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ESTADÍSTICA

y
PROBABILIDADES
Semana 04:
Técnicas de Conteo

C. Jhonnatan Horna Saldaña


MSc. Ing. PMP.
chorna@esan.edu.pe

C. Jhonnatan Horna S. © 2022 1


Unidad de aprendizaje 3: Introducción
a la probabilidad

Resultado Aplica los conceptos y técnicas conteo.


de Calcula e interpreta la probabilidad a los
Aprendizaje diferentes eventos de interés presentados.

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“Debemos pasar de la idea de
contar números, a que esos
números lleven reacciones”

David Walmsley. Chief Digital & Omnichannel Officer en Pandora, ha ayudado a múltiples
marcas de consumo a escalar sus divisiones digitales y de comercio electrónico.
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01 Introducción

02 Principios
Agenda
03 Arreglos

04 Ejercicios Aplicativos

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01
Introducción

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Introducción
01 Estadística Inferencial
Rama de la estadística que, utilizando información a partir de muestras de población,
se apoya en las teorías de la probabilidad para realizar suposiciones, de que en
determinado momento y lugar, o bajos ciertas condiciones, sucederán fenómenos
específicos en menor o mayor medida, sin tener la certeza de ocurrencia de ellos.

Por lo tanto, se apoya en el cálculo de probabilidades para atender dos problemas


fundamentales: La estimación y La Contrastación de Hipótesis. En ambas se realizan
inferencias (suposiciones fundadas) acerca de las características de población.

Permite manejar la incertidumbre que acompaña toda acción social para la toma de
decisiones efectivas.

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Introducción
01 Donde la Usaremos:
Tiene gran importancia en todos los
problemas de predicción:
– Juegos de azar.
– Seguros.
– Meteorología.
– Pronósticos electorales.
– Pronósticos médicos.
– Creación de nuevos
productos, etc.

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Introducción
01 Recordemos
• Población o Parámetro
Se refiere a la totalidad de posibles observaciones o elementos de la realidad que se estén
considerando en una situación dada. Las características de una población se suelen tomar
generalmente como sus parámetros (N, μ, σ,).
Población Finita: Indica que la población tiene un tamaño establecido o limitado.
Población Infinita: Hace referencia a una población en la que no es posible enumerar u
observar todos los elementos que la conforman.

• Muestra o Estadístico
Es una porción o parte de las observaciones o elementos tomados de una población dada.
Toda característica de una muestra suele llamarse por lo general estadística. (n, х, s,).
Con reemplazo: Alude a la no incorporación del elemento muestreado en la población
después de haber sido escogido, y antes de elegir al próximo.
Sin reemplazo: Indica que pronto agotaremos todos los elementos de la población.

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Introducción
01 Factorial de un Número

La palabra factorial proviene de factor, que se refiere a los


elementos de la multiplicación. Factorial de un número es el
producto consecutivo de todos los números enteros desde el
uno al número dado n inclusive, se representa por n!, donde n
debe ser real, entero y positivo, calculándose de la forma
siguiente: n!=1x2x3x4x5x…..x(n-2)x(n-1)xn

Tomando en cuenta que el orden de los factores no altera el


producto, podemos invertir su orden, de tal manera que
n!= nx(n-1)x(n-2)x…..x5x4x3x2x1

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Introducción
01 ¿Qué son las técnicas de conteo?

Las Técnicas de Conteo o también denominadas como Análisis Combinatorio


permiten calcular de forma más fácil el número de casos favorables y el
número de casos totales como resultado de un experimento probabilístico.

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Introducción
01 ¿Qué son las técnicas de conteo?

Las técnicas de conteo son aquellas que son usadas para


enumerar eventos difíciles de cuantificar.
Ejemplos en los que definitivamente haremos uso de las
técnicas de conteo serían por ejemplo:
a) Se requiere contar el número de ejecuciones de
ciertos pasos con el fin de evaluar el tiempo de corrida de
un algoritmo. De manera que se han desarrollado técnicas
para ejecutar esta tarea.
b) Para el diseño estadístico de un estudio, un muestreo o
un experimento.
c) Para estimar la población en un experimento.
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Introducción
01 Ejemplo A

El Sr. Oroz tiene un traje gris y uno azul; tiene cuatro camisas: blanca, azul,
crema y rayada ¿De cuantas maneras distintas se puede vestir, utilizando
estas prendas, si todas las prendas combinan bien?
SOLUCIÓN
Se puede resumir esta información en la tabla siguiente:
CAMISAS
TRAJE
BLANCA AZUL CREMA RAYADA
AZUL (A, B) (A, A) (A, C) (A, R)
GRIS (G, B) (G, A) (G, C) (G, R)
Donde la primera letra es la inicial del color del traje y la segunda es la
inicial del color de la camisa.
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Introducción
01 Ejemplo A

El Sr. Oroz tiene un traje gris y uno azul; tiene cuatro camisas: blanca, azul,
crema y rayada ¿De cuantas maneras distintas se puede vestir, utilizando
estas prendas, si todas las prendas combinan bien?
SOLUCIÓN
Analizando la información de la Tabla anterior se identifican ocho posibles
combinaciones:
NÚMERO
NÚMERO NÚMERO DE
MULTIPLICAR DE
DE TRAJES COMBINACIONES
CAMISAS
2 X 4 = 8

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02
Principios

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Principios
02 Principios de Conteo

Principio de adición

Principio de multiplicación

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Principios
02 Principio de Adición
Imagine que usted recibe un premio por el cual podrá elegir solo uno de estos
destinos de viaje:
• Viaje en bus a uno solo de estos tres destinos: Paracas, Huaraz o Ayacucho
• Viaje en avión al Sur a Arequipa o al Cuzco
• Viaje en avión al norte, a uno solo de estos cuatro destinos: Chiclayo, Máncora,
Trujillo o Quito
¿De cuántas maneras puede elegir el viaje?
Viaje en bus : tres formas
Viaje en avión al Sur : dos formas
Viaje en avión al norte : cuatro formas
Todas estas formas son EXCLUYENTES entre sí (es decir al elegir una forma deja de lado las
demás)
3 + 2 + 4 = 9 formas

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Principios
02 Principio de Adición

Si un suceso A se puede presentar de n1 formas diferentes, y otro


suceso B se puede presentar de n2 formas, entonces el número de
formas en que se pueden realizar alguno de los dos sucesos es de
n1 + n2 formas distintas.
Este principio se puede extender a tres o más sucesos.

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Principios
02 Principio de Adición
Si se desea llevar a efecto una actividad, la cuál tiene formas
alternativas para ser realizada, donde la primera de esas alternativas
puede ser realizada de X maneras o formas, la segunda alternativa
puede realizarse de Y maneras o formas ..... y la última de las
alternativas puede ser realizada de Z maneras o formas:

"PA = [X + Y + … Z] maneras o formas"

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Principios
02 Principio de Multiplicación
Imagina que se va a organizar una
reunión con tus compañeros de grupo y Hamburguesa + limonada + pastel
para la comida deben decidir entre
Hamburguesa + limonada + helado
hamburguesa, tacos o hot-dog; entre
limonada o refresco para beber y para Hamburguesa + refresco+ pastel
postre pueden pedir pastel o helado.
Hamburguesa + refresco + helado
¿De cuántas maneras diferentes se puede Tacos + limonada + pastel
elegir lo que consumirán?
Tacos+ limonada + helado
Tacos + refresco + pastel
Tacos + refresco + helado
Hot-dog + limonada + pastel

Hot-dog + limonada+ helado

Hot-dog + refresco + pastel

Hot-dog+ refresco + helado


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Principios
02 Principio de Multiplicación

Si un suceso A se puede presentar de n1 formas diferentes, y otro


suceso B se puede presentar de n2 formas, entonces el número de
formas en que ambos sucesos pueden presentarse en ese orden es
de n1Xn2 formas distintas.
Este principio se puede extender a tres o más sucesos.

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Principios
02 Principio de Multiplicación
Si se desea realizar una actividad que consta de r pasos, en donde el
primer paso de la actividad a realizar puede ser llevado a cabo de
N1 maneras, el segundo paso de N2 maneras y el r-ésimo paso de
Nr maneras, entonces esta actividad puede ser llevada a cabo:

PM = [(N1)(N2)…(Nr)]

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Principios ¿Cómo podemos distinguir cuando hacer uso del
02
principio multiplicativo y cuando del aditivo?

Es muy simple, cuando se trata de una sola actividad, la cual requiere


para ser llevada a efecto de una serie de pasos, entonces haremos uso
del principio multiplicativo o de multiplicación y si la actividad a
desarrollar o a ser efectuada tiene alternativas para ser llevada a
cabo, haremos uso del principio aditivo o de adición.

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Principios
02 Ejemplo B

Una persona desea comprar una lavadora de ropa; para lo cual ha pensado
que puede seleccionar de entre las marcas Whirpool (W), Easy (E) y General
Electric (GE); cuando acude a hacer la compra se encuentra que la lavadora
de la marca W se presenta en dos tipos de carga (8 o 10 kg), en
cuatro colores diferentes y puede ser automática o semiautomática. La
lavadora de la marca E se presenta en tres tipos de carga (8, 10 o 15 kg),
en dos colores diferentes y puede ser automática o semiautomática, y la
lavadora de la marca GE se presenta en solo un tipo de carga, que es de 10
kg, dos colores diferentes y solo hay semiautomática.
¿Cuántas posibilidades tiene esta persona para seleccionar la lavadora que
quiere comprar?

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Principios
02 Ejemplo B

SOLUCIÓN
Utilizar el Principio de la Multiplicación para obtener las opciones que ofrece cada
marca de lavadoras.
Utilizar el Principio de la Adición para obtener todas las posibilidades que se tiene
para comprar una lavadora.

MARCA CARGA COLOR MECANISMO TOTAL


WHIRPOOL (W) 2 4 2 16
EASY (E) 3 2 2 12
GENERAL ELECTRIC (GE) 1 2 1 2

Total de posibilidades para la compra de una Lavadoras =


[Opciones de (W)+ Opciones de (E) + Opciones de (GE)] = [16 + 12 + 2] = 30

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Principios
02
Diagramas de árbol
Un diagrama de árbol es una representación gráfica de un experimento que consta de
r pasos, donde cada uno de los pasos tiene un número finito de maneras de ser llevado
a cabo.

Un médico general clasifica a sus


pacientes de acuerdo a: su sexo
(masculino o femenino), tipo de sangre
(A, B, AB u O) y en cuanto a la presión
sanguínea (Normal, Alta o Baja).
Mediante un diagrama de árbol diga en
cuantas clasificaciones pueden estar los
pacientes de este médico?

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Principios
02
Diagramas de árbol
Aquí presentamos un diagrama de árbol de CAMISA PANTALÓN VESTIMENTA A UTILIZAR

las posibles arreglos de vestimenta compuesta Pantalón 1 Camisa 1 y Pantalón 1

de una camisa y de un pantalón, si se tienen 5 Camisa 1 Pantalón 2 Camisa 1 y Pantalón 2

camisas de distinto color (blanco, celeste, Pantalón 3 Camisa 1 y Pantalón 3

negro, gris y azul) y 3 pantalones de distinto Pantalón 1 Camisa 2 y Pantalón 1

modelo (jeans, vestir, corduroy) Camisa 2 Pantalón 2 Camisa 2 y Pantalón 2

Pantalón 3 Camisa 2 y Pantalón 3

Pantalón 1 Camisa 3 y Pantalón 1


Observamos que hay 5x3 = 15 formas Camisa 3 Pantalón 2 Camisa 3 y Pantalón 2
diferentes de combinar las prendas. Pantalón 3 Camisa 3 y Pantalón 3
Fíjese que para que se puedan hacer estos Pantalón 1 Camisa 4 y Pantalón 1
arreglos, todos los elementos deben ser Camisa 4 Pantalón 2 Camisa 4 y Pantalón 2
diferentes entre sí. Las camisas son de 5
Pantalón 3 Camisa 4 y Pantalón 3
DIFERENTES colores y los pantalones son de 3
Pantalón 1 Camisa 5 y Pantalón 1
DIFERENTES modelos.
Camisa 5 Pantalón 2 Camisa 5 y Pantalón 2

Pantalón 3 Camisa 5 y Pantalón 3


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Principios
02
Diagramas de árbol
Características: CAMISA PANTALÓN VESTIMENTA A UTILIZAR

• En un diagrama de árbol hay nudos (los Pantalón 1 Camisa 1 y Pantalón 1

puntos de donde sale cada opción) y Camisa 1 Pantalón 2 Camisa 1 y Pantalón 2

ramas (las líneas que refieren a cada Pantalón 3 Camisa 1 y Pantalón 3

opción).
Pantalón 1 Camisa 2 y Pantalón 1

• Siguiendo cada rama podemos llegar al


Camisa 2 Pantalón 2 Camisa 2 y Pantalón 2

Pantalón 3 Camisa 2 y Pantalón 3


final del árbol para encontrar los Pantalón 1 Camisa 3 y Pantalón 1

diferentes arreglos. Camisa 3 Pantalón 2 Camisa 3 y Pantalón 2

• El diagrama es útil para observar Pantalón 3 Camisa 3 y Pantalón 3

gráficamente las opciones, pero tiene la Pantalón 1 Camisa 4 y Pantalón 1

limitación de que no puede ser empleado Camisa 4 Pantalón 2 Camisa 4 y Pantalón 2

para muchos datos, porque entonces Pantalón 3 Camisa 4 y Pantalón 3

resultaría demasiado complejo y deja de Pantalón 1 Camisa 5 y Pantalón 1

ser útil. Camisa 5 Pantalón 2 Camisa 5 y Pantalón 2

Pantalón 3 Camisa 5 y Pantalón 3


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03
Arreglos

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Arreglos
03 Arreglos

Son ordenamientos de elementos o datos.


En los arreglos puede o no interesar la posición de los elementos.
Para distinguirlos los denominaremos:
COMBINACIÓN: PERMUTACIÓN:

Es todo arreglo de elementos en Es todo arreglo de elementos en


donde no nos interesa el lugar o donde nos interesa el lugar o
posición que ocupa cada uno de posición que ocupa cada uno de
los elementos que constituyen los elementos que constituyen
dicho arreglo. dicho arreglo.

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Arreglos
03 Arreglos

En este arreglo de objetos,


(productos avícolas) si
usted quiere determinar
donde están los productos
deteriorados, ¿importa el
orden? ¿es relevante la
posición para identificar el
producto defectuoso?

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Arreglos
03 Arreglos

Y en este arreglo,
¿importa el orden? ¿puede
usted detectar diferencias
de elementos por la
posición que ocupan?

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Arreglos
03 Permutaciones

Fórmula de permutaciones de r objetos tomados de entre n objetos

n
nPr
n r
Esta fórmula nos permitirá obtener todos aquellos arreglos en
donde el orden es importante y solo se usen parte (r) de los n
objetos con que se cuenta, además hay que hacer notar que no se
pueden repetir objetos dentro del arreglo, esto es, los n objetos son
todos diferentes.

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Arreglos
03 Combinación

La fórmula para determinar el número de combinaciones es:

n
nCr
n r r
Una combinación, es un arreglo de elementos en donde no nos
interesa el lugar o posición que ocupan los mismos dentro del
arreglo. En una combinación nos interesa formar grupos y el
contenido de los mismos.

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Arreglos
03 Análisis Combinatorio

Donde se observa que:

Pr
nC r
n
P
n r
C
n r
r
r
Y si deseamos r = n entonces
n n
n
Cn 1
n n n 0 n

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Arreglos
03 Permutaciones Circulares

Son un caso particular de las permutaciones. La diferencia es que


los elementos van a ordenarse en círculo.
Paco Observamos que solamente son
posibles dos formas. ¿Por qué?
Pues porque en un arreglo circular
no hay un inicio y un fin, así que se
Hugo Luis pierde una posición
¿De cuántas maneras pueden sentarse Solo hay dos formas: (3-1)!
alrededor de una mesa circular? Paco
Así que en general

Permutación circular:
Luis Hugo

(n-1)! formas
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Arreglos
03 Permutaciones con elementos repetidos

Son un caso particular de las permutaciones. En este caso hay


elementos que se repiten. Veamos un ejemplo:

Aquí hay 5 elementos, así que si se permutaran,


podrían hacerlo de 5! = 120 formas. Y aquí el primer triángulo se
Sin embargo, como hay elementos repetidos permutó con el cuarto triángulo.
habrían ordenamientos que no
podríamos distinguir: Y en ambos casos el resultado es el mismo,
no lo podremos distinguir.

Así que hay que eliminar las repeticiones.


Aquí el tercer triángulo se permutó con el cuarto P n,k = 5!/(3!x2!) = 120/(6x2)=10
triángulo.

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Arreglos
03 Permutaciones con elementos repetidos
Aquí veremos las DIEZ permutaciones posibles :

Puede comprobar que no hay otras posibles permutaciones con estos elementos repetidos.
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Arreglos
03
Cuando hay objetos repetidos:
Particiones Ordenadas

La expresión anterior nos recuerda a la fórmula utilizada para encontrar las


permutaciones de n objetos, entre los cuales hay algunos objetos que son iguales,
por lo que usaremos la misma fórmula para encontrar las particiones ordenadas.
Por tanto la fórmula para las particiones ordenadas sería:

n
n
Px , x 2 ... xk
1
x 1 x 2 ... x k
Esta fórmula sólo puede ser utilizada cuando se reparten todos los objetos, no
parte de ellos, en ese caso se usarán combinaciones

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04
Ejercicios
Aplicativos

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 1
¿Cuántos números de 3 cifras distintas se pueden formar con los números 2, 3, 5, 7, 8, 9?

Nos piden que las cifras sean distintas (es decir no pueden repetirse los números. ¿Importa el
orden? Si, pues la posición del número en el arreglo hace que la cifra sea diferente : 325 es
distinto de 253.
n= 6 (cuantos números podemos elegir)
r= 3 (cuantos números conforman el arreglo)
También, si en cada caja pusiéramos una cifra: 6x5x4=120

En esta primera En esta segunda En esta tercera


caja solo podrían ir caja solo podemos caja, solo
los números: elegir un número podremos escoger
2,3,5,7,8 y 9 menos pues no se 4 números porque
Se puede elegir de pueden repetir las en las dos primeras
6 formas. cifras. cajas ya elegimos
Podemos elegir 5 dos y no se pueden
números. repetir.
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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 2

Cinco personas entran en un vagón de ferrocarril en que hay 7 asientos. ¿De cuántas maneras
distintas pueden sentarse ?
¿Importa el orden? La posición de las personas en los asientos hace que el arreglo se vea diferente.
Por tanto, si importa el orden.
Usaremos permutación.
n= 7 (cuantas posiciones hay disponibles)
r= 5 (cuantas personas ocuparán esas posiciones)

Si en el cuadro graficamos los 7 asientos del ferrocarril : la primera persona elige


su posición entre 7 asientos. Una vez sentada la primera, la segunda solo puede
elegir entre 6 asientos. Luego, sentadas la primera y segunda, a la tercera le
queda elegir entre 5 asientos y así sucesivamente:
7x6x5x4x3 = 2520 (quedan dos asientos libres, porque solo hay 5 personas)

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 3

¿Cuántos números de 4 cifras distintas se pueden formar con los números 1, 3, 5, 6, 8, 0? ¿Y si las
cifras pudieran repetirse?
Nos piden que las cifras sean distintas (es decir no pueden repetirse los números. ¿Importa el orden? Si, pues
la posición del número en el arreglo hace que la cifra sea diferente : 325 es distinto de 253.
n= 6 (cuantos números podemos elegir)
r= 4 (cuantos números conforman el arreglo o cifra)
Principio de multiplicación:
Primer número: 5 (no incluimos el cero, pues no hay número 0365 y otros)
2do número: 5 (incluimos el cero pero no la primera cifra porque deben ser números diferentes)
3er número: 4 (las cifras son diferentes)
4to número: 3 (las cifras son diferentes)
Luego: 5x5x4x3 = 300

Y si las cifras pudieran repetirse, la única restricción es el primer número que no puede ser cero.
5x6x6x6 = 1080

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 4

Si tenemos que formar las placas de un auto, con un número, seguido de 2 letras y luego 3 números como
en la figura, todos los cuales se pueden repetir. ¿Cuántas patentes se pueden formar?. (Considere como 27
el número de letras del abecedario y 10 el número de dígitos : 0 a 9.)

Placa: Numero – Letra – Letra – Número-Número-Número


De cuantas maneras se puede elegir el 1er número: 10
De cuántas maneras se puede elegir la 1ra letra: 27
De cuántas maneras se puede elegir la 2da letra: 27 (se puede repetir)
De cuántas maneras se puede elegir el 3er número: 10
De cuántas maneras se puede elegir el 4to número: 10
De cuántas maneras se puede elegir el 5to número: 10
Luego habrá= 27x27x104 distintas denominaciones de placas.
7 290 000 placas.

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 5

Si se quiere formar el siguiente comité con 1 presidente, 2 secretarios y 3 tesoreros, para lo cual se tienen
32 postulantes para el cargo de presidente, 18 postulantes para el cargo de tesorero y 10 postulantes
para el cargo de secretario? ¿Cuántos comités se pueden formar?

Importa el orden? No, pues una vez seleccionado un presidente, un secretario y un tesorero, se contabilizará
solo una vez esa combinación.
Usaremos combinación:
De cuantas formas se puede elegir un presidente: 1C32
De cuantas formas se pueden elegir dos secretarios: 2C10
De cuantas formas se puede elegir tres tesoreros: 3C18

Luego el total será=1C32 X 2C10X3C18

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 6

a) ¿Cuántos números distintos pueden formarse tomando cuatro dígitos 3, 4, 7, 5, 8, 1, sin que se repitan
los números?
b) Cuantas combinaciones distintas pueden formarse tomando cuatro dígitos de los números 3,4,7,5,8,1

Solución a): (los números no se repiten)


• Formas de elegir el primer dígito: 6
• Formas de elegir el 2do dígito: 5
• Formas de elegir el 3er dígito: 4
• Formas de elegir el 4to dígito: 3
• Total: 6x5x4x3=360 formas

Solución b) En las combinaciones no importa el orden:


• Se pide combinaciones de 4 dígitos elegidos de 6 = 4C6=15 formas
Veamos: 1,3,4,7,8
Combinaciones de números con el digito 1:
1,3,4,7 ; 1,3,4,8 ; 1,4,7,8 : con este dígito se forman solo tres grupos de números. Y lo mismo para los otros
números (3,4,7,8). Total: 15 formas
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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 7

¿De cuántas maneras 3 americanos, 4 franceses, 4 daneses, y 2 italianos pueden sentarse en una fila de
modo que los de la misma nacionalidad se sienten juntos?

Importa el orden? Si y además nos dan condiciones especiales. Entonces, consideremos


el principio de multiplicación:
Los americanos juntos se pueden sentar de 3! Formas
Los franceses juntos se pueden sentar de 4! Formas
Los daneses juntos se pueden sentar de 4! Formas
Los italianos juntos se pueden sentar de 2! Formas
Ahora, si los ponemos a todos en una fila, hay varias opciones:
Americanos – franceses – daneses – italianos
Americanos – franceses – italianos – daneses
Americanos – italianos – daneses – franceses
Americanos – daneses- italianos – franceses….y así : 4! formas
Luego : 4!x3!x4!x4!x2!=165888

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 8

Encontrar el número de palabras que se pueden formar con todas las letras de MARCELINO (no importa si
la palabra que se forma existe)

Número de letras diferentes a combinar: 9 (todas son diferentes)

¿importa el orden? La posición de las letras es importante para formar la palabra : Usamos permutación.

9P9 = 9! =362880 palabras diferentes.

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 9

Si entre las ciudades A y B existen 5 caminos ¿De cuántas maneras se puede ir y volver da A a B?
¿De cuántas maneras se va y vuelve pero por caminos distintos?

Ir y volver de A a B

Para ir de A a B: 5 formas
Para volver de B a A : 5 formas
N° total de formas: 5x5 = 25 formas

Ir y volver de A a B pero por caminos distintos


Para ir de A a B : 5 formas
Para volver de B a A : 4 formas (ya no se puede usar el camino de ida)
N° total de formas: 5x4 = 20 formas

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 10

Se inspecciona un lote de 140 chips mediante la selección de una muestra de cinco de ellos. Suponga que
10 chips no cumplen con los requerimientos del cliente.

a) ¿Cuál es el número de muestras distintas posibles?


5C140 = 140! / 5!135! = 416 965 528

b) ¿Cuántas muestras de cinco chips contienen exactamente un chip que no cumple con los
requerimientos?
De los cinco chips, elijo 1 malogrado (este se elige de los 10 que no cumplen los requerimientos)
De los cinco chips, elijo 4 chips buenos (estos se eligen de los 130 chips que si cumplen los requerimientos)
Por el principio de multiplicación:
1C10 x 4C130 = 113 588 800

c) ¿Cuántas muestras de cinco chips contienen al menos un chip que no cumple con los requerimientos?

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 10

c) ¿Cuántas muestras de cinco chips contienen al menos un chip que no cumple con los requerimientos?
Que contenga al menos 1 chip, significa que:
Contiene 1 chip malogrado
1C10 x 4C130
Contiene 2 chips malogrados
2C10 x 3C130
Contiene 3 chips malogrados
3C10 x 2C130
Contiene 4 chips malogrados
4C10 x 1C130
Contiene 5 chips malogrados
5C10 x 0C130
Y como cada una de las formas puede ocurrir en forma excluyente, los resultados los sumamos
(principio de adición):

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 11

Alrededor de una torta de cumpleaños, se ubican seis vasos diferentes,


¿de cuántas formas pueden ser ubicados?

En las disposiciones circulares, se cuenta una posición menos


(pues no se nota la diferencia entre el inicio y el final)

Pc = ( 6 – 1) ! = 5 ! = 120 formas

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 12

De un conjunto de seis hombres y cinco mujeres, ¿cuántos comités de ocho miembros se puede formar si
cada uno de ellos debe contener cuando menos tres mujeres?

Un comité puede tener:


3 mujeres y 5 hombres
4 mujeres y 4 hombres
5 mujeres y 3 hombres
(y no puede haber más, porque no hay suficientes mujeres en el conjunto)

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 13

En un proceso de manufactura hay seis operaciones distintas, que se indican con A, B, C, D, E y F. En


general, no existe una secuencia fija para las operaciones, con la salvedad de que A debe efectuarse al
principio y F al final. ¿Cuántas secuencias diferentes pueden ocurrir?

Aquí solo se Aquí solo se


puede elegir puede elegir
A F

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Ejercicios Aplicativos
04
Ejemplo 14

Utilizando las letras de la palabra EQUATION, ¿cuántas palabras código con cuatro letras diferentes
pueden ser formadas,
a) Empezando con T y terminando con N.

b) Sólo con vocales.

c) Con tres consonantes.


Analicemos los casos mirando la posición de las consonantes. C= consonante, V=vocal

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Reflexionemos

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ESTADÍSTICA
y
PROBABILIDADES
Semana 04:
Técnicas de Conteo

C. Jhonnatan Horna Saldaña


MSc. Ing. PMP.
chorna@esan.edu.pe

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