Evaluación psicológica I

APLICACIÓN TEST DE UNA FIGURA COMPLEJA REY

´Presentado por: Karen Andrea Cuayal Cordero

Presentado A: Docente Nancy Barrera

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de ciencias humanas y sociales

Psicología

2022
METODOLOGÍA:

Según las indicaciones se le aplicó la prueba a una niña de 11 años en dos fases (copia

y memoria). Posteriormente se analizarán los resultados cuantitativos y cualitativos para

identificar.

ANÁLISIS Y RESULTADOS:

En la primera fase, de repetición, la niña tuvo un tiempo de ejecución de 4 minutos, se

le cambiaron los colores en diferentes ocasiones y se obtuvo este orden:

1. Verde claro/ amarillo

2. Azul

3. Verde oscuro

4. Naranja

5. Rosado/ morado
 Posteriormente, se contabilizaron 3 minutos de pausa para dar inicio a la siguiente fase,

la de memoria, en la cual se le retiraron de la vista a la niña la hoja con el modelo y la de la

copia. Al finalizar la segunda y última fase se obtuvo este dibujo con un tiempo de 3 minutos.
 Evidentemente, tanto el primer como el segundo dibujo son similares y la niña responde

a la pregunta de ¿que representa el dibujo?, que para ella representa creatividad y memoria.

Por consiguiente, se realizó la evaluación numérica de los resultados en donde se

obtuvieron los siguientes resultados para los 18 ítems nombrados a continuación:

1. La cruz exterior junto al ángulo superior izquierdo del gran rectángulo.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente 0 puntos

2. El gran rectángulo, armadura de la figura.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

3. La cruz de San Andrés formada por las dos diagonales del rectángulo 2.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

 Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

4. La mediana horizontal del rectángulo 2.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

5. La mediana vertical del rectángulo 2.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

6. El rectangulito interior (junto al costado izquierdo del rectángulo 2, limitado por

las dos semi diagonales izquierdas de éste y atravesado sobre la mediana) con sus

dos diagonales interiores.

Correcto Bien colocado 2 puntos

 Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

7. El pequeño segmento sobre el lado superior horizontal del elemento 6.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

8. Las 4 líneas paralelas situadas en el triángulo formado por la semi – mediana

superior, el semi – lado superior y la semi – diagonal superior izquierda de

rectángulo 2.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente
9. El triángulo rectángulo formado por el semi lado superior del rectángulo 2 la

prolongación superior de la mediana 5 y el segmento que une la cima de esta

prolongación con el ángulo superior derecho del rectángulo 2.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

10. La pequeña perpendicular al lado superior del rectángulo 2, situada debajo del

elemento 9.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

11. El círculo con los tres puntos inscritos situados en sector superior derecho del

rectángulo 2.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

 Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

12. Las cinco rayas paralelas situadas perpendicularmente sobre la diagonal inferior

derecha del rectángulo 2.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

13. Los dos lados iguales que forman el triángulo isósceles construido sobre el lado

derecho del rectángulo, exterior a éste.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

14. El pequeño rombo situado en el vértice del triángulo

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

 Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

15. El segmento situado en el triángulo 13, paralelo al lado derecho del rectángulo 2.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

16. La prolongación de la mediana horizontal 4, que constituye la altura del triángulo

13.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

17. La cruz inferior, comprendida la línea que prolonga la mediana 5 y la une a ese

lado.

Correcto Bien colocado 2 puntos

 Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

18. El cuadrado situado en el vértice inferior izquierdo del rectángulo 2, comprendida

la diagonal.

Correcto Bien colocado 2 puntos

Mal colocado 1 punto

Deforme o incompleto, pero reconocible Bien colocado 1 punto

Mal colocado ½ punto

Irreconocible o ausente

Por tanto, el puntaje total fue de 35 puntos.

Así mismo la niña empezó por el rectángulo central sobre el cual organizó los demás

elementos por lo que se podría decir que se puede reducir a tipo I, pues logra agrupar de manera

satisfactoria todos los elementos de la figura.

Con respecto al análisis de los resultados en cuanto a tipo, puntos y tiempo con su

significación respectiva se puede decir que obtuvimos un resultado de SSS, lo que en los 3

ítems la niña está en un percentil superior a 75 y su interpretación es “sujeto superior,

inteligente, atento y rápido”

CONCLUSIONES:

Los resultados en el Test de Rey fueron satisfactorios en la niña y se pudo realizar sin

inconvenientes. Además, podemos afirmar que en el momento esta no presenta ningún

trastorno de atención.
REFERENCIAS:

Youtube.com. 2021. Test de la figura de Rey. En qué consiste y para qué sirve.. [online]
Available at: <https://www.youtube.com/watch?v=a8fgJSZA6l8&ab_channel=Psicoactiva>
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online.com/figura-de-rey-2610.html#anchor_1> [Accessed 4 December 2021].

Farias, I., 2021. Test de la figura de Rey, ¿qué mide? 7 razones para aplicarlo - PsicoActiva.
[online] PsicoActiva.com: Psicología, test y ocio Inteligente. Available at:
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