20/4/2020 31GEPR_10_A_2019-20_Didáctica de la expresión musical y corporal

Nombre Rubrica Actividad 1 Didáctica de la expresión musical y corporal

Descripción
Detalle de las rúbricas

  Niveles de rendimiento

Criterios Sobresaliente Notable 8-7 Aprobado 6-5 Suspenso 4-0

10-9

Introducción. 100,00 % 75,00 % 50,00 % 0,00 %

Características
del área Se presenta de Se presenta la Se propone una La introducción
una forma clara el programación y introducción con no es clara y
Ponderación propósito de la sus objetivo alguna carencia faltan varios
11,00% programación, se fundamentales en la que falta aspectos
habla de los dentro del marco alusión a alguno formativos del
meta-objetivos y del área. de los aspectos apartado.
se introduce el formativos o
área de artística. quedan
parcialmente
nombrados.

Introducción. 100,00 % 75,00 % 50,00 % 0,00 %

Marco legal
Se presentan de Se presentan las Falta alguna ley Faltan leyes
Ponderación manera correcta leyes, pero su de ámbito estatal fundamentales
11,00% todas las leyes presentación no o autonómico y/o y/o están mal
educativas que es adecuada para su citación no es citadas. El
contempla la el propósito de la correcta. El apartado no
programación y la actividad o no se apartado cumple cumple el
concreción hace referencia parcialmente el propósito de la
curricular. correcta a la propósito de la actividad
concreción actividad.
curricular

Introducción. 100,00 % 75,00 % 50,00 % 0,00 %

Contextualización
La La La La
Ponderación contextualización contextualización contextualización contextualización
11,00% es apropiada y es apropiada y es cuasi no es apropiada
tiene en cuenta tiene en cuenta apropiada y tiene al faltar algunos
todos los muchos de los en cuenta de los elementos
elementos elementos algunos de los contextuales
contextuales contextuales elementos necesarios para
necesarios para necesarios para contextuales poder realizar
poder realizar poder realizar necesarios para una
una una poder realizar programación
programación programación una acorde al
acorde al acorde al programación entorno.
entorno. entorno. acorde al
entorno.

Competencias 100,00 % 75,00 % 50,00 % 0,00 %

clave
Se nombran y Se nombran y Se nombran y Se nombran y
Ponderación explican explican de explican explican las
11,00% completamente manera general parcialmente competencias
todas las todas las todas las claves y sus
competencias competencias competencias implicaciones
claves y sus claves y sus claves y sus educativas/ falta
implicaciones implicaciones implicaciones alguna
educativas. educativas. educativas/ falta competencia
alguna clave.
competencia
clave.

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  Niveles de rendimiento

Criterios Sobresaliente Notable 8-7 Aprobado 6-5 Suspenso 4-0

10-9

Objetivos 100,00 % 75,00 % 50,00 % 0,00 %

Ponderación Se presentan los Se presentan los Se presentan los Los objetivos no
11,00% objetivos de objetivos de objetivos de son correctos/ no
manera correcta, manera cuasi manera poco están
con una correcta, con una ordenada y con correctamente
numeración o numeración o una numeración o organizados, la
nomenclatura nomenclatura nomenclatura presentación no
apropiada que suficiente que deficiente, el es correcta y no
facilita sus uso facilita sus uso apartado cumple se propone la
posterior, con una posterior, con una mínimamente los legislación de la
visualización visualización objetivos que se extraen o
clara y se cita clara y se cita la propuestos. La se propone de
correctamente la legislación de la legislación no manera
legislación de la que se extraen. aparece o no está incorrecta.
que se extraen. bien citada.

Contenidos 100,00 % 75,00 % 50,00 % 0,00 %

Ponderación Se presentan los Se presentan los Se presentan los Los contenidos
11,00% contenidos de contenidos de contenidos de no son correctos/
manera correcta, manera cuasi manera poco no están
con una correcta, con una ordenada y con correctamente
numeración o numeración o una numeración o organizados, la
nomenclatura nomenclatura nomenclatura presentación no
apropiada que suficiente que deficiente, el es correcta y no
facilita sus uso facilita sus uso apartado cumple se propone la
posterior, con una posterior, con una mínimamente los legislación de la
visualización visualización objetivos que se extraen o
clara y se cita clara y se cita la propuestos. La se propone de
correctamente la legislación de la legislación no manera
legislación de la que se extraen. aparece o no está incorrecta.
que se extraen. bien citada.

Metodología 100,00 % 75,00 % 50,00 % 0,00 %

Ponderación Se describe la Se describe la Se describe la No se describe la
11,00% metodologías de metodologías de metodologías de metodologías de
forma clara y forma clara y atendiendo de forma clara y
completa completa manera semi completa
atendiendo de atendiendo de completa a los atendiendo de
manera completa manera casi aspectos manera completa
a los aspectos completa a los temporales, a los aspectos
temporales, aspectos espaciales, temporales,
espaciales, temporales, recursos, espaciales,
recursos, espaciales, materiales, recursos,
materiales, recursos, agrupamientos y materiales,
agrupamientos y materiales, actividades. agrupamientos y
actividades. agrupamientos y actividades.
actividades.

Calidad del 100,00 % 75,00 % 50,00 % 0,00 %

trabajo
El trabajo tiene El trabajo tiene El trabajo tiene El trabajo no
Ponderación una presentación una presentación una presentación tiene una
12,00% en cuanto a en cuanto a en cuanto a presentación en
formato y formato y formato y cuanto a formato
recursos visuales recursos visuales recursos visuales y recursos
excelente. buena. aceptable. visuales
aceptable.

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  Niveles de rendimiento

Criterios Sobresaliente Notable 8-7 Aprobado 6-5 Suspenso 4-0

10-9

Selección de la 100,00 % 75,00 % 50,00 % 0,00 %

información
El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo no
Ponderación contiene todos contiene casi contiene casi contiene casi
11,00% los elementos todos los todos los todos los
esenciales de una elementos elementos elementos
programación esenciales de una esenciales de una esenciales de una
didáctica programación programación programación
correctamente didáctica didáctica didáctica y no
desarrollados y correctamente parcialmente están
explicados, desarrollados y desarrollados y desarrollados ni
adaptados a la explicados, explicados, explicados, ni
normativa adaptados a la adaptados adaptados a la
vigente y a la normativa relativamente a normativa
edad del alumno y vigente y a la la normativa vigente además
su contexto edad del alumno y vigente y a la de una mala o
además de una su contexto edad del alumno y escasa cohesión
correcta además de una su contexto entre los
cohesión entre suficiente además de una diferentes
los diferentes cohesión entre suficiente elementos que
elementos que los diferentes cohesión entre forman la
forman la elementos que los diferentes programación.
programación. forman la elementos que
programación. forman la
programación.

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