TEMA 1.

Introducción al
análisis estadístico

1
El papel de la Estadística en el
análisis de la información y la
toma de decisiones
Estadística

3
La estadística

Es un área de la matemática que colecta

métodos que nos ayudan a describir, resumir,
interpretar y analizar datos.

4
3 pasos fundamentales de la estadística

Datos

Datos A B Conclusión

Datos

Recolectar Analizar Interpretar

5
Investigación estadística
• Pasos que se siguen para realizer todo un proceso estadístico.

6
Ramas de la estadística

Estadística Descriptiva

Estadística

Estadística Inferencial

7
Ramas de la estadística
La estadística descriptiva recolecta, presenta y
caracteriza un conjunto de datos

• Edad de una población,

• Altura de los estudiantes de una escuela,
• Temperatura en los meses de verano, etc.

La estadística inferencial, también conocida como

inductiva, es aquella que realiza predicciones,
proyecciones y juicios valorativos respecto a un gran
conjunto de informació, basándose en datos reunidos a
partir de una muestra

8
Ramas de la estadística
• La estadística descriptiva está formada por los
métodos gráficos y numéricos que se utilizan para
resumir y procesar los datos y transformarlos en
información.

• La estadística inferencial constituye la base para

hacer predicciones, previsiones y estimaciones que se
utilizan para transformar la información en
conocimiento.

9
Esquema general

10
Población:
• Conjunto de todos los elementos de interés
bajo estudio y puede ser finito o infinito.

Muestra aleatoria:
Muestra:
• Subconjunto de elementos
representativo de una población. • Subconjunto de una población.
11
Ejemplos de poblaciones son:

Todos los votantes inscritos en un país.

Todos los estudiantes de una universidad.
Todas las familias que viven en una ciudad.
Todas las acciones que cotizan en una bolsa
de valores.
Todas las reclamaciones que recibe en un año
dado una compañía de seguros médicos.
Todas las cuentas pendientes de cobro de una
empresa.

12
Unidad:
Se refiere al elemento que se esta analizando.
Personas, Ciudades, Países, Animales, Plantas, etc.

Observación:
Se refiere a información propia de la unidad analizada.
Edad, Población, Economía, Tamaño, etc.

Variables
Las observaciones las clasificamos en variables para poder
aplicar la estadística.
Las variables contienen las observaciones de la población a
estudiar

13
Conceptos básicos
Variable:
• Cualquier característica cuyo valor
cambia entre los objetos de una
población.

Datos:
• Resultado de observaciones
efectuadas a una o más variables.

14
Conceptos básicos

Tipo de variables: •Cualitativas: Son aquellas que contienen observaciones

que no podemos ordenar lógicamente o de forma
natural.
Ejemplos: Color de los ojos, el tipo de transporte que
usamos, etc.

•Cuantitativas: Son aquellas que tienen observaciones

que se pueden medir.
Ejemplos: edad, estatura, ingreso, etc..

Ojo: Es común a veces usar números para variables

cualitativas:
Sexo: 1 Hombre, 2 Mujer
Pero solo se hacer por que es práctico hacerlo, no
significa que tengan un orden lógico o natural.
15
Conceptos básicos

Tipo de variables:
Variables discretas: son aquellas que pueden
tomar un número finito de valores. Las variables
cualitativas son discretas, sin embargo hay
variables cuantitativas que son discretas.
Ejemplo 1: sexo, color de los ojos, etc.
Ejemplo 2: Edad, número de los zapatos, etc.

•Variables continuas: son aquellas que pueden

tomar número infinitos.
Ejemplo: ingreso, gastos, etc.

16
El muestreo estadístico
Muestreo

•Es difícil contar con los recursos suficientes para

obtener información de toda una población.

•La obtención de información a través de muestras es

una alternativa viable.

•La muestra debe reproducir el universo poblacional

con precisión.

18
 Tipos de muestreo
Muestreo Muestreo por
Muestreo sistemático Muestreo estratificado
aleatorio simple conglomerados

Todos los elementos Se elige un Se selecciona una Se elige una muestra

tienen la misma elemento cada k muestra aleatoria aleatoria por cada
posibilidad de ser registros de una lista. para cada estrato o conglomerado, de
elegidos. subgrupo con acuerdo a una
características delimitación geográfica.
similares.
19
Tipos de variables y niveles de
medición

20
Cualidad, características ¿Cuál? Cantidad, medida ¿Cuántos?

Tipos de variables
21
 Niveles de medición

Razón

Intervalo

Ordinal

Nominal

22
 Escala de variables
•Nominal. Es cuando los valores no se pueden ordenar. Ejemplo: sexo.

•Ordinal. Es cuando los valores se pueden ordenar pero la diferencia entre las
categorías no es cuantificable. Ejemplo: Educación.

•Intervalo. Una escala de intervalos indica el orden y la distancia con respecto a un

cero arbitrario medidos en intervalos unitarios. Es decir, se ofrecen datos en relación con
un nivel de referencia determinado arbitrariamente.

•Razón. Los datos basados en una escala de razones sí indican tanto el orden como la
distancia con respecto a un cero natural y los cocientes entre dos medidas tienen un
significado
Ejemplo: Una persona que pesa 80 kilos pesa el doble que una que pesa 40; una persona que
tiene 40 años es el doble de vieja que una que tiene 20.

23
 Tipo Variables categóricas Variables numéricas

Naturaleza CUALITATIVAS CUANTITATIVAS

Escala Nominal Ordinal Intervalo Razón

Atributos de la
Orden Distancia Origen Orden Distancia Origen Orden Distancia Origen Orden Distancia Origen
escala
Tiene intervalos Tiene intervalos
Posee categorías a las Posee las categorías
iguales y medibles. constantes entre
que se asignan un ordenadas, pero no
No tiene un origen valores; además de un
Característica nombre sin que exista permite cuantificar la
real, por lo que puede origen real. El cero
ningún orden implícito distancia entre una
asumir valores significa ausencia del
entre ellas. categoría y otra.
negativos. individuo.
# de camiseta
Marca de Grado de
Ejemplos automóviles
de jugadores
estudios
Servicio Temperatura Año Peso Compras
de fútbol

Audi 25 Primaria -10 °C 1980 0.00 kg Uno

bueno
12 1990 Dos
Valor final Mazda 1
Secundaria regular 0 °C 2010
12.5 kg Tres
Ford Preparatoria malo 20 °C 20 kg
3 2020 Cuatro

Observaciones Dicotómicas Politómicas

24 Discretas Continuas
Actividad 1

25
Actividad colaborativa- en clase: Introducción al análisis estadístico
• Lee la situación problema 1: La oportunidad instantánea que surge de la crisis

• Identifica los siguientes conceptos:

• Población
• Muestra

• Identifica las variables y clasifícalas de la siguiente manera: 

• Número de pregunta
• Tipo de variable (cualitativa, cuantitativa)
• Escala de medición (nominal, ordinal, intervalo y razón)
• Unidades de medición (por ejemplo: pesos, minutos, kilogramos, etc.)
• Pregunta de investigación que soporta

• Completa el siguiente formato.

No. de Variable Tipo de variable Escala de Unidades de Pregunta de

pregunta (cualitativa/Cuantitativa) medición medición investigación que
(nominal, (metros, cm, pesos, soporta
ordinal, etc.)
intervalo, razón)
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 Tipo Variables categóricas Variables numéricas

Naturaleza CUALITATIVAS CUANTITATIVAS

Escala Nominal Ordinal Intervalo Razón

Atributos de la
Orden Distancia Origen Orden Distancia Origen Orden Distancia Origen Orden Distancia Origen
escala
Tiene intervalos Tiene intervalos
Posee categorías a las Posee las categorías
iguales y medibles. constantes entre
que se asignan un ordenadas, pero no
No tiene un origen valores; además de un
Característica nombre sin que exista permite cuantificar la
real, por lo que puede origen real. El cero
ningún orden implícito distancia entre una
asumir valores significa ausencia del
entre ellas. categoría y otra.
negativos. individuo.
# de camiseta
Marca de Grado de
Ejemplos automóviles
de jugadores
estudios
Servicio Temperatura Año Peso Compras
de fútbol

Audi 25 Primaria -10 °C 1980 0.00 kg Uno

bueno
12 1990 Dos
Valor final Mazda 1
Secundaria regular 0 °C 2010
12.5 kg Tres
Ford Preparatoria malo 20 °C 20 kg
3 2020 Cuatro

Observaciones Dicotómicas Politómicas

27 Discretas Continuas
Próxima clase
• Leer

• Hacer Quiz 1

• Ver anuncio con detalle de ligas y fechas de entrega en

CANVAS.

• Cualquier duda escríbanme a e.medrano@tec.mx

28