GUIA DE EJERCICIOS VOCALES DE 1° A 6°BÁSICO

Departamento de teatro colegio CAMPUS

ASIGNATURA 1°A 6° BÁSICO

PROFESORES Martina Rojas Moraga, Rodrigo Durán García
PERÍODO MARZO 2020.-

A continuación, está a disposición algunos ejercicios vocales para realizar de forma individual o
como dinámica familiar.
Todos los ejercicios se deben realizar con una inspiración nasal y exhalación bucal.
Tiempo: 30 minutos diarios, realizar intervalos de 15 minutos pausa de 5 minutos y luego 15
minutos de ejercicio.

I.- Calentamiento y conciencia vocal

Inhalar aire por la nariz por diafragma, (sin inflar el pecho o levantar los hombros.)
Mantener el aire por 5 segundos y exhalar. (Repetir por 4 minutos o hasta llegar a un
estado de relajación).
1) Inhalar, realizar el sonido vocal “mmmmm” (para calentar cuerdas vocales) cuando
se acaba el aire se vuelve a repetir.
2) Inhalar, realizar el sonido vocal de un “haaaaa” (usar solo el vapor) 2 min.
3) Reproducir las consonantes “P”,”t”,” k”. trabajar con conciencia del golpe
diafragmático, para asegurarnos podemos situar las manos a la altura de la boca
del estómago y se debe sentir que se levanta o salta. (2 min)
Retroalimentación: Estos ejercicios ayudaran a tener conciencia de la respiración y
mejorará el funcionamiento del musculo diafragma, además que nos ayuda a preparar
nuestra voz para el trabajo teatral, mejorando así la proyección de la voz cuando tengas
que enfrentarte al publico sin dañar tus cuerdas vocales

II.- Articulación y dicción

Cada uno de los siguientes ejercicios debe ir de lo más lento a lo más rápido, aumentando
la velocidad progresivamente
1) Da, de, di, do, du. Repetir 10 veces descanso 10 segundos
2) Dra, dre, dri, dro, dru. x10 descanso x 10
3) Ba, be, bi, bo, bu x 10 Descanso x 10
4) Bla, blebli, blo, blu. x10 descanso x10
5) Cla, cle, cli, clo, clu x 10 descanso x 10
 6) Mover la lengua imaginando que es una escoba que está limpiando las paredes
internas de la boca. (2min)
Retroalimentación: Estos ejercicios ayudaran a mejorar el manejo de tu respiración y tu
dicción, la lengua es un musculo al igual que muchos que tenemos en el cuerpo y es
necesario ejercitarla conscientemente para obtener una buena dicción y pronunciación de
las palabras.

III.- Trabalenguas
Repetir estos trabalenguas diariamente
1) Dos dúos de doncellas, con los dedos dolidos, dudaban de un dedal.

2) Un dibujante dibuja dibujos dibujados por dibujantes dibujados en un dibujo

dibujado.

3) Un droposaurio y un dropodonte - dropociclónicamente y a todo dropociclear -

montaban en dropociclo, un vehículo dropoespecial.

4) Cuando cuentas cuentos, cuenta cuantos cuentos cuentas,

porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas,
nunca sabrás cuantos cuentos contaste.

Retroalimentación: Repetir trabalenguas diariamente te ayudará a tu memoria y a

mejorar tu dicción y articulación.

IV.- Lecturas en voz alta con dificultad

1) Lectura en voz alta o emitir textos aprendidos (en el caso de los niños y niñas
que aún no leen) con un corcho en la boca o un lápiz colocado de forma
horizontal.
Retroalimentación: Leer en voz alta con un corcho o lápiz en la boca hará que tengas que
esforzarte para que se entienda lo que quieres decir, de esta forma mejoraras tu
respiración, articulación y dicción.
V.- Retroalimentación de parte del estudiante
Escribe de forma individual o junto a tu familia que te parecieron los ejercicios; Si es que;
¿Te costaron? ¿Te gustaron?, ¿Te entretuviste?, lograste hacerlos y comprender la
importancia de ellos para el trabajo teatral o cualquier comentario que quieras realizar.