Universidad Autónoma de Santo Domingo

Facultad de Humanidades
Departamento de Letras

PROPUESTA DE EJERCICIOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA PARA LA

ENSEÑANZA VIRTUAL
(Diseñada a partir de los objetivos de aprendizaje del programa oficial de la asignatura por el
Mtra. María Cristina Reyes.)
Lengua Española Básica II (Letras 012)
Unidad II: Estructura y Desarrollo del Párrafo

Unidad II: Ejercicios

Estimado alumno, este es momento de consolidar el conocimiento que estás adquiriendo en
relación al párrafo, su estructura, su comprensión y redacción.

Ejercicio formativo 1 (Identificación de la idea central)

Lee cuidadosamente los siguientes párrafos y subraya la oración principal.

Párrafo 1

El amor de pareja, como inversión fisiológica, condiciona las demandas de amores a los
aspectos físicos de las personas. ¿Quiénes tendrán mayores demandas de amores? Aquellas
personas que reúnan el mayor número de condiciones físicas, en términos de apariencia externa,
exigida por la sociedad en donde se practique el amor. Es así, como las personas con muchas
cualidades positivas tendrán muchas demandas de amores. El amor en pareja es una inversión
fisiológica socializada por la práctica cultural.

Párrafo 2

¿Es mejor estar con Teresa o quedarse solo? No existe posibilidad alguna de comprobar cuál
de las decisiones es la mejor porque no existe comparación alguna. El hombre lo vive todo a la
primera sin preparación. Como si un actor representase su obra sin ningún ensayo. Pero, ¿qué
valor puede tener la vida si el primer ensayo para vivir es ya la vida misma? Por eso la vida
parece un boceto. Pero ni siquiera boceto es la palabra precisa porque un boceto es siempre un
borrador de algo, la preparación para un cuadro, mientras que el boceto que nuestra vida es, es
un boceto para nada, un borrador sin cuadro.
(Milán Kundera, La insoportable levedad del ser)

Párrafo 3

Según encuestas, el 10% de los británicos adultos sabe que la Tierra gira en torno al Sol y
no al revés. Esas mismas fuentes revelan que solo la mitad de los norteamericanos sabe que
descendemos de especies menos desarrolladas y que el hombre primitivo no convivió con los
dinosaurios. Además, se encontró que un tercio de los encuestados, tanto en EE. UU. como en
Gran Bretaña, cree que la leche radioactiva puede beberse si ha sido hervida. Solo el 12% de los
informantes sabe que la astrología no es una ciencia. Esas mismas investigaciones dan cuenta de
que la mayoría de los norteamericanos cree que los antibióticos destruyen los virus. En
resumen, la tasa de analfabetismo científico-tecnológico es alarmante en EE. UU. y Gran
Bretaña.

Párrafo 4

Por el atraso de nuestra sociedad y por la carencia de foniatras (especialistas del

lenguaje) los problemas del habla y, más ampliamente, del lenguaje, son tratados en
muchos países subdesarrollados por psicólogos, psiquiatras y neurólogos. Es obvio que si
las disfunciones que se manifiestan en el habla deben ser tratadas por un equipo
multidisciplinario, la Psicología, la Psiquiatría y la Neurología separadamente, solo pueden
atender parcialmente el problema. Es más, no son infrecuentes los casos en que problemas de
orden psiquiátrico o psicológico tengan como causa desórdenes o disfunciones del habla, por lo
que se tendrá que atacar la causa antes que el efecto.

Fuente: Redacción: Métodos de Organización y Expresión del Pensamiento, 10ma.

Edición, (Bartolo García Molina)
Ejercicio formativo 2 (Análisis de la unidad de sentido, la coherencia y la cohesión)

Lee el siguiente párrafo y contesta los ítems que siguen a continuación, los cuales te
servirán para evaluar la unidad de sentido, la coherencia y la cohesión del texto.

a) Antiguamente, los juegos conducían a los niños brasileños y del mundo a un contacto
con la naturaleza. Pescar, nadar en los ríos o riachuelos, trepar en los árboles, andar en
la grama, pasear por las plantaciones diversas, todo eso servía de alternativa para la
niñez. Hoy, en las grandes ciudades, los juguetes electrónicos (tragamonedas), los
teléfonos móviles, la computadora, los juegos de video, la televisión y otros de moda,
alejan la niñez de ese contacto con la naturaleza.

Fuente: Redacción: Métodos de Organización y Expresión del Pensamiento, 10ma.

Edición, (Bartolo García Molina)
 1. Explica la idea central del párrafo (A) con tus propias palabras.

Los niños a través de juegos tienen más relacion con la naturaleza y la creatividad en
actividades externas y juegan de manera saludable más que hoy.

2. ¿Cuántas oraciones tiene el párrafo?

El párrafo cuenta con tres oraciones

3. ¿Cuál es el tema que trata el párrafo? ¿Guardan todas las oraciones congruencia
con el
tema? Explica cualquier observación que tengas en ese sentido.

Comparación de los juegos de la antigüedad y de hoy en día que juegan los niños

4. ¿Está la idea central contenida en una de las oraciones? ¿En cuál? De lo contrario,
¿qué explicación se puede dar al hecho de que la idea central no se encuentre
contenida en una oración?

No hay oración principal, la idea esta desarrollada por todo el parrafo

5. ¿Explica cualquier relación lógica que hayas identificado entre las oraciones
(causa-efecto, explicación, etc.)?

El desarrollo de técnologias ha creado otras alternativas a las razones de que los niños
no juegan en la naturaleza, como en la antigüedad.

6- Identifica algunos conectores lógicos o signos de puntuación que contribuyan a la

cohesión del párrafo y da los detalles explicativos de lugar.

Comas, conectores de contraste y transición cronológica.

1. En el cuadro, explica qué tipo de párrafo es cada uno de los anteriores, atendiendo al
criterio del lugar que ocupa la oración principal (inductivo, deductivo, implícito, otros.)

Párrafo Clasificación
1 Inductivo
2 Deductivo
3 Inductivo
4 Implicito

Realiza una Paráfrasis de la idea central del párrafo 1:

El amor entre las parejas se socializa naturalmente de la práctica durante el

día.._________________________________________________________________________
_______

_____________________________________________________________________________
___
_____________________________________________________________________________
__

Paráfrasis de la idea central del párrafo 2.

Los seres humanos tienen que pasar por diferentes experiencias para poder darse cuenta de que
es lo que les hace daño..................................................................................................................
___________________________________________________________________________-
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__

Paráfrasis de la idea central del párrafo 3

El desconocimiento de los estadounidenses y los británicos en los campos de la ciencia y la

tecnología es muy alto.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Paráfrasis de la idea central del párrafo 4

Debido a nuestro atraso social y la falta de profesores (lingüistas), los problemas del idioma y la
mayoría de los problemas del idioma, se encuentra entre los países más atrasados por
psicólogos, psiquiatras y neurólogos. Este problema se aborda internamente-
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Elige un tema de interés y redacta un texto que contenga cuatro párrafos: El primero de
introducción, los dos siguientes de desarrollo y el último de conclusión. Recuerda que debe
tener coherencia, cohesión, ortografía adecuada y ser original.

La informática es la ciencia vinculada al desarrollo de la computadora; es un conjunto de

conocimientos, tantos teóricos como prácticos, sobre cómo se construye, cómo funciona y cómo
se emplea la información, y los medios de automatización y transmisión para poder tratarla y
procesarla. La materia prima de la informática es la información, mientras que su objetivo es el
tratamiento de la misma.

La informática como toda ciencia combina los aspectos teóricos y prácticos de otras disciplinas
como la ingeniería, electrónica, matemáticas, lógica, teoría de la información y comportamiento
humano.
El algoritmo informático es el conjunto de órdenes de manera consecutivas que se llevan a cabo
en un proceso para dar respuesta a un problema. A través de este logaritmo el programador
puede resolver el problema antes de escribirlo en un lenguaje de programación que entiende la
máquina, es decir el logaritmo debe ser resuelto antes de escribir el código en el programa.

¿Para qué sirve la informática?

Para controlar eficazmente todo los sistemas informáticos existentes en la actualidad, de esta
manera, se pueden poner al servicio de todas aquellas personas que lo necesitan. La informática
es considerada una ciencia, así que tiene muchas vertientes que pueden ser útiles para cualquier
persona.

Importancia de la informática

La informática a lo largo de los años ha mejorado la calidad de vida de las personas gracias a la
creación y desarrollo de numerosas aplicaciones y softwares que son usados diariamente y que
han servido de provecho para el desarrollo de las sociedades siendo uno de sus mejores aportes
el de mantener a las personas informadas y actualizadas, a través de una mejor comunicación.