1.

- Realice la evaluación diagnóstica de la familia Cameron, destaque el

tipo de familia, las dinámicas familiares y describa el proceso de
comunicación y  adaptabilidad del sistema familiar ante la situación
planteada en la película.

La familia Cameron es de tipo nuclear, encontrándose padre, madre e hijos

(una niña de aproximadamente 6 años, una adolescente de 14 y un joven
adolescente de quizás 18 años) en cuanto a la dinámica observada se
considera lo siguiente:

Cohesión: se presenta un enlace emocional moderado, existiendo un

involucramiento familiar, con cierta dependencia. La relación de los padres es
de cercanía emocional, y de ellos con los hijos se muestran claros los límites,
manteniendo la cercanía; sin embargo el tiempo de compartir juntos diferentes
actividades es poco, permitiéndose tiempos solos. En cuanto al espacio y a la
toma de decisiones, se observa el respeto a la privacidad y en la toma de
decisiones, una que otra se realiza de forma conjunta. El entorno familiar,
determinado por las amistades e intereses, se evidencia asistencia o presencia
de los padres en la actividad deportiva y escogencia de pasatiempos de los
hijos; sin embargo, no hay un seguimiento en el desarrollo de las diferentes
habilidades. Por otro lado, las amistades de los miembros familiares comparten
por separado llevando así a una recreación mas separada que compartida.

Adaptabilidad: se observa un liderazgo con estructura baja a moderada, al

ser de alguna manera autoritarios en los controles pero a veces igualitarios en
diversas situaciones. La disciplina es democrática en su mayoría, con un poco
de autoritarismo en escasas ocasiones. Las negociaciones fueron flexibles con
todos los miembros de la familia, aunque después de ocurrir el evento de
abuso sexual con Annie hubo por parte de su padre mas que todo autoritarismo
y sin negociación de las normas hacia la joven, resultando una relación
conflictiva entre padre e hija con órdenes que desencadenaban rebeldía por
parte de la adolescente. Los roles dentro de la familia estaban de alguna
manera compartidos y las reglas estaban fijadas claramente, aunque no había
control exhaustivo en el cumplimiento de las mismas, puesto que existía
confianza.

Comunicación: La continuidad y seguimiento se da por la facilitación al ser en

momentos inconsistente, obviando situaciones o comentarios que resultan
relevantes para conocer la vida social y emocional de los miembros de la
familia. El respeto y consideración podría ubicarse entre la facilitación y baja
en momentos. En cuanto a la claridad de los mensajes algunos fueron lo
suficiente y consistentemente claros pero otros fueron incongruentes o
inconclusos, como por ejemplo la orientación sexual que debían tener los
chicos. La libertad de expresión estuvo en su mayoría abierta; sin embargo,
estuvo condicionada a lo que esperaban los padres de sus hijos.
Las habilidades comunicativas (escucha activa, el habla y receptiva) estuvieron
presentes pero inconsistentes al no ir mas allá de los mensajes trasmitidos, al
escuchar algunas cosas y darle prioridad a otras situaciones del entorno o
laboral (en el caso de los padres). Por otro lado, los hijos, sobre todo Annie,
con necesidad de ser oída y de expresarse, de esta manera pudiera hablarse
de una comunicación donde los padres determinaban los temas de
conversación, el tiempo y la importancia que se le daba a los comentarios de
sus hijos pero de una manera afectiva y flexible.

2.-Identifique y explique los conflictos emocionales y las conductas de

riesgo que manifiesta Annie en la película.
En lo emocional, Annie pasó por episodios de ansiedad, depresión e intento de
suicidio. Estas diferentes emociones fueron provocadas por elementos del
entorno, puesto que la joven como características propias del adolescente
sentía la necesidad de ser reconocida por sus pares y aceptada por un grupo,
llevándola de esta manera a interactuar por las redes sociales sin ningún tipo
de orientación, predominando la inocencia en ella, al verse tomada en cuenta
por un usuario de las redes sociales y haber satisfecho su necesidad inmediata
de sentirse atractiva, interesante, inteligente y agradable para éste, por lo que
se muestra ansiosa y su comportamiento apunta a la satisfacción de esta
necesidad. Luego de haber experimentado el contacto sexual con la persona
que conoció por las redes, haciendo grooming, que fue otro de los conflictos
presentes, ya que tenía poca orientación al respecto; considerándose el hecho
como una consecuencia del mal uso de la tecnología. Por consiguiente, la
joven entra en depresión al no medir las consecuencias y sentirse acosada por
sus padres, amigos (ciberbullying y acoso) y funcionarios policiales al investigar
el hecho, el cual es considerado como un delito del adulto hacía la menor de
edad adolescente. Producto de todo lo ocurrido, se genera un ambiente familiar
y del entorno cercano de la adolescente, caracterizándose por la irritabilidad,
poca comunicación, desesperación, poca comprensión y acercamiento,
culpabilidad y reproches, entre otros sentimientos presentes que afectan de
manera significativa a la familia Cameron, se resume en el intento de suicidio
de Annie con la ingesta excesiva de medicamentos. Dentro de las conductas
de riesgo está la relación sexual temprana sin protección, también ejercen gran
influencia sus compañeros, en especial el estereotipo que tiene presente de
una chica liberal y popular, la cual actúa sin ninguna responsabilidad ni
orientación, estos aspectos se muestran determinantes en la variación y
determinación del comportamiento de Annie.

3.- Identifique los factores de protección que rodeaban a Annie y escriba

su opinión sobre el rol que debe cumplir la familia en el desarrollo
saludable de los adolescentes.   
Considero que principalmente el factor de protección que estuvo presente fue
la influencia del entorno escolar y social, lo cual incidió de manera negativa en
el comportamiento de Annie, sin dejar atrás el rol de la familia que debía ser
mas de acompañamiento e involucrarse afectivamente en cada una de las
situaciones de la adolescente.
La familia tiene el rol determinante en cuanto al aumento o disminución de las
conductas de riesgos en el adolescente, traduciéndose en que va a depender
de las dinámicas familiares y su estructura para lograr el desarrollo saludable
del joven. Por cuanto se hace necesario que exista un ambiente familiar que
fomente el equilibrio psicoemocional del adolescente, reflejado en conductas
asertivas, afectivas, de reconocimiento propio y de su entorno, el respeto, la
disciplina, el autocontrol, la observancia de patrones conductuales en la familia
que consideren el apoyo desde todas las perspectivas (moral, emocional,
psicológica, ética, social, cultural, entre otros aspectos). Es importante que
estén presentes de manera proporcionada la cohesión, la capacidad de
adaptabilidad y la comunicación en la familia, de esta manera se podrán
establecer y mantener relaciones sanas o saludables entre los miembros de la
familia.

Pregunta Personal:

¿Qué emociones experimentaste al ver la película? Explique

Al inicio me sentí complacida al ver como se manejaba la dinámica familiar,

luego de observar lo ocurrido con Annie y como se iban desarrollando los
hechos me entristeció, a la vez que me sentí impotente por ver la dificultad
presentada en el proceso comunicativo y de adaptabilidad de los padres de
Annie y ésta; también me sentí esperanzada al darme cuenta que el amor y las
ganas de querer solucionar una situación de conflicto o de riesgo, permite que
una familia se crezca, se alimente y se fortalezca, procurando sanar y avanzar
en su proceso relacional afectivo.

¿Qué aprendizaje personal obtuviste a través del desarrollo de la clase y

la ejecución de la tarea?

Algo que logré entender, asimilar y aceptar es que la adolescencia es una

etapa única, de cambios y transformaciones, por lo que es de suma
importancia la manera en cómo se desarrolle esta etapa, ya que el joven se
encuentra en la construcción de su proyecto de vida, desarrolla nuevas
habilidades que le permiten percibir el mundo de una manera diferente pero
con expectativas que vienen influenciadas por su entorno, el cual juega un
papel significativo en este periodo de vida. Cabe destacar, que la adolescencia
es la segunda etapa mas vulnerable del ciclo vital, por lo que así como puede
representar una etapa de grandes oportunidades también se considera una
etapa de riesgo.

En este orden de ideas, tomo lo recopilado por Simpson quien señala cinco
pilares que deben tener en cuenta los padres para favorecer el crecimiento
saludable del adolescente , entre ellos lo importante de dar amor, estar
conectados e interesados por todo lo relacionado a la vida del joven, lo
necesario de orientar y aconsejar, tomándolo en cuenta para la negociación y
fijación de normas, estableciendo así límites claros sin trasgredir la autoestima
y valoración del adolescente, pero sobre todo acompañar y apoyar desde el rol
de padres.

Actualmente nos encontramos en una sociedad que demanda estar conectados

con la tecnología y considero que debemos tomar esta era tecnológica como
una oportunidad, sabiendo que el adolescente por sus características busca
adentrarse y estar presentes en todo aquello que represente un reto. Es
momento que aprendamos a valorar esta etapa, que reconozcamos las
habilidades y competencias que poseen los jóvenes, además de orientarlos en
la construcción de su proyecto de vida. Es necesario que la sociedad se
interese por establecer políticas informativas y de formación que garanticen el
bienestar psicoemocional de los adolescentes y que esto sea desarrollado
desde las escuelas, las cuales constituyen el segundo hogar y juegan un rol
sumamente transcendental en el afianzamiento de valores y el desarrollo de
capacidades cognitivas y actitudinales que resultan determinantes en el
crecimiento y construcción de la personalidad del adolescente.