3º Grado PRIMARIA BENITO JUÁREZ GARCÍA CUADERNILLO 4

Cuaderno del estudiante

3º de primaria Instrucciones: Lee atentamente y responde cada una de las actividades.
Lenguaje y Comunicació n. Españ ol

Nombre del alumno (a):____________________________________________________

ACTIVIDAD: Observa los siguientes lugares y anota en la línea qué personaje imaginas que
vive ahí para un cuento.

Elige un personaje de los que imaginaste en la actividad anterior y completa la siguiente tabla.
Dibuja a tu personaje e ¿En qué lugar vive? Has un ¿Cómo es físicamente? ¿Cómo es su forma de
inventa su nombre dibujo y di cómo es Color de ojos, cabello, ser? Cualidades, carácter,
complexión, vestimenta… ocupación, valores…

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TAREA: En tu cuaderno de Español (el de rayas), dibuja a tu personaje que inventaste en
lugar en el que vive, abajo escribe cómo es el lugar en dónde vive, cómo es tu personaje,
cómo es su forma de ser y su físico.
ACTIVIDAD: Con ayuda de tu acta de nacimiento, llena el formato de abajo.

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Elige del recuadro y escribe las palabras que completan las oraciones correctamente.
seguridad Escudo identidad registro acta

El primer documento con el que una persona queda registrada oficialmente es el

____________________ de nacimiento.
El acta de nacimiento se tramita en las oficinas del __________________ civil.
El acta de nacimiento tiene varias medidas de ____________________.
Un elemento gráfico que aparece en el acta es el ________________ nacional.
Gracias al acta de nacimiento las personas adquieren una _________________.
ACTIVIDAD: Escribe el nombre de cada documento de identidad que se ilustra.

________________________________ ______________________________

______________________________ _________________________________
ACTIVIDAD: Marca con una X la persona que si usa el documento de identidad.

Documentos de identidad niño/niña Adulto (a)

Acta de nacimiento …………………………………………………………………………
CURP …………………………………………………………………………………………………..
Credencial para votar …………………………………………………………………..
Licencia de manejo ………………………………………………………………………..
Credencial de estudiante ……………………………………………………………..
Pasaporte ………………………………………………………………………………………….

TAREA: Realiza la página 35 y 36 de tu libro de español (NO hagas las preguntas de debajo
de la página 36).

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Cuaderno del estudiante Instrucciones: Lee atentamente y responde cada una de las
3º
de primaria actividades.
Desafíos Matemá ticos

En matemáticas es muy importante aprender a realizar sumas, restas, multiplicaciones o

divisiones mentalmente (sin necesidad de escribirlo), a eso le llamamos ejercicios mentales,
empezaremos practicando con algunas restas.
ACTIVIDAD: resuelve las siguientes restas mentalmente.
25 – 5 = _____ 32 – 12 = _____ 48 – 28 = _______ 55 – 10 = ______
ACTIVIDAD: resuelve las siguientes restas mentalmente. RECUERDA solo con tu mente.
500 – 100 = ____________ 10 – 5 = ______ 1000 – 500 = ___________
450 – 50 = ____________ 95 – 5 = ______ 1500 – 500 = ___________
325 – 25 = _____________ 84 – 14 = _____ 2150 – 150 = ___________
715 – 15 = _____________ 32 – 2 = ______ 1115 – 15 = ____________
158 – 57 = _____________ 28 – 3 = ______ 4525 – 525 = ___________
Ahora vamos a buscar el número que falta para cada resta.
8000 - ________ = 7901 3000 - _________ = 1001 800 - _________ = 701
9000 - ________ = 8001 1500 - _________ = 501 2300 - ________ = 1301
3000 - ________ = 2901 5000 - _________ = 2001 700 - _________ = 401
5000 - ________ = 4100 7100 - _________ = 7000 2550 - ________ = 2500
Hagamos sumas y restas descomponiendo números (te ayudará a hacerlo mentalmente)…

suma descomponiend resta descomponiend

o o
162 100 + 60 + 2 437 400 + 30 + 7
125 100 + 20 + 5 216 200 + 10 + 6
287 200 + 80 + 7 221 200 + 20 + 1
suma descomponiend Resta descomponiendo
o 8 5 5 800 + 50 + 5
345 300 + 40 + 5 1 2 3 100 + 20 + 3
231 200 + 30 + 1

suma descomponiend Resta descomponiendo

o 9 7 4 + +
758 + + 5 4 3 + +
141 + +

TAREA: Realiza las actividades de tu libro de matemáticas en las páginas 15 y 16.

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ACTIVIDAD: Resuelve las restas y después relacionalo con la suma que coincide con la resta.

17 – 8 = 9 4+7 15 – 6 = 9 . 6+8

16 – 8 = ____ 10 + 9 14 – 8 = ____ 12 + 4

19 – 9 = ____ 9+8 13 – 9 = ____ 3+7

11 – 7 = ____ 11 + 9 16 – 4 = ____ 7+8

15 – 5 = ____ 8+8 11 – 5 = ____ 9+6

20 – 9 = ____ 10 + 5 10 – 7 = ____ 6+5

12 – 4 = ____ 5+9 15 – 8 = ____ 7+7

14 – 9 = _____ 8+4 14 – 7 = ____ 4+9

Resuelve las siguientes restas y escribe la operación contraria para verificar el resultado.

15 – 9 = 6 6 + 9 = 15 17 – 6 =

15 – 8 = 17 – 5 =

15 – 7 = 17 – 4 =

15 – 6 = 17 – 3 = 14 14 + 3 = 17

15 – 5 = 17 – 2 =

29 - 9 = 20 20 + 9 = 29 35 – 5 =

29 – 8 = 35 – 8 =

29 – 11 = 35 – 7 =

29 – 5 = 35 – 15 =

29 – 19 = 35 – 11 =

55 – 10 = 57 – 12 =

48 – 18 = 100 – 5 =

72 – 5 = 99 – 9 =

46 – 11 = 98 – 18 =

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Cuaderno del estudiante
3º de primaria Instrucciones: Lee atentamente y responde cada una de las actividades.
Ciencias Naturales

ACTIVIDAD: Lee la página 34 a las 36 de tu libro de ciencias naturales y responde lo

siguiente:

¿Cómo obtiene el ser humano las sustancias
que necesitan los órganos para que realicen
todas las actividades de la vida?
a) Por medio de la digestión, la respiración y
la circulación.
b) al consumir una dieta balanceada.
c) Por el simple hecho de alimentarse.
d) Evitando el consumo de frituras y
refrescos embotellados.
Observa estos dibujos:
Laura tiene problemas de sobrepeso ¿Cuál de
las siguientes comidas debe evitar?
a) Pescados y carne b) frituras y refresco
c) Frutas y verduras d) cereales y semillas
Las siguientes expresiones corresponden a las
características del agua potable, excepto:
a) El agua potable debe estar libre de sabor.
b) debe estar sin color ni olor.
c) debe tener un color turbio y olor.
d) debe estar libre de microorganismos.

Grupo 1 Grupo 2 Una tostada con frijoles, pollo, lechuga,

tomate y queso, incluye todos los grupos del
Plato del Bien Comer ¿Es correcto o
incorrecto por que..?
Grupo 3 Grupo 4
a) Correcta: solamente faltaría agregar el
Si quieres fortalecer los huesos y los dientes aguacate.
¿Qué grupos de alimentos debes consumir en
más cantidad? b) Correcto: La tostada es un cereal, tenemos
frutas y verduras con el tomate y la lechuga,
a) Grupo 1 b) Grupo 2 leguminosas y alimentos de origen animal con
c) Grupo 3 d) Grupo 4
los frijoles el queso y el pollo.

Javier desea tener mas energía para cubrir c) Incorrecto: Faltan alimentos del grupo de
todas sus actividades escolares, familiares y leguminosas, para que complete el plato de
deportivas ¿Qué grupo de alimentos debe Bien Comer.
consumir en mayor cantidad?
d) Incorrecto: Faltan los del grupo de
a) Grupo 1 b) Grupo 2 alimentos de origen animal.
c) Grupo 3 d) Grupo 4

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Cuaderno del estudiante
3º de primaria Instrucciones: Lee atentamente y responde cada una de las actividades.
La Entidad donde vivo, Chiapas.

Actividad: En el cuadro de abajo dibuja un croquis que le ayude al maestro a llegar de la

escuela a tu casa. No olvides poner lugares conocidos para que se ubique tu maestro.

ACTIVIDAD: Lee la página 18 de tu libro de La Entidad donde vivo Chiapas, después responde:

¿El lugar donde vives es un lugar alto o está mas o menos al mismo nivel del mar?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Qué clima hay en el lugar donde vives?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Qué cosas (plantas, árboles, etc.) se pueden plantar en el lugar donde vives?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Qué frutos o plantas se cultivan en el lugar donde vives para después venderlo?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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Cuaderno del estudiante

Instrucciones: Lee atentamente y responde cada una de las actividades.
3º de primaria
Formació n Cívica y É tica.

Lee las páginas 22 y 23 de tu libro de formación cívica y ética, ahí aprenderás sobre tus
derechos y lo que necesitamos para tener una vida digna. Después realiza las actividades de
aquí abajo.
ACTIVIDAD: Une con una línea la ilustración con el derecho correspondiente (No olvides usar
diferentes colores.
Derecho a la libertad de
expresión.

Derecho a tener acceso a la

información.

Derecho a tener nombre y una

nacionalidad.

Derecho a tener a una familia que

nos quiera y que nos respete.

Derecho a ser tratados iguales.

Derecho al juego y al descanso.

Actividad: Encierra el dibujo que exprese lo que necesitamos para tener una vida digna, tacha
lo que consideres que lastima tus derechos:

Recibir golpes
Alimentación divertirse Asistir a la escuela
para aprender

Crecer sano
trabajar Pelear vivir con violencia