Código DOC-F-69

PLANEACIÓN CURRICULAR
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PROGRAMA
INSTITUCIÓN PRACTICANTE
EDUCATIVA
PERÍODO: FECHA: GRADO: AREA:
UNIDAD: TEMAS: SUBTEMAS: TIEMPO:

Estándar de Competencia: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf2.pdf

Derechos Básico de Aprendizaje (DBA):
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/DBA_Matem%C3%A1ticas.pdf
Matrices de Referencia:
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/ckfinder/userfiles/files/articles-352712_matriz_m.pdf (grados 3, 5 y 9)
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/ckfinder/userfiles/files/opMatriz_Matematicas_11.pdf ( Grado 11)
DESEMPEÑOS NIVELES DE DESEMPEÑO MEDIACIONES ESTRATEGIAS DE BIBLIOGRAF
PEDAGÓGICAS EVALUACIÓN POR ÍA
COMPETENCIA
Los niveles de desempeño entonces permiten verificar el La mediación pedagógica refiere a Defina cuales son las estrategias Fuentes de apoyo
Los desempeños son cumplimiento de los estándares y los indicadores de logros, la forma en que el profesor o a utilizar con las cuales usted va a para docentes y
indicadores del estándar los por ello se debe tener en cuenta una escala valorativa que maestro, desarrolla su práctica evaluar el desempeño de los estudiantes
cuales miden el logro de los especifique de manera clara el desempeño que alcanza el docente, poniendo énfasis en su
estudiantes, ejemplo:
estudiantes, deben dejar muy estudiante ejemplo: Superior, Ato, Básico y Bajo; metodología de aprendizaje, esta va
claro, lo que se quiere medir. especificando para cada nivel que debe alcanzar el de acuerdo al modelo educativo Libros, páginas
estudiante. *Guías de observación web, etc.
La mediación consiste en los *Diarios de clases
instrumentos de carácter cognitivo, *Portafolio de actividades
De acuerdo al Decreto 1290 del Ministerio de Educación físico, mental que hacen posible que *Pruebas escritas
Nacional y las modificaciones que presentan las se desarrolle la actividad, ejemplo: *Pruebas orales
Instituciones Educativas *Resolución de problemas
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles- ** Video que lleve a un momento de
187765_archivo_pdf_decreto_1290.pdf reflexión sobre el tema a orientar o
que permita el desarrollo del tema Las estrategias diseñadas por
usted también deben ser
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** Construcción de talleres de anexadas con esta planeación

desarrollo de clases anexe una subcarpeta con tales
evidencias y dele el nombre de
** Grupos de discusión – análisis de EVIDENCIAS ESTRATEGIAS DE
caso
EVALUACION
Etc.

En este punto es donde cada uno de Recuerda las competencias a

ustedes crea el material para evaluar desde el área de
orientar los temas y debe anexarlo Matemáticas:
con la planeación, para ello cree una 1. Comunicación
carpeta y allí pegue las evidencias 2. Resolución
especificando para cada mediación
3. Razonamiento
las actividades que desarrollará.

Para más claridad sobre lo que debe

hacer en este punto:

1- De acuerdo al indicador de
logro identifique la mediación
pedagógica a emplear
2- Anexe las actividades
diseñadas y correspondientes a
dicha mediación en una
carpeta que tenga el nombre
EVIDENCIAS MEDIACION
PEDAGOGICA

Observaciones: (procesos, reflexiones, actitudes, debilidades, fortalezas)

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DOCUMENTOS A ENTREGAR:
1. Cree una carpeta general con el nombre planeación 1 o 2 según corresponda
2. Dentro de esta carpeta cree dos subcarpetas
o La primera carpeta llevará el nombre de: “evidencias mediación pedagógica” (aquí guarde las evidencias diseñadas para la
mediación).
o La segunda carpeta llevará el nombre de “evidencias estrategia de evaluación” (aquí guarde las evidencias diseñadas para el
proceso de evaluación)
3. En la carpeta principal guarde el archivo de word con la planeación
4. Comprima la carpeta principal y envíela por la plataforma en el link asignado para ello.