Rendimiento academico de los estudiantes de 5to año del colegio Francisco de Miranda

durante el año escolar 2021 2022 luego de la reincorporación a las aulas de clases después
de la cuarentena por COVID 19.

Objetivo General:

 Determinar el rendimiento académico de los estudiantes de 5to año del Colegio Francisco
de Miranda durante el año escolar 2021-2022 luego de la cuarentena por COVID 19.

Objetivos específicos:

 Establecer una media académica de los estudiantes (promedio del 1-20 entre todas las
materias).
 Comparar los promedios producto de la educación a distancia y la reincorporación a las
aulas de clases.
 Recolectar las notas de la población estudiantil.

Planteamiento del problema.

Desde hace dos años, se ha convertido en algo habitual hablar sobre el COVID 19, una
enfermedad respiratoria causada por el virus del SARS CoV 2, detectándose los primeros casos
en Wuhan, China, pero extendiéndose rápidamente y afectando a los cinco continentes hasta
convertirse en una pandemia desproporcionada y con consecuencias fatales, esta enfermedad se
transmite rápidamente, de una persona a otra por las goticulas al toser, estornudar o hablar,
aspirando las personas el virus e infectándose, produciendo una enfermedad leve o grave de
acuerdo a la susceptibilidad del individuo.

Es por ello que la enfermedad causada por el SARS Cov 2 ha afectado a nuestra sociedad en
ámbitos como: sanidad, economía, política, y sobre todo educación, puesto que, como métodos
de prevención, se ha empleado el uso de mascarilla, distanciamiento social y por ende la
cuarentena. Es por ello, que, en marzo del 2020, al implementar la cuarentena llego consigo la
educación a distancia, metodología por la cual los alumnos estudian por medio de diferentes
plataformas tecnológicas, todo lo contrario, a lo acostumbrado. La enfermedad Covid-19 trajo
consigo efectos devastadores para todos los integrantes de la sociedad de un momento a otro, las
escuelas y universidades de todo el mundo cerraron sus puertas afectando a 1, 570 millones de
estudiantes en 191 países, causando un malestar profundo en toda la población, el estilo de vida y
rutinas como ir al colegio, cambió drásticamente trayendo miedo, ansiedad e inclusive depresión,
afectando la salud mental de muchas personas y el rendimiento académico, que hace referencia
al conocimiento adquirido por los estudiantes medido de forma cuantitativa.

Y sumado a lo expresado anteriormente, en Venezuela la educación ha decaído a lo largo de los

años por múltiples factores, como el déficit de personal docente, déficit de infraestructura,
equipamiento y dotación, así como el bajo nivel del aprendizaje de los estudiantes, pero aunado a
todo esto nos enfrentamos sin previo aviso a una pandemia que ha llegado para quedarse,
alejando a los niños y adolescentes de las aulas de clases por mas de un año, teniendo que
adaptarse a estudiar por métodos a distancia, enfrentándose a miles de obstáculos, como falta de
electricidad, internet y equipos electrónicos.

Sin embargo, luego de la implementación de las vacunas por COVID 19, y de mas de un año sin
clases presenciales, los estudiantes se empezaron a reincorporar progresivamente al aula de
clases, enfrentándose nuevamente a la presencialidad, y aun proceso arduo nuevamente de
adaptación. La pandemia no solamente ha cobrado vidas, pues la deserción escolar aumento
mucho, por producto del COVID 19, truncando metas de muchos estudiantes en el país, y
también ha afectado el rendimiento de muchos alumnos durante la cuarentena y durante la
reincorporación, pues los factores son múltiples y el nivel de aprendizaje ha sido una balanza sin
punto de inflexión, es por ello que, en este proyecto se busca comparar dicho rendimiento para
determinar el impacto de la pandemia en la media académica de los estudiantes de quinto año del
Colegio Francisco de Miranda.

Luego, de exponer lo anterior se formulan las siguientes preguntas en torno a este problema:

¿Cuál es la media de los estudiantes durante la cuarentena y luego de la reincorporación a las

aulas de clase?