Teoria Funciones

CIU 2020-2021 MATEMÁTICA
TEMA: “INTRODUCCIÓN A FUNCIONES”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

SEDE SUR METAN – Rº DE LA FRONTERA
CIU 2020-2021 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA
MOMENTO II Sede Regional Metán – Rº de la Frontera
ÁREA: MATEMÁTICA Extensión Joaquín V. González
INTRODUCCIÓN
En nuestra vida diaria, aún sin notarlo, solemos toparnos con la noción de
“correspondencia”, toda correspondencia es una Relación de complementación,
concordancia, equivalencia o simetría que existe o se establece entre dos o más cosas. Por
ejemplo: A cada libro le corresponde un número de páginas determinado, a cada persona le
corresponde un número de documento, a cada celular le corresponde un número de línea, a
cada producto le corresponde un precio determinado y así como estos podemos enunciar
muchos otros ejemplos donde podemos notar una relación entre dos elementos como ser
libros; números de páginas.
En el ámbito matemático estas relaciones vinculan elementos que generalmente son
números, existe un tipo especial de relaciones que se conocen como FUNCIONES.
Una función es una regla de correspondencia entre dos conjuntos de tal manera que
a cada elemento del primer conjunto le corresponde uno y sólo un elemento del segundo
conjunto, el primer conjunto es llamado dominio de la función o conjunto de partida, el segundo
conjunto es llamado codominio de la función o conjunto de llegada.
Las funciones son de mucho valor y utilidad para resolver problemas de la vida
cotidiana, con ellas se puede dar respuesta a problemas de finanzas, de economía, de
estadística, de ingeniería, de medicina, de química y física, de astronomía, de geología y
cualquier otra área social donde sea necesario relacionar variables.
En esta unidad realizaremos una pequeña introducción al tema de “Funciones”. Este
tema se desarrollará de manera exhaustiva en materias de primer año de cada carrera
universitaria.
¿Qué temas encontrarás en este apunte?

Sistema de coordenadas rectangulares. Par ordenado. Gráfica de ecuaciones.
Definición de función. Dominio y Rango. Gráfica de una función-crecimiento y decrecimiento.
Tipo de funciones. Función lineal, ecuación de la recta, corte con los ejes, gráfica, rectas
paralelas y perpendiculares, Ejercicios de aplicación. Función cuadrática, ecuación,
intersecciones con los ejes, vértice, gráficas, Ejercicios de aplicación.
Objetivos: Después de leer este apunte y junto a las clases desarrolladas sobre el
tema, el alumno deberá ser capaz de:
✓ Reconocer y distinguir por medio de imágenes una relación de una función.
✓ Identificar de manera gráfica dominio y rango de funciones
✓ Distinguir función lineal y cuadrática
✓ Crear a través ecuaciones tablas y gráfica de funciones lineales y cuadráticas
✓ Calcular intersecciones de funciones y vértice de funciones cuadráticas
✓ Mencionar intervalos de crecimiento y decrecimiento de funciones lineales y
cuadráticas.
1
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Antes de comenzar a desarrollar el tema FUNCIONES, haremos una pequeña revisión de
conceptos que nos serán útil recordar, estos son:
Sistema de coordenadas rectangulares

También conocidas como cartesianas1; consiste en un plano que posee dos rectas
perpendiculares, llamadas ejes de coordenadas, que se cruzan en el origen O, como se ve en la
figura 1. Muchas veces nos referimos a la recta horizontal como eje x y a la vertical como eje y y
los marcamos como x e y, respectivamente. El plano es entonces un plano coordenado o plano
xy. Los ejes coordenados dividen el plano en cuatro partes denominadas primero, segundo,
tercero y cuarto cuadrantes, marcados como I, II, III y IV, respectivamente.
A cada punto P en un plano xy se asigna una coordenada o par ordenado. Se llama par
ordenado de números reales a dos números reales dados en un cierto orden. Si 𝑥 es el primer
número real e 𝑦 es el segundo, este par ordenado es denotado por (𝑥, 𝑦). Se dice que 𝑥 es la
primera componente e 𝑦 la segunda componente. El conjunto de todos los pares ordenados
de números reales se llama plano numérico. 1. Se traza un punto como se ilustra en la figura
1 con coordenadas (3;2).
Figura 1: Sistema de coordenadas rectangulares
Te proponemos realizar la siguiente actividad:
1
El término cartesianas se usa en honor al matemático y filósofo René Descartes (1596-1650), que fue
uno de los primeros en emplear estos sistemas de coordenadas.
2
Soluciones: A=(3;3) B=(-3;3) C=(-3;-3) D=(3;-3) E=(3;1) y F=(0;3)
Gráfica de ecuaciones
Con frecuencia se usan gráficas para ilustrar cambios en cantidades. Por ejemplo, un
meteorólogo podría usar una gráfica para indicar la forma en que varió la temperatura en todo
un día; un cardiólogo emplea gráficas (electrocardiogramas) para analizar irregularidades en
el corazón.
Para cada solución de una ecuación en x y y hay un punto P(x,y) en un plano de

coordenadas. El conjunto de todos estos puntos se denomina gráfica de la ecuación. Para
entender mejor este concepto vamos a ver el siguiente ejemplo:
Deseamos hallar los puntos en un plano de coordenadas que corresponde a las

soluciones de la ecuación. Es conveniente hacer una lista de coordenadas de varios puntos
en una tabla, donde para cada x obtenemos el valor para y a partir de: y = 2x - 1
Los puntos con estas coordenadas parecen estar en una recta y podemos trazar la
gráfica de la figura 1. Por lo general, los puntos que hemos localizado no serían suficientes
para ilustrar la gráfica de una ecuación, pero en este caso elemental podemos estar
razonablemente seguros que la gráfica es una recta.
3
DEFINICIÓN DE FUNCIÓN
La noción de relación o correspondencia se presenta con frecuencia en nuestra vida
diaria. Algunos ejemplos de correspondencia son:
✓ A cada libro de una biblioteca le corresponde el número de páginas en el libro.
✓ A cada ser humano corresponde una fecha de nacimiento.
✓ Si la temperatura del aire se registra durante todo el día, entonces a cada
instante corresponde una temperatura.
Como podemos notar cada correspondencia comprende dos conjuntos, los llamaremos
D y E. En el primer caso, D denota el conjunto de libros de una biblioteca y E es el conjunto
de número de páginas. A cada libro x en D corresponde un número de páginas y en E. A
veces describimos correspondencias por diagramas del tipo que se muestra en la figura 1,
donde los conjuntos D y E están representados por puntos dentro de las regiones en un plano.
La flecha curvada indica que el elemento y de E corresponde al elemento x de D.
Los dos conjuntos pueden tener elementos en común. Es importante observar que a
cada x en D corresponde exactamente una y en E, pero el mismo elemento de E puede
corresponder a elementos diferentes de D. Por ejemplo, dos libros pueden tener el mismo
número de páginas, dos personas pueden tener la misma fecha de cumpleaños y la
temperatura puede ser igual a diferentes horas.
Una FUNCIÓN puede considerarse como una “relación” o “correspondencia” de un

conjunto D a un conjunto E, es decir que puede pensarse como una regla que asocia a cada
elemento de D uno y sólo un elemento de E. Las funciones pueden representarse
gráficamente por un dibujo como el de la figura 1. La flecha indica que el elemento 𝑦 de E está
asociado con el elemento 𝑥 de D.
Simbólicamente:
4
Observaciones
 La notación 𝑓(𝑥) a veces empleada, indica el

elemento que está asociado con 𝑥. Se lee “𝑓
de 𝑥” o “𝑓 en 𝑥”. Deberá recordarse que 𝑓 se
usa para representar la función. No es ni un
elemento de D ni un elemento de E . Por otro
lado 𝑓(𝑥) es un elemento de E. De acuerdo
con esto, es incorrecto usar la frase “la
función 𝑓(𝑥)”, se debe decir “la función 𝑓”
DOMINIO Y RANGO
Figura 2: Dominio y Rango de una función
El conjunto A en la figura 2, recibe el nombre de Conjunto de Partida o Dominio de la

función, en matemática lo denotamos como Df ó Dom f. A su vez cada elemento del Conjunto
de Llegada B, recibe el nombre de imagen, el conjunto de imágenes se conoce también como
Rango de la función y se denota como Rf.
Video sugerido: Dominio y recorrido viendo la gráfica. 4 ESO 07 020. José Jaime Mas. - YouTube
No todas las relaciones entre dos conjuntos

son funciones.
Para ser considerada función debe cumplirse:
Unicidad: a cada elemento del rango le
corresponde uno y solo un elemento del dominio.
Existencia: todos y cada elemento del dominio,
le corresponde un elemento del Rango.
5
Ejemplo: Sea el conjunto A= {1,2,3} y el conjunto B= {a, b, c}. Observa la siguiente

imagen y determina cuál de las diversas relaciones entre ambos conjuntos es una función,
justifica en cada caso.
Formas en que podemos encontrar expresada una función
1. Mediante una tabla de valores donde en una columna o fila se colocan elementos
del dominio y en otra las correspondientes imágenes.
2. A través de su representación gráfica, cuando se ubican los pares ordenados en
el eje cartesiano.
3. Conociendo la fórmula o ecuación que expresa la regla de formación 𝑦 =
𝑓(𝑥) (ésta es la más usada). Ejemplo: 𝑦 = 10 − 𝑥
4. A través de una afirmación verbal, o un enunciado matemático
6
GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN

Una función 𝑓 puede representarse por una ecuación de la forma 𝑦 = 𝑓(𝑥), la cual da el
conjunto de pares ordenados en la función.
Definición: Una función es el conjunto de pares ordenados de números reales (𝑥, 𝑦) en
los cuales dos pares ordenados distintos no tienen el mismo primer número. El conjunto de
todos los valores permitidos de 𝑥 es llamado dominio de la función y el conjunto de todos los
valores resultantes de 𝑦 se conoce como imagen de la función
En esta definición, el hecho de que dos pares ordenados distintos no pueden tener igual
el primer número, asegura que 𝑦 es único para un valor específico de 𝑥.
La gráfica de una función puede ser cortada por una recta vertical, en NO más de un punto.
Ejemplo: Dada 𝑓(𝑥) = √2 − 𝑥 se puede

observar en su gráfica que si se traza una recta
vertical 𝑥 = 𝑘 con 𝑘 ≤ 2, vemos que esta recta corta
a la gráfica en sólo un punto.
Ejemplo: Ahora si consideramos el conjunto de todos

los pares ordenados (𝑥 , 𝑦) para los cuales 𝑥 2 + 𝑦 2 = 25. Este
conjunto de pares ordenados cuya gráfica es la circunferencia
con centro en el origen y radio 5, NO es una función, debido a
que para cualquier 𝑥 en el intervalo (−5 , 5) hay dos pares
ordenados que tienen el mismo 𝑥 como primer número.
Cualquier recta vertical cuya ecuación es 𝑥 = 𝑘, donde −5 ≤
𝑘 ≤ 5, intersecta a la circunferencia en dos puntos.
Crecimiento y decrecimiento de una función

En general hablaremos de funciones que crecen o decrecen en intervalos. En las
siguientes definiciones I denotará intervalos abiertos, cerrados o semiabiertos o infinitos
Definición: Una función 𝑓 es creciente en un

intervalo I, si los valores de 𝑦 = 𝑓(𝑥) crecen cuando
crece 𝑥. Una función 𝑓 es creciente en un intervalo I,
cuando, para todo x1 , x2 ∈ I
𝑥1 < 𝑥2 ⇒ 𝑓(𝑥1 ) < 𝑓(𝑥2 )
El gráfico de una función creciente sube cuando
nos movemos de izquierda a derecha.
7
Definición: Una función 𝑓 es decreciente en un

intervalo I, si los valores de 𝑦 = 𝑓(𝑥) decrecen cuando
crece 𝑥. Una función 𝑓 es decreciente en un intervalo I
cuando, para todo x1 , x2 ∈ I
𝑥1 < 𝑥2 ⇒ 𝑓(𝑥1 ) > 𝑓(𝑥2 )
El gráfico de una función decreciente baja cuando
nos movemos de izquierda a derecha.
INTERVALOS
8
TIPOS DE FUNCIONES
Funciones algebraicas
En las funciones algebraicas las operaciones que hay que efectuar con la variable
independiente (x) son: suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación.
Pueden ser de tipo:

✓ Polinómicas: definidas por un polinomio. Su dominio es R, es decir todos los
números reales
✓ Radicales: el criterio viene dado por la variable x bajo el signo radical.
El dominio de una función irracional de índice impar es R. El dominio para una
función irracional de índice par está formado por todos los valores que hacen
que el radicando sea mayor o igual que cero.
✓ Racionales: el criterio viene dado por un cociente entre polinomios. El dominio
lo forman todos los números reales excepto los valores de x que anulan el
denominador.
En este apunte teórico analizaremos las funciones polinomiales lineales y cuadráticas.
Funciones trascendentes
La variable independiente (x) figura como exponente, o como índice de la raíz, o se halla
afectada por un logaritmo o cualquier otra operación de la trigonometría.
Son funciones del tipo trigonométricas, exponenciales y logarítmicas, por requerir su
análisis y cálculo conocimientos más profundos de álgebra su análisis no será objeto de
estudio en este apunte teórico.
9
FUNCIÓN LINEAL
Definición: Una función de variable real se dice lineal si es de la forma:
𝑦 = 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 con 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ y 𝑎 ≠ 0
Esta clase de funciones tienen como dominio e imagen el conjunto de los números reales. Salvo
aplicaciones donde el dominio e imagen pueden ser subconjuntos de los reales. La gráfica de
una función lineal es una recta.
También se llama a las funciones lineales funciones polinomiales de grado 1
El número 𝑎 se llama pendiente y 𝑏 es la ordenada al origen (el valor de 𝑦 cuando 𝑥 es cero),
conocida también como la intersección con el eje 𝑦.
La pendiente de una función lineal 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 es la constante 𝑎, la que representa cuan
rápidamente cambia 𝑦 cuando cambia X 𝑥.
𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒆𝒏 𝒚 (𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 ) ∆𝒚
𝒂= = =
𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒆𝒏 𝒙 (𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 ) ∆𝒙
Cada vez que a “𝑥” se le aumenta una unidad, “𝑦” varía (aumenta o disminuye) 𝑎
unidades.
Esto es, 𝑎 representa la variación o cambio (aumento o disminución) de la variable
dependiente por cada unidad que aumenta la variable independiente.
La característica fundamental de este tipo de funciones es que dicha variación es
constante. La constante 𝑎 nos da información sobre la inclinación de la gráfica de la función
lineal (que es una recta) con respecto a la horizontal.
✓ Si 𝑎 < 0 se dice que la función es

decreciente
✓ Si 𝑎 > 0 se dice que la función es
creciente
✓ Si 𝑎 = 0 se dice que la función es
constante
Ecuación de la Recta
Si 𝑃(𝑥1 , 𝑦1 ) y 𝑄(𝑥2 , 𝑦2 ) son dos puntos cualesquiera y diferente sobre la recta, entonces la
pendiente está dada por:
𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
𝒂=
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
Estos dos puntos determinan una recta cuya ecuación se puede obtener usando la expresión:
10
𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟏 ) Ecuación de la recta que pasa por un punto
Ejemplo: Encuentre la pendiente de la recta que pasa por los puntos 𝐴(6 , −3) y
𝐵(−2 , 3) y luego escriba la ecuación de la recta
𝑦2 − 𝑦1 3 − (−3) 6 3
𝑎= = = =−
𝑥2 − 𝑥1 −2 − 6 −8 4
Finalmente, la ecuación de la recta quedará
𝑦 − 𝑦1 = 𝑎(𝑥 − 𝑥1 )
3
𝑦 − (−3) = − (𝑥 − 6)
4
4𝑦 + 12 = −3𝑥 + 18
3𝑥 + 4𝑦 − 6 = 0
3 3
𝑦=− 𝑥+
4 2
Cortes con los ejes

✓ Corte con el eje 𝐲: cuando 𝑥 = 0.
La ordenada al origen es el valor que toma la función 𝑓 cuando 𝑥 = 0.
Es decir 𝒇(𝟎) = 𝒂. 𝟎 + 𝒃 = 𝟎 + 𝒃 = 𝒃.
Entonces la ordenada al origen es el valor 𝑏. Gráficamente la ordenada al origen es el

punto de corte de la recta con el eje y
✓ Corte con el eje 𝒙 (ceros o raíces): cuando 𝑦 = 0.

Los ceros o raíces de una función son aquellos valores del dominio cuya imagen es
cero.
𝑥1 es un cero o raíz de una función lineal 𝑓(𝑥) = 𝑎. 𝑥 + 𝑏, si 𝑓(𝑥1 ) = 0.
𝑎𝑥1 + 𝑏 = 0
𝑎𝑥1 = −𝑏
𝑏
𝑥1 = −
𝑎
En la representación gráfica la recta interceptará al eje 𝑥 en el valor 𝑥1
Gráfica de una función lineal

Todas las funciones de este tipo tienen como representación gráfica una recta. Para
graficarlas se puede recurrir a los siguientes métodos:
✓ Tabla de valores con dos puntos cualesquiera, es decir que basta conocer dos
puntos cuyas coordenadas verifiquen la expresión de la función. Para hacer la
gráfica basta con dar dos valores a 𝑥, y obtener los correspondientes valores de
𝑦. Finalmente, ubicados estos dos puntos en el plano y uniéndolos obtenemos
las rectas correspondientes:
11
X 𝒚 = 𝟓𝒙 + 𝟏
x 𝒚 = −𝟓𝒙 + 𝟏
0 1
0 1
1 6
-1 6
✓ Otra forma es utilizando la pendiente y la ordenada al origen:
3
𝑦 =− 𝑥+5
2
3
𝑎 = − = −1.5
2
Marcar la ordenada al origen, b=5

Luego, para la pendiente se tendrá en cuenta
que, si x aumenta 1 unidad, y disminuye 1.5
unidades, o si a x se le aumenta 2 unidades,
y disminuye 3 unidades, etc.
✓ Usando las intersecciones con los dos ejes
Gráfica Intersección eje X Intersección eje y
𝒚 = −𝟐𝒙 − 𝟏 𝒚 = −𝟐𝒙 − 𝟏
𝒚 = −𝟐 ⋅ 𝟎 − 𝟏
−𝟐𝒙 − 𝟏 = 𝟎
𝒚 = −𝟏
𝒙 = −𝟐
Resultando el punto (𝟎, −𝟏)
Resultando el punto (−𝟐, 𝟎)
12
Cuando, la fórmula de la función lineal 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏se reduce a la expresión:
𝒚 = 𝒂𝒙 con 𝒃 = 𝟎; gráficamente 𝒚 = 𝒃 con 𝒂 = 𝟎; gráficamente

corresponde a cualquier recta que pase corresponde a una recta paralela al eje
por el origen. Por ejemplo,𝒚 = −𝟓𝒙 horizontal. Por ejemplo, 𝒚 = −𝟓
• 𝑦 = 0, se obtiene una recta que coincide con el “eje x”, es función

• 𝑥 = 0, se obtiene una recta que coincide con el “eje y”, no es función
Observación: Recordar las rectas 𝑥 = 𝑘, con 𝑘 ∈ 𝑅, NO SON FUNCIONES
Ejercicio de Aplicación
Imagina que este fin de semana decides hacer una excursión en bicicleta, durante 4hs,
con una velocidad constante de 10 km/h. Realiza una tabla de valores que exprese la relación
entre tiempo (en Hs) y espacio recorrido (en km), luego representa en un sistema de ejes
cartesianos y finalmente encuentra la fórmula o ecuación de esta función
Tiempo (Hs) Espacio (km)

1 10
2 20
3 30
4 40
La función que representa la situación es:
𝒆(𝒕) = 𝟏𝟎 𝒕
Si la excursión dura cuatro horas, el dominio de la función queda restringido a 𝐷 = (0, 4]

y la imagen a 𝐼 = (0, 40]
Rectas paralelas, coincidentes y perpendiculares
13
• Dos rectas son paralelas cuando sus

pendientes son iguales. Si además sus
ordenadas son iguales se dice que son
coincidentes
2
𝑎1 =
3
2
𝑎2 =
3
• Dos rectas son perpendiculares cuando

el producto de sus pendientes es igual
a -1.
2
𝑎1 =
3
3
𝑎2 = −
2
2 3
a1 ⋅ a2 = ⋅ (− ) = −1
3 2
Siendo a1 la pendiente de una recta, puedo determinar la pendiente de la recta

perpendicular a la misma a2 con solo resolver:
𝑎2=− 1
𝑎1
Ejercicio de aplicación
Encuentre la recta paralela a 𝑦 = 5𝑥 se sabe además se sabe que pasa por el
punto A=(0,6).
Me pide encontrar la recta paralela por lo que se cumple la condición que la

pendiente 5 es igual para ambas rectas.
En la siguiente ecuación reemplazo los datos que tengo a=5; x1=0; y1=6
𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟏 )
𝒚 − 𝟔 = 𝟓(𝒙 − 𝟎)
Resuelvo 𝒚 − 𝟔 = 𝟓𝒙 − 𝟎
𝒚 = 𝟓𝒙 + 𝟔 recta encontrada
14
FUNCIÓN CUADRÁTICA
Definición: Una función de variable real se dice cuadrática si es de la forma:
y = f(x) = ax2 + bx + c con a; b; c 2 R y a ≠ 0
Las funciones cuadráticas también tienen como dominio los números reales. Salvo
aplicaciones donde el dominio puede ser subconjuntos de los reales.
Tienen como representación gráfica una parábola de ecuación y = ax2 + bx + c, con un
vértice, que en general denotamos V = (h; k), y un eje de simetría vertical de ecuación x = h.
El signo de a indica la concavidad de la parábola:
✓ hacia arriba, si a > 0 y
✓ hacia abajo si a < 0.
a>0 a<0
Intersección con los ejes

✓ Para obtener el corte con el eje y hacemos x = 0, por lo que resulta:
y = a 02 + b 0 + c = c
✓ Para obtener el corte con el eje x hacemos y = 0, por lo que resulta:
ax2 + b:x + c = 0
La parábola puede cortar al eje horizontal en dos puntos, en uno solo, o en ninguno;
según esta ecuación tenga -respectivamente- dos soluciones reales distintas, una única
solución real o soluciones no reales.
15
Vértice
El vértice entonces resulta el punto máximo si la parábola abre hacia abajo o mínimo si
la parábola se abre hacia arriba. Esto además nos ayuda a determinar la imagen de la función
Cuadrática
Si a > 0, Imf = [k; 1)
Si a < 0, Imf = ( 1; k]
Gráfica de una función cuadrática
16
Ejercicio de aplicación
Sea la siguiente función cuadrática, y = f(x) = x2 + 4x + 3

✓ Concavidad: el coeficiente principal es a = 1 > 0, por lo que la parábola es
cóncava hacia arriba.
✓ Intersección con el eje y: hacemos x = 0, luego obtenemos y = 3, el punto de
intersección es (0; 3).
✓ Intersección con el eje x: hacemos y = 0. Para cualquier función cuadrática,
las raíces reales de una ecuación cuadrática corresponden a los puntos
donde la parábola asociada corta al eje.
Nos queda 0 = x2 + 4x + 3 que es una ecuación cuadrática.
Podemos encontrar sus soluciones utilizando la fórmula que conocemos:
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
Tenemos entonces que a= 1, b= 4 y c= 3
−4±√42 −4.1.3
Luego 𝑥= 2.1
−4 ± √16 − 12
𝑥=
2
−4 ± √4
𝑥=
2
−4 ± 2
𝑥=
2
−4 + 2
𝒙𝟏 = = −𝟏
2
−4 − 2
𝒙𝟐 = = −𝟑
2
Entonces los puntos de intersección son: (-1; 0) y ( -3; 0).
✓ Vértice: Buscamos ahora el vértice V = (h; k)
Para hallar h podemos hacerlo de dos formas:
1. Efectuando la semisuma de las raíces de la ecuación cuadrática asociada

(en caso de que sean raíces reales)
𝑥1+𝑥2 (−1)+(−3) (−1)+(−3)

h= h = h= h= -2
2 2 2
17
2. también usando la expresión

−𝑏 −4
h= h= h= -2
2.𝑎 2.1
Una vez que tenemos la coordenada h del vértice, reemplazamos este
valor en la expresión original, y hallamos la coordenada k del vértice,
K = f(h) = h2 + 4 h + 3
k = f(h) = (-2)2 + 4.-2 + 3
k = f(h) = 4 - 8 + 3
k = f (h) = -1
O también usando la expresión:
K= 4.a.c - b²
BIBLIOGRAFÍA
 Michael Sullivan. “Álgebra y Trigonometría” (Séptima edición). PEARSON

EDUCACIÓN. México, 2006.
 Earl W. Swokowski y Jefferi A. Cole. “Álgebra y Trigonometría. Con Geometría

Analítica” (Décimo-Segunda edición). CENGAGE Learning. México, 2009.
 Miriam Matulovich. Apuntes de Matemática II, Funciones.
18
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................. 1
CONOCIMIENTOS PREVIOS.......................................................................................... 2
Sistema de coordenadas rectangulares ....................................................................................2
Gráfica de ecuaciones ..............................................................................................................3
DEFINICIÓN DE FUNCIÓN ............................................................................................. 4
DOMINIO Y RANGO ........................................................................................................ 5
Formas en que podemos encontrar expresada una función ....................................................6
GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN ......................................................................................... 7
Crecimiento y decrecimiento de una función...........................................................................7
TIPOS DE FUNCIONES .................................................................................................. 9
Funciones algebraicas ..............................................................................................................9
Funciones trascendentes..........................................................................................................9
FUNCIÓN LINEAL .......................................................................................................... 10
Ecuación de la Recta ...............................................................................................................10
Cortes con los ejes..................................................................................................................11
Gráfica de una función lineal ..................................................................................................11
Ejercicio de Aplicación ....................................................................................................13
Rectas paralelas, coincidentes y perpendiculares ..................................................................13
Ejercicio de aplicación ....................................................................................................14
FUNCIÓN CUADRÁTICA ............................................................................................... 15
Intersección con los ejes ........................................................................................................15
Vértice ....................................................................................................................................16
Gráfica de una función cuadrática ..........................................................................................16
Ejercicio de aplicación ........................................................................................................17
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................... 18
19

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CIU 2020-2021 MATEMÁTICA

TEMA: “INTRODUCCIÓN A FUNCIONES”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

¿Qué temas encontrarás en este apunte?

Sistema de coordenadas rectangulares

Figura 1: Sistema de coordenadas rectangulares

Te proponemos realizar la siguiente actividad:

Soluciones: A=(3;3) B=(-3;3) C=(-3;-3) D=(3;-3) E=(3;1) y F=(0;3)

Para cada solución de una ecuación en x y y hay un punto P(x,y) en un plano de

Deseamos hallar los puntos en un plano de coordenadas que corresponde a las

Una FUNCIÓN puede considerarse como una “relación” o “correspondencia” de un

 La notación 𝑓(𝑥) a veces empleada, indica el

Figura 2: Dominio y Rango de una función

El conjunto A en la figura 2, recibe el nombre de Conjunto de Partida o Dominio de la

No todas las relaciones entre dos conjuntos

Ejemplo: Sea el conjunto A= {1,2,3} y el conjunto B= {a, b, c}. Observa la siguiente

Formas en que podemos encontrar expresada una función

GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN

Ejemplo: Dada 𝑓(𝑥) = √2 − 𝑥 se puede

Ejemplo: Ahora si consideramos el conjunto de todos

Crecimiento y decrecimiento de una función

Definición: Una función 𝑓 es creciente en un

Definición: Una función 𝑓 es decreciente en un

Pueden ser de tipo:

✓ Si 𝑎 < 0 se dice que la función es

𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟏 ) Ecuación de la recta que pasa por un punto

Cortes con los ejes

Entonces la ordenada al origen es el valor 𝑏. Gráficamente la ordenada al origen es el

✓ Corte con el eje 𝒙 (ceros o raíces): cuando 𝑦 = 0.

Gráfica de una función lineal

✓ Otra forma es utilizando la pendiente y la ordenada al origen:

Marcar la ordenada al origen, b=5

✓ Usando las intersecciones con los dos ejes

Gráfica Intersección eje X Intersección eje y

Cuando, la fórmula de la función lineal 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏se reduce a la expresión:

𝒚 = 𝒂𝒙 con 𝒃 = 𝟎; gráficamente 𝒚 = 𝒃 con 𝒂 = 𝟎; gráficamente

• 𝑦 = 0, se obtiene una recta que coincide con el “eje x”, es función

Tiempo (Hs) Espacio (km)

Si la excursión dura cuatro horas, el dominio de la función queda restringido a 𝐷 = (0, 4]

Rectas paralelas, coincidentes y perpendiculares

• Dos rectas son paralelas cuando sus

• Dos rectas son perpendiculares cuando

Siendo a1 la pendiente de una recta, puedo determinar la pendiente de la recta

Me pide encontrar la recta paralela por lo que se cumple la condición que la

Definición: Una función de variable real se dice cuadrática si es de la forma:

y = f(x) = ax2 + bx + c con a; b; c 2 R y a ≠ 0

Intersección con los ejes

✓ Para obtener el corte con el eje x hacemos y = 0, por lo que resulta:

Si a > 0, Imf = [k; 1)

Gráfica de una función cuadrática

Sea la siguiente función cuadrática, y = f(x) = x2 + 4x + 3

1. Efectuando la semisuma de las raíces de la ecuación cuadrática asociada

𝑥1+𝑥2 (−1)+(−3) (−1)+(−3)

2. también usando la expresión

 Michael Sullivan. “Álgebra y Trigonometría” (Séptima edición). PEARSON

 Earl W. Swokowski y Jefferi A. Cole. “Álgebra y Trigonometría. Con Geometría

 Miriam Matulovich. Apuntes de Matemática II, Funciones.

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