"2022.

Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México” "

ESCUELA PRIMARIA “JUAN FERNANDEZ ALBARRAN”

C.C.T 15EPR4895V
CUARTO GRADO GRUPO “A” TURNO VESPERTINO CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022

PLANEACION SEMANAL

DEL LUNES 07 AL 11 DE MARZO DE 2022

Vo.Bo Vo.Bo.

PROFESOR DE GRUPO SUBDIRECCION ESCOLAR DIRECCION ESCOLAR

REBECA E. BOLAÑOS RODRIGUEZ SERGIO MURILLO SANCHEZ JUAN FRANCISCO A OLIVA OLVERA
LUNES 07 DE MARZO NEXOS

CIENCIAS NATURALES
INICIO
Platica con tú familia sobre las cadenas alimentarias y la información que pueden brindar respecto al Tema.
Leer “página 64 - 67 del libro de Ciencias Naturales.
DESARROLLO
Para comprender mejor el proceso conlleva las cadenas alimentarias y realiza el anexo
CIERRE
Platica con sus compañeros, lo que has aprendido respecto a las cadenas alimentarias y si creen que están presentes en
todas partes solo en ciertos lugares.
Mantener informado (a) al docente del desarrollo de la actividades.

MATEMATICAS
INICIO
Presentar ejercicios para reforzar lo visto en clases pasadas.
Comentar y resolver algunas dificultades que se pudieron haber presentado.
DESARROLLO
Resolver el desafío 43. -Utilizar los materiales necesarios para realizar la actividad. -Compartir los resultados de la
actividad.
CIERRE
Realizar el anexo “¿Cuál es más útil? -Compartir los resultados del anexo

LENGUA MATERNA

INICIO
Recuerda que cuando se redacta un texto, los párrafos deben relacionarse
entre si, es decir, deben tener coherencia.
Utiliza el anexo para que peguen los rompecabezas, con el propósito de
que identifiquen los aspectos que deben cuidar al momento de hacer el
resumen.
DESARROLLO
Termina la clase analizando la información de la página 105 en el apartado
"Primer borrador" donde se analizará la información.
Comienza a elaborar el primer borador de su resumen respetando las
consideraciones trabajadas.
MARTES 08 DE MARZO NEXOS
MATEMATICAS
INICIO
Pide a un adulto que te dicte una serie de números para que los alumnos los escriban
en su cuaderno.
DESARROLLO
Resuelve el anexo para que recortes los números, los órdenes de menor a mayor y
escribas a un costado como se leen cada uno de ellos.
Continua con la resolución de la consigna 1 del desafío 44 "Camino a la escuela" de
las páginas 82 y 83 del libro de texto.
CIERRE
Pide a tus familiares que te mencionen una cantidad y tendrás que irlas escribiendo
en el cuaderno.
LENGUA MATERNA

INICIO
Realizar el primer borrador en el anexo y verificaran que no tenga errores de puntuación y ortografía
DESARROLLO
Revisar pagina 106 y 107 del libro de texto. Revisar y atender sugerencias
CIERRE
Intercambiar trabajo para una revisión entre compañeros y rescatar las observaciones

HISTORIA
INICIO
Escribe en tu cuaderno el siguiente título
Expansión y colonización a nuevos territorios
Lee con atención la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno: Después de la conquista Tenochtitlan se
iniciaron varias expediciones hacia el norte y sur de Mesoamérica, con dos objetivos principales: la búsqueda de metales
preciosos (oro y plata) y la evangelización.
DESARROLLO
Lee las págs. 96-99 de tu libro de libro.
Escribe en tu cuaderno el siguiente título: Mestizaje e intercambio cultural •
Lee con atención la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno. La sociedad novohispana estaba conformada
por:
• Indígenas, originarios de estas tierras.
• Españoles y sus hijos nacidos en Nueva España, llamados criollos.
• Africanos, traídos como esclavos.
• Asiáticos, algunos eran esclavos y otros eran trabajadores libres. La relación de estos grupos dio lugar a diversas mezclas
llamadas castas que originaron una sociedad mestiza.
CIERRE
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo en el que completaras un texto, si lo requieres puedes consultar la pág. 97 y 98
de tu libro
MIERCOLES 09 DE MARZO NEXOS
MATEMATICAS
INICIO
Comienza la clase trabajando con el anexo para que realices las
actividades de lectura y escritura de cantidades de hasta 4 cifras.
DESARROLLO
Trabaja con el anexo donde se realizará un ejercicio de «> según sea el
CaSo
CIERRE
Realiza los ejercicios que se solicitan en el desafío matemático 45 "Los
cheques del jefe" en las páginas 85-87 del libro de texto.
LENGUA MATERNA

INICIO
Revisaremos el borrador nuevamente
DESARROLLO
Respondiendo las siguientes peguntas:
a) ¿Hicieron otros cambios que ustedes consideraron
pertinentes?
b) ¿Su resumen está listo para presentarlo a todo el grupo?
3. Escriban en limpio su resumen para mostrar
su trabajo final.
4. Conserven sus fichas de paráfrasis para
que, quienes se interesen en la lectura
de su tema, puedan encontrar los textos
fácilmente.

GEOGRAFIA
INICIO
Leer la carta de la página 100 del libro de texto.
Comentar a partir de la siguiente pregunta ¿tienes familiares que se hayan ido a vivir a otra entidad o país?
DESARROLLO
Realizar la actividad propuesta de la página 101.
Leer el fragmento de la canción y comentar sobre lo que trata de decir.
Si no se conoce alguna palabra, buscar la definición en el diccionario.
Leer la información de la página 102 y subrayar las ideas importantes.
Realizar la actividad propuesta en el apartado “Exploremos”. -Compartir los resultados de la actividad
CIERRE
Realizar el anexo “Hacia dónde van”. -Compartir lo realizado.
JUEVES 10 DE MARZO NEXOS
MATEMATICAS
INICIO
Comienza con nuestra sesión de trabajo realizando las actividades del anexo
en donde tendrás que encontrar cada una de las cantidades que se
enlistan dentro de la sopa de letras.
DESARROLLO
Recurre al anexo para que recortes cada conjunto de datos y los escriban
nuevamente ordenándo las cantidades de menor a mayor

FORMACION CIVICA Y ETICA

1.-En equipos, elaboren seis tarjetas en cartulina
o papel cascarón. Sigan las indicaciones y el ejemplo:
a) En la parte frontal, escriban todo aquello que les gusta
hacer, pero que requiera de ciertos límites. Incluyan
un dibujo o un recorte que las represente.
b) En la parte posterior, anoten posibles consecuencias
para ustedes u otros y formas de actuar con
responsabilidad para evitar problemas, cuidarse
o mejorar la convivencia.

2. Lean sus tarjetas, dialoguen y respondan: ¿por qué

pensar en las consecuencias de sus actos antes de
tomar decisiones puede evitarles problemas?

LENGUA MATERNA
VIERNES 11 DE MARZO NEXOS
MATEMATICAS
INICIO
Realiza la activación de conocimientos previos utilizando el material del
anexo para que leas las cantidades y se coloree la cantidad mayor de
cada conjunto de datos.
DESARROLLO
Continua trabajando resolviendo el desafio matemático 46 "De diferentes
maneras" en las páginas 88 y 89 del libro de texto.
VIDA SALUDABLE
INICIO
Mostrar imágenes con personas con diferentes comidas (buenas y malas).
Platicar acerca de la importancia de tener hábitos alimenticios sanos.
DESARROLLO
¿Tienes buenos o malos hábitos alimenticios? ¿Debes cambiar tus hábitos? ¿Por qué?
Cierre
CIERRE
Escribir una conclusión sobre una correcta alimentación.

EDUCACION SOCIOEMOCIONAL

INICIO
Conversar sobre situaciones que generan la emoción del miedo.
Mostrar algunas imágenes y preguntar que emociones les provoca.
DESARROLLO
Realizar el anexo “El miedo”.
Compartir lo realizado en el anexo: ¿Qué escribieron en cada situación? ¿Les han pasado? ¿Cómo reaccionaron? ¿Qué
hicieron para controlar su miedo? -Compartir las situaciones que les han provocado miedo y cómo reaccionaron en esos
momentos.
CIERRE
Escribir lo que es el miedo y cómo podemos reaccionar en las situaciones que lo generan.