INSTITUCION EDUCATIVA:

UNIDAD EDUCATIVA SALESIANA

“MARIA AUXILIADORA”

TRABAJO GRUPAL:
ACOSTA DOMENICA
CRUZ ANDREA
GARCIA CAMILY
LEMA BRYAN
QUINTERO JOSUA
TORRES MIRKA

TEMA:

PROYECTO DE HISTORIA

CURSO:

2DO “B” DE CIENCIAS

PROFESOR:

DAVID BRAVO
 Actividades Quimestral
1. Seleccionar un video actual (colocar el link de la publicidad).
https://www.youtube.com/watch?v=2YbvQw35PGs

2. Identifica tres aspectos positivo y negativo de la publicidad.

Aspectos positivos:
 Ayudan a eliminar las sustancias insolubles al agua, como la grasa o algunas
bacterias que causan enfermedades al ser humano.
 Es muy económico en todos los lugares.
 Aumentan las ventas gracias a las publicidades que hacen con el producto.

Aspectos negativos:
 Algunas personas tienen reacciones alérgicas a este producto.
 Nos puede causar irritación en la piel, lo más común son las ronchas
 Contienen fuertes productos químicos, como el fosfato y el ácido, altamente
peligrosos.
3. ¿Cómo influye esta publicidad en la vida de los jóvenes de hoy?
Esta publicidad influye en los jóvenes de manera positiva, debido a que los
incentiva a cuidar su higiene personal. Así mismo, la publicidad los motiva a ser
íntegros y cultos con su ropa, No obstante, esta publicidad le incentiva a realizar
sus actividades favoritas sin miedo a ensuciar su ropa.
 Autoevaluación

 ¿En qué otras ocasiones voy a utilizar lo que he aprendido?

Lo aprendido los podemos utilizar en mi vida social, concientizado a las personas
sobre el cuidado de la higiene.
 ¿Para qué me ha servido?
Para comprender la influencia que pueden tener las campañas publicitarias.
 ¿Qué ha resultado más fácil y más difícil?
Lo que nos resultó difícil fue identificar como influye la publicidad en los jóvenes,
lo más fácil fue identificar los aspectos positivos y negativos.
 ¿Qué he hecho o aprendido?
Hemos realizado una búsqueda de una publicidad y un análisis de esta misma, con
el fin de identificar como influyen en las personas, asimismo, aprendimos cuáles
son sus pros y contras.