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Capítulo 2: ECOSISTEMAS.
2.1. Ecosistemas
2.1.1- Concepto y generalidades del ecosistema
2.1.2- Componentes del ecosistema
2.1.3- Tipos de ecosistemas
2.2. Ecología Trófica. Estudio de los flujos de materia y energía.
2.3. Funcionamiento en el ecosistema.
2.4.1- Producción primaria y producción secundaria
2.4.2- Relaciones Alimentarias, cadenas alimenticias y redes tróficas.
2.4. Factores climáticos que influyen en el ecosistema.
2.5. Cambio del ecosistema en el tiempo.
2.6. El ciclo del agua.
2.7. Ciclos biogeoquímicos
2.7.1- El ciclo del oxígeno.
2.7.2- Ciclo del carbono.
2.7.3- Ciclo nitrógeno.
2.7.4- Ciclo del fósforo
ANARQUICA: Todos los individuos adquieren una cantidad igual pero suficiente de recurso y todos mueren (la
población se extingue).
Como todos tienen acceso al recurso que es finito, cuando crece la población tiende a agotarse en perjuicio de
todos.
Por ejemplo, los animales que pastan compiten con más intensidad por la hierba cuando crece su población y el
alimento se convierte en un recurso limitante. Entonces cada herbívoro obtiene menos alimento cuantos más
individuos compitan por la misma comida.
La competencia anárquica tiende a producir dinámicas de población inestables, ya que la distribución igualitaria
de los recursos cuando escasean puede causar que muy pocos organismos obtengan los suficientes para sobrevivir
y reproducirse, produciendo que la población colapse. Este fenómeno se denomina SOBRECOMPENSACIÓN
Por ejemplo, las orugas de la polilla cinabrio se alimentan en competencia anárquica, y cuando hay demasiadas
orugas se produce un gran colapso de la población y muy pocas alcanzan el estado de pupa. En consecuencia
pocas polillas compiten en la siguiente generación, dejando recuperarse a su recurso alimenticio, hasta que vuelve
a crecer rápidamente la población y se repite el colapso.
RELACIONES INTRAESPECIFICAS: COMPETENCIA
Tipos de competencia: ANARQUICA y REGULADA:
Isurus oxyrinchus.
Este tiburón es ovovivíparo, esto significa que son
animales ovíparos que retienen los huevos en las vías
genitales, que eventualmente eclosionarán dentro del
cuerpo de la hembra. Cuando la hembra de tiburón
mako está preñada (normalmente tiene de 4 a 8
huevos), la cría más desarrollada se come a sus
hermanos. Esta conducta caníbal le permite contar con
alimento solo para él.
FAMILIARES GREGARIAS
COLONIALES SOCIALES
RELACIONES
INTRAESPECIFICAS:COLABORACION
FAMILIARES
Es una relación temporal que se
establece para la reproducción y el
cuidado de la prole.
Las familias pueden estar constituidas
por una pareja (monógamas) o estar
formadas por más
individuos (polígamas).
El hongo protege, da
humedad y nutrientes al
alga y el alga mediante
la fotosíntesis
proporciona materia
orgánica al hongo.
Mutualismo simbiótico
Micorrizas
Líquenes
Leguminosas
Mutualismo asimbiótico obligado
https://www.youtube.com/watch?v=ckIvpE3euGE
TALLER EN CLASE # 2
1. Describa cuales son los factores abióticos y bióticos de un ecosistema.
2. ¿Qué es biotopo?
3. Investigue que son las relaciones intraespecíficas e interespecíficas, como
están divididas y cual es la finalidad de ellas.
4. En las relaciones intraespecíficas cuando llamamos relaciones familiares,
gregarias, coloniales y sociales.
5. Defina que es competencia, depredación, comensalismo, mutualismo,
simbiosis, parasitismo en las relaciones interespecíficas
6. Escriba 5 ejemplos de cada una de las relaciones intraespecíficas y
5ejemplos de relaciones interespecíficas.