CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS

PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA

SEDE CENTRO OCCIDENTAL
BARQUISIMETO ESTADO LARA
MAESTRÍA EN TERAPIA DE LA CONDUCTA

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE TIPO

CORRELACIONAL

Unidad Curricular: Metodología de la Investigación I

NOVIEMBRE, 2021

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 INDICE GENERAL
PP
INTRODUCCIÓN………………………..………………………………. 3
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE TIPO CORRELACIONAL
Diseño Correlacional………………..…………………………………… 4
Características del Diseño Correlacional………………………………… 5
Tipos de Correlación…...…...…………………………………………… 6
Correlación Positiva o Directa.………………………………................. 6
Correlación Negativa o Inversa……...………..………………………… 6
Sin Correlación………………………………………………………….. 6
Recopilación de Datos del Diseño Correlacional………………………. 7
Pasos para una Investigación Correlacional……………………………… 8
Ventajas y Desventajas de una Investigación Correlacional…………….. 8
CONCLUSIONES……………………………………..…………..…….. 9
REFERENCIAS…………………………………………………………. 12

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 INTRODUCCIÓN

Históricamente, la metodología de investigación como disciplina de conocimiento tiene como

propósito elaborar, definir y sistematizar, el conjunto de técnicas y procesos que coadyuvan a la
formulación y el desarrollo de una investigación. En ella, el investigador o los investigadores
deciden el grupo de métodos que emplearán para llevar a cabo las tareas vinculadas a la
investigación. Por lo tanto, para la elaboración de un trabajo investigativo, se hace necesario
señalar las pautas aplicadas que permitan analizar los supuestos que corresponden a la situación
objeto de estudio.
En este sentido, dentro de los tipos de diseños de investigación, resalta la investigación de
tipo correlacional, la cual, según Hernández, Fernández y Baptista (2003), establecen que “la
utilidad de este tipo de investigación es saber cómo puede comportar un concepto o variable
conociendo el comportamiento de otra u otras variables relacionadas”. Es decir, que se entiende
como una medida del grado en que dos variables se encuentran relacionadas. En efecto, un
estudio correlacional puede intentar determinar si individuos con una puntuación alta en una
variable también tiene puntuación alta en otra variable y por el contrario, si individuos con una
baja puntuación en una variable también tienen baja puntuación en la segunda, ahora bien, en el
caso de que dos variables estén correlacionadas, ello significa que interfiere una en la otra, una
varía cuando la otra también varía, siendo la correlación puede ser positiva o negativa.
Es por ello, que el investigador busca diseñar la manera en que comprobará su idea o
hipótesis, es así, como en la presente información se describe el desarrollo del contenido de la
siguiente manera: El trabajo de investigación de tipo correlacional, características de la
investigación correlacional, tipos de correlación, recopilación de datos en una investigación
correlacional, Pasos para una investigación correlacional, Ventajas y Desventajas de la
Investigación Correlacional, compartiendo por ultimo las conclusiones.

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 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE TIPO CORRELACIONAL

Diseño Correlacional

El diseño correlacional según Hernández y Sampieri (2003) señalan que los estudios de
alcance correlacional “tienen como propósito medir el grado de relación que exista entre dos o
más conceptos o variables, miden cada una de ellas y después, cuantifican y analizan la
vinculación. Tales correlaciones se sustentan en hipótesis sometidas a prueba” (p. 121). De modo
que, el diseño correlacional es un tipo de estudio dentro de una investigación que tiene como
propósito evaluar la relación que exista entre dos o más categorías o variables en un concepto en
particular, tales correlaciones se expresan en hipótesis sometidas a prueba para determinar que
tan cierta o no pueda llegar a ser.
De la misma manera, Cancela, Cea, Galindo, Valilla (2010) establecen que “las
investigaciones correlacionales pretenden visualizar cómo se relacionan o no se relacionan o
vinculan diversos fenómenos entre sí, cómo se comporta una variable conociendo el
comportamiento de otra variable relacionada. Busca evaluar la relación que existe entre dos o
más conceptos, categorías o el grado de relación entre dos variables” (p.8). Básicamente mide la
asociación e interferencia que puede producirse entre dos o más variables, estableciendo su grado
de correlación, pero sin pretender dar una explicación completa, ya que el investigador no
manipula dichas variables, sólo investiga grados de correlación o dimensiona las variables.
Dentro de este orden de ideas, según Cancela y otros (2010), los estudios correlacionales
“comprenden aquellos estudios en los que estamos interesados en describir o aclarar las
relaciones existentes entre las variables más significativas, mediante el uso de los coeficientes de
correlación. Estos coeficientes de correlación son indicadores matemáticos que aportan
información sobre el grado, intensidad y dirección de la relación entre variables” (p.34).
Asimismo, la utilidad y el propósito principal de los estudios correlaciónales son saber cómo se
puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otra u otra variable
relacionadas. Es decir, para intentar predecir el valor aproximado que tendrá un grupo de
individuos en una variable, a partir del valor que tiene en la variable o variables relacionadas.
Por su parte, Tamayo y Tamayo (1999), define la investigación correlacional como “la
indicada para establecer estadísticas entre características o fenómenos, pero no conducen
directamente a establecer relaciones de causa efecto entre ellos. Tales correlaciones se expresan

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 en hipótesis sometidas a prueba, se refiere al “grado de relación (no causal) que existe entre dos
o más variables. Para realizar este tipo de estudio, primero se debe medir las variables y luego,
mediante pruebas de hipótesis correlaciónales acompañadas de la aplicación de técnicas
estadísticas, se estima la correlación” (p.17).
A propósito, Sabino (1992), describe que “existen cinco etapas que se desarrollan la
investigación correlacional”. (p. 69). Las cuales se resumen así: Libro el proceso de la
investigación, Caracas 1992. (a) Definir el problema. (b) Revisar la literatura. (c) Determinar el
diseño operacional: Identificar las variables pertinentes. Seleccionar los sujetos apropiados.
Determinar cuáles instrumentos son los más apropiados para obtener los datos. Seleccionar las
técnicas de correlación estadística apropiadas para los datos. (d) Recoger los datos. (e) Analizar
los datos por medio de las correspondientes técnicas correlacionales e interpretar los resultados.

Características de la investigación correlacional

Conviene conocer algunas de sus principales características, que serían las siguientes:

 Se basa en los análisis descriptivos previos de la información. De esta forma, una vez sabemos

las medidas de cada variable, podemos estudiar sus relaciones.
 Permite estudiar la relación entre variables sin necesidad de manipularlas.
 Ofrece información basada en valores comparables.
 Nos permite conocer la correlación existente entre dos variables. Es decir, cómo varia una al
modificarse otra. Además, informa de la dirección de dichas variaciones.
 El principal estadístico utilizado para conocer el grado de relación entre dos variables es
el coeficiente de correlación lineal, para variables cuantitativas.
 La variante del coeficiente de Spearman se utiliza en caso de variables nominales u ordinales.
Ambos permiten conocer el grado de correlación.

Demostrando así las razones esenciales por las que los investigadores se interesan por estas
relaciones estadísticas entre variables y se motivan a realizar una investigación correlacional, ya
que no creen que la relación entre estas variables sea accidental, es decir, un investigador
aplicaría una encuesta cuya utilizad es conocida un grupo de personas previamente elegido.

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 Secuencialmente, la razón por la que este tipo de investigación es conducida en lugar de la
experimentación, es por la relación estadística causal entre las variables, de esta manera, los
investigadores no pueden manipular las variables de forma independiente, puesto que es
imposible, impráctico y poco ético.

Tipos de Correlaciones
Según Kalla (2011) Estudio Correlacional
1) Correlación positiva o directa: la correlación positiva entre dos variables tiene lugar cuando
un aumento en una variable conduce a un aumento en la otra y una disminución en una conduce
a una disminución en la otra. Por ejemplo, la cantidad de dinero que tiene una persona podría
correlacionarse positivamente con el número de vehículos que posee. Una correlación positiva
entre dos variables es cuando un aumento en una variable conduce a un aumento en la otra
variable y una disminución en una variable conducirá a una disminución en la otra variable. Por
ejemplo, la cantidad de dinero que una persona tiene puede correlacionarse de manera positiva
con la cantidad de autos que tiene.
2) Correlación negativa o inversa: La correlación negativa sucede cuando un aumento en una
variable conduce a una disminución en la otra y viceversa. Por ejemplo, el nivel de educación
puede correlacionar negativamente con la delincuencia. Esto significa que el aumento del nivel
de la educación en un país puede conducir a la disminución de la delincuencia. Hay que recordar
que esto no significa que la falta de educación provoca delincuencia. Podría ser, por ejemplo, que
tanto la falta de educación como la delincuencia tienen una razón común: la pobreza. Una
correlación negativa es, literalmente el opuesto a la correlación positiva. Esto significa que, si
hay aumento en una variable, la segunda variable mostrará una disminución y viceversa.
Por ejemplo, el nivel de educación puede correlacionarse negativamente con la tasa de
criminalidad cuando un aumento en una variable conduce a una disminución en otra y viceversa.
Esto significa que si de alguna manera se mejora el nivel de educación en un país, esto puede
causar una disminución en las tasas de criminalidad. Ten en cuenta que esto no significa que la
falta de educación es lo que genera criminales. Esto significa que se cree que la falta de
educación y el crimen tienen una razón común: la pobreza.
3) Sin correlación: Dos variables no están correlacionadas cuando un cambio en una no
conduce a un cambio en la otra y viceversa. Por ejemplo, entre los millonarios, la felicidad no

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está correlacionada con el dinero. Esto significa que un aumento de dinero no conduce a la
felicidad. En este tipo de investigación correlacional, las variables no están correlacionadas. Esto
significa que el cambio en una variable no influye en que la otra varíe. Por ejemplo, ser
millonario y la felicidad no es algo que esté correlacionado. Esto significa que el aumento en el
dinero de una persona no necesariamente corresponde a su felicidad.

Recopilación de datos en una investigación correlacional

La característica distintiva de la investigación correlacional es que ninguna de las variables

involucradas es manipulada. De igual manera, no importa cómo o donde se miden las variables.
Un investigador podría observar a los participantes en un entorno cerrado o en un entorno
público. De hecho, hay tres técnicas de recolección de datos que suelen ser utilizados
comúnmente para recopilar información en una investigación correlacional, descritos a
continuación:
Observación natural: La observación natural es una forma de recopilación de datos en la que
se observa el comportamiento de las personas en su entorno natural, es decir, en el que
normalmente existen. Este método es un tipo de investigación de campo. Podría ser que un
investigador esté observando personas en una tienda de abarrotes, en el cine, el patio de una
escuela, una cafetería, etc.
Los investigadores que generalmente participan en este tipo de recopilación de datos hacen
las observaciones lo más discretamente posible para que los participantes del estudio no sean
conscientes de que se les está observando.
Éticamente, este método es aceptable si los participantes permanecen de manera anónima y si el
estudio se lleva a cabo en un entorno público, donde las personas normalmente no tienen una
expectativa total de la privacidad.
Como se mencionó anteriormente, pensemos como ejemplo en una tienda de abarrotes,
supongamos que lo que el investigador puede hacer en este lugar es observar qué artículos son
los que los clientes compran comúnmente.
La realidad es que esto es éticamente aceptable y es la razón por la cual la mayoría de los
investigadores eligen escenarios públicos para registrar su observación. Este método de
recopilación de datos puede ser cualitativo y cuantitativo. Conoce la diferencia entre el método
cuantitativo y cualitativo.

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 Aplicación de encuestas: Las encuestas y los cuestionarios se encuentran entre los métodos
más comunes utilizados para una investigación. En este método, una muestra aleatoria de
participantes completa una encuesta o cuestionario que se relaciona con las variables de interés.
El muestreo aleatorio es una parte vital para asegurar la generalidad de los resultados de la
encuesta.
Archivos de datos: Otro enfoque de los datos de la investigación correlacional es el uso de
archivos de datos. Estos archivos son los que contienen datos que se han recopilado
anteriormente haciendo una investigación similar. Los archivos generalmente están disponibles
para los investigadores nuevos A diferencia de la observación natural, la información recopilada
a través de datos archivados puede ser bastante sencilla.

Pasos para una investigación correlacional

Una de las maneras más sencillas de hacer una investigación correlacional es seguir estos pasos:

 Define bien el problema que vas a investigar.

 Elige tu muestra de estudio de acorde a las necesidades de tu proyecto de investigación
 Selecciona los instrumentos de evaluación que usarás, ya sea encuestas online,
observación en campo o una investigación documental.
 Determinar cuál serán los pasos a seguir para implementar correctamente el proceso.
 Recopila los datos que necesites
 Analiza e interpreta la información para tomar las decisiones de manera correcta.

Ventajas y Desventajas de la Investigación Correlacional

Ventajas: La investigación correlacional permite a los investigadores reunir mucha más

información que los experimentos. Además, debido a que la investigación correlacional suele
realizarse fuera del laboratorio, los resultados tienden a ser más aplicables a la vida diaria.
Otro beneficio de la investigación correlacional es que abre el panorama para investigación
futura para otros académicos. Cuando los investigadores comienzan a indagar sobre el
fenómeno o relación por primera vez, la investigación correlacional proporciona un buen
punto de inicio. Permite que los investigadores determinen la fuerza y dirección de una

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relación para que estudios posteriores puedan reducir la generalidad de los descubrimientos y,
si es posible, determinar la causalidad experimentalmente.

Desventajas: La investigación de correlación sólo revela una relación; no puede

proporcionar una razón concluyente de por qué existe una relación. Un descubrimiento
correlativo no revela cuál variable tiene poder de influir sobre otra. Por ejemplo, descubrir
que la riqueza está correlacionada de manera alta con la educación no explica si tener riqueza
lleva a una mayor educación o si tener una educación lleva a una mayor riqueza. Pueden
suponerse razones para ambas, pero hasta que no se realice más investigación, no puede
determinarse la causalidad. También podría ser que una tercera variable desconocida causara
ambas. Por ejemplo, vivir en el estado de Nueva York puede llevar tanto a riqueza como a
educación. Es importante tener cuidado cuando se interpreta la investigación correlacional,
especialmente en campos nuevos.

CONCLUSIONES

Conclusión Rossimar Alvarado

El diseño correlacional se enfoca en medir dos o más variables para establecer una relación
estadística entre cada una de ellas, es importante correlacionar variables ya que así cuando ocurre
un cambio en una de ellas de forma más fácil se puede identificar el cambio en la otra variable,
esto nos permite profundizar en los elementos que inciden o motivan a la modificación de la
variable para así estudiarlos y analizar el efecto en el comportamiento humano. El propósito de
estudiar las variables que se encuentran conectadas entre sí radica en entender cómo funciona la
relación entre estas dos y como el ser humano lo percibe, también a corto o largo plazo las
modificaciones que también sujetan su comportamiento.
Al determinar el grado de relación o asociación entre dos o más variables podemos identificar
de forma más fácil ciertos factores que solo se pueden descubrir mediante la correlación, esto nos
lleva a las respuestas de incógnitas que al estudiar solo una variable no podríamos responder,
como la explicación de ciertas conductas y comportamientos. Cuando aplicamos un diseño
correlacional podemos predecir el comportamiento de la variable dependiente siempre y cuando
exista una relación fuerte con la variable independiente, esto nos lleva a identificar fácilmente
algunas conductas en el ser humano, analizar la relación entre las variables para la posible

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modificación en caso de que sea potencialmente negativo para dichos sujetos. En conclusión,
cuando se estudian dos variables y su relación, podemos obtener información de gran utilidad
para posibles aplicaciones y mejoras en los temas de interés.
Conclusión Marianela escalona

En definitiva las investigaciones correlacionales pretenden visualizar cómo se relacionan o no

se relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí, cómo se comporta una variable conociendo
el comportamiento de otra variable relacionada. Busca evaluar la relación que existe entre dos o
más conceptos, categorías o el grado de relación entre dos variables. Básicamente mide dos o
más variables, estableciendo su grado de correlación, pero sin pretender dar una explicación
completa (de causa y efecto) al fenómeno investigado, sólo investiga grados de correlación,
dimensiona las variables.
Asimismo, la utilidad y el propósito principal de los estudios correlaciónales son saber cómo
se puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otra u otra variable
relacionadas. Es decir, para intentar predecir el valor aproximado que tendrá un grupo de
individuos en una variable, a partir del valor que tiene en la variable o variables relacionadas.
Dada las condiciones las investigaciones correlaciónales son significativas en tendencia con el
comportamiento humano puede determinar la relación que tiene el comportamiento de una
persona con relación a otro factor, causa o variable de estudio, cabe mencionar que la mayoría de
un sujeto va reflejar más tendencia en una variable de estudio.
Globalmente se caracteriza porque primero se miden las variables y luego, mediante pruebas
de hipótesis correlaciónales y la aplicación de técnicas, se estima la correlación. Aunque la
investigación no establece de forma directa relaciones causales, puede aportar indicios sobre las
posibles causas de un fenómeno. En conclusión indica para establecer relaciones estadísticas
entre características o fenómenos, pero conduce directamente a establecer relaciones de causa
efecto.

Conclusión Naudy Peña

Básicamente, cuando se habla de una investigación de diseño correlacional, se hace referencia

al estudio que busca determinar una medida del grado en que dos variables puedan encontrarse
relacionadas o no entre sí. Es así, como un estudio correlacional describe de manera cuantitativa

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el grado en que se vinculan dos o más conceptos, variables o categorías cuantificables. Por lo
tanto, el nivel de relación se obtiene a través de un coeficiente de correlación, en efecto, si existe
una relación entre dos variables, eso significa que las puntuaciones dentro de un cierto rango de
una variable están asociadas con las puntuaciones dentro de un cierto rango de otra variable.
Dicho de otra forma, el método correlacional permite indagar hasta qué punto las alteraciones de
una variable dependen de las alteraciones de otra.
Finalmente, la investigación correlacional realiza importantes contribuciones al conocimiento
científico, ya que ésta estrategia de investigación trata de analizar cómo se puede comportar una
variable conociendo el comportamiento de otra u otras variables relacionadas, es decir, intenta
predecir el valor aproximado que tendrá un grupo de individuos en una variable, las cuales,
derivan del desenlace conductual humano como ser social y del cumplimiento y satisfacción de
sus necesidades básicas que originan acciones y consecuencias dentro del entorno donde éste
hace vida activa en una determinada población o grupo. Lo que conlleva a la creación de una
batería de test necesarios para que los sujetos objeto de estudio o una muestra significativa de
ellos puedan contestar para posterior realizar el análisis estadístico de los datos que permitirán al
investigador comprobar la certeza de la verdad o falsedad de su hipótesis.

Conclusión Clara Chirinos

En conclusión, a lo mencionado con anterioridad, podríamos entonces aclarar y asegurar lo

contundente e importante que es la investigación correlacional pues esta mide dos variables sin
que el investigador sea capaz de controlar alguna de ellas. Así mismo, pudimos diferenciar e
identificar cada una de los tipos de investigación correlacional existente, así como también el
poderla diferenciar de otro tipo de investigaciones.
Viendo, así pues, lo importante que pudiera llegar a ser esta para la sociedad, y como el saber
su función y el uso hace que sea mucho más fácil el probar hipótesis, teniendo en cuenta que la
correlacionalidad no aplica con la causalidad, siendo agregado como paso fundamental el saber
que la correlación de entre dos cosas no signifique que alguna de estas cause la otra. Aquí
podemos dejar en claro lo brillante que el cerebro humano puede llegar a ser, y cómo es posible
es el tener la capacidad para estudiar dos variables, midiendo así el coeficiente.

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 REFERENCIAS

Cancela, Cea, Galindo, Valilla (2010). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

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Documento en línea].
http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-
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Hernández, Fernández y Baptista (2003), Consulta: Documento en

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Hernández y Sampieri (2003). Metodología de la investigación 6ª edición Estudios de alcance

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Kalla (2011) Estudio Correlacional Consulta: Documento en línea],

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