UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

INGENIERO INDUSTRIAL ADMINISTRADOR

ACTIVIDAD 1.1 GUÍAS DE LECTURAS

ÉTICA Y CULTURA Y DE LA LEGALIDAD

ALMA SONIA GONZÁLEZ SALINAS

GRUPO 02
GONZÁLEZ AVILA KARINA ANAHÍ
1897051

CD. UNIVERSITARIA, A 11 DE AGOSTO DE 2021

 GUÍA DE LA LECTURA DE HORNER, J.
1. Describe cuáles son las definiciones, su aplicación y la relación entre ellos, de
los siguientes términos:
Concepto Definición Interrelación
Moralidad La moralidad se refiere a Se relaciona con lo
un conjunto de valores bueno y lo malo de las
que son ampliamente cosas.
compartidos y
relativamente estables
dentro de una
comunidad.
Ética La ética es una rama de A través del análisis
la filosofía, que, a través formal y sistemático,
del análisis formal y intenta examinar
sistemático, intenta críticamente la conducta
examinar críticamente la humana enfocándose en
conducta humana lo correcto y lo
enfocándose en lo incorrecto, lo bueno o lo
correcto y lo incorrecto, malo.
lo bueno o lo malo.
Es decir, es el estudio
filosófico de la moralidad.
Ley La ley está compuesta Establecen las reglas
por deberes concretos básicas para el buen
establecidos por los comportamiento,
gobiernos que son mantiene el orden
necesarios para
mantener el orden social
y resolver disputas, así
como para distribuir los
recursos sociales de
acuerdo con lo que las
personas necesitan o
merecen.
La ley se distingue de la
moral, en parte, por el
hecho de que está
escrita por las
legislaturas y los
tribunales, y es
ejecutable.
Principios Éticos Es la ética aplicada, en Son los principios a los
cambio, es el uso de cuales recurrimos para
principios éticos en resolver los problemas.
situaciones reales, como
 en la vida profesional y
clínica.
Filosofía clásica Tales como la moralidad
basada en el deber,
justicia, ética de la virtud,
entre otras.
2. ¿En qué consisten los principios éticos contemporáneos?
Concepto Definición
Justicia Actuar para distribuir los
beneficios y las cargas
de la sociedad de
manera justa.
Autonomía Actuar para mejorar la
autodeterminación de los
demás; abstenerse de
interferir con la libre
elección; proteger a las
personas vulnerables; y
fomentar la
autodeterminación
(autogobierno) tanto
como sea posible.
Beneficencia Actuar en beneficio de
los demás; equilibrar los
buenos resultados con
los posibles daños.
No Maleficencia Actuar para evitar daños;
Equilibrar los riesgos y la
gravedad de los posibles
daños frente a los
posibles beneficios.
Puede ser que debemos
de asumir la
responsabilidad de las
cosas buenas.
Aplicación
En una sociedad justa,
los beneficios y las
cargas se distribuyen de
manera justa, y las
personas reciben
oportunidades similares
para cumplir sus
objetivos de vida.
Proteger a las personas
vulnerables.
Tomar acciones positivas
para hacer el bien a los
demás.
Pensar antes de actuar o
decir cosas que puedan
dañar a la otra persona.
3. ¿En qué consisten los diversos tipos de problemas/dilemas morales?
Concepto Definición Aplicación
Incertidumbre Moral Un agente cree, por Un médico está tratando
motivos morales, que de decidir si debiera
debe y no debe realizar recomendar que un niño
el acto indicado por ese se someta a una cirugía.
acto. Alguna evidencia Pero la cirugía puede
es moralmente correcta y tener efectos en la salud
alguna evidencia indica del niño, pero también
que el acto es existe la posibilidad en
moralmente incorrecto, que esta, pues le traiga
pero la evidencia de grandes beneficios.
ambos lados no es
concluyente.
Dos deberes morales El agente tiene la Un médico debe tomar
obligación de hacer tanto una decisión con
una cosa como otra, sin respecto a una sonda de
embargo, no puede alimentación para un
hacer ambas. paciente anciano. El
paciente se ha negado a
tener una sonda de
alimentación.
El médico no sabe que
hacer porque cree que la
sonda de alimentación
prolongará la vida del
paciente. Debe elegir
entre el respeto por la
autonomía o la
beneficencia y por se
enfrenta a un dilema
porque no puede hacer
las dos,
Problema Moral vs El agente tiene Un médico recibe
interés propio obligaciones con el incentivos económicos
paciente (respeto a la de su empleador por
autonomía, beneficencia, limitar la cantidad de
no maleficencia, justicia) tratamiento prestado a
pero su interés personal los beneficiarios. Por
entra en conflicto con los esta razón, no informa a
intereses del paciente. sus pacientes sobre
todas las alternativas de
tratamiento disponibles.
Entonces se puede decir,
que el medico se ha
comportado de manera

4. ¿En qué consisten los diversos tipos de leyes?
Concepto Definición
Ley estatuaria Fue escrita por las
legislaturas estatales y el
Congreso de los Estados
Unidos.
A nivel estatal, los
estatutos se registran en
el código de leyes del
estado; a nivel federal,
los estatutos se registran
en el Código de los EE.
UU.
Ley Administrativo Se refiere a la ley creada
por agencias ejecutivas
(tanto a nivel estatal
como federal) e incluye
códigos administrativos
federales y estatales,
políticas y
procedimientos de
agencias estatales y
regulaciones de
agencias.
inmoral por falta de
respeto por los derechos
de los pacientes a estar
informados y a elegir por
sí mismos lo que es
mejor para sus propios
intereses.
Aplicación a la ética
Existe artículos para
protección de los
derechos humanos como
por ejemplo, el principio
de no discriminación está
incorporado en la Ley de
Estadounidenses con
Discapacidades y la Ley
de Educación para
Personas con
Discapacidades.
El Congreso de los
Estados Unidos redactó
y enmienda
periódicamente la Ley
del Seguro Social de
1965, que creó los
derechos de Medicare y
Medicaid. El Congreso
otorgó al Departamento
de Salud y Servicios
Humanos de los EE. UU.
Para ejecutar estos
estatutos. Dentro del
Departamento de Salud y
Servicios Humanos, los
Centros de Servicios de
Medicare y Medicaid
tienen "autoridad
delegada" para redactar
reglamentos para aclarar
los derechos de los
beneficiarios y distribuir
los fondos de los
contribuyentes para
 pagar esos beneficios.
Ley común Es el derecho que surge El beneficio de usar
(jurisprudencia) de la resolución de precedentes es que
disputas públicas y brinda previsibilidad a las
privadas en los tribunales disputas legales. Es
de justicia. Lo escriben importante señalar que la
los jueces. mayoría de los casos
relacionados con las
profesiones y la toma de
decisiones médicas son
decididos por los
tribunales estatales.
Cada estado tiene
jurisdicción para decidir
los casos que desee y,
por lo tanto, la ley puede
variar de un estado a
otro.

Ley Constitucional Se refiere a las La ley constitucional

decisiones de los federal también rige los
tribunales estatales y derechos de los
federales que involucran ciudadanos tal como se
asuntos relacionados con articulan en las
la constitución estatal o enmiendas de la
la constitución federal, Constitución de los
respectivamente. Estados Unidos. Algunos
ejemplos de estos
derechos son la libertad
de expresión; el derecho
a juicio por jurado; y el
derecho a no ser privado,
por parte de los
gobiernos, de la vida, la
libertad o la propiedad
sin el debido proceso
legal.

“GUÍA DE LA LECTURA DE MARTÍNEZ NAVARRO”

1. ¿Qué significado tiene la palabra “ética” en los casos en que se no se
usa como sinónimo de “moral”?
Intenta estudiar el sentido general que tiene la existencia de códigos morales,
y desde ahí tratará de alumbrar criterios que permitan revisar críticamente los
diferentes códigos vigentes.

2. ¿Las normas de cortesía y trato social son normas morales? ¿Por qué?
Se podría decir que no del todo son normas morales, ya que algunas
costumbres se consideran ligadas a la moral y otras son consideradas como
asuntos de buenos modales, de cortesía y de protocolo social.

3. Distingue el concepto de “legalidad” frente al de “moral vigente” y frente

al concepto de “ética filosófica”.
Se entiende por legalidad al sistema de leyes jurídicas que rigen a una
sociedad que tenga alguna estructura política, ahora bien, en otros casos
puede que a veces la legalidad encaje bien con la moral vigente, pero en
cambio, no resista un análisis serio desde la Ética filosófica, de modo que ésta
podría considerar que, tanto el sistema jurídico, como el sistema moral, están
simultáneamente corrompidos.

4. A veces se ha argumentado que la existencia misma de las leyes y del

Estado es una inmoralidad; ¿qué argumento suele oponerse a esta
posición filosófica?
Históricamente existe una gran controversia filosófica acerca del Derecho en
su conjunto, dada la gran cantidad de abusos que han sido cometidos al
amparo de las leyes. Sin embargo, es difícil imaginar cómo podríamos
prescindir del sistema jurídico encargado de garantizar el cumplimiento de las
normas jurídicas. Y es aquí donde nos damos cuenta de que la legalidad y el
Estado no son en absoluto la expresión de la utopía de una sociedad ideal,
pero sin duda constituyen un mal menor en comparación con lo que sería este
mundo si no hubiera leyes ni Estado.

5. ¿Qué diferencias se observan entre la religión y la moral?

Una de las diferencias es que la religión es algo en la cual las personas
creemos en algo divino y en la salvación; en cambio la moral en ocasiones
puede parecer vinculada a una religión, pero no del todo. Otra de las
diferencias que se encuentra en la región es que, ofrece un sentido a la vida,
una promesa a la plenitud y felicidad y también alegría y con todo esto la
religión propone un modelo de vida moral un patrón una conducta recta, que
pues todo esto sirve para que los seguidores observen y se pongan en el
camino de la salvación, pero no todo código moral exige la adhesión a una
creencia religiosa determinada.
6. ¿Qué significa afirmar que tanto la religión como la moral son fenómenos
plurales?
Entiendo yo que se refiere a que las dos tienen diversidad tanto de variedad,
códigos morales y también diversidad interna de puntos de vista.

7. ¿Es el sectarismo un fenómeno exclusivamente vinculado a las

religiones? ¿Por qué?
No, porque puede aparecer en cualquier grupo con diferentes ideologías.

8. ¿Es correcto decir que la ética filosófica siempre acepta la religión, o

bien que siempre la rechaza? Razona la respuesta.
No es correcto, ya que existen varias éticas las cuales algunas la rechazan y
otras son bastante abiertas a la religión.

9. ¿Qué actitudes es prioritario fomentar en el alumnado para formar a

ciudadanos comprometidos con la ética cívica? ¿Es válido cualquier
procedimiento para alcanzar esta finalidad educativa? ¿Por qué?
Las actitudes para fomentar en el alumnado son la de la tener libertad
responsable, reconocer que todos somos iguales en todos los aspectos, tener
solidaridad compasiva, respeto y, por último, estar siempre dispuesto al
diálogo.
Sin embargo, creo que cualquier procedimiento para alcanzar la finalidad
educativa puede ser correcto, pero también tenemos que checar que las
metas y objetivos a conseguir pues sean los adecuados para así proponer un
modelo o procedimiento adecuado para los estudiantes.