TP Lenguaje TP Lenguaje
1. Realizo mi hoja de contenido 1. Realizo mi hoja de trabajo 1
1 con crayones.
2. Recorto del periódico un
dibujo lo pego en una hoja en
blanco marginada de verde y le
invento 3 enunciados.
Averiguo
Matemática
En media hoja negra cada nene
inventará una operación con una
variable elaborada con yeso. Cada
uno resolverá su operación
dependiendo del valor que la miss
le coloque a la variable. Pegarla
en el cuaderno.
Asignatura
Resuelvo con crayones valor de la
variable ñ es 5
ñ = 48
Ñ + 68 = 178 – Ñ =
678 x Ñ = Ñ/6=
Comunicación y Lenguaje
Escucharemos música, cuando
alguien escuche un enunciado
levantará la mano, la miss para la
Primera entrega de materiales
música y el chico dice el
unidad 1
enunciado mientras todos lo
anotamos en una hoja 120grm.
Seguir hasta juntar 10 enunciados.
Sujeto de crayón morado y
predicado de fuscia Doblarla al
terminar y pegar en el cuaderno.
Asignatura
Anoto con letras de revista la
parte que falta.
1. _________________ persigue
al pez.
2. Mariana
_______________________.
3. Saúl y Laura
________________ hoy.
TP Lenguaje
1. Realizo mi hoja preguntona.
con crayones, 2. Tomo mis 2 manitas grandes
2. En 3 tiras amarilla copio 3 120 g washeo una de verde claro y
enunciados que mostrara la miss. copio los artículos determinantes
Los pego en una hoja blanca. una de naranja y copio los
indeterminantes los pego en una
Averiguo hoja cuadricula.
Matemática Averiguo
En un globo cada nene anotará
una expresión numérica con una Ambiente Social
variable (para todos diferentes). Con recortes elaboraremos un
Resolveremos cada expresión con collage que represente “geografía
marcador permanente nos humana” en la mitad de una
visteriremos de payaso colocarán página, en otra haremos un
una playera colorida, nariz roja y collage también a la mitad, pero
peluca. Cada nene mostrara su que represente patrimonio. La
operación a la miss mientras ellos miss explicará ambos conceptos
hacen un truco: malabarear, mientras escribirmos cada palabra
volteretas, chistes, etc. con crayón verde obscuro en la
mitad sin recortes.
Asignatura
Resuelvo con unos diferentes Asignatura
colores de crayón, anoto todo mi Defino con mis propias palabras.
procedimiento con lápiz en una en la mitad de mi hoja.
hoja cuadricula
m = 18 e = 23 s = 55 Expresión Artística
Mx8–6=
6 + e + (12/2)=
5 x (s-2)=
Ambiente Natural Entrega de notas Unidad 1
Cada nene elaborará con papel de
china verde claro una planta no
vascular y una vascular con china
verde obscuro la pegará en una 1
hojita manila doblada en dos.
Cada nene pasará expondrá sobre
la Plantita sin semilla o con
semilla.
Asignatura
Copio en una hoja cuadricula y
respondo con marcador morado
Las plantitas que transportan agua
y nutirentes de una célula a otra se
 4. _______________ gritó muy llaman
fuerte. _______________________.
5. _________ llegó tarde a clases. El musgo es una planta no
vascular porque
Kaqchikel ________________________.

Ortocaligrafía

Semanita 1

Semanita 2
TP Lenguaje
1. Escucho la canción que
colocara la miss luego clasifico
los artículos de la canción en mi
hoja de trabajo.
2. Realizo mi hoja de trabajo
artículos por todos lados.
Averiguo
Matemática
La miss hará preguntitas de la
clase: Ej.: “¿Cuánta niñas con
lentes hay?” “¿A cuántos niños les
gusta el Barca?”- papel china café,
elaboraremos las respuestas con
los símbolos romanos en el
cuaderno.
I, V ,X, L.,C,D,M
Asignatura
Con lana verde formo la edad de
quienes viven en mi casa, con
romanos en una hoja en blanco
Ambiente Natural
Cada nene tendrá una flor blanca
en una botellita de agua. En tres
círculos blancos explicaremos la
Polinización, Fertilización y En
germinación. Con tempera
daremos color a los círculos y al
agua de la botella.
Asignatura
Ilustro en cada círculo cada
proceso, pego mis círculos en mi
cuaderno.
Área Corporal
TP Lenguaje
1. En una hoja cuadricula copio
la definición de sufijos con crayón
rojo claro y con rojo obscuro la de
prefijos.
2. La miss mostrara la ruleta con
varias palabras de sufijo y prefijo
el nene debe adivinar y las
copiamos con lápiz en una estrella
amarillas los prefijos y en una
naranja los sufijos, las pego en
una hoja en blanco.
Averiguo
Matemática
Tomamos una hoja negra, con
yeso debemos anotar 10
cantidades que indique la miss en
números romanos.
Asignatura
Escribo en naturales estos
números romanos uso marcadores
delgados
MCL CCXLIII
LXXXVIII
CXXXIV MDXCI
DXX
Comunicación y Lenguaje
Cada nene tendrá la silueta de un
calcetín de hoja 120 g. Escribirán
un enunciado en él. Lo
arborearemos usando marcadores
gruesos. Lo pegamos en el
cuaderno washeo de amarillo.
Cada nene dirá me pongo mi
calcetín y el otro par y menciona
el nombre de un compañerito y él
dice su enunciado así hasta pasar
todos.
Asignatura
Arbóreo estos enunciados con
marcadores
1. Mauricio el niño más pequeño,
no trajo la tarea de matemática.
2. Mi tía Luisa prepara el mejor
pastel de manzana.
3. Fido mi perro mordió mis
zapatos negros.
4. Clara y Cristobal son hermanos.
5. La mesa está llena de platos
TP Lenguaje
1. Realizo mi hoja de trabajo 3´.
2. Escribo en un círculo grande
120 g una narración de conejitos
lo pego en una hoja en blanco con
tempera le realizo orejitas de
conejo.
Averiguo
Matemática
Cada nene tendrá una playera
blanca, anotaremos con témpera
un número ordinal que la miss le
indique. Al secar, nos la
pondremos y jugaremos la bomba
va la mis dirá el nombre de un
nene, y el nene de un compañerito
y cada nene dirá el Número
ordinal que tiene su playera hasta
que todos pasen.
Asignatura
Anoto en letras el ordinal con
marcadores de distinto color
45 12 32 48 67
89 100 78
Ambiente Natural
una hoja de prensa
dibujaremos con crayón negro una
hojita, la miss explicara el proceso
de fotosíntesis, la pintamos, luego
la pegamos en el cuaderno.
Asignatura
Explico con mis propias palabras
cómo sucede el proceso de
fotosíntesis. con crayón verde.
Ortocaligrafía
TP Lenguaje
1. Todos tendremo un penacho a
creatividad, la miss dividirá a los
nenes en grupo para aprender una
pequeña rima sobre un tipo de
adivinanza.
2. Haremos 2 grupos uno de
chicos y chica, la mis mostrara un
tipo de narración sobre una tribu y
ellos debe de adivinar cuál es gana
el que lo responda con su rima
más rápido.
Averiguo
Ambiente Social
Los chicos se vestirán con un
taparrabo y las chicas un vestido
corto, simulando ser cavernícolas.
Por grupos representaremos un
Período de la historia, según lo
que la miss vaya narrando.
Asignatura
Ilustro un período de la historia
que me haya llamado la atención.
Expresión Artística
TP Ambiente Natural
1. Realizo mi hoja de contenido
1
2. En una copia amarilla dibujo
una flor y señalo sus partes
sépalos, pistilo, estambre, pétalos,
antera con marcadores.
Averiguo
Ambiente Social
En una hoja 120 g elaboraremos
un comic sobre los pobladores de
América y CA en el período
prehispánico. Explicaremos cómo
se originaron, qué
descubrimientos los ayudaron a
evolucionar, cómo poblaron
América, plasmo mis manitas en
una hoja en blanco, y pego mi
comic
Asignatura
Explico con 25 palabras el cómic.
En mi cuaderno. Pego mi comic.
Comunicación y Lenguaje
La miss mostrará estas palabritas:
SI, NO, SIEMPRE, NUNCA.
Dictará enunciados que los chicos
irán anotando en tiras de color
celeste copia, formando con letras
de revista los nexos-afirmativos y
negativos del pizarrón. Iremos
identificando si cada enunciado es
afirmativo o negativo. Pegarlos en
el cuaderno.
Asignatura
Transformo los afirmativos a
negativos con verde claro y los
negativos a afirmativos con verde
obscuro.
Taller
Semanita 3
TP Ambiente Natural
1. Realizo mi hoja de trabajo 1.
2. Tomo mis 5 hojas de papel
copia y copio con marcador
obscuro
¿Qué es fotosíntesis? ¿Qué es
clorofila? ¿Qué es estructura
tubular? ¿Qué son cloroplastos?
¿Qué es dióxido d carbono?
Las pego en una hoja en blanco
formando un árbol.
Averiguo
Matemática
jugaremos a correr alrededor de
las sillas mientras hay música. Al
parar la música se sentarán todos
y quien se quede se siente de
último, dirá el número que
muestre la miss en ordinal. Hasta
que pasen todos.
Asignatura
Anoto en ordinales los números de
100 en 100 hasta mil. En una hoja
cuadricula con marcadores.
Ambiente Natural
Usando huellitas de tempera y
crayones, dibujaremos la
clasificación de los invertebrados.
En una hoja 120 g (arácnidos,
artrópodos, equinodermos,
esponjas, moluscos, gusanos) sin
nombrarlos. La miss describirá sus
características y jugaremos bingo
Asignatura
Nombro con letras de revista cada
clasificación de invertebrados en
mi hoja 120 g.
Área Corporal
TP Ambiente Natural
1. realizo mi hoja de trabajo 2.
2.. En tres manitas copia verdes
explico los rasgos heredados en
plantitas, seres humanos y
animalitos. La miss explicara cada
una las pegamos en una hoja 120
g.
Averiguo
Matemática
Cada nene tendrá 1 hoja con 5
multiplicaciones. en frutas que la
miss envía, luego la miss las
resolverá y dirá las respuestas
miss revisará y podrán colorerar
las frutas y verduras. AL terminar
las pegaran en una hoja manila.
48 x 6 manzana
549 x4 naranja
56 x 25 mango
738 x 13 fresa
Asignatura
Pego mis frutas en el cuaderno y
resuelvo
456 x 7 = naranja
876 x9 = manzana
147 x 23 = mango
987 x 54 = fresa
Comunicación y Lenguaje
La mis dará a cada nene dos
moldes de estrellas de distinto
color una rosada y otra celeste, en
el centro anotaremos – Taller
desiderativos y dubitativos,
interrogativos, admirativos. La
miss leerá una historia, los chicos
anotarán el enunciado donde
corresponda. Las pego en 1 hoja
cuadricula.
Asignatura
Anoto qué nexos usa cada tipo de
enunciado
Kaqchikel
TP Ambiente Natural TP Ambiente Natural TP Ambiente Natural
1. Realizo mi hoja de trabajo 1. realizo mi hoja de trabajo 3 1. Realizo mi hoja de trabajo
planeta de plantas. 2. En una hoja 120 g grande tipos de fósiles utilizando
2. Tomo mi hoja de animalitos formo una cadena alimenticia que periódico y crayones.
los corto y pego en una hoja copia nos indica la miss lo pegamos en 2. En un platito desechable
rosada y anoto a que clasificación una hoja cuadricula pequeño con plastilina
de animales pertenece. formo un fósil lo pego en
Averiguo una hoja bond verde. Y
Averiguo escribo su definición con
crayón negro.
Ambiente Social
Matemática Elaboraremos un penacho usando
Tendremos un sombrero de mago, 4 hojitas 120 g y una tira de papel
la miss hará parejas. Y le dirá al craft. En cada hojita anotaremos Averiguo
nene que diga una multiplicación brevemente algunos Aportes, el
la pareja debe adivinarla. tipo de religión y costumbres de la Ambiente Social
Tomaremos el tiempo, a ver que vida maya, nos lo pondremos. Y La miss contará una historia de la
pareja la hace aparecer de primero la miss hará preguntitas al azar. Cultura Olmeca, en una ficha craft
del sombrero. dibujaremos lo que se nos haya
Asignatura quedado sobre su cultura.
Asignatura Ilustro mi penacho tomando una
Copio con marcadores resuelvo foto de cada aporte. Asignatura
con lápiz estas multiplicaciones Elaboro un collage sobre aspectos
234 x 4 Expresión Artística importantes de los Olmecas en
564 x 2 una hojita blanca.
67 x 8
85 x 5
Comunicación y Lenguaje
634 x 6
Cada nene formará un enunciado
en una tira de 120 g con plastilina
Ambiente Natural realizará el artículo, los leeremos
Cada nene usará un peluche de un por turnos.
animalito vertebrado, anotando su
clasificación según las.
Asignatura
Características que posee en un
Recorto y pego 5 enunciados,
círculo 120 g grande
subrayo con lana roja el articulo.
expondremos. Pegar círculo en le
cuaderno.
Asignatura
Enlistaremos los animalitos que
vieron en clase con marcadores
Ortocaligrafía
Semanita 4
 TP Matemática
1. la miss les mandara un globo
a cada nene ya metido un papel
con una multiplicación los nenes
deben inflar su globo jugaremos la
bomba y cuando la mis menciones
el nombre del nene debe explotar
su globo y decirme la respuesta de
su multiplicación
2.. Realizo mi hoja de contenido
1 Averiguo
Averiguo
Matemática
Con yeso resolveremos una
división en una hoja negra una
para cada nene diferente,
anotaremos con letras de revista
“división inexacta”
Asignatura
divido con azul y con rojo coloco
el residuo de las divisiones
inexactas en una hoja cuadricula
200 / 9 = 185 / 2 =
44 / 3 = 1224 / 6 =
Segunda entrega de material
Comunicación y Lenguaje
Cada nene tendrá una palabra que
contenga prefijos en una tira
120grm. Repasaran con tempera
azul el prefijo y lo demás con
amarilla. Cada uno la leerá en alto
y todos diremos cuál es el prefijo.
Conforme pasen lo pegarán en el
cuaderno.
Asignatura
se elegirán 10 palabritas de los
nenes las anotaran. Subrayo con
lana roja el prefijo de cada
palabra.
Kaqchikel
TP Matemática
1. realizo mi hoja de trabajo 1 con
papel china amarillo
2. Los nenes tendrán una playera
que puedan manchar, la mis les
dirá una operación con una
variable deben anotarla con
tempera azul y café el resultado
Averiguo
Matemática
Con lana formaremos una división
en una hoja en blanco que cada
nene debe inventar, La
resolveremos con crayón del
mismo color que la lana. Luego
cada nene mostrara su división y
dirá el resultado
Asignatura
Divido en una hoja cuadricula
con crayones
19 / 2 = 66 / 5 = 345 / 5 =
200 / 3 = 456 / 9 =
Ambiente Natural
Cada nene tendrá media hojita
120grm con la palabra escrita
ecosistema, con recortes de
animales formaremos su fauna
alrededor estilo collage
Asignatura
Anoto con marcadores los
animalitos que pegue y a la par
con lápiz escribo a que habitat
pertenece
Ortocaligrafía
TP Matemática
1. En 3 manitas copia celeste
anotaremos expresiones
numéricas con crayón negro las
pegamos en una hoja en blanco y
hacemos detalles de pescado
2. Realizo mi hoja de fichita de
expresiones con lápiz
Averiguo
Ambiente Social
Con papel de china celeste
rasgado pegaremos en una hoja
120grm: cada uno hará un barco
de papel craft mediano, donde
anotará qué recorrido llevó a cabo
en uno de los viajes, Cristóbal
Colón.
Asignatura
Formo 4 barquitos de periódico,
indico el destino al que llegó
Cristobal Colón en cada uno en el
cuaderno.
Expresión Artística
TP Matemática
1. tomo mis 2 naranjas y anoto
con crayón verde obscuro una
división exacta y en la otra una
inexacta las pego en una hoja
blanca. La miss se disfraza de
vendedora de naranjas
2 Realizo mi hoja de trabajo 2
utilizo lana azul
Ambiente Social
la miss mostrara un dibujo que
ejemplifique el Descubrimiento de
América lo dibujaremos en el
cuaderno.. Describiremos abajo
cómo fue la exploración. Datos
relevantes y cambios que se
realizaron, quién gritó ¡Tierra! Y
por qué le pusieron el nombre de
América.
Asignatura
Relato a mis papitos el
descubrimiento y exploración de
América.
Comunicación y Lenguaje
Realizaremos un dictado de 10
palabras con sufijos.. Con pincel
delgado y tempera pintaremos la
parte de la palabra que tenga
sufijo.
Asignatura
Pego una noticia y subrayo las
palabras con sufijos que encuentre
Taller
Semanita 5
TP Matemática
1. tomo 3 manitas copia rosadas
copio estos números 36, 32, 57 en
la palma con marcador rojo grueso
y con lápiz anoto en cada dedito 5
factores de ese número. los pego
en una hoja cuadricula
2. Hacemos competencia
revolviendo nenes y nenas en tres
equipos. la mis mostrara números
ello dirán si es en número primo o
compuesto
Averiguo
Matemática
tendremos 2 estrellas blancas las
washamos una con tempera
morada y otra con celeste
anotamos con marcador
permanente un numero al centro y
en cada esquina de la estrella un
múltiplo de dicho número las
pegamos en una hoja en blanco
una adelante y otra atrás
Asignatura
Averiguo 5 múltiplos de
8 - 45 - 12 - 100 - 20
Los anoto con crayones de
diferentes colores
Ambiente Natural
Pegamos el mini poema sobre el
equilibrio en un ecosistema que
me envía la miss, vestidos con
una playera de color verde lo
Aprenderemos. Lo recitaremos.
Asignatura
contesto con dibujos
- ¿Cómo se logra el equilibrio en
un ecosistema?
- ¿Cómo interactúan animales,
plantas en un ecosistema?
Área Corporal
TP Matemática
1. La mis tendrá pelota con
varios números romanos al ir
sacando ellos debe adivinar que
número es
2.. realizo mi hoja de trabajo En
Orden
Averiguo
Matemática
Cada nene tendrá 3 manitas craft.
Con lana anotaremos en la palma
de cada manita una cantidad. La
miss enseñará a encontrar los
divisores de estas cantidades, y
cada divisor lo anotaremos en un
dedito. Los pegamos en una hoja
en blanco
Asignatura
anoto los divisores de
34 – 22 – 60 – 100 – 14
Comunicación y Lenguaje
los nenes se vestirán con pantalón
negro una camisa de vestir y un
sombreo, los nenas con un vestido
largo blanco. La miss contara la
historia del sombrerón y la
llorona y la dramatizaremos La
miss también se disfraza.
Asignatura
copio en una hoja cuadricula las
siguientes preguntas y contecto
con marcadores
- Las leyendas se transmiten
_________.
- los personajes de la leyenda son
_________________.
Kaqchikel
TP Ambiente Social
1. Las nenas leerán que es
geografía humana, patrimonio los
nenes división política y
demografía
2. realizo mi hoja de trabajo 1
con los que leímos en el pasito 1
Averiguo
Matemática
las nenas serán números primos y
los nenes compuestos, bailaremos
la música que ponga la miss
cuanto termine dirá un numero el
que se siente de ultimo dirá un
numero según su categoría
Asignatura
copio con crayón negro Encierro
con crayón rojo los primos y con
azul los compuestos
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20
Ambiente Natural
En círculos copia verdes
dibujaremos las interacciones
animales, y del otro lado el
nombre que se le dá a cada tipo de
interacción. Uniremos con lana.
Los pegamos en una hoja en
blanco
Asignatura
Anoto qué tipo de interacción me
llamó más la atención y por qué.
Ortocaligrafía
TP Ambiente Social
1. En una hojita cuadrícula
anoto:
Los grupos prehispánicos se
originaron por las continuas
guerras entre las ciudades de
Mesoamérica. Estos se llamaron
Señoríos. Uso crayon negro.
Luego le plasmo manitas de
pintura café encima.
2. Realizo mi hoja de trabajo 2
con lápiz
Averiguo
Ambiente Social
Con dibujos realizaremos en
fichas 120grm que representen:
encomienda, repartimiento y
mestizaje. Elejirá cada nene una y
por turnos la explicará. Las pego
en el cuaderno.
Asignatura
Explico con mis propias palabras
cada ficha, en la parte de atrás
luego las uno con lana y pego en
una hoja cuadricula
Viernes de dolores
Expresión Artística
Semanita 6
TP Ambiente Social
1. Realizo mi hoja de contenido
1 con lápiz
2. La mis mostrara aspectos de la
cultura olmeca, los anotamos en
una tira 120grm la pegamos en
una hoja cuadricula
Averiguo
Matemática
En una circulo craft con papel de
china blanco entorchado
formaremos una expresión
numérica resolvemos con crayón
negro o pego en una hoja manila
Asignatura
Resuelvo con lápiz
4 x5 – 2 =
7 + 15/3 =
6 x (8+3) =
2/2 +2 + 1 =
6x2+8=
Ambiente Natural
los nenes formaran un fósil con 5
palillos y con tempera haremos
huellita. Mientras la miss explica
todos atentos, luego por turnos
cada nene intenta repetir lo que ha
explicado la miss en un minuto
Asignatura
Describo qué es un fósil y una
huella
Área Corporal
TP Ambiente Social
1. En fichas copia celestes
anotamos los señoríos los unimos
con lana y pegamos en una hoja
en blanco
K’iche’ Kaqchikel Mam Tz’utujil
Q’eqchi’ Pokomam
2.. Realizo mi hoja de Mapa
Señorial con crayones
Averiguo
Matemática
Anotaremos 10 expresiones
numéricas con crayones de
distinto color Resolveremos todos
las primeras 5,
Asignatura
Resuelvo mis 5 expresiones de mi
hoja manila con crayones de
distinto color
Comunicación y Lenguaje
nos ponemos nuestra nariz de
cochinito que envía las miss
dramatizaremos el cuento de tres
cochinitos que soñaban mucho. Al
terminar la miss hará preguntitas
sobre el cuento: partes,
personajes.
Asignatura
Respondo. en una hoja en blanco
con marcadores
¿Qué personajes aparecieron en el
cuento de los cochinitos?
¿Cuál fue el inicio?
¿Cuál fue el final
Kaqchikel
TP Ambiente Social TP Ambiente Social
1. realizo mi hoja de trabajo 3 1.. leo mi hoja de contenido 2, 1
líneas cada nene plasmo una
2. La miss se vestirá de Cristóbal manita de tempera celeste
Colón y contara su historia, en una
hoja cuadricula anotamos las 2. En una hoja amarilla la
siguientes preguntas con crayón y divídenos en 2 anotaremos en un
respondemos con lápiz lado las ventajas de los
¿Quién fue Cristóbal Colón? conquistadores y en otro lado lo
¿Cuál era su sueño? de los pueblos lo pegamos en una
¿Qué idea tenía de la Tierra? hoja cuadricula
Averiguo
Averiguo
Matemática
Cada nene tendrá una medalla de Ambiente Social
papel bond amarillo, con un Anotaremos en 8 tiras de color
número natural luego con crayón celeste hechos que sucedieron
negro lo anotaran en ordinal Los durante la conquista, al terminar
ordenaremos de menor a mayor y los clasificaremos en Ventajas y
cada nene dirá su número. Lo desventajas de la conquista, en
pegamos en el cuaderno. hojas en blanco las pegamos
Asignatura Asignatura
copio en una hoja en blanco estos Leo a mis papitos las ventajas y
números en ordinal desventajas de la conquista.
5, 12, 36, 58 100
Expresión Artística
Ambiente Natural
vertebrados nenas e invertebrados Entrega de materiales.
nenes, la mis hará parejas en un
círculo verde copia grande los
nenes deben dibujar con crayón
negro un animalito según su
categoría. No se puede repetir
hasta que pasen todos lo pegamos
en una hoja en blanco
Asignatura
con crayón rojo claro anotamos 5
animales vertebrados y con crayón
rojo obscuro 5 invertebrados
Ortocaligrafía