PRÁCTICAS DE LABORATORIO

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y LABORATORIOS

GRL-F-005 Versión: 5 Fecha: 2015-05-05 Página 1 de 9

INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA No.: 5

ESTRUCTURA SEGÚN (SWITCH)

ASIGNATURA:

LÓGICA DE PROGRAMACIÓN
TEMA DE LA PRÁCTICA:

ESTRUCTURA SEGÚN (SWITCH)

LABORATORIO A UTILIZAR:

WORKSTATION 2
CONTENIDO DE LA GUÍA
(Para elaborar por el Docente)
OBJETIVOS.
 Utilizar la creación de variables, constantes y expresiones para la elaboración de
algoritmos.
 Elaborar algoritmos por parte del estudiante aplicando los conceptos de la estructura
básica para condicionales
INTRODUCCIÓN.
Un algoritmo es un método para resolver un problema mediante una secuencia de pasos bien
definidos, ordenados y finitos. Un programa de ordenador es una sucesión de órdenes que
describen un algoritmo, escritas de forma que puedan ser entendidas por el ordenador.

En un algoritmo (y por tanto en un programa) se distinguen las siguientes acciones:

 Entrada: es la información de partida que necesita el algoritmo para arrancar.
 Proceso: es el conjunto de todas las operaciones a realizar.
 Salida: son los resultados obtenidos

Diagramas de Flujo: son representaciones gráficas de secuencias de pasos a realizar. Cada

operación, se representa mediante un símbolo normalizado el Instituto Norteamericano de
Normalización (ANSI - American National Standars Institute).

Los diagramas de Flujo suelen ser usados solo para representar algoritmos pequeños, ya que
abarcan mucho espacio.

Pseudocódigos: describen un algoritmo de forma similar a un lenguaje de programación pero sin su

rigidez, de forma más parecida al lenguaje natural. Presentan la ventaja de ser más compactos que
los diagramas de flujo, más fáciles de escribir para las instrucciones complejas y más fáciles de
transferir a un lenguaje de programación. El pseudocódigo no está regido por ningún estándar.
MARCO TEORICO
ESTRUCTURA SEGÚN (CASE) o Switch:
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La instrucción “Según (Caso) Hacer”, es una forma de expresión de un anidamiento múltiple de

instrucciones Si ... Entonces – SiNo.

La expresión a evaluar puede ser una variable o una función de varias variables. El valor de la
expresión podrá ser de identidad (p. ej. Caso, = 8) o de intervalo (p. ej. Caso, < 100; también podría
ser Caso, > 0 y < 100).

El caso SiNo (De otro modo) determina las instrucciones a ejecutar cuando ninguno de los casos
previstos se ha cumplido. Si no procede, simplemente se deja de escribir.

Pseudocódigo

Según [Expresión] Hacer

Caso, valor expresión 1
Instrucción 1
Instrucción 2

Caso, valor expresión 2

Instrucción 3
Instrucción 4
.
.
Caso, valor expresión n
Instrucción k
Caso, SiNo
Instrucción m
FinSegún

Diagrama de flujo
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El presente pseudocódigo lee dos números cualquiera y un operador matemático ( + , -, *, /) y luego

realiza la operación representada:

Es decir, si lee el 5, el 8 y el *, genera la respuesta 40.

si lee el 5, el 0 y el /, genera la respuesta indeterminado, debido a división entre cero.

Así con los otros operadores de suma y resta.

Igualmente en este ejemplo a parte de utilizar la sentencia “Según”, se utiliza la sentencia

“Imprimir” que es un sinónimo de la palabra “Escribir”, ambas muestran información por pantalla.
Además de utilizar la comilla sencilla ‘’ y la doble “”, para encerrar los mensajes de salida.
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CONSULTA PREVIA
1. Determine 3 ejemplos cotidianos donde aplique un switch
2. ¿Qué es un menú?
3. Porque debe existir una opción (de otro modo, otherwise) que contemple los casos que no
se relacionan en el switch.

METODOLOGIA
La práctica se hará de manera individual. Cada estudiante debe mostrar al profesor su trabajo
funcionando para que sea tenido en cuenta. No se permite el plagio de trabajo en el laboratorio.

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR (Indicar las cantidades)

Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante

Ocho (8) computadores con el
software PSeInt
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PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO

ESPECIALIZADO.

 Guardar los datos de manera constante para no tener pérdidas y hacer copias de seguridad
de todo su trabajo en una nube o una memoria flash.
 Al finalizar borrar todos sus archivos personales del equipo.
 No guardar contraseñas en los equipos.
 No consumir alimentos ni bebidas en las salas de cómputo.
 No ingresar a sitios web que no estén relacionados con la temática de la clase.
 No utilización de reproductores multimedia que dispersen la atención del estudiante (ipod,
mp3, mp4, celulares, etc).
 Preferiblemente activar el modo silencioso a los celulares.
 Evitar riesgos de humedad en los equipos.
 Ingresar puntualmente, si se presenta un retardo ingresar en silencio y orden para evitar
interrumpir la clase.

Además de las precauciones que se deben tener son las consignadas en el documento de las
políticas de seguridad del laboratorio de informática.

PROCEDIMIENTO A UTILIZAR

Acceda a la aplicación PseInt.

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Teniendo como base el ejercicio anterior, elabore un algoritmo que realice la conversión de
unidades de volumen a su equivalente indicado:

Elaborar un menú de opciones donde muestre:

A) conversión de centímetros cúbicos a litros.
B) conversión de metros cúbicos a centímetros cúbicos.
C) conversión de mililitros a metros cúbicos.
D) Fin de menú.
Para las 3 primeras opciones al seleccionarse alguna de estas luego debe pedirse la cantidad de
volumen a trasladar, para finalmente indicar el valor en las nuevas unidades
Al escoger la opción D, debe aparecer un mensaje fin del Programa.
Consulte la función “Esperar”, la cual debe utilizarse para la opción D.

Realizar el seudocódigo y diagrama de flujo de un menú de recomendaciones de actividades en

tiempo libre (literatura, cine, música, videojuegos), y según la actividad que escoja de una
recomendación según corresponda ejemplo cine (recomendar una película).

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.

Joyanes Luis, Fundamentos de programación, algoritmos y estructuras de datos y objetos. Editorial

McGraw Hill. http://proxy.umb.edu.co:2116/onlinepdfjs/view.aspx

Cairo, Osvaldo, Metodología de la Programación. Alfa omega,

Corona M, M, Ancona V, M, “Diseño de algoritmos y su decodificación en lenguaje C”, Editorial

McGraw Hill, http://proxy.umb.edu.co:2116/onlinepdfjs/view.aspx

Elizondo Callejas, Rosa , Informática 2, Larousse - Grupo Editorial Patria, 2da edición, 2014
Disponible en:
http://site.ebrary.com/lib/biblioumbsp/reader.action?docID=11038871&p00=pse+int&ppg=13

Ford, Jerry Lee, Programming for the Absolute Beginner (2nd Edition),
http://proxy.umb.edu.co:2051/lib/biblioumb/detail.action?
docID=11033577&p00=programming

ELABORÓ REVISÓ
APROBÓ
(Personas que elaboraron la (Director de Programa o
(Laboratorios)
guía) Área)
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Firma Firma Firma

Nombre: Carlos Fernando Díaz Nombre : Camilo Torres Nombre :

Meza
Fecha:
Fecha: Noviembre 2016 Fecha: Noviembre 2016

INFORME DE LABORATORIO
(Para elaborar por el Estudiante)
ESTUDIANTES: GRUPO:




 NOTA:




CARRERA:

Formule tres objetivos que desee cumplir con la Práctica de Laboratorio

El estudiante formulará desde su conocimiento los objetivos para la realización de la práctica



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Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio.

RESULTADOS
Incluir tablas, diagramas en la que los estudiantes puedan ir consignando los datos y observaciones
obtenidos en la práctica

CUESTIONARIO

Formalizar el conocimiento a través de diversas preguntas en donde el estudiante estructure los

conceptos a partir de los resultados obtenidos y el fundamento teórico, además se formularan
preguntas que los conduzcan al análisis de los resultados.

CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS:

El estudiante formulara las posibles causas de error comparando sus resultados experimentales
con los teóricos

CONCLUSIONES

El estudiante realizara una serie enunciados que respondan a los objetivos que el mismo formuló,
basados en el desarrollo de la práctica.

APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA

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BIBLIOGRAFIA UTILIZADA