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  • Artistica Tercer Periodo

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    Lucero Lucecita Lunera
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    ARTISTICA TERCER PERIODO

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    de 8

    INSTITUCIÓN ÁREA : ARTES PLASTICAS

    EDUCATIVA Guía : #2 Taller : Evaluación:


    FEMENINA DE Tema: LOS COLORES
    ENSEÑANZA MEDIA Grado: SEGUNDO Sección: TERCER PERIODO
    QUIBDÓ ASIGNATURA: ARTÍSTICA
    Docente responsable: DOMINGA DEL CARMEN MOSQUERA
    Año: 2018 FECHA: AGOSTO

    COMPETENCIAS

    1.Interpretatva

    2. Apreciación artística

    3. Desarrollo creativo

    INDICADORES DE DESEMPEÑO
    SER: Es ordenada, realiza con interés los trabajos
    SABER:
    Observación de dibujos y utilización de colores primarios y secundarios.
    SABER HACER:

    Tiene estética y creatividad para colorear.

    INSTRUCCIONES

    1. Transcribe en tu cuaderno de artística los conceptos y gráficas correspondientes.


    2. Copia el poema, apréndelo y has un poema relacionado con el mismo.
    3. Realiza las actividades y envía al correo.
    CONCEPTOS / Temas y Subtemas

    TEMA: LOS COLORES

    Los colores pueden ser: primarios, secundarios y terciarios.

    COLORES PRIMARIOS

    Son aquellos tres colores puros, que no están compuestos por ninguna mezcla, es
    decir, que no se derivan de ningún otro conjunto de colores. Con ellos se crean todos
    los demás otros colores.
    Estos son: Amarillo, azul y rojo.

    COLORES SECUNDARIOS

    Son aquellos que se logran a partir de la mezcla de dos primarios.


    Estos son: Verde, naranja y morado o violeta.

    El azul (primario) y el amarillo ( primario ) dan origen al verde.


    El amarillo ( primario ) y el rojo ( primario) dan origen al anaranjado ( secundario)

    El azul (primario) y el rojo( primario) dan origen al morado o violeta( secundario)

    CÓMO COMBINAR LOS COLORES


    ACTIVIDADES RESUELTAS Y/O POR RESOVER

    POEMA: MI LINDO GLOBITO

    Yo tengo un globito de color amarillo


    Subía, subía para ver el sol Yo tengo un globito de color naranja
    De pronto no sé, no sé qué sucedió Bajaba y bajaba para visitar la granja
    Mi lindo globito, pum, se reventó De pronto no sé, no sé qué sucedió
    Mi lindo globito pum, se reventó.
    Yo tengo un globito de color azul
    Bajaba y bajaba para ver el mar Yo tengo un globito de color verde
    De pronto no sé, no sé qué sucedió Bajaba y bajaba para ver el césped
    Mi lindo globito pum, se reventó De pronto no sé que sucedió
    Mi lindo globito, pum se reventó.
    Yo tengo un globito de color rojo
    Subía y subía para ver u rostro Yo tengo un globito de color morado
    De pronto no sé, no sé qué sucedió Bajaba y bajaba para ver las uvas
    Mi lindo globito pum, se reventó. De pronto no sé qué sucedió
    Mi lindo globito pum, se reventó.

    COLOREA CON ENTUSIASMO CON TEMPERA LAS SIGUIENTES IMÁGENES


    V
    MEDIOS / MATERIALES / RECURSOS

    Humano:
     Docente, alumnas y padres de familia

    Tecnológico:
     Computador, celular, table

    Físicos:
     Guías, libros, colores, tijeras, cuadernos, lapiceros, lápiz, borrador, sacapuntas, regla.

    BIBLIOGRAFIA Y / O WEB GRAFIA

    Guía de aprendizaje de artística

    Página web

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