Asignatura:

Cognición y Procesos del Desarrollo

Tema
Actividad 8 Cuadro Sinóptico Infancia Intermedia

Presentado por:
Marina Paola Quintero Saavedra ID

Docente
Heberth Rodríguez Rengifo

Guadalajara de Buga 01-Marzo -21

 Aspectos El desarrollo físico es menos rápido y los niños son más
Existe una gran cantidad de
Desarrollo Físico grandes que las niñas, pero ellas presentan un
niños de distintas formas y
crecimiento más repentino en la adolescencia a una edad
tamaños: altos, robustos,
más temprana. Existe una gran diferencia en el peso y
delgados, sobrepeso,
estatura en los infantes,
desnutridos, desarrollo del
cerebro, desarrollo motor.

 Concepto de espacio
 Aumento de la capacidad de concentración y
Egocentrismo. avidez por saber.
 Mejor razonamiento
Los niños comienzan a  Época de construcción y creatividad
pesar de forma lógica
pero concreta
Categorización: Ordenar objetos (color, peso)
Desarrollo Conservación: encuentran mentalmente respuesta sin tener que
Cognitivo medir objetos
Infancia
Intermedia Los Logros Cognoscitivos Espacio y Casualidad: los niños entienden las relaciones
se clasifican en 4 espaciales (recordar caminos, distancia entre lugares)
Categorías.
Razonamiento Moral: Hacen juicios morales sutiles, tales como
la consideración en la intensión detrás de la conducta

La Escuela. Procesos de socialización, forman

grupos de amigos y juegan en equipo,
comparten gustos e intereses
Enojo, miedo, tristeza, son
más conscientes de sus
Desarrollo propios sentimientos. Son
Emocional conscientes de las normas y La Familia La Familia es lo más importante para
reglas de su cultura,
tener un conocimiento significativo
evaluando sus emociones.

Se deben implementar reglas positivas

La Casa con límites y mucho afecto
 Auto concepto El juicio acerca del yo es más
Desarrollo
equilibrado, realista y consiente.
Psicosocial

El YO Autoestima
Es crear al niño el poder de completar
tareas y dominar su autoestima
Capacidad para el
Trabajo Es importante la opinión que tienen los
niños a la hora de enriqueces sus
conocimientos

Tradicional -Aspectos de la crianza.

(Disciplina)
Infancia El Niño en la -Pobreza, Crianza
Monoparental
Intermedia Familia Tipos de Familia -Familias Adoptivas
Padres homosexuales -Divorcios
-relaciones entre
Padres adoptivos
Hermanos
Familia reconstruida

Según Piaget el desarrollo Psicosocial en los niños es el

proceso de transformación que se da por interacción
Teoría de permanente del niño o niña con su ambiente físico,
social y emocional, ya que las experiencias de los niños
Piaget facilita las funciones motoras, socioemocional e
intelectual de los infantes