TALLER: (SUSTANCIAS PSICOTRÓPICAS - NOMBRE COMERCIAL POR EJEMPLO: NO ENVENENO MI CUERPO)

SESION: 1
OBJETIVO:( EJEMPLO: PREVENIR EL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOTRÓPICAS QUE DAÑEN ELCUERPO Y VIDA SOCIAL)

N° TIEMPO ACTIVIDAD OBJETIVO METODOLOGÍA RECURSOS OBSERVACION

1 2 min  Conocer a los expositores  Presentación de los que dirigen el taller. Se anota los
 Motivarlos a participar en el  Se brinda inducción de cómo se percances o
INICIO
taller. desarrollará el programa. --------------- mejorías que
/PRESENTACIÓN
 Dar a conocer el tema  Se resaltará la importancia. ayudaran a mejorar
cada punto (**)
2 10 min  Estimular la participación  Se brinda la consiga: a continuación,  Imágenes de (**)
haciendo que ellos mencionen mostraré unas imágenes, véanlas con alcohol,
IMÁGENES DE
los nombres de las sustancias mucha atención y luego quiero que me tabaco,
SUSTANCIAS
que ven en imágenes. digan cómo se llaman. diferentes
PSICOTRÓPICAS
 Captar la atención del público.  Se pregunta al público ¿Por qué hay drogas.
personas que lo consumen?.
3 5 min  Compartir el concepto de  Los expositores explicarán: ¿Qué son?  Expositor con
SUSTANCIAS sustancias psicotrópicas. ¿Cuál es su composición? ¿Causas del diapositivas o
PSICOTRÓPICAS  Verificar su comprensión por consumo? solo
parte del público.  También se comprueba lo aprendido en oralmente.
este punto mediante algunas preguntas.
4 10 min  Identificar las consecuencias  Se brinda la consiga:  Se utilizo un (**)
negativas del consumo de  A continuación, mostraremos un video video de las
VIDEO DE sustancias psicotrópicas. de las consecuencias negativas que le consecuencia
PERSONAS BAJO EL  Reflexionar sobre la sucede a los consumidores o personas s del uso de
EFECTO DE importancia de cuidar la salud atrapadas en el consumo. Preste con alcohol y
SUSTANCIAS y prevenir el consumo. mucha atención que luego les haremos drogas.
PSICOTRÓPICAS  Enseñar a evaluar previamente preguntas.
si lo que escucho de otros, es  Se invita al público a reflexionar y a
cierto o no. compartir sus opiniones respecto a las
consecuencias.
5 5 min CONSECUENCIAS Y  Identificar y explicar las  Los expositores compartirán las  Expositor con
PAUTAS DE consecuencias de las consecuencias orgánicas, psicológicas, diapositivas o
PREVENCIÓN Y sustancias psicotrópicas. afectivas y sociales. solo
ATENCIÓN  Promover estrategias de  Se les pregunta al público ¿Cómo oralmente.
prevención. podemos evitar o prevenir?
 Orientar a donde acudir en  Se comparten pautas para su
caso alguien este involucrado o prevención
en riesgo de involucrarse.  Se les consulta si conoces lugares donde
pueden acudir a pedir ayuda.
  Se brinda información de lugares para la
atención.
6 8 min  Retroalimentación del tema  Se convoca al público a compartir que  Recuerdos (**)
aprendió sobre el taller. como fichas
YO QUIERO UNA
 Se comparte palabras motivadoras que  Compartir
VIDA SANA
inciten a una vida saludable. (gaseosa,
queques,
etc.)