IFCT0108 Guia Operaciones Aux Montaje Mant Sist Microinf

Guía de aprendizaje y
Evaluación del certificado

de profesionalidad de
Operaciones auxiliares de
montaje y mantenimiento de
sistemas microinformáticos
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011
Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
La Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de

profesionalidad de Operaciones auxiliares de montaje y
mantenimiento de sistemas microinformáticos ha sido
financiada por el Servicio Público de Empleo Estatal, como
una acción del plan de trabajo que ha realizado el Centro
Nacional de Formación Profesional Ocupacional de Getafe
en 17/07/2012
2
GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN
3
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………. Pág. 6
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONIENTE AL

Pág. 7
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD………………………………………………………
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE

Pág. 10
PROFESIONALIDAD………………………………………………………………………………..
UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS, Pág. 12

CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL…………….
III. DESARROLLO MODULAR…………………………………………………………………...……. Pág. 15
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN………………………………………………………………………... Pág. 15
MÓDULO FORMATIVO 1……………………………………………………………………………………... Pág. 18
UNIDAD FORMATIVA 1…………………………………………………………………………... Pág. 23
UNIDAD FORMATIVA 2…………………………………………………………………………... Pág. 58
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES………………..………………..…... Pág. 137
4
INTRODUCCIÓN
Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE

PROFESIONALIDAD OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO
DE SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS tiene por objetivo apoyar y orientar al personal
docente a la hora de impartir las acciones formativas correspondientes a este certificado.
Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende:
Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos

y recursos didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza/aprendizaje y
evaluación.
Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que
favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje, seleccionar materiales, medios
y recursos didácticos, impartir el curso utilizando técnicas y métodos de
comunicación, analizar las condiciones y recursos del entorno donde se desarrolla
la acción formativa, son los aspectos esenciales en los procesos de aprendizaje y
son tratados en esta Guía.
Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje, que ha de
realizarse con criterios objetivos, fiables y válidos, comprobando, mediante una
evaluación continua y final de los módulos y unidades formativas, si se alcanzan los
resultados previstos.
Facilitar al alumno la adquisición de las competencias profesionales en sus
distintas dimensiones que incluyen también las capacidades personales y sociales
vinculadas a la profesionalidad, así como la capacidad para aprender por sí mismo
y de trabajar en equipo.
Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado

se impartan en los distintos centros y por los diferentes formadores.
Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación

Profesional para el Empleo.
Esta Guía, además, cuenta con un documento de apoyo en el que, por una parte, se
recogen alternativas metodológicas y técnicas de dinamización en el aula, y, por la otra, las
pautas y procedimientos para evaluar el aprendizaje y los criterios para elegir los métodos e
instrumentos más adecuados a los conocimientos, destrezas y/o habilidades a comprobar.
Es importante que el docente tenga siempre presente el perfil profesional del Certificado de
forma que cada módulo formativo se enfoque considerando el contexto profesional puesto
que la formación se dirige finalmente a la adquisición de las competencias que hay que
demostrar en la práctica profesional.
5
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación

profesional y, concretamente, de la formación del Subsistema de Formación Profesional
para el Empleo, cuya primera finalidad es favorecer la formación a lo largo de la vida de
los trabajadores desempleados y ocupados, mejorando su capacitación profesional y
desarrollo personal.
La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los

conocimientos y las prácticas adecuados a las competencias profesionales recogidas en
el perfil profesional del mismo.
Para ello, el marco que ha de orientar el desarrollo de la formación viene recogido en los
siguientes puntos:
Concepción y diseño de la formación

La concepción de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en
forma modular que facilite el aprendizaje permanente a través de la oferta
formativa.
La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos asociados
al certificado, o bien por módulos formativos asociados a cada una de las
unidades de competencia del mismo, ofertados de modo independiente, a
efectos de favorecer la acreditación de dichas unidades de competencia.
La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas,
siempre que proceda, con el fin de promover la formación a lo largo de la vida.
La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada al
contexto profesional; vinculando los aspectos teóricos y prácticos y atendiendo
a las distintas dimensiones de la competencias profesional (conocimientos,
destrezas cognitivas y prácticas, y habilidades vinculadas a la profesionalidad).
Impartición de la acción formativa

El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los
parámetros sobre requisitos mínimos que deben reunir los formadores; los
espacios, instalaciones y equipamientos y los criterios de acceso de alumnos.
La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de
forma presencial, a distancia, teleformación o mixta.
6
Estrategias metodológicas
La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa
de los alumnos en la construcción de sus aprendizajes, el desarrollo de la
motivación, la autonomía, la iniciativa y la responsabilidad necesarias en el
desarrollo profesional y personal.
La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia de
los aprendizajes a la hora de abordar situaciones, realizar actividades y
resolver problemas propios del ámbito laboral.
El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos
y capacidades a adquirir y en conexión con el contexto profesional.
Evaluación del aprendizaje

La realización de la evaluación por los formadores que impartan las acciones
formativas, a través de métodos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y
validez, tomando como referencia las capacidades y los criterios de evaluación
establecidos para cada uno de los módulos formativos.
La evaluación del alumno por módulos y en su caso por unidades formativas,
de forma sistemática y continua, con objeto de comprobar los resultados de
aprendizaje y, en consecuencia, la adquisición de las competencias
profesionales.
El reflejo documental, por parte de los formadores, de los resultados obtenidos
por los alumnos en cada uno de los módulos del Certificado, de manera que
puedan estar disponibles en los procesos de seguimiento y control de la calidad
de las acciones formativas.
La elaboración por los formadores de un acta de evaluación en la que quede
constancia de los citados resultados, indicando si han adquirido o no (apto o
no apto) las capacidades de los módulos formativos.
Prácticas profesionales no laborales

El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objeto
de completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto
formativo, facilitar la identificación con la realidad del entorno productivo y la
transferencia de los aprendizajes adquiridos en la formación.
Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas

El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el
aprendizaje y garantice el valor de las acreditaciones obtenidas, ajustándose a
los dispositivos de calidad que se implanten en el Subsistema de Formación
para el Empleo.
7
La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el

Plan Anual de Evaluación que determine el Servicio Público de Empleo Estatal,
en coordinación con las Comunidades Autónomas, en el que se incluirán
acciones de control y evaluación internas y externas, con fines de diagnóstico y
mejora de la calidad.
Expedición del certificado de profesionalidad

La expedición del certificado se realizará a los alumnos que lo soliciten y
demuestren haber superado todos los módulos formativos del mismo.
Certificación de módulos
Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de
profesionalidad y superen los módulos asociados a una o varias unidades de
competencia del mismo, recibirán una certificación de los módulos superados
que tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias
profesionales adquiridas.
Justificación de unidades formativas

Se podrá obtener una justificación de haber superado unidades formativas
siempre que se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos
para impartir el módulo al que pertenecen.
Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral. La
superación de todas las unidades formativas definidas para el módulo, siempre
que el participante curse de forma consecutiva al menos una unidad formativa
por año, dará derecho a la certificación de módulo formativo y a la acreditación
de la unidad de competencia correspondiente.
8
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE

PROFESIONALIDAD
Denominación: Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas

microinformáticos.
Código: IFCT0108
Familia profesional: Informática y comunicaciones
Área profesional: Sistemas y telemática
Nivel de cualificación profesional: 1
Cualificación profesional de referencia:

IFC361_1 Operaciones Auxiliares de Montaje y Mantenimiento de Sistemas
Microinformáticos (Real Decreto 1701/2007, de 14 de diciembre).
Competencia general:
Realizar operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de equipos
microinformáticos y periféricos, bajo la supervisión de un responsable, aplicando criterios
de calidad y actuando en condiciones de seguridad y respeto al medio ambiente,
siguiendo instrucciones y procedimientos establecidos.
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de

profesionalidad:
UC1207_1: Realizar operaciones auxiliares de montaje de equipos microinformáticos.
UC1208_1: Realizar operaciones auxiliares de mantenimiento de sistemas
microinformáticos.
UC1209_1: Realizar operaciones auxiliares con tecnologías de la información y la
comunicación.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional
Desarrolla su actividad profesional en empresas o entidades públicas o privadas, tanto

por cuenta propia como por cuenta ajena, de cualquier tamaño y sector productivo, que
dispongan de equipos informáticos para su gestión.
Sectores productivos
Se ubica sobre todo en el sector servicios, principalmente en los siguientes tipos de

empresas: Empresas o entidades de cualquier tamaño que utilizan sistemas informáticos
para su gestión y que pueden estar enmarcadas en cualquier sector productivo.
Empresas dedicadas a la comercialización, montaje, mantenimiento y reparación de
equipos y servicios microinformáticos. Empresas que prestan servicios de asistencia
9
técnica microinformática. En las distintas administraciones públicas, como parte del

soporte informático de la organización.
Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados
- Operario/a en montaje de equipos microinformáticos.
- Operario/a en mantenimiento de sistemas microinformáticos.
Duración de la formación asociada: 370 horas
10
UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,

CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE INFORMATICA Y COMUNICACIONES
Área Profesional: Área Profesional: Área Profesional:

Desarrollo Sistemas y telemática Comunicaciones
Certificado: IFCT0108
Operaciones Auxiliares de
Montaje y Mantenimiento de NIVEL 1
Sistemas Microinformáticos.
(RD 2118/2009, de 17 de julio)
Certificado: IFCT0110 Certificado: IFCM0110

Certificado: IFCD0110 Operación de Redes Operación en Sistemas de
Confección y Publicación de Departamentales Comunicaciones de Voz y
Páginas Web. (RD 1531/2011, de 31 de Datos
(RD 1531/2011, de 31 de octubre) (RD 1531/2011, de 31 de
octubre) octubre)
Certificado: IFCM0210
Sistemas Microinformáticos
Mantenimiento de Primer
(RD 686/2011, de 13 de mayo)
Nivel en Sistemas de
Radiocomunicaciones
(RD 1531/2011, de 31 de
Certificado: IFCT0210 octubre)
Operación de Sistemas
Informáticos
(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
NIVEL 2
Montaje y Reparación de
Sistemas Microinformáticos.
(RD 686/2011, de 13 de mayo)
Certificado: IFCT0310 Certificado: IFCM0310

Certificado: IFCD0311 Administración de Bases de Gestión de Redes de Voz y
Programación con Lenguajes Datos Datos
Orientados a Objetos y Bases (RD 1531/2011, de 31 de (RD 1531/2011, de 31 de
de Datos Relacionales octubre) octubre)
11
MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE INFORMATICA Y COMUNICACIONES
Área Profesional: Área Profesional: Área Profesional:

Desarrollo Sistemas y telemática Comunicaciones
Certificado: IFCD0210 Certificado: IFCM0410

Desarrollo de Aplicaciones Certificado: IFCT0109 Gestión y Supervisión de
con Tecnología Web Seguridad Informática. Alarmas en Redes de
(RD 1531/2011, de 31 de (RD 686/2011, de 13 de mayo) Comunicaciones
octubre) (RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Certificado: IFCD0111 Implantación y Gestión de
Programación en Lenguajes Elementos Informáticos en Certificado: IFCM0111
Estructurados de Sistemas de Domóticos/ Mantenimiento de Segundo
Aplicaciones de Gestión. Inmóticos, de Control de Nivel en Sistemas de
Accesos y Presencia, y de Radiocomunicaciones
Videovigilancia.
(RD 686/2011, de 13 de mayo)
Administración y Diseño de
Redes Departamentales
(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Administración de Servicios
Internet
(RD 686/2011, de 13 de mayo)
Gestión de Sistemas
Informáticos NIVEL 3
(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Programación de Sistemas
Informáticos.
(RD 686/2011, de 13 de mayo)
Administración y
Programación en Sistemas
de Planificación de Recursos
Empresariales y de Gestión
de Relaciones con Clientes
(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Certificado: IFCD0211
Sistemas de Gestión de
Información.
12
13
RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
TÍTULO FP CUALIFICACIONES CERTIFICADOS DE

PROFESIONALIDAD
IFC361_1 Operaciones Operaciones Auxiliares de
Auxiliares de Montaje y Montaje y Mantenimiento de
No existe Título de mantenimiento de
Sistemas (RD 1218/2009)
FP Sistemas UC1207_1: Realizar
microinformáticos. operaciones auxiliares de
(RD 1701/2007) montaje de equipos
microinformáticos.
UC1208_1: Realizar
operaciones auxiliares de
mantenimiento de sistemas
microinformáticos.
UC1209_1: Realizar
operaciones auxiliares con
tecnologías de la
información y la
comunicación.
14
III. DESARROLLO MODULAR
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN
Módulos Unidades Nº Prácticas

Unidades Aprendizaje
formativos formativas representativas
UA 1: Montaje de un equipo
microinformático: Consideraciones
previas.
15 h
microinformático: Elementos hardware
UF1
internos.
UF0465
15 h
Montaje de
componentes y UA 3: Montaje de un equipo
MF1 microinformático: Ensamblaje.
periféricos
4
microinformáticos 35h
MF1207_1 90 h.
Operaciones UA 4: Montaje de un equipo
auxiliares de microinformático: Periféricos y conexiones
montaje de 35h
componentes
UA 5: Transversal.- Protección
informáticos
medioambiental y Prevención de riesgos
130 h.
laborales en el montaje de equipos
microinformáticos.
10h
UA 1: Procedimiento de testeo en un
UF2
equipo microinformático.
UF0466
20h
Testeo y
verificación de UA 2: Instalación de un Sistema
1
equipos y Operativo en un equipo microinformático.
periféricos 20h
microinformáticos
40 h.
UA1 Comprobación del funcionamiento de

soportes y periféricos.
MF2 15h
UA2 Limpieza de soportes y periféricos y

MF1208_1: tratamientos de residuos
Operaciones 10h 3
auxiliares de (Sin UF)
mantenimiento UA3 Sustitución de elementos
de sistemas consumibles en una impresora.
microinformáticos 10h
70 h UA4 Clonación del sistema en un equipo
microinformático.
25h
15
UA5 Almacenamiento y catalogación de

equipos, periféricos y consumibles.
10h
UA1 Sistemas operativos y servicios de

red local.
15h
UA2 Dispositivos Multimedia:

configuración y uso.
10h
UA3. Aplicaciones ofimáticas: El

procesador de Textos.
MF3
10h
MF1209_1 UA4. Aplicaciones ofimáticas: La hoja de

Operaciones cálculo.
auxiliares con (Sin UF) 10h 7
tecnologías de la
información y la
comunicación. UA5. Aplicaciones ofimáticas: El gestor de
90 h base de datos.
10h
UA6. Aplicaciones ofimáticas:

Presentaciones de documentos en
dispositivas.
10h
UA7. Internet e Intranet: Búsqueda de

información y programas de comunicación
25h
MP1
MP0098
Módulo de
prácticas
profesionales no
laborales de
operaciones
auxiliares de
montaje y
mantenimiento
de sistemas
microinformáticos
80 h
Duración Total 370 h.
16
SECUENCIACIÓN
MF1207_1
Operaciones UF1 UF2
auxiliares de UF0465 UF0466
montaje de
IFCT0108_1 Operaciones auxiliares de montaje y
mantenimiento de sistemas microinformáticos.
componentes
informáticos.
(RD 1218/2009)
MF1208_1
Operaciones
auxiliares de
mantenimiento de
sistemas
microinformáticos.
MF0954_2
Operaciones
auxiliares con
tecnologías de la
información y la
comunicación.
MF1207_1: Operaciones auxiliares de montaje de componentes informáticos

Las unidades de aprendizaje de las respectivas unidades formativas se realizarán de forma
secuencial.
MF1208_1: Operaciones auxiliares de mantenimiento de sistemas microinformáticos

Las Unidades de Aprendizaje se realizarán de forma secuencial.
MF1209_1: Operaciones auxiliares con tecnologías de la información y la comunicación.

Las Unidades de Aprendizaje se realizarán o bien de forma secuencial o bien la UA7 tras la
UA2.
MP0098: Módulo de prácticas profesionales no laborales de operaciones auxiliares de

montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos.
Se desarrollará en función de las secuencias programadas por el tutor de formación y el de
la empresa (ver apartado “Módulo de prácticas profesionales no laborales” al final de la
guía).
17
MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE DE

COMPONENTES INFORMÁTICOS.
Código: MF1207_1
Nivel de cualificación: 1
Asociado a la unidad de competencia: UC1207_1 Realizar operaciones

auxiliares de montaje de equipos microinformáticos.
Duración: 130 horas
 Objetivo general
Colaborar en el montaje y sustitución de componentes internos de un equipo

microinformático y en la conexión de periféricos para su puesta en
funcionamiento o para aumentar su funcionalidad; aplicar procedimientos y
ejecutar programas de testeo para verificar la operatividad del equipo
informático, todo ello siguiendo guías detalladas e instrucciones recibidas. Es
decir, realizar operaciones auxiliares de montaje de equipos microinformáticos
ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de
competencia correspondiente.
18
CERTIFICADO:
UA 1 Montaje de un equipo
microinformático:
Consideraciones previas
UA 2 Montaje de un equipo
microinformático: Elementos
hardware internos
internos.
UNIDAD UA 3 Montaje de un equipo
FORMATIVA 1 microinformático:
UF0465 Ensamblaje
Montaje de
componentes y UA 4 Montaje de un equipo
periféricos microinformático: Periféricos
microinformáticos y conexiones
MÓDULO
FORMATIVO 1
MF1207_1: UA 5 Transversal.-
Operaciones Protección medioambiental y
Auxiliares de Montaje prevención de riesgos
de Equipos laborales en el montaje de
Microinformáticos equipos microinformáticos
MÓDULO
UNIDAD UA 1 Procedimiento de testeo
FORMATIVO 2
FORMATIVA 2 en un equipo
MF1208_1:
UF0466 microinformático
Operaciones
auxiliares de Testeo y
Mantenimiento de verificación de
UA 2 Instalación de un
Sistemas equipos y
Sistema Operativo en un
Microinformáticos. periféricos
equipo microinformático
microinformáticos.
MÓDULO
FORMATIVO 3
MF1209_1:
Operaciones
auxiliares con
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación
19
 Orientaciones sobre el módulo y su evaluación
En el módulo 1 se pretende que el alumno sepa colaborar en el montaje y sustitución

de componentes internos, sustitución y conexión de periféricos de un equipo
microinformático. Así como aplicar procedimientos y ejecutar programas de testeo
para verificar la funcionalidad y operatividad del equipo.
El módulo formativo se ha desarrollado en unidades formativas, y éstas, en unidades

de aprendizaje. Haciendo coincidir los bloques de contenidos de cada modulo
formativo de la siguiente manera:
Parra la UF 1 en la UA1, conceptos de electricidad y principios de funcionamiento de
componentes eléctricos y electrónicos utilizados en sistemas microinformáticos.
En la UA2, Características de elementos hardware internos de los equipos
microinformáticos.
En la UA3, En lo relativo a componentes hardware: Técnicas de montaje, sustitución
y conexión de componentes microinformáticos.
En la UA4, Conectores y buses externos de un sistema microinformático, periféricos
microinformáticos. En lo relativo a periféricos: Técnicas de montaje, sustitución y
conexión de periféricos microinformáticos y armarios de distribución
En la UA5 Normas de protección del medio ambiente y prevención de riesgos
laborales.
Para la UF 2 en la UA1 Herramientas de testeo de sistemas microinformáticos,
software de testeo y verificación en lo relativo al funcionamiento del sistema
microinformático.
En la UA 2 Instalación básica de sistemas operativos y software de testeo y
verificación en lo relativo al sistema operativo.
Las principales capacidades a desarrollar por el alumno en este módulo son:

 Colaborar en el montaje y sustitución de componentes internos de un equipo
microinformático para su puesta en funcionamiento.
 Seguir guías de trabajo
 Utilizar las normas de seguridad y calidad establecidas.
 Sustituir y conectar periféricos para aumentar la funcionalidad del sistema
informático.
 Ejecutar programas de testeo para verificar la operatividad del equipo
microinformático.
 Preinstalar un Sistema Operativo en el equipo microinformático.
 Clonar el disco duro del equipo microinformático.
Respecto a la estrategia metodológica, la necesidad de interactuar con el alumno

para la obtención de un resultado de aprendizaje, aconseja a utilizar los siguientes
métodos didácticos dentro del módulo:
 Método expositivo y demostrativo.
 Métodos activos tutoriales y de descubrimiento.
20
Durante el desarrollo del Módulo se propone la realización de, al menos, 5 prácticas

representativas tal y como aparecen en el cuadro siguiente.
Con el conjunto de estas prácticas se sigue el proceso completo de montaje y
sustitución de componentes internos y periféricos y el testeo correspondiente.
Unidades que integra cada

Prácticas representativas del módulo Duración
práctica
1. Identificación de componentes internos: 30
UF1: UA2
Placas base y discos duros. minutos
2. Ensamblaje de un equipo
1 hora UF1: UA3
microinformático.
3. Instalación de periféricos en un equipo 1 hora UF1: UA4
4. Conexión y cableado externo de un 30

UF1: UA5
equipo microinformático minutos
5. Procedimiento de testeo e instalación
de un Sistema Operativo en un equipo 1 hora UF2: UA1, UA2
Microinformático.1
La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las

unidades formativas que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado
correspondiente a las “Especificaciones de evaluación final. Métodos e
instrumentos”.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e

instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación de cada
unidad formativa.
Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará

apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará
no apto (capacidades no adquiridas).
De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
21
 Organización y temporalización del módulo
Aula Taller de
Aula de
Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje Horas Equipos
informática
Microinformáticos
microinformático: Consideraciones 15 X
previas.
microinformático: Elementos 15 X X
hardware internos.
Unidad Formativa 1- UA 3: Montaje de un equipo

35 X X
UF0465 90 microinformático: Ensamblaje
microinformático: Periféricos y 15 X X
conexiones
UA 5: transversal - Protección
medioambiental y prevención de
10 X
riesgos laborales en el montaje de
equipos microinformáticos:
UA 1 Procedimiento de testeo en
20 X X
un equipo microinformático
Unidad Formativa 2-
40 UA2.Instalación de un Sistema
UF0466
operativo en un equipo 20 X X
microinformático.
22
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: MONTAJE DE COMPONENTES Y PERIFÉRICOS

MICROINFORMÁTICOS.
Código: UF0465
Duración: 90 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 y

RP2.
23
 Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
CRITERIOS DE EVALUACION
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Resultados de aprendizaje a comprobar CONTENIDOS
Logro de las siguientes
según dimensiones de la competencia
capacidades:
DESTREZAS cognitivas y
CONOCIMIENTOS
prácticas
C1: Describir los elementos CE1.1 Explicar las distintas 1. Conceptos de electricidad.
características de los diferentes - Aislantes y conductores. La corriente eléctrica.
eléctricos y electrónicos para
elementos eléctricos y electrónicos - Elementos básicos de un circuito. El circuito básico.
manipularlos con seguridad - Magnitudes.
en las tareas de montaje de que pueden utilizarse en el montaje
- Intensidad.
equipos identificando de equipos, identificando magnitudes - Diferencia de potencial (tensión).
instrumentos y normativa y unidades de medida eléctrica. - Resistencia.
- Medida de magnitudes eléctricas. Aparatos.
aplicables.
CE1.2 Describir las operaciones y - Amperímetro.
comprobaciones previas para la - Voltímetro.
- Óhmetro.
manipulación segura de - El polímetro.
componentes electrónicos, teniendo - Ley de Ohm.
en cuenta, especialmente, las - Tipos de corriente eléctrica.
instrucciones para evitar la - Corriente Continua.
electricidad estática. - Corriente Alterna.
- Potencia eléctrica.
- Concepto.
CE1.3 Identificar los instrumentos de
- Medida de la potencia.
medida y dispositivos necesarios - Energía.
para manipular con seguridad los - Asociación de resistencias.
equipos electrónicos, siguiendo - Seguridad eléctrica.
indicaciones de las guías de uso. - Medidas de prevención de riesgos eléctricos.
- Daños producidos por descarga eléctrica.
CE1.4 Identificar las medidas de - Seguridad en el uso de herramientas y componentes
eléctricos.
seguridad a aplicar en la
24
manipulación de elementos eléctricos 2. Principios de funcionamiento de componentes

y electrónicos teniendo en cuenta la eléctricos y electrónicos utilizados en sistemas
microinformáticos.
normativa de seguridad sobre
- Componentes electrónicos.
prevención de riesgos laborales. - Resistencias.
- Condensadores.
CE1.5 En un equipo - Diodos rectificadores.
microinformático, en el que se va a - Diodos LED.
proceder al montaje de componentes - Transistores.
- Circuitos integrados.
en un equipo informático, realizar las - Otros.
siguientes comprobaciones previas: - Equipos electrónicos.
- La fuente de alimentación.
- Distinguir los elementos - Componentes eléctricos.
eléctricos que intervienen en - Interruptores, pulsadores y fusibles.
dicha operación. - Pilas y baterías.
- Seguridad en el uso de herramientas y componentes
- Diferenciar los elementos electrónicos.
electrónicos que aparecen en el - Electricidad estática. Descargas electrostáticas
procedimiento de montaje. (ESD).
- Indicar las medidas de seguridad - Prevención de descargas electrostáticas. Área de
protección electrostática.
a tener en cuenta según los
- Empaquetamiento de componentes y tarjetas.
diferentes elementos eléctricos y - Símbolo para componentes electrónicos con riesgo
electrónicos que intervienen en de daño por ESD.
el procedimiento de montaje.
- Describir los dispositivos y
elementos de seguridad
personal necesarios para
realizar la actividad.
CONOCIMIENTOS
prácticas
C2: Identificar componentes CE2.1 Identificar los bloques CE3.1 Seleccionar en el almacén los
funcionales de un sistema componentes y periféricos de un 3. Características de elementos hardware internos de los
hardware en un sistema equipos microinformáticos.
25
microinformático microinformático para su localización pedido, de acuerdo con la hoja de - Arquitectura.

distinguiendo sus en placas base de distintos configuración. - Procesador.
características y fabricantes, teniendo en cuenta el - Memoria.
CE3.2 Marcar en la hoja de pedido - Unidades de entrada y salida.
funcionalidades, para factor de forma del equipo. - Cajas de ordenador.
montarlos, sustituirlos y los componentes seleccionados,
- Tipos.
conectarlos a un equipo CE2.2 Citar cada uno de los anotando las discrepancias y - Características básicas.
informático componentes hardware de un sustituciones. - Fuentes de Alimentación.
sistema microinformático precisando - Tipos.
CE3.3 Mantener agrupados los - Potencia.
y sus características y elementos que
componentes del pedido, hasta su - Ventiladores.
lo forman - Placas base.
C3: Seleccionar los posterior ensamble. - Características.
componentes de un pedido, CE2.3 Distinguir los tipos de puertos, - «Chipset».
de acuerdo con la hoja de bahías internas y cables de conexión - Tipos de EPROM.
configuración recibida, para existentes de un sistema - Microprocesador.
- Características principales.
su posterior ensamble. microinformático, identificando
- Zócalos.
respecto de éstos si son de datos o - Disipadores de calor y ventiladores.
de alimentación. - Módulos de memoria.
- Tipos.
CE2.4 En un caso práctico, en el que - Capacidad.
se dan distintos tipos de placas base - Velocidad.
- Dispositivos de almacenamiento internos.
con tarjetas y dispositivos (unidades Características y tipos.
de disco duro, lectores y grabadoras - Disco duros.
de soportes ópticos, ampliaciones de - Disqueteras.
buses, entre otros) y se cuenta con - Lectores y grabadores de CD y DVD.
- Bahías de expansión. Tipos.
instrucciones detalladas de montaje y
- Tarjetas de expansión.
desmontaje: - Características.
- Tipos (gráficas, de sonido, de red, otras).
- Reconocer los diferentes - Buses internos y externos, conectores, cables de
componentes hardware. datos y cables de alimentación.
- Otros tipos de componentes.
- Identificar las funciones de
cada uno de los componentes.
Describir los tipos de conexión que

van a requerir los componentes
que lo necesiten.
26
CONOCIMIENTOS
prácticas
C4: Identificar los elementos CE4.1 Interpretar las guías de CE4.8 Realizar el montaje, 6. En lo relativo a componentes hardware internos,
instrucciones referentes a los sustitución y conexión de Técnicas de montaje, sustitución y conexión de
que intervienen en los
componentes microinformáticos.
procedimientos de montaje y procedimientos de integración o componentes hardware internos en
- Guías de montaje.
ensamblar los componentes ensamblado del componente un sistema microinformático, - Elementos de fijación, tipos de tornillos.
hardware internos utilizando hardware interno de un sistema siguiendo guías detalladas de - Herramientas para ensamblado. Control del par de
las herramientas adecuadas y microinformático para poder realizar trabajo: apriete.
dicho procedimiento, teniendo en - Procedimientos de instalación y fijación.
siguiendo instrucciones
cuenta el factor de forma del equipo - Interpretar las instrucciones - Conexión de dispositivos periféricos.
recibidas, para crear el
informático de la guía detallada.
CE4.2 Citar las diferentes - Identificar los componentes a

herramientas a utilizar en los montar, sustituir o conectar.
procedimientos de montaje,
- Utilizar armarios y cajas que
sustitución o conexión de
permitan un acceso
componentes hardware internos de
organizado a las
un sistema microinformático.
herramientas a utilizar.
CE4.3 Distinguir en las placas base
- Escoger las herramientas
los diferentes zócalos de conexión de
para realizar la instalación o
microprocesadores y los disipadores,
desinstalación de
identificando los medios de fijación
componentes indicados.
de cada uno de ellos.
- Integrar o ensamblar
CE4.4 Distinguir los distintos tipos de
componentes hardware
puertos, bahías internas y cables de
internos (memoria,
conexión existentes de un sistema
procesador, tarjeta de video,
microinformático, y sus sistemas de
pila, entre otros) en la placa
fijación, identificándolos por medio de
base del sistema
esquemas gráficos.
microinformático.
CE4.5 Identificar, mediante el
- Conectar adecuadamente
27
aspecto y los colores, los conectores aquellos componentes

de tarjetas del equipo hardware internos (disco
microinformático, por medio de duro, DVD, CD-ROM, entre
esquemas y diagramas. otros) que necesiten cables
de conexión para su
CE4.6 Identificar las posiciones integración en el sistema
correctas para instalar un dispositivo microinformático.
o tarjeta en la ranura o bahía
correspondiente, según guías - Instalar y fijar correctamente
detalladas de instalación. las tarjetas y componentes
internos en los equipos
microinformáticos.
- Cumplir las normas de

seguridad establecidas para
el montaje, sustitución o
conexión del componente
hardware utilizado.
- Recoger las herramientas

después de realizar el trabajo.
- Recoger los elementos

desechables de manera
adecuada para su eliminación
o reciclaje.
- Registrar las operaciones

realizadas siguiendo unos
formatos dados.
CONOCIMIENTOS
prácticas
28
CE5.1 Interpretar las guías de CE5.8 Realizar el montaje,

instrucciones sobre los sustitución y conexión de periféricos 4. Conectores y buses externos de un sistema
C5: Describir los elementos microinformático.
procedimientos de montaje, en un sistema microinformático
que intervienen en los - Puertos.
sustitución y conexión de periféricos siguiendo guías detalladas de - Paralelo.
procedimientos de montaje, de un sistema microinformático para trabajo: - Serie.
sustitución o conexión de poder realizar dicho procedimiento, - USB (Bus de Serie Universal)
periféricos y aplicar estos teniendo en cuenta las distintas - Identificar los componentes - «Firewire» (IEEE 1394).
procedimientos, para ampliar periféricos a montar, sustituir - Otros.
tecnologías. - Conectores inalámbricos.
o mantener la funcionalidad y conectar.
- Puerto infrarrojo (estándar IrDA).
del sistema, siguiendo guías CE5.2 Describir las diferentes - Radiofrecuencia(estándares «Bluetooth» y
detalladas e instrucciones herramientas a utilizar en los - Identificar los distintos «ZigBee»).
dadas. procedimientos de montaje, puertos y sus - Otros.
sustitución y conexión de periféricos correspondientes cables y - Cableado de red.
conectores, distinguiendo - Tipos de cables,
de un sistema microinformático, - Tipos de conectores.
utilizando guías específicas. aquellas conexiones con
alimentación eléctrica de las 5. Periféricos microinformáticos.
CE5.3 Identificar los puertos externos que no lo tienen. - Periféricos básicos,
de un equipo microinformático para la - Monitor.
- Seleccionar las herramientas - Teclado.
conexión de periféricos, utilizando
- Ratón.
croquis y esquemas gráficos. adecuadas para montar,
- Otros periféricos.
sustituir y conectar un - Impresoras.
CE5.4 Citar las características y los periférico. - Altavoces.
tipos de conectores de los cables de - Micrófono.
datos y de alimentación eléctrica a - Confeccionar cables de - Escáner.
conexión de datos entre los - Dispositivos multimedia.
utilizar en la conexión de periféricos - Otros.
periféricos y los sistemas
al equipo microinformático. - Dispositivos de conectividad.
microinformáticos si fuera - Modem.
CE5.5 Describir los procedimientos y necesario. - Tarjeta de red.
herramientas utilizados para la
- Realizar el montaje o 7. Armarios de distribución.
confección de cables de conexión de
sustitución del periférico así - Equipos.
datos entre periféricos y equipos - Concentradores.
microinformáticos, utilizando guías como su conexión, con - Conmutadores.
detalladas. seguridad y precisión. - Enrutadores.
- Otros.
CE5.6 Citar las diferentes normas de - Conectar y usar - Paneles de distribución.
29
seguridad establecidas en el uso y adecuadamente los - Cableado estructurado.

manejo de las herramientas cableados de conexión entre - Herramientas de crimpado.
empleadas en los procedimientos de los periféricos y el sistema
6. En lo relativo a periféricos, técnicas de montaje,
montaje, sustitución y conexión de microinformático. sustitución y conexión de periféricos microinformáticos.
periféricos en un sistema - Guías de montaje.
microinformático. - Ubicar dispositivos de - Elementos de fijación, tipos de tornillos.
conexión de red (repetidor, - Herramientas para ensamblado. Control del par de
CE5.7 Enumerar las medidas conmutador y «enrutador», apriete.
preventivas para manipular con entre otros) en armarios de - Procedimientos de instalación y fijación.
- Conexión de dispositivos periféricos.
seguridad las conexiones de datos y distribución o sitios
de alimentación eléctrica, teniendo en predeterminados utilizando
cuenta el tipo de componente. las herramientas adecuadas.
- Comprobar, por medio de

indicadores luminosos, que
los periféricos conectados
tienen alimentación eléctrica y
las conexiones de datos.

seguridad establecidas para
el montaje, sustitución y
conexión de periféricos.

o reciclaje.

realizadas siguiendo unos
formatos dados.
CE5.9 En una instalación de equipos

y periféricos microinformáticos,
realizar las siguientes tareas:
30
- Reconocer los diferentes

tipos de conectores y
cableados destinados a la
conexión a la red eléctrica.
- Distinguir los diferentes tipos

de conectores y cableados
encaminados a la
comunicación de datos.

seguridad establecidas antes
de efectuar los
procedimientos de sustitución
de conectores y cableado de
equipos y periféricos.
- Utilizar las herramientas

adecuadas para sustituir los
latiguillos de red y cableados
de alimentación y de datos
entre equipos y periféricos.

o reciclaje.

realizadas siguiendo los
formatos establecidos.
CONTENIDOS TRANSVERSALES PARA TODAS LAS

CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y CAPACIDADES
31
prácticas
Proceder teniendo en CE4.7 Describir las diferentes 8. Normas de protección del medioambiente.
cuenta la prevención de normas de seguridad establecidas en - Ley 10/1998, de Residuos. Definiciones. Categorías
el uso y manejo de las herramientas de residuos.
riesgos laborales así como - Ley 11/1997, de Envases y Residuos de Envases y
la protección del empleadas en los procedimientos de
su desarrollo. Definiciones.
medioambiente integración y ensamblado de - RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y
componentes hardware internos en electrónicos y la gestión de sus residuos.
un sistema microinformático. - Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.
- Tratamiento de residuos.
CE5.6 Citar las diferentes normas de - Operaciones de tratamiento: reutilización,
reciclado, valorización energética y eliminación.
seguridad establecidas en el uso y - Categorías de aparatos eléctricos o
manejo de las herramientas electrónicos.
empleadas en los procedimientos de - Tratamiento selectivo de materiales y
montaje, sustitución y conexión de componentes.
- Lugares de reciclaje y eliminación de residuos
periféricos en un sistema informáticos. Símbolo de recogida selectiva.
microinformático. - RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores y la
gestión ambiental de sus residuos.
- Objeto, ámbito de aplicación, y definiciones.
- Tipos de pilas y acumuladores.
- Recogida, tratamiento y reciclaje.
- Símbolo de recogida selectiva.
9. Prevención de riesgos laborales.

- Marco Legal.
- Ley 31/1995, de Prevención de Riesgos
Laborales.
- R.D. 39/1997, Reglamento de los Servicios de
Prevención.
- Normativa específica. Guías técnicas del
INSHT.
- Principios generales de la acción preventiva.
- Derechos y obligaciones de los trabajadores.
- Prevención de accidentes más comunes. Normas y
recomendaciones.
- Orden y limpieza.
- Puestos que manejan pantallas de visualización
de datos (PVD).
32
- Manipulación manual de cargas.

- Herramientas manuales.
- Soldadura eléctrica.
- Riesgo eléctrico.
- Equipos de protección individual y medios de
seguridad.
- Criterios y condiciones de seguridad en los
procedimientos de montaje, sustitución y conexión
de componentes y periféricos microinformáticos.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
 Cumplimento de las normas y los procedimientos de seguridad e higiene en el trabajo.

 Respeto a las normas de la organización
 Diligencia en la ejecución de los trabajos
 Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo según las pautas establecidas por su responsable.
 Orientación a la calidad
 Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
 Medios de producción
Equipos informáticos. Elementos de protección y seguridad: gafas, guantes, descargador de electricidad estática, entre otros. Herramientas y utillaje de uso común para el
montaje de equipos y periféricos. Componentes internos del ordenador: procesadores, módulos de memoria, placas base, entre otros. Adaptadores de red, de video y de
comunicaciones, entre otras. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de conexión de red: repetidores, conmutadores, «enrutadores», entre otros. Interfaces físicas.
Periféricos de entrada, salida y entrada/salida. Herramientas hardware y software de testeo. Sistemas de alimentación ininterrumpidas. Cableado estructurado.
 Productos y resultados
Equipo informático montado y chequeado. Periféricos conectados al equipo informático. Cumplimiento de las normas internas y externas a la organización.
 Información utilizada o generada

Manuales y guías detalladas del montaje de componentes en el equipo informático. Manuales y guías detalladas de la conexión de periféricos al equipo informático.
Información técnica de los equipos. Catálogos de productos hardware, proveedores y precios. Plan de calidad de la organización. Documentación sobre normas de
33
seguridad e higiene y prevención de riesgos laborales. Registro de las operaciones de montaje, chequeo y conexión de periféricos realizado.
34
 Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 H.
MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: CONSIDERACIONES PREVIAS
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Describir los elementos eléctricos y electrónicos para manipularlos con seguridad en las
tareas de montaje de equipos identificando instrumentos y normativa aplicables.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados

de aprendizaje:
Conocimientos 1. Conceptos de electricidad.
CE1.1 Explicar las distintas características - Aislantes y conductores. La corriente
de los diferentes elementos eléctricos y eléctrica.
electrónicos que pueden utilizarse en el - Elementos básicos de un circuito. El circuito
montaje de equipos, identificando básico.
magnitudes y unidades de medida eléctrica. - Magnitudes.
CE1.2 Describir las operaciones y - Intensidad.
comprobaciones previas para la - Diferencia de potencial (tensión).
manipulación segura de componentes - Resistencia.
electrónicos, teniendo en cuenta, - Medida de magnitudes eléctricas. Aparatos.
especialmente, las instrucciones para evitar - Amperímetro.
la electricidad estática. - Voltímetro.
CE1.3 Identificar los instrumentos de - Óhmetro.
medida y dispositivos necesarios para - El polímetro.
manipular con seguridad los equipos - Ley de Ohm.
electrónicos, siguiendo indicaciones de las - Tipos de corriente eléctrica.
guías de uso. - Corriente Continua.
CE1.4 Identificar las medidas de seguridad - Corriente Alterna.
a aplicar en la manipulación de elementos - Potencia eléctrica.
eléctricos y electrónicos teniendo en cuenta - Concepto.
la normativa de seguridad sobre prevención - Medida de la potencia.
de riesgos laborales. - Energía.
CE1.5 En un equipo microinformático, en el - Asociación de resistencias.
que se va a proceder al montaje de - Seguridad eléctrica.
componentes en un equipo informático, - Medidas de prevención de riesgos
realizar las siguientes comprobaciones eléctricos.
previas: - Daños producidos por descarga eléctrica.
- Distinguir los elementos eléctricos que - Seguridad en el uso de herramientas y
intervienen en dicha operación. componentes eléctricos.
35
- Diferenciar los elementos electrónicos

que aparecen en el procedimiento de 2. Principios de funcionamiento de
montaje. componentes eléctricos y electrónicos
- Indicar las medidas de seguridad a utilizados en sistemas microinformáticos.
tener en cuenta según los diferentes - Componentes electrónicos.
elementos eléctricos y electrónicos - Resistencias.
que intervienen en el procedimiento de - Condensadores.
montaje. - Diodos rectificadores.
- Describir los dispositivos y elementos - Diodos LED.
de seguridad personal necesarios para - Transistores.
realizar la actividad. - Circuitos integrados.
- Otros.
Destrezas cognitivas y prácticas. - Equipos electrónicos.
- La fuente de alimentación.
- Componentes eléctricos.
Habilidades personales y sociales - Interruptores, pulsadores y fusibles.
- Cumplimento de las normas y los - Pilas y baterías.
procedimientos de seguridad e higiene - Seguridad en el uso de herramientas y
en el trabajo. componentes electrónicos.
- Respeto a las normas de la - Electricidad estática. Descargas
organización electrostáticas (ESD).
- Diligencia en la ejecución de los - Prevención de descargas electrostáticas.
trabajos Área de protección electrostática.
- Empaquetamiento de componentes y
- Cumplimento y seguimiento de las
tarjetas.
órdenes de trabajo según las pautas
- Símbolo para componentes electrónicos
establecidas por su responsable.
con riesgo de daño por ESD.
- Orientación a la calidad.
Se realizarán grupos de alumnos, donde tendrán que evaluar las mejores prácticas
de seguridad para tratar con diferentes componentes electrónicos.
Se realizará una puesta en común de los mismos.
Medios
Herramientas hardware y software de testeo.
Equipos de medida.
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
Elementos de protección y seguridad.
36
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 15 H
MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: ELEMENTOS HARDWARE INTERNOS
Objetivos específicos
Logro de las siguientes capacidades:
C2: Identificar componentes hardware en un sistema microinformático distinguiendo sus

características y funcionalidades, para montarlos, sustituirlos y conectarlos a un equipo
informático
C3: Seleccionar los componentes de un pedido, de acuerdo con la hoja de configuración

recibida, para su posterior ensamble.
Se comprobarán los siguientes resultados de

aprendizaje:
Conocimientos 3. Características de elementos
CE2.1 Identificar los bloques funcionales de un hardware internos de los equipos
sistema microinformático para su localización en microinformáticos.
placas base de distintos fabricantes, teniendo en - Arquitectura.
cuenta el factor de forma del equipo. - Procesador.
CE2.2 Citar cada uno de los componentes - Memoria.
hardware de un sistema microinformático - Unidades de entrada y salida.
precisando sus características y elementos que - Cajas de ordenador.
lo forman. - Tipos.
CE2.3 Distinguir los tipos de puertos, bahías - Características básicas.
internas y cables de conexión existentes de un - Fuentes de Alimentación.
sistema microinformático, identificando respecto - Tipos.
de éstos si son de datos o de alimentación. - Potencia.
- Ventiladores.
CE2.4 En un caso práctico, en el que se dan
distintos tipos de placas base con tarjetas y - Placas base.
dispositivos (unidades de disco duro, lectores y - Características.
grabadoras de soportes ópticos, ampliaciones de - «Chipset».
buses, entre otros) y se cuenta con instrucciones - Tipos de EPROM.
detalladas de montaje y desmontaje: - Microprocesador.
- Características principales.
- Reconocer los diferentes componentes
hardware. - Zócalos.
- Identificar las funciones de cada uno de los - Disipadores de calor y
componentes. ventiladores.
- Describir los tipos de conexión que van a - Módulos de memoria.
requerir los componentes que lo necesiten. - Tipos.
- Capacidad.
- Velocidad.
- Dispositivos de almacenamiento
internos. Características y tipos.
Destrezas cognitivas y prácticas.
- Disco duros.
CE3.1 Seleccionar en el almacén los
37
componentes y periféricos de un pedido, de - Disqueteras.

acuerdo con la hoja de configuración. - Lectores y grabadores de CD y
CE3.2 Marcar en la hoja de pedido los DVD.
componentes seleccionados, anotando las - Bahías de expansión. Tipos.
discrepancias y sustituciones. - Tarjetas de expansión.
CE3.3 Mantener agrupados los componentes del - Características.
pedido, hasta su posterior ensamble. - Tipos (gráficas, de sonido, de red,
otras).
- Buses internos y externos,
Habilidades personales y sociales conectores, cables de datos y cables
- Cumplimento de las normas y los de alimentación.
procedimientos de seguridad e higiene en el - Otros tipos de componentes.
trabajo.
- Respeto a las normas de la organización
- Diligencia en la ejecución de los trabajos
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes
de trabajo según las pautas establecidas por
su responsable.
Se harán grupos donde se les pasará diferente hardware interno del equipo
microinformático para su exploración y catalogación
Medios
Cañón de proyección.
Componentes para el montaje de ordenadores.
Equipos de medida.
38
MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: ENSAMBLAJE
C4: Identificar los elementos que intervienen en los procedimientos de montaje y ensamblar los
componentes hardware internos utilizando las herramientas adecuadas y siguiendo
instrucciones recibidas, para crear el equipo microinformático.

aprendizaje:
6.: Técnicas de montaje,
Conocimientos sustitución y conexión de
CE4.1 Interpretar las guías de instrucciones referentes componentes microinformáticos
a los procedimientos de integración o ensamblado del (en lo relativo a componentes
componente hardware interno de un sistema hardware).
microinformático para poder realizar dicho - Guías de montaje.
procedimiento, teniendo en cuenta el factor de forma - Elementos de fijación, tipos de
del equipo informático. tornillos.
CE4.2 Citar las diferentes herramientas a utilizar en los - Herramientas para ensamblado.
procedimientos de montaje, sustitución o conexión de Control del par de apriete.
componentes hardware internos de un sistema - Procedimientos de instalación y
microinformático. fijación.
CE4.3 Distinguir en las placas base los diferentes

zócalos de conexión de microprocesadores y los
disipadores, identificando los medios de fijación de cada
uno de ellos.
CE4.4 Distinguir los distintos tipos de puertos, bahías
internas y cables de conexión existentes de un sistema
microinformático, y sus sistemas de fijación,
identificándolos por medio de esquemas gráficos.
CE4.5 Identificar, mediante el aspecto y los colores, los
conectores de tarjetas del equipo microinformático, por
medio de esquemas y diagramas.
CE4.6 Identificar las posiciones correctas para instalar
un dispositivo o tarjeta en la ranura o bahía
correspondiente, según guías detalladas de instalación.
39
CE4.8 Realizar el montaje, sustitución y conexión de

componentes hardware internos en un sistema
microinformático, siguiendo guías detalladas de trabajo:
- Interpretar las instrucciones de la guía detallada.
- Identificar los componentes a montar, sustituir o
conectar.
- Utilizar armarios y cajas que permitan un acceso
organizado a las herramientas a utilizar.
- Escoger las herramientas para realizar la
instalación o desinstalación de componentes
indicados.
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento de las normas y los procedimientos

de seguridad e higiene en el trabajo.
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes de
trabajo según las pautas establecidas por su
responsable.
- Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones.
Hacer especial hincapié en la elaboración del parte de trabajo.

Medios
Componentes para el montaje de ordenadores.

Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.
Equipos de medida.
Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.
40
MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: PERIFÉRICOS Y CONEXIONES
C5: Describir los elementos que intervienen en los procedimientos de montaje, sustitución o
conexión de periféricos y aplicar estos procedimientos, para ampliar o mantener la
funcionalidad del sistema, siguiendo guías detalladas e instrucciones dadas.

aprendizaje:
Conocimientos 4. Conectores y buses externos de
CE5.1 Interpretar las guías de instrucciones sobre los un sistema microinformático.
procedimientos de montaje, sustitución y conexión de - Puertos.
periféricos de un sistema microinformático para poder - Paralelo.
realizar dicho procedimiento, teniendo en cuenta las - Serie.
distintas tecnologías. - USB (Bus de Serie Universal)
CE5.2 Describir las diferentes herramientas a utilizar - «Firewire» (IEEE 1394).
en los procedimientos de montaje, sustitución y - Otros.
conexión de periféricos de un sistema - Conectores inalámbricos.
microinformático, utilizando guías específicas. - Puerto infrarrojo (estándar
CE5.3 Identificar los puertos externos de un equipo IrDA).
microinformático para la conexión de periféricos, - Radiofrecuencia (estándares
utilizando croquis y esquemas gráficos. «Bluetooth» y «ZigBee»).
- Otros.
CE5.4 Citar las características y los tipos de
- Cableado de red.
conectores de los cables de datos y de alimentación
eléctrica a utilizar en la conexión de periféricos al - Tipos de cables,
equipo microinformático. - Tipos de conectores.
CE5.5 Describir los procedimientos y herramientas

5. Periféricos microinformáticos.
utilizados para la confección de cables de conexión de
- Periféricos básicos,
datos entre periféricos y equipos microinformáticos,
- Monitor.
utilizando guías detalladas.
- Teclado.
CE5.6 Citar las diferentes normas de seguridad
- Ratón.
establecidas en el uso y manejo de las herramientas
- Otros periféricos.
empleadas en los procedimientos de montaje,
- Impresoras.
sustitución y conexión de periféricos en un sistema
- Altavoces.
microinformático.
- Micrófono.
- Escáner.
- Dispositivos multimedia.
- Otros.
- Dispositivos de conectividad.
41
Destrezas cognitivas y prácticas. - Módem.

- Tarjeta de red.
CE5.8 Realizar el montaje, sustitución y conexión de
periféricos en un sistema microinformático siguiendo 7. Armarios de distribución.
guías detalladas de trabajo: - Equipos.
- Identificar los componentes periféricos a montar, - Concentradores.
sustituir y conectar. Identificar los distintos - Conmutadores.
puertos y sus correspondientes cables y - Enrutadores.
conectores, distinguiendo aquellas conexiones - Otros.
con alimentación eléctrica de las que no lo - Paneles de distribución.
tienen. - Cableado estructurado.
- Seleccionar las herramientas adecuadas para - Herramientas de crimpado.
montar, sustituir y conectar un periférico.
- Confeccionar cables de conexión de datos entre
los periféricos y los sistemas microinformáticos si 6.: Técnicas de montaje,
fuera necesario. sustitución y conexión de
- Realizar el montaje o sustitución del periférico así periféricos microinformáticos (en
como su conexión, con seguridad y precisión. lo relativo a periféricos).
- Conectar y usar adecuadamente los cableados - Guías de montaje.
de conexión entre los periféricos y el sistema - Elementos de fijación, tipos de
microinformático. tornillos.
- Ubicar dispositivos de conexión de red (repetidor, - Herramientas para ensamblado.
conmutador y «enrutador», entre otros) en Control del par de apriete.
armarios de distribución o sitios predeterminados - Procedimientos de instalación y
utilizando las herramientas adecuadas. fijación.
- Comprobar, por medio de indicadores luminosos, - Conexión de dispositivos
que los periféricos conectados tienen periféricos.
alimentación eléctrica y las conexiones de datos.
- Cumplir las normas de seguridad establecidas
para el montaje, sustitución y conexión de
periféricos.
- Recoger los elementos desechables de manera
adecuada para su eliminación o reciclaje
- Registrar las operaciones realizadas siguiendo
unos formatos dados
trabajo según las pautas establecidas por su
responsable.
Exposición y demostración por el formador de la conexión de periféricos en el
42
Realización de la práctica en pequeños grupos de 2 ó 3 personas donde se
aplique lo explicado en la exposición de la práctica.
Medios

Equipos de medida.
Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos,
metal.
43
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 TRANSVERSAL Duración: 10 H
PROTECCIÓN DEL MEDIOAMBIENTAL Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL

MONTAJE DE EQUIPOS MICROINFORMÁTICOS
Esta unidad es necesaria para el logro de todas las capacidades del módulo pues tiene un
carácter transversal.
Se comprobarán los siguientes

resultados de aprendizaje:
Conocimientos 8. Normas de protección del medio ambiente.
CE4.7 Describir las diferentes normas de - Ley 10/1998, de Residuos. Definiciones.
seguridad establecidas en el uso y Categorías de residuos.
manejo de las herramientas empleadas - Ley 11/1997, de Envases y Residuos de
en los procedimientos de integración y Envases y su desarrollo. Definiciones.
ensamblado de componentes hardware - RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y
internos en un sistema microinformático. electrónicos y la gestión de sus residuos.
CE5.7 Enumerar las medidas preventivas - Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.
para manipular con seguridad las - Tratamiento de residuos.
conexiones de datos y de alimentación - Operaciones de tratamiento: reutilización,
eléctrica, teniendo en cuenta el tipo de reciclado, valorización energética y
componente eliminación.
- Categorías de aparatos eléctricos o
electrónicos.
- Tratamiento selectivo de materiales y
CE5.9 En una instalación de equipos y componentes.
periféricos microinformáticos, realizar las - Lugares de reciclaje y eliminación de
siguientes tareas: residuos informáticos. Símbolo de recogida
- Cumplir las normas de seguridad selectiva.
establecidas antes de efectuar los - RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores y la
procedimientos de sustitución de gestión ambiental de sus residuos.
conectores y cableado de equipos y - Objeto, ámbito de aplicación, y definiciones.
periféricos. - Tipos de pilas y acumuladores.
- Recoger los elementos desechables - Recogida, tratamiento y reciclaje.
de manera adecuada para su - Símbolo de recogida selectiva
eliminación o reciclaje. 9. Prevención de riesgos laborales.
- Marco Legal.
- Ley 31/1995, de Prevención de Riesgos
Laborales.
Habilidades personales y sociales - R.D. 39/1997, Reglamento de los Servicios
44
- Actitud positiva hacia la protección de Prevención.

medioambiental - Normativa específica. Guías técnicas del
INSHT.
- Actitud positiva hacia la
- Principios generales de la acción preventiva.
prevención de riesgos laborales
- Derechos y obligaciones de los trabajadores.
- Prevención de accidentes más comunes.
Normas y recomendaciones.
- Orden y limpieza.
- Puestos que manejan pantallas de
visualización de datos (PVD).
- Manipulación manual de cargas.
- Herramientas manuales.
- Soldadura eléctrica.
- Riesgo eléctrico.
- Equipos de protección individual y medios de
seguridad.
- Criterios y condiciones de seguridad en los
procedimientos de montaje, sustitución y
conexión de componentes y periféricos
microinformáticos.
Explicación teórica sobre los contenidos y método demostrativo para las

destrezas, haciendo especial hincapié en las normas de seguridad y reciclaje en
el taller.
Medios
Normativa sobre prevención de riesgos laborales aplicados a la cualificación.

Normativa sobre protección medioambiental relativa a la cualificación.
Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, y
metal.
45
Prácticas:
MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1

DURACIÓN: 30’
PRÁCTICA Nº: 1 LAS QUE RESPONDE: UA2
IDENTIFICACIÓN DE COMPONENTES INTERNOS: PLACAS BASE Y DISCOS DUROS
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará una catalogación de varias placas base, suministradas por el profesor y de
igual manera con varios discos duros de diferentes factores de forma y conexión. En dicha
catalogación deberá de enumerar los principales componentes de los dispositivos.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
- Equipo microinformático.
- Software de base.
- Herramientas y aplicaciones ofimáticas.
- Placas base de distinto factor de forma y componentes internos.
- Discos duros de distinto factor de forma y conexión.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
ANTES:
 Preparará varias placas base, que tendrán como diferenciación, el factor de forma de las
mismas, así como el tipo de componentes internos ( microprocesador, chipset norte,
ranuras de memoria, slots de expansión )
 Preparará varios discos duros, que tendrán como diferenciación, el factor de forma de los
mismos, así como el tipo de conexión.
 Redactará la práctica a realizar (hitos):
- El alumno completará unas tablas donde apuntará las características más relevantes
de los componentes internos bajo estudio, dichas tablas serán realizadas por el
profesor.
- El alumno tendrá que buscar en internet las características ó “datasheet" de los

dispositivos bajo estudio.
DURANTE:
 Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común
con todos ellos.
 Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.
 Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la práctica.
DESPUÉS:
 Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.
 Realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos, enfatizando
los valores más reseñables.
46
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Identifica los bloques funcionales de una placa 1.1 Exactitud en la identificación de los
base. componentes funcionales de una placa
(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.1, base.
2. Identifica los factores de forma en las placas 2.1 Exactitud en la identificación de los
base. factores de forma de una placa base.
(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.1)
3. Identifica los valores característicos en un disco 3.1 Exactitud en la identificación de los

duro. valores característicos de un disco duro.
(Conforme a los criterios de evaluación 2,2
4. Identifica los factores de forma en los discos 4.1 Exactitud en la identificación de los
duros. factores de forma de los discos duros.
(Conforme a los criterios de evaluación CE2,2)
5. Identifica los puertos, bahías y cables de 5.1 Exactitud en la identificación de las

conexión interna. bahías y cables de las placas base.
6. Localiza en la red valores de las placas base y 6.1 Corrección en la búsqueda por la red
discos duros bajo estudio. de la información solicitada.
7. Sigue los procesos lógicos en la resolución de la 7.1 Corrección en el proceso de

práctica resolución de la práctica
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigible
47
PRÁCTICA: identificación de componentes internos: placas base y discos duros

Ob
Resultados a P.
Indicador de Logro Escalas teni
comprobar Max
do
Exactitud en la
1. Identifica los Todos los elementos identificados correctos 3
identificación de los
bloques Más de las ¾ partes correctos 1 3
componentes
funcionales de Menos de las ¾ correctos 0
funcionales de una
una placa base.
placa base.
Exactitud en la Todos los elementos identificados correctos 3

2. Identifica
identificación de los Más de las ¾ partes correctos 1
factores de forma
factores de forma de Menos de las ¾ correctos 0 3
en las placa base.
una placa base.
Exactitud en la
3. Identifica Todos los elementos identificados correctos 3
identificación de los
valores Más de las ¾ partes correctos 1 3
valores
característicos en Menos de las ¾ correctos 0
característicos de un
un disco duro.
disco duro.
4. Identifica Exactitud en la
factores de forma identificación de los Todos los elementos identificados correctos 3
en los discos factores de forma de Más de las ¾ partes correctos 1 3
duros. los discos duros. Menos de las ¾ correctos 0
5. Identifica Exactitud en la
puertos, bahías y identificación de las Todos los elementos identificados correctos 3
cables de bahías y cables de Más de las ¾ partes correctos 1 3
conexión interna. las placas base. Menos de las ¾ correctos 0
6. Localiza en la
Corrección en la Todos los elementos identificados correctos 3
red valores de las
búsqueda por la red Más de las ¾ partes correctos 1
placas base y
de la información Menos de las ¾ correctos 0 3
discos duros bajo
solicitada.
estudio.
7. Sigue los Corrección en el

La secuencia de la resolución de la práctica SI 4
procesos lógicos proceso de
es lógica 4
en la resolución resolución de la
NO 0
de la práctica práctica
Valor mínimo exigible: 11 Valor máximo / valor obtenido 22
48
MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS UF1

DURACIÓN: 1 H.
QUE RESPONDE: UA3
PRÁCTICA Nº: 2
ENSAMBLAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará el ensamblaje de los distintos componentes internos de un equipo

microinformático. Guardando las oportunas normas de seguridad establecidas.
Equipo microinformático.
Software de base.
Herramientas y aplicaciones ofimáticas.
Componentes internos del equipo microinformático: placa base, disco duro, tarjetas de
expansión, memoria RAM, etc.
Cables y jumperes necesarios para la conexión.
ANTES:
 Preparará todos los componentes internos necesarios para el ensamblaje del equipo
microinformático.
 Preparará todos los cables de conexionado interno necesarios para el ensamblaje del
 Redactará la práctica a realizar( hitos):
- El alumno tendrá un guión a cumplir a la hora de montar el equipo microinformático.

En dicho guión, se deberán incluir preguntas de control para asegurar que el alumno
va siguiendo los pasos prefijados
DURANTE:
con todos ellos.
 Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica. Realizando preguntas
de control a los grupos.
DESPUÉS:
 Testeará el correcto ensamblaje del equipo microinformático
49
1: Ensamblaje correcto de los bloques 1.1 Habilidad en el ensamblaje del equipo

funcionales del equipo microinformático microinformático.
(Conforme al criterio de evaluación CE 4.8)
2: Aplica normas de seguridad apropiada 2.1 Adecuación de las normas de seguridad

durante el ensamblado del equipo aplicables.
microinformático.
3: Identifica puertos, bahías y cables de

3.1 Exactitud en la identificación de los
conexión interna.
puertos y bahías con los cables a
(Conforme al criterio de evaluación CE 4.4) conectar.
4: Aplica normas de testeo básicas apropiadas 4.1 Ejecución correcta de las

durante el ensamblado del equipo comprobaciones básicas aplicables en
microinformático el ensamblado del equipo
microinformático
5.1 Corrección en el proceso de resolución

5. Sigue los procesos lógicos en la resolución
de la práctica
de la práctica

Mínimo exigible
50
PRÁCTICA: Ensamblaje de un equipo microinformático

Resultados a comprobar Indicador de Logro Escalas Máx Obtenido
1. Ensamblaje correcto de los

Habilidad en el ensamblaje del equipo Todos los elementos identificados correctos 5
bloques funcionales del equipo 5
microinformático. Más de las ¾ partes correctos 1
microinformático
Menos de las ¾ correctos 0
2. Aplica normas de seguridad Adecuación de las normas de seguridad Todos los elementos identificados correctos 3
apropiada durante el ensamblado aplicables en el ensamblaje del equipo Más de las ¾ partes correctos 1 3
del equipo microinformático microinformático. Menos de las ¾ correctos 0
3. Identifica puertos, bahías y Exactitud en la identificación de los puertos y Todos los elementos identificados correctos 3
3
cables de conexión interna. bahías con los cables a conectar. Más de las ¾ partes correctos 1
4. Aplica normas de testeo

Ejecución correcta de las comprobaciones Todos los elementos identificados correctos 3
básicas apropiadas durante el
básicas aplicables en el ensamblado del Más de las ¾ partes correctos 1 3
ensamblado del equipo
equipo microinformático Menos de las ¾ correctos 0
microinformático.
5. Sigue los procesos lógicos en Corrección en el proceso de resolución de la La secuencia de la resolución de la práctica es SI 5 5
la resolución de la práctica práctica lógica NO 0
51
MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A

UF1 UA5 DURACIÓN: 30’
PRÁCTICA Nº: 3 LAS QUE RESPONDE:
CONEXIÓN Y CABLEADO EXTERNO EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará la conexión de los periféricos del equipo microinformático así como el
cableado de conexión a la red

Cables necesarios para la conexión (cable de red eléctrica, cable de video, cables de sonido,
etc.)
Equipos de medida.
Elementos de protección y seguridad

ANTES:
 Preparará todo el cableado necesario para la conexión de los equipos microinformáticos.
 Preparará todos los equipos de medida necesarios para la práctica.
 Preparará los elementos de seguridad apropiados en el taller para la práctica.
 Redactará la práctica a realizar (hitos):
- El alumno tendrá un guión a cumplir a la hora de conectar el equipo microinformático.
En dicho guión, se deberán incluir preguntas de control para asegurar que el alumno
va siguiendo los pasos prefijados.
- Redactar de forma clara las normas aplicables de seguridad en el taller para trabajar
con voltajes eléctricos.
DURANTE:
con todos ellos.
 Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica. Realizando preguntas
de control a los grupos.
DESPUÉS:
 Comprobará la correcta conexión del equipo microinformático.
52
1: Identifica los cables y conectores en el equipo 1.1 Exactitud en la identificación de los

microinformático cables y conectores en un equipo
(Conforme a los criterios de evaluación CE 5.3, CE microinformático.
5.4 y CE 5.9)
2: Aplica normas de seguridad apropiada durante 2.1 Adecuación de las normas de

el montaje y conexión del equipo microinformático. seguridad aplicables.
(Conforme a los criterios de evaluación CE 5.6 y
CE 5.7 y CE 5.9)
3.1 Ejecución correcta de las
3: Realiza comprobaciones básicas apropiadas comprobaciones básicas aplicables
durante la conexión del equipo microinformático al conexión del equipo
(Conforme a los criterios de evaluación CE 5.8) microinformático
4. Sigue los procesos lógicos en la resolución de 4.1 Corrección en la resolución de la

la práctica práctica

Mínimo exigible
53
PRÁCTICA: Conexión y cableado externo en un equipo microinformático

Puntuación
Resultados a comprobar Indicador de Logro Escalas Obtenido
Máxima
Todos los elementos identificados correctos 3

1. Identifica los cables y Exactitud en la identificación de
Más de las ¾ partes correctos 1
conectores en el equipo los cables y conectores en un 3
microinformático equipo microinformático.
2. Aplica normas de seguridad Todos los elementos identificados correctos 3

Adecuación de las normas de
apropiada durante la conexión Más de las ¾ partes correctos 1 3
seguridad aplicables.
del equipo microinformático. Menos de las ¾ correctos 0
3. Aplica normas de testeo Ejecución correcta de las Todos los elementos identificados correctos 3
básicas apropiadas durante la comprobaciones básicas Más de las ¾ partes correctos 1
3
conexión del equipo aplicables en la conexión del Menos de las ¾ correctos 0
microinformático equipo microinformático
La secuencia de la resolución de la práctica es SI 5

4. Sigue los procesos lógicos Corrección en la resolución de la
lógica 5
en la resolución de la práctica práctica
NO 0
54
 Evaluación de la UF 1
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo
(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades
no adquiridas).
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la

profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. Seleccionar los componentes de un pedido de acuerdo con la hoja de configuración en el

montaje de un equipo microinformático.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Selección correcta de componentes en La ponderación del valor de los

un pedido de un equipo indicadores es la siguiente:
microinformático.
a. 20 puntos sobre 100
2. Montar un equipo microinformático
b. 25 puntos sobre 100
Destreza en el manejo de las

herramientas
c. 25 puntos sobre 100
Secuencia del montaje correcta
2. Aplicar las normas de seguridad apropiadamente durante el montaje de equipos

microinformáticos.
3. Aplicar la normativa de reciclaje de forma correcta en el montaje de equipos

microinformáticos.
55
Ajuste del trabajo a las normas de

a. 15 puntos sobre 100
seguridad aplicables en el montaje de
un equipo microinformático.
Adecuación a la normativa de reciclaje b. 15 puntos sobre 100

durante el montaje de equipos
microinformáticos.
En todos los indicadores se ha de alcanzar el
valor mínimo que se determine.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
1. Método de observación directa de la ejecución de una prueba práctica consistente en el

montaje de un equipo microinformático con un valor máximo de 100 puntos.
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas

relativos
a:
 Identificación de las características de los elementos eléctricos y electrónicos que pueden
utilizarse en el montaje de equipos.
 Identificación de magnitudes y unidades de medidas eléctricas.
 Descripción de las comprobaciones y operaciones previas para la manipulación de

componentes electrónicos
 Identificación de los instrumentos de medida y dispositivos necesarios para manipular

elementos eléctricos y electrónicos.
 Identificación de los componentes hardware en un sistema microinformático
 Distinción de los diferentes tipos de puerto, bahías y cables de conexión de un sistema

microinformático.
 Identificación de los bloques funcionales de un sistema microinformático.
 Manipulación de los componentes de un pedido para su posterior ensamblaje.
 Interpretación de las guías de instrucciones referentes a los procedimientos de integración

o ensamblado del componente hardware interno.
56
 Distinción de los diferentes zócalos de conexión de microprocesadores en las placas

base.
 Identificación de las posiciones correctas para instalar un dispositivo o tarjeta en la ranura

o bahía correspondiente.
 Interpretación de las guías de instrucciones sobre los procedimientos de montaje,

sustitución y conexión de periféricos de un sistema microinformático.
 Enumeración de los tipos de conectores de los cables de datos y de alimentación

eléctrica.
Cada respuesta correcta un punto

Calculo de la suma total de las respuestas correctas. Se
Identificación de la respuesta penalizará las respuestas incorrectas.
correcta.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se
pueda obtener con el instrumento de evaluación.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de selección
múltiple.
57
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: TESTEO Y VERIFICACIÓN DE EQUIPOS Y PERIFÉRICOS

MICROINFORMÁTICOS.
Código: UF0466
Duración: 40 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3
de la UC1.
58
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION
Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar CONTENIDOS

capacidades: según dimensiones de la competencia
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
C1: Identificar y aplicar 1. Herramientas de testeo de sistemas

CE1.1 Identificar las guías de CE1.4 Describir y aplicar los
procedimientos y microinformáticos.
procedimientos de testeo a aplicar en procedimientos para verificar que el equipo
herramientas de testeo del - Testeo de los distintos elementos a aplicar en
los procesos de montaje o sustitución, microinformático realiza el procedimiento los procesos de montaje o sustitución.
sistema microinformático,
teniendo en cuenta el elemento a de encendido y de POST (Power On Self - Guías técnicas.
para verificar el montaje,
verificar. Test), identificando el origen de los - Herramientas y procedimientos de testeo
sustitución y conexión de asociados a cada componente hardware.
problemas, en su caso.
periféricos y componentes, CE1.2 Clasificar las diferentes - Herramientas de comprobación del cableado
siguiendo guías detalladas. herramientas y procedimientos de CE1.6 Realizar la comprobación del de datos.
testeo asociados a cada componente montaje, sustitución y conexión de - Procedimiento de encendido y de POST.
Identificación de problemas.
hardware. periféricos y componentes en un sistema
CE1.3 Describir las herramientas de microinformático siguiendo guías
comprobación de cableado de datos detalladas de trabajo:
manejando guías detalladas. - Verificar la funcionalidad de los cables
CE1.5 Describir las operaciones de de conexiones de datos entre el
carga del sistema operativo y los equipo microinformático y los
posibles fallos que se producen en la periféricos.
fase de arranque del equipo - Realizar tareas de comprobación de
microinformático. las conexiones del equipo
microinformático y los periféricos
conectados a él.
- Encender el equipo y observar el
resultado de las fases de POST.
- Interpretar la información del equipo
microinformático durante la carga del
59
sistema operativo.
- Seleccionar y utilizar herramientas de
configuración y comprobación para
verificar el funcionamiento del sistema.
- Registrar las operaciones realizadas
siguiendo unos formatos dados.
2. Instalación básica de sistemas operativos.

C2: Realizar las pruebas CE2.1 Describir diferentes tipos de CE2.2 Según las instrucciones - Funciones del sistema operativo.
de funcionamiento en el particiones. recibidas: - Sistemas operativos actuales.
Instalar un sistema operativo y los - Operaciones de carga del sistema operativo.
instalando un sistema - Secuencia de arranque.
«drivers» correspondientes a los
operativo. - Posibles fallos.
periféricos instalados. - El SET- UP de la BIOS.
Preinstalar un sistema operativo. Configuración básica.
- Instalación automática.
Clonar el disco duro, bien mediante - Instalación de «drivers»
herramientas software, bien mediante
herramientas hardware.
CE2.3 Realizar pruebas de arranque
del sistema instalado o clonado.
CE2.4 Realizar pruebas de velocidad y
de funcionamiento del equipo
microinformático, con herramientas
software y según las instrucciones
recibidas.
CE2.5 Finalizar las pruebas de
funcionamiento del equipo
microinformático registrando las
operaciones realizadas siguiendo unos
formatos dados.
Contenidos transversales a las capacidades C1

Y C2
60
Aplicar el software de
3. Software de testeo y verificación.
testeo y diagnósticos Software comercial.
básicos durante las Diagnósticos básicos.
pruebas de testeo y la
instalación del sistema
operativo

 Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo según las pautas establecidas por su responsable.
 Motivación y aplicación en el trabajo.
 Orientación a la calidad.
Equipos informáticos. Herramientas de limpieza de soportes y periféricos. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de red: repetidores, conmutadores,
«enrutadores», entre otros. Interfaces físicas. Periféricos de entrada, salida y entrada/salida. Elementos consumibles en periféricos y otros dispositivos corporativos.
Latiguillos de red y cableados de alimentación y de datos entre equipos y periféricos. Material de embalaje de equipos, periféricos y consumibles. Herramientas de
etiquetas de productos. Etiquetadoras. Aplicaciones software de «clonación» de equipos. Programas y aplicaciones informáticas.
Equipo informático montado y chequeado. Periféricos conectados al equipo informático. Cumplimiento de las normas internas y externas a la organización.

Manuales y guías detalladas del montaje de componentes en el equipo informático. Manuales y guías detalladas de la conexión de periféricos al equipo informático.
Información técnica de los equipos. Catálogos de productos hardware, proveedores y precios. Plan de calidad de la organización. Documentación sobre normas de
seguridad e higiene y prevención de riesgos laborales. Registro de las operaciones de montaje, chequeo y conexión de periféricos realizado.
61
PROCEDIMIENTOS DE TESTEO EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO
C1: Identificar y aplicar procedimientos y herramientas de testeo del sistema microinformático,

para verificar el montaje, sustitución y conexión de periféricos y componentes, siguiendo guías
detalladas.

aprendizaje:
Conocimientos 1. Herramientas de testeo de
CE1.1 Identificar las guías de procedimientos de sistemas microinformáticos.
testeo a aplicar en los procesos de montaje o - Testeo de los distintos elementos a
sustitución, teniendo en cuenta el elemento a aplicar en los procesos de montaje
verificar. o sustitución.
CE1.2 Clasificar las diferentes herramientas y - Guías técnicas.
procedimientos de testeo asociados a cada - Herramientas y procedimientos de
componente hardware. testeo asociados a cada
componente hardware.
CE1.3 Describir las herramientas de comprobación
- Herramientas de comprobación del
de cableado de datos manejando guías detalladas.
cableado de datos.
CE1.4 Describir y aplicar los procedimientos para
- Procedimiento de encendido y de
verificar que el equipo microinformático realiza el POST. Identificación de problemas.
procedimiento de encendido y de POST (Power On
Self Test), identificando el origen de los problemas,
3. Software de testeo y verificación en
en su caso.
lo relativo al funcionamiento del
CE1.5 Describir las operaciones de carga del sistema microinformático.
sistema operativo y los posibles fallos que se - Software comercial.
producen en la fase de arranque del equipo - Diagnósticos básicos.
microinformático.

CE1.6 Realizar la comprobación del montaje,
sustitución y conexión de periféricos y
componentes en un sistema microinformático
siguiendo guías detalladas de trabajo:
- Verificar la funcionalidad de los cables de
conexiones de datos entre el equipo
microinformático y los periféricos.
62
- Realizar tareas de comprobación de las

conexiones del equipo microinformático y los
periféricos conectados a él.
- Encender el equipo y observar el resultado de las
fases de POST.
- Interpretar la información del equipo
microinformático durante la carga del sistema
operativo.
- Seleccionar y utilizar herramientas de
configuración y comprobación para verificar el
funcionamiento del sistema.
unos formatos dados

- Cumplimento de las normas y los
procedimientos de seguridad e higiene en el
trabajo.
de trabajo según las pautas establecidas por
su responsable.
- Motivación y aplicación en el trabajo.
Se realizarán grupos de alumnos que debatirán sobre la importancia del testeo una vez
montado el equipo microinformático. Así como los puntos a testear en el sistema
microinformático.
Medios
Software ofimático y herramientas internet.

63
INSTALACIÓN DE UN SISTEMA OPERATIVO EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO
C2: Realizar las pruebas de funcionamiento en el equipo microinformático instalando un

sistema operativo.

aprendizaje:
Conocimientos 2. Instalación básica de sistemas
CE2.1 Describir diferentes tipos de particiones. operativos.
- Funciones del sistema operativo.
- Sistemas operativos actuales.
- Operaciones de carga del sistema
CE2.3 Realizar pruebas de arranque del sistema operativo.
instalado o clonado. - Secuencia de arranque.
CE2.4 Realizar pruebas de velocidad y de - Posibles fallos.
funcionamiento del equipo microinformático, con - El SET- UP de la BIOS.
herramientas software y según las instrucciones Configuración básica.
recibidas. - Instalación automática.
CE2.5 Finalizar las pruebas de funcionamiento - Instalación de «drivers»
del equipo microinformático registrando las
operaciones realizadas siguiendo unos formatos 3. Software de testeo y verificación en
dados. lo relativo al sistema operativo.
- Software comercial.
CE2.2 Según las instrucciones recibidas:
- Diagnósticos básicos.
- Instalar un sistema operativo y los «drivers»
correspondientes a los periféricos
instalados.
- Preinstalar un sistema operativo.
- Clonar el disco duro, bien mediante
herramientas software, bien mediante
herramientas hardware

- Cumplimento y seguimiento de las
órdenes de trabajo según las pautas
- Cooperación y trabajo en equipo.
64
Exposición por el formador de las diferentes opciones durante la instalación del sistema
operativo. Formulación de preguntas verbales para comprobar la compresión.
Visualización de una secuencia de video en la que se presenta automatizada la
instalación de un sistema operativo en un equipo microinformático.
Explicación teórica añadida, haciendo referencia al módulo formativo Operaciones
Auxiliares de Mantenimiento de Sistemas Microinformáticos, en la parte de clonación de
equipos microinformáticos, por la relación con la Unidad de Aprendizaje.
Medios
PCs instalados en red y conexión a Internet.

Software de base.
Software ofimático y herramientas internet.
Software de clonación de equipos.
65
 Modelo de práctica/s
MF: 1 UNIDADES DE UF2 DURACIÓ

APRENDIZAJE A LAS QUE 1 h.
PRÁCTICA Nº: 1 UA1, UA2 N:
RESPONDE:
PROCEDIMIENTO DE TESTEO E INSTALACIÓN DE UN SISTEMA OPERATIVO EN UN

EQUIPO MICROINFORMÁTICO
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará un testeo de un equipo microinformático ya montado. Teniendo que realizar

la instalación de un sistema operativo y una clonación o imagen del equipo instalado.
- Equipo microinformático y Software de base.
- Herramientas y aplicaciones ofimáticas.
- Software de clonación de equipos.
- Herramientas hardware y software de testeo.
- Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.
- Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
- Elementos de protección y seguridad.
- Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.
ANTES:
 Preparará varios equipos microinformáticos ya montados
 Preparará varios Sistemas Operativos preparados para la instalación en los equipos

microinformáticos.
 Redactará la práctica a realizar( hitos):
- El alumno completará una serie de puntos a evaluar en cuanto al testeo de arranque

del equipo microinformático.
- El alumno tendrá que preinstalar el sistema operativo en el equipo microinformático.
- El alumno comprobará que el arranque del sistema operativo es correcto, identificando

las fases de arranque del POST del equipo microinformático.
- El alumno tendrá que instalar los drivers apropiados con el hardware disponible en el
- El alumno realizará una clonación del disco duro guardando la copia de seguridad en
un medio seguro.
DURANTE:
66
con todos ellos.
 Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.
DESPUÉS:
 Testeará el correcto funcionamiento de los equipos microinformáticos de la práctica.
1. Identifica las fases de arranque en el POST del 1.1 Exactitud en la identificación de las
equipo microinformático. fases de arranque en el POST del
(Conforme a los criterios de evaluación CE1.4 y
CE1.5)
2. Identifica fallos en el arranque del Sistema 2.1 Exactitud en la identificación de los

Operativo del equipo microinformático. fallos de arranque del Sistema
Operativo del equipo
(Conforme a los criterios de evaluación CE2.3)
microinformático.
3. Preinstala el Sistema Operativo.
3.1 Ejecución correcta en el
(Conforme a los criterios de evaluación CE2.2) preinstalación del sistema operativo.
4. Instala los “drivers” del equipo microinformático. 4.1 Exactitud en la instalación de los
(Conforme a los criterios de evaluación CE2.2) “drivers” del equipo microinformático.
5. Usa herramientas de verificación del 5.1 Adecuación en el uso de herramientas

funcionamiento del sistema. de verificación del funcionamiento del
sistema.
(Conforme a los criterios de evaluación CE1.2 y
CE1.6)
6. Clona el disco duro mediante herramientas 6.1 Ejecución correcta en la clonación del
hardware/software. disco duro del equipo
microinformático.
7.1 Secuenciación correcta en la
7. Sigue el orden lógico en la resolución de la práctica resolución de la práctica
(Conforme al criterio de evaluación CE2.2)

Mínimo exigible
67
PRÁCTICA: Procedimiento de testeo e instalación de un sistema operativo en un equipo

microinformático
Ob
Resultados a P.
Indicador de Logro Escalas teni
comprobar Max
do
Exactitud en la
1. Identifica las Todos los elementos identificados correctos 3
identificación de las Más de las ¾ partes correctos 1 3
fases de arranque
fases de arranque Menos de las ¾ correctos 0
en el POST del
en el POST del
equipo
equipo
microinformático.
microinformático.
Exactitud en la
2. Identifica fallos Todos los elementos identificados correctos 3
identificación de los Más de las ¾ partes correctos 1
en el arranque del
fallos de arranque Menos de las ¾ correctos 0 3
Sistema Operativo
del Sistema
del equipo
Operativo del equipo
microinformático
microinformático.
Ejecución correcta Todos los elementos identificados correctos 3

3. Preinstala el
en el preinstalación Más de las ¾ partes correctos 1 3
Sistema
del sistema Menos de las ¾ correctos 0
Operativo.
operativo
Exactitud en la
4. Instala los Todos los elementos identificados correctos 3
instalación de los Más de las ¾ partes correctos 1 3
drivers del equipo
drivers del equipo Menos de las ¾ correctos 0
microinformático.
microinformático.
5. Usa Adecuación en el
herramientas de uso de herramientas Más de las ¾ partes correctos 1 3
verificación del de verificación del Menos de las ¾ correctos 0
funcionamiento funcionamiento del
del sistema. sistema.
Ejecución correcta
6. Clona el disco Todos los elementos identificados correctos 3
en la clonación del Más de las ¾ partes correctos 1
duro mediante
disco duro del Menos de las ¾ correctos 0
herramientas 3
equipo
hardware/software
microinformático
7. Sigue el orden Secuenciación

La secuencia de la resolución de la práctica SI 4
lógico en la correcta en la es lógica 4
resolución de la resolución de la NO 0
práctica práctica
68
 Evaluación de la Unidad Formativa 2

La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en la tabla siguiente sobre
profesionalidad
1. Identifica las fases de arranque en el POST del equipo microinformático.

2. Identifica fallos en el arranque del Sistema Operativo del equipo
microinformático.
3. Preinstalación del Sistema Operativo.
4. Instalación de los drivers del equipo microinformático.
5. Uso de herramientas de verificación del funcionamiento del sistema.
La ponderación del valor de los

indicadores es la siguiente:
Exactitud en la identificación de las 15 puntos sobre 100
fases de arranque en el POST del
Exactitud en la identificación de los 25 puntos sobre 100
fallos de arranque del Sistema
Operativo del equipo microinformático.
Secuenciación correcta en el 20 puntos sobre 100
preinstalación del sistema operativo.
Exactitud en la instalación de los 20 puntos sobre 100
drivers del equipo microinformático.
Adecuación en el uso de herramientas 20 puntos sobre 100
de verificación del funcionamiento del En todos los indicadores se ha de
sistema. alcanzar el valor mínimo que se
determine.
Hoja de evaluación de prácticas que recoja las indicaciones de esta tabla.
69
Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos
a:
 Identificación de las diferentes técnicas de comprobación de funcionalidad de soportes
periféricos, teniendo en cuenta la tecnología de cada uno de ellos.
 Enumeración de las características de las herramientas utilizadas para comprobar el estado de
los soportes y de la información contenida en los mismos.
 Interpretación de las guías de instrucciones recibidas referentes a los procedimientos de
limpieza de soportes y periféricos.
 Descripción de los aspectos relativos a l mantenimiento de las características de los soportes y
de los periféricos.
 Descripción de los tipos de elementos consumibles inherentes a los periféricos.
 Identificación de la normativa existente sobre el reciclado y eliminación de consumibles
informáticos.
 Descripción de las funcionalidades de clonación de discos y particiones en sistemas
microinformáticos.
 Enumeración de los diferentes elementos físicos que intervienen un procedimiento de
clonación entre equipos microinformáticos
 Selección de los distintos medios de almacenamiento de imágenes.
 Descripción de las condiciones de manipulación, transporte y almacenaje de los equipos y
componentes de un equipo microinformático.
 Identificación de los diferentes tipos de embalaje de equipos, periféricos y consumibles.
 Reconocimiento de las herramientas necesarias para realizar tareas de etiquetado y embalaje
de equipos.
Identificación de la respuesta Calculo de la suma total de las respuestas correctas. Se penalizará las
correcta. respuestas incorrectas.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se pueda
obtener con el instrumento de evaluación.
Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de selección
múltiple.
70
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: OPERACIONES AUXILIARES DE MANTENIMIENTO DE

SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS.
Código: MF1208_1
auxiliares de mantenimiento de sistemas microinformáticos.
Duración: 70 h.
Comprobar la funcionalidad y limpieza de soportes y periféricos del sistema

microinformático; Sustituir cableado y elementos consumibles de los equipos y
periféricos; Aplicar procedimientos de “clonación” de equipos microinformáticos e
intervenir en las tareas de etiquetado y embalaje y traslado de equipos, periféricos y
consumibles, para ayudar al mantenimiento de sistemas microinformáticos
ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de competencia
correspondiente.
71
CERTIFICADO
Operaciones Auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
MÓDULO FORMATIVO 1 UA1 Comprobación del funcionamiento de soportes y

Montaje de Equipos periféricos
Microinformáticos
UA2 Limpieza de soportes y periféricos y tratamientos
MÓDULO FORMATIVO 2 de residuos
Operaciones auxiliares de UA3 Sustitución de elementos consumibles en una
Mantenimiento de Sistemas
Microinformáticos. impresora
UA4 Clonación del sistema en un equipo

MÓDULO FORMATIVO 3 microinformático
Operaciones auxiliares con
Tecnologías de la
Información y la UA5 Almacenamiento y catalogación de equipos,
Comunicación periféricos y consumibles.
MÓDULO DE PRÁCTICAS
PROFESIONES NO
LABORALES
72
 Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación
En el módulo 2 se pretende que el alumno aplique procedimientos rutinarios de

comprobación y limpieza de soportes y periféricos de un sistema microinformático.
Así como saber sustituir el cableado, elementos consumibles y periféricos.
Deberá también intervenir en las tareas de etiquetado, embalaje y traslado de
equipos, periféricos y consumibles.
Se pretende, pues que al finalizar este módulo el alumno comprenda:
la importancia de la clonación de equipos microinformáticos como método de

resolución de incidencias.
que el traslado de equipos microinformáticos a otras sucursales o ubicaciones

de la empresa, pasa por un correcto almacenaje y etiquetado del equipo.
la importancia del uso de manuales a la hora de cambiar los consumibles de

los dispositivos informáticos.
la importancia de un buen entendimiento de los pasos a realizar en la

sustitución de periféricos.
Y aplique los procedimientos adecuados para realizar un correcto mantenimiento de
sistemas microinformáticos.
En cuanto a la estructura de este módulo formativo, al ser menor de 90 horas, se ha

desarrollado directamente en cinco unidades de aprendizaje sin necesidad de
agruparlas en unidades formativas.
Se ha hecho coincidir los bloques de contenidos del modulo con las unidades de
aprendizaje tal y como se describe a continuación:
En la UA1, se trata de las técnicas auxiliares de mantenimiento de sistemas

microinformáticos y la verificación del sistema.
En la UA2, del mantenimiento de equipos microinformáticos.
En la UA3, del uso de los elementos consumibles de sistemas

microinformáticos.
En la UA4, de los métodos de replicación física de particiones y discos

duros.
73
En la UA5, del etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado de equipos,

periféricos y consumibles.
El tratamiento de residuos informáticos es un contenido transversal a la UA2,

UA3 y UA5.
El proceso metodológico habitual en este módulo consistirá esencialmente en que,

en un primer momento, el profesor explicará en clase el componente teórico de los
contenidos. Realizando un serie de preguntas al grupo referente a lo aprendido en la
sesión o sesiones anteriores. Posteriormente el profesor planteará una situación de
actuación para desarrollarla en el taller o en el aula informática mediante la utilización
del método demostrativo. Aún así, éste método se alternará a lo largo de la
impartición de las clases con los siguientes:
Método expositivo.
Método interrogativo.
Técnica de dinámica de grupo: Estudio de caso práctico.
El aula deberá disponer para todo el módulo de los siguientes equipos, medios y
materiales:
Pizarra.
PCs instalados en red y conexión a Internet.
Software de base.
Software ofimático y herramientas Internet.
Este módulo es eminentemente práctico. Con el método demostrativo que será el

que habitualmente utilice el profesor se impartirá la formación mostrando a los
alumnos los procedimientos a realizar, seguido del ejercicio posterior de los alumnos
imitando la actuación del profesor.
Aparte se puede pedir al finalizar la explicación de todos los contenidos, una práctica
globalizadora del módulo tal y como se recoge en el cuadro siguiente:
Unidades de aprendizaje
que integra cada práctica
74
1. Replicación física de particiones y

1 h. UA4
discos duros
2. Etiquetado y embalaje de elementos

30 minutos UA5
consumibles y periféricos
3. Mantenimiento y puesta al día de un UA1, UA2, UA3, UA4,

2 h.
puesto informático 1 UA5
La evaluación del módulo se efectuará a través de una prueba final, teórica y otra
práctica que comprenderá las capacidades más relevantes de este módulo.
Si el alumno obtiene evaluación positiva en la evaluación final del módulo, se le
considerará apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le
considerará no apto (capacidades no adquiridas).
75
Unidades de aprendizaje Horas
UA1 - Comprobación del funcionamiento de soportes y periféricos 15
UA2 - Limpieza de soportes y periféricos y tratamientos de residuos 10
UA3 - Sustitución de elementos consumibles en una impresora 10
UA4 - Clonación del sistema en un equipo microinformático 25
UA5 - Almacenamiento y catalogación de equipos, periféricos y consumibles. 10
Todas las unidades de aprendizaje se impartirán en un aula teórica y en el taller para el caso
de que los equipos y materiales estén físicamente separados.
En el caso de que el aula de informática tenga mesas individuales para cada alumno, se
podrá impartir todas las UA en una sola aula. En este caso se contará con sistema de
almacenamiento de los correspondientes equipos y materiales bien en armarios o estantes
específicos para ello o bien en un almacén separado.
76

CE1.1 Identificar las diferentes CE1.4 En un equipo microinformático con 1. Técnicas auxiliares de mantenimiento de sistemas
C1: Describir las técnicas y microinformáticos.
técnicas de comprobación de unidades lectoras y varios soportes,
aplicarlas en los - Terminología de mantenimiento.
procedimientos de funcionalidad de soportes y siguiendo las guías de instrucciones, - Tipos de mantenimiento.
comprobación de la periféricos, teniendo en cuenta realizar las siguientes operaciones: - Preventivo.
funcionalidad de soportes y la tecnología de cada uno de - Describir las características de los - Correctivo.
ellos. soportes y los riesgos inherentes a - Acciones del mantenimiento correctivo.
periféricos para la verificación
- Los cinco niveles de mantenimiento.
de los mismos, siguiendo CE1.2 Interpretar las guías de cada uno de ellos.
- Mantenimiento de sistemas microinformáticos.
instrucciones detalladas. instrucciones recibidas - Aplicar los procedimientos de Importancia.
referentes a procedimientos de comprobación de soportes utilizando - Servicios típicos de una empresa de mantenimiento
comprobación de funcionalidad herramientas específicas, registrando informático.
de soportes y periféricos para los resultados y las incidencias - Descripción y clasificación de técnicas auxiliares de
mantenimiento de sistemas microinformáticos.
poder comprobar y verificar el producidas.
buen funcionamiento de los 2. Verificación del sistema.
mismos. - Tipos de particiones del disco duro.
CE1.3 Citar las características - Programas POST.
de las herramientas utilizadas - Software de diagnóstico.
- Software de prueba de velocidad.
para comprobar el estado de los
- Herramientas de verificación y optimización del
soportes y de la información disco duro.
contenida en los mismos,
siguiendo guías de uso.
77
3. Mantenimiento de equipos microinformáticos

C2: Identificar y aplicar los CE2.1 Interpretar las guías de CE2.5 Aplicar procedimientos de
- Medidas de seguridad en el mantenimiento de equipos
procedimientos de limpieza de instrucciones recibidas limpieza de soportes y periféricos, microinformáticos.
soportes y periféricos referentes a los procedimientos siguiendo instrucciones especificadas en - Herramientas software para el mantenimiento
utilizando guías detalladas de limpieza de soportes y la guía detallada: preventivo.
- Características de los soportes, periféricos y unidades
inherentes a las periféricos a realizar, teniendo - Identificar los soportes y periféricos a
de almacenamiento desde el punto de vista de
características de dichos en cuenta las distintas formas de limpiar y los procedimientos de mantenimiento.
elementos hardware, para apertura de los elementos de limpieza a aplicar. - Técnicas de comprobación de soportes y periféricos.
mantener la funcionalidad de acceso al interior de los mismos. - Utilizar los dispositivos y herramientas - Herramientas de limpieza.
los mismos. CE2.2 Describir las necesarios para aplicar los - Tipos de mantenimiento y limpieza de soportes.
características de los soportes y - Normas.
procedimientos de limpieza de
- Comprobación.
de los periféricos, teniendo en soportes y periféricos - Residuos.
cuenta los aspectos que afecten - Cumplir las normas de seguridad - Registro.
a su mantenimiento. establecidas antes de aplicar los - Precauciones de almacenamiento de soportes
CE2.3 Identificar los distintos procedimientos de limpieza de informáticos.
tipos de mantenimiento y - Mantenimiento periódico de unidades de
soportes y periféricos.
almacenamiento.
limpieza a los que se deben - Recoger los residuos y elementos - Operaciones de mantenimiento de impresoras y
someter los soportes, sus desechables de soportes y periféricos periféricos.
unidades de lectura/ grabación, para su eliminación o reciclaje.
las impresoras, los teclados, los - Comprobar que el soporte o periférico
ratones y otros dispositivos. mantiene su funcionalidad.
CE2.4 Clasificar las diferentes - Registrar las operaciones realizadas
herramientas y dispositivos siguiendo los formatos dados.
necesarios para aplicar los
procedimientos de limpieza de
los soportes y de los
periféricos, utilizando guías
para su uso.
78
CE3.1 Describir los tipos de CE3.4 En un sistema microinformático 4. Elementos consumibles de sistemas
C3: Describir los elementos microinformáticos.
elementos consumibles equipado con impresoras, cartuchos de
consumibles necesarios para - Tipos y características.
ser utilizados en el sistema inherentes a los diferentes tinta, cartuchos de «tóner», formularios - Cartuchos de tinta.
microinformático y sus periféricos existentes en un de papel, pliegos de etiquetas adhesivas, - Cartuchos de tóner.
sistema microinformático, sobres, entre otros, realizar la sustitución - Formularios de papel
periféricos, y realizar la
teniendo en cuenta las de elementos consumibles siguiendo - Pliegos de etiquetas adhesivas.
sustitución de los mismos - Sobres.
diferentes tecnologías. unas instrucciones detalladas:
utilizando guías detalladas. - Otros.
- Preparar el elemento consumible - Conservación de elementos consumibles.
CE3.2 Citar la normativa como paso previo a la sustitución. - Procedimientos de sustitución de elementos
existente sobre el reciclado y - Interpretar las guías del dispositivo consumibles.
eliminación de consumibles para proceder a la alimentación de - Seguridad en procedimientos de manipulación y
sustitución de elementos consumibles.
informáticos enmarcados en el papel según necesidades.
respeto al medio ambiente. - Sustituir los elementos consumibles
cumpliendo las normas de seguridad
CE3.3 Interpretar los establecidas.
procedimientos de sustitución de - Reemplazar los elementos
elementos consumibles en consumibles.
impresoras y otros periféricos a - Aplicar los procedimientos de
partir de guías detalladas y verificación y prueba de los
documentación suministrada por periféricos.
el fabricante ensamble. - Utilizar los medios necesarios para la
recuperación y reciclaje de materiales
consumibles según condicionantes
medioambientales.
79
CE4.1 Describir las funciones de CE4.6 En un sistema microinformático, 5. Métodos de replicación física de particiones y discos
C4: Identificar los elementos duros.
replicación física («clonación») aplicar herramientas para la gestión de
que intervienen en la réplica - Programas de copia de seguridad.
de discos y particiones en réplicas de discos o particiones de
física –«clonación»– de - Clonación.
sistemas microinformáticos, discos y réplicas realizadas - Funcionalidad y objetivos del proceso de replicación.
equipos microinformáticos y
teniendo en cuenta las distintas previamente en soportes adecuados, - Seguridad y prevención en el proceso de replicación.
aplicar procedimientos de
instalaciones de software según el procedimiento de «clonación» - Particiones de discos.
clonación siguiendo guías - Tipos de particiones.
inherentes a cada tipo de descrito en las instrucciones recibidas:
detalladas. - Herramientas de gestión.
usuario. - Interpretar la guía de instrucciones
- Herramientas de creación e implantación de imágenes
CE4.2 Citar los diferentes referentes al procedimiento de y réplicas de sistemas:
elementos físicos que «clonación» a aplicar. - Orígenes de información.
intervienen en un procedimiento - Analizar el equipo destino (en el - Procedimientos de implantación de imágenes y
de «clonación» entre equipos que se va a implantar la imagen) y réplicas de sistemas.
- Procedimientos de verificación de imágenes y réplicas
microinformáticos, indicando su verificar que cumple los de sistemas.
uso y los problemas que puedan condicionantes previos.
derivar de ellos. - Cumplir las normas de seguridad
CE4.3 Describir las establecidas para el procedimiento
características de las de «clonación».
herramientas software utilizadas - Utilizar la herramienta de gestión de
para la instalación de imágenes imágenes y proceder a la
de discos o particiones implantación de la misma.
señalando las restricciones de - Verificar el resultado obtenido en el
aplicación de las mismas. procedimiento de «clonación».
CE4.4 Discriminar los distintos - Registrar las operaciones
medios de almacenamiento de realizadas siguiendo los formatos
imágenes de disco o particiones dados.
de disco, para el transporte y
posterior instalación, según
guías detalladas.
CE4.5 Enumerar las fases de
arranque de un sistema
microinformático para verificar la
funcionalidad de la imagen
80
instalada, teniendo en cuenta el

tipo de «clonación» realizada.
6. Etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado de

C5: Describir y realizar CE5.1 Describir las condiciones CE5.5 Realizar el embalaje y traslado de equipos, periféricos y consumibles.
operaciones de etiquetado, de manipulación, transporte y equipos, periféricos y consumibles, - Condiciones.
embalaje, almacenamiento y almacenaje de los equipos y siguiendo unas instrucciones dadas: - Tipos de embalaje.
traslado de equipos, componentes de un sistema - Identificar los embalajes adecuados - Procedimientos de etiquetado.
microinformático. a cada dispositivo. - Herramientas y accesorios de etiquetado.
periféricos y consumibles, en
Conservación de las herramientas.
función de las necesidades y CE5.2 Identificar los diferentes - Cumplir las normas de seguridad - Albaranes.
procedimientos establecidos tipos de embalaje de equipos, establecidas. - Almacenamiento.
periféricos y consumibles - Realizar tareas previas al embalaje - Maquinaria de almacén y protección de seguridad.
inherentes a cada dispositivo de los mismos. - Almacenamiento FIFO.
- Registro.
informático, teniendo en cuenta - Etiquetar y embalar los diferentes
- Software de etiquetado.
normas de calidad y respeto al dispositivos utilizando las - Etiquetado de componentes de un sistema
medio ambiente. herramientas adecuadas. microinformático.
CE5.3 Reconocer las - Recoger los elementos - Etiquetado de consumibles: técnicas de prensado de
herramientas necesarias para desechables de manera adecuada soportes CD/DVD; multimedia y uso de aplicadores de
realizar tareas de etiquetado y prensado.
para su eliminación o reciclaje. - Embalaje de componentes internos de un sistema
embalaje de equipos, periféricos - Verificar que el embalaje y microinformático.
y consumibles, describiendo sus etiquetado de los mismos cumplen - Embalaje de periféricos.
usos específicos. las normas de calidad establecidas - Normas de almacenamiento, catalogación y
CE5.4 Detallar los conservación de componentes y periféricos de un
al respecto.
sistema microinformático.
procedimientos necesarios para - Registrar las operaciones - Precauciones a considerar en el traslado de sistemas
realizar tareas de etiquetado de realizadas siguiendo los formatos microinformáticos.
equipos, periféricos y dados.
consumibles, teniendo en cuenta CE5.6 Realizar el almacenamiento y
guías detalladas. catalogado de equipos, periféricos y
consumibles, siguiendo instrucciones
recibidas:
- Comprobar que los componentes a
almacenar se corresponden con el
81
albarán de entrega y se encuentran

en buen estado.
- Cumplir las normas de seguridad
establecidas.
- Realizar tareas previas al
etiquetado y almacenaje de los
mismos.
- Etiquetar y almacenar los diferentes
dispositivos utilizando las
herramientas adecuadas.
- Clasificar y etiquetar los
componentes de forma que queden
perfectamente catalogados.
desechables para su eliminación o
reciclaje.
- Verificar que el etiquetado de los
mismos cumplen las normas de
calidad establecidas al respecto.
realizadas siguiendo los formatos
dados.

CONTENIDOS TRANSVERSALES PARA LAS
CAPACIDADES C2, C3, C5
Conocer y aplicar la
7. Tratamiento de residuos informáticos.
normativa sobre - RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y electrónicos
tratamiento de residuos y la gestión de sus residuos.
- Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.
- Tratamiento de residuos.
- Operaciones de tratamiento: reutilización, reciclado,
valorización energética y eliminación.
- Categorías de aparatos eléctricos o electrónicos.
- Tratamiento selectivo de materiales y componentes.
- Lugares de reciclaje y eliminación de residuos
82
informáticos. Símbolo de recogida selectiva.

- RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores y la gestión
ambiental de sus residuos.
- Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.
- Tipos de pilas y acumuladores.
- Recogida, tratamiento y reciclaje.
- Símbolo de recogida selectiva.

 Respeto a las normas de la entidad o empresa.
 Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo siguiendo las pautas establecidas por su responsable.
Equipos informáticos. Herramientas de limpieza de soportes y periféricos. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de red: repetidores, conmutadores,
«enrutadores», entre otros. Interfaces físicas. Periféricos de entrada, salida y entrada/salida. Elementos consumibles en periféricos y otros dispositivos corporativos.
Latiguillos de red y cableados de alimentación y de datos entre equipos y periféricos. Material de embalaje de equipos, periféricos y consumibles. Herramientas de
etiquetas de productos. Etiquetadoras. Aplicaciones software de «clonación» de equipos. Programas y aplicaciones informáticas.
 Productos y resultado del trabajo

Periféricos y soportes limpios y mantenidos. Elementos consumibles sustituidos. Equipos informáticos «clonados». Cumplimiento de las normas internas y externas a la
organización.

Documentación y manuales de uso y funcionamiento del sistema. Manuales y guías detalladas del mantenimiento de periféricos. Manuales y guías detalladas de la
sustitución de consumibles. Manuales y guías detalladas de las aplicaciones y procesos de «clonación». Catálogos de productos consumibles. Etiquetas de productos
hardware y software. Documentación sobre normas de seguridad e higiene y prevención de riesgos laborales. Plan de calidad de la organización. Normativa
medioambiental sobre tratamiento de residuos. Registro de las operaciones de mantenimiento realizadas. Albaranes de entrega de componentes.
83
COMPROBACION DEL FUNCIONAMIENTO DE SOPORTES Y PERIFÉRICOS
C1: Describir las técnicas y aplicarlas en los procedimientos de comprobación de la funcionalidad de

soportes y periféricos para la verificación de los mismos, siguiendo instrucciones detalladas.

aprendizaje:
1. Técnicas auxiliares de mantenimiento
Conocimientos de sistemas microinformáticos.
E1.1 Identificar las diferentes técnicas de comprobación - Terminología de mantenimiento.
de funcionalidad de soportes y periféricos, teniendo en - Tipos de mantenimiento.
cuenta la tecnología de cada uno de ellos. - Preventivo.
CE1.2 Interpretar las guías de instrucciones recibidas - Correctivo.
referentes a procedimientos de comprobación de - Acciones del mantenimiento
funcionalidad de soportes y periféricos para poder correctivo.
comprobar y verificar el buen funcionamiento de los - Los cinco niveles de mantenimiento.
mismos. - Mantenimiento de sistemas
CE1.3 Citar las características de las herramientas microinformáticos. Importancia.
utilizadas para comprobar el estado de los soportes y - Servicios típicos de una empresa de
de la información contenida en los mismos, siguiendo mantenimiento informático.
guías de uso. - Descripción y clasificación de
técnicas auxiliares de mantenimiento
de sistemas microinformáticos.
CE1.4 En un equipo microinformático con unidades 2. Verificación del sistema.
lectoras y varios soportes, siguiendo las guías de - Tipos de particiones del disco duro.
instrucciones, realizar las siguientes operaciones: - Programas POST.
- Describir las características de los soportes y los - Software de diagnóstico.
riesgos inherentes a cada uno de ellos. - Software de prueba de velocidad.
- Aplicar los procedimientos de comprobación de - Herramientas de verificación y
soportes utilizando herramientas específicas, optimización del disco duro.
registrando los resultados y las incidencias
producidas.

- Cumplimento de las normas y los procedimientos de
seguridad e higiene en el trabajo.
84
- Respeto a las normas de la entidad o empresa.

trabajo siguiendo las pautas establecidas por su
responsable.
Explicación en clase de la teoría de la unidad. Realizando preguntas relativas a la resolución

de incidencias sobre los periféricos.
Medios
Periféricos (la mayor variedad posible)

Programas POST.
Software de diagnóstico.
Software de prueba de velocidad.
Herramientas de verificación y optimización del disco duro.
85
LIMPIEZA DE SOPORTES Y PERIFÉRICOS. TRATAMIENTO DE RESIDUOS.
C2: Identificar y aplicar los procedimientos de limpieza de soportes y periféricos utilizando guías
detalladas inherentes a las características de dichos elementos hardware, para mantener la
funcionalidad de los mismos.

aprendizaje:
3. Mantenimiento de equipos
Conocimientos microinformáticos.
CE2.1 Interpretar las guías de instrucciones recibidas - Medidas de seguridad en el
referentes a los procedimientos de limpieza de soportes mantenimiento de equipos
y periféricos a realizar, teniendo en cuenta las distintas microinformáticos.
formas de apertura de los elementos de acceso al - Herramientas software para el
interior de los mismos. mantenimiento preventivo.
CE2.2 Describir las características de los soportes y de - Características de los soportes,
los periféricos, teniendo en cuenta los aspectos que periféricos y unidades de almacenamiento
afecten a su mantenimiento. desde el punto de vista de mantenimiento.
- Técnicas de comprobación de soportes y
CE2.3 Identificar los distintos tipos de mantenimiento y
periféricos.
limpieza a los que se deben someter los soportes, sus
- Herramientas de limpieza.
unidades de lectura/ grabación, las impresoras, los
teclados, los ratones y otros dispositivos. - Tipos de mantenimiento y limpieza de
soportes.
CE2.4 Clasificar las diferentes herramientas y
- Normas.
dispositivos necesarios para aplicar los procedimientos
- Comprobación.
de limpieza de los soportes y de los periféricos,
- Residuos.
utilizando guías para su uso.
- Registro.
- Precauciones de almacenamiento de
Destrezas cognitivas y prácticas. soportes informáticos.
CE2.5 Aplicar procedimientos de limpieza de soportes y - Mantenimiento periódico de unidades de
periféricos, siguiendo instrucciones especificadas en la almacenamiento.
guía detallada: - Operaciones de mantenimiento de
impresoras y periféricos.
- Identificar los soportes y periféricos a limpiar y los
procedimientos de limpieza a aplicar.
7. Tratamiento de residuos informáticos en
- Utilizar los dispositivos y herramientas necesarios lo relativo a la limpieza (Transversal).
para aplicar los procedimientos de limpieza de - RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y
soportes y periféricos electrónicos y la gestión de sus residuos.
- Cumplir las normas de seguridad establecidas - Objeto, ámbito de aplicación y
antes de aplicar los procedimientos de limpieza de definiciones.
soportes y periféricos. - Tratamiento de residuos.
- Recoger los residuos y elementos desechables de - Operaciones de tratamiento:
86
soportes y periféricos para su eliminación o reutilización, reciclado, valorización

reciclaje. energética y eliminación.
- Comprobar que el soporte o periférico mantiene su - Categorías de aparatos eléctricos o
funcionalidad. electrónicos.
- Tratamiento selectivo de materiales y
- Registrar las operaciones realizadas siguiendo los
componentes.
formatos dados.
- Lugares de reciclaje y eliminación de
residuos informáticos. Símbolo de
Habilidades personales y sociales recogida selectiva.
- Cumplimento de las normas y los procedimientos - RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores

de seguridad e higiene en el trabajo. y la gestión ambiental de sus residuos.
- Objeto, ámbito de aplicación y
definiciones.
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes de - Tipos de pilas y acumuladores.
trabajo siguiendo las pautas establecidas por su - Recogida, tratamiento y reciclaje.
responsable. - Símbolo de recogida selectiva.
Preguntas al grupo donde se planteen diferentes posibilidades de limpieza de periféricos concretos

del equipo microinformático.
Medios

Equipos de medida.
87
SUSTITUCIÓN DE ELEMENTOS CONSUMIBLES EN UNA IMPRESORA
C3: Describir los elementos consumibles necesarios para ser utilizados en el sistema
microinformático y sus periféricos, y realizar la sustitución de los mismos utilizando guías detalladas.

aprendizaje:
4. Elementos consumibles de sistemas
Conocimientos microinformáticos.
CE3.1 Describir los tipos de elementos consumibles - Tipos y características.
inherentes a los diferentes periféricos existentes en - Cartuchos de tinta.
un sistema microinformático, teniendo en cuenta las - Cartuchos de tóner.
diferentes tecnologías. - Formularios de papel
- Pliegos de etiquetas adhesivas.
CE3.2 Citar la normativa existente sobre el reciclado y
- Sobres.
eliminación de consumibles informáticos enmarcadas
- Otros.
en el respeto al medio ambiente.
- Conservación de elementos
CE3.3 Interpretar los procedimientos de sustitución de consumibles.
elementos consumibles en impresoras y otros - Procedimientos de sustitución de
periféricos a partir de guías detalladas y elementos consumibles.
documentación suministrada por el fabricante. - Seguridad en procedimientos de
manipulación y sustitución de
Destrezas cognitivas y prácticas. elementos consumibles.
CE3.4 En un sistema microinformático equipado con

7. Tratamiento de residuos informáticos
impresoras, cartuchos de tinta, cartuchos de «tóner»,
en lo relativo al mantenimiento de
formularios de papel, pliegos de etiquetas adhesivas,
periféricos. (Transversal)
sobres, entre otros, realizar la sustitución de elementos
consumibles siguiendo unas instrucciones detalladas:
- Preparar el elemento consumible como paso

previo a la sustitución.
- Interpretar las guías del dispositivo para
proceder a la alimentación de papel según
necesidades.
- Sustituir los elementos consumibles cumpliendo
las normas de seguridad establecidas.
- Reemplazar los elementos consumibles.
- Aplicar los procedimientos de verificación y
prueba de los periféricos.
- Utilizar los medios necesarios para la
recuperación y reciclaje de materiales
consumibles según condicionantes
88
medioambientales.
- Verificar que después de realizar la sustitución
del elemento fungible y consumible el dispositivo
informático mantiene su funcionalidad.
los formatos dados.

responsable.
Se harán grupos de alumnos; dándole a cada grupo los datos de una serie de impresoras que
existan en el mercado, teniendo que averiguar, utilizando Internet, como para sustituir el
tóner o cartucho de impresión según el manual del dispositivo.
Medios
Impresora de inyección de tinta.

Impresora láser.
89
CLONACIÓN DEL SISTEMA EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO
C4: Identificar los elementos que intervienen en la réplica física –«clonación»– de equipos
microinformáticos y aplicar procedimientos de clonación siguiendo guías detalladas.

aprendizaje:
5. Métodos de replicación física de
Conocimientos particiones y discos duros.
CE4.1 Describir las funciones de replicación física - Programas de copia de seguridad.
(«clonación») de discos y particiones en sistemas - Clonación.
microinformáticos, teniendo en cuenta las distintas - Funcionalidad y objetivos del proceso
instalaciones de software inherentes a cada tipo de de replicación.
usuario. - Seguridad y prevención en el proceso
CE4.2 Citar los diferentes elementos físicos que de replicación.
intervienen en un procedimiento de «clonación» entre - Particiones de discos.
equipos microinformáticos, indicando su uso y los - Tipos de particiones.
problemas que puedan derivar de ellos. - Herramientas de gestión.
CE4.3 Describir las características de las herramientas - Herramientas de creación e
software utilizadas para la instalación de imágenes de implantación de imágenes y réplicas de
discos o particiones señalando las restricciones de sistemas:
aplicación de las mismas. - Orígenes de información.
- Procedimientos de implantación de
CE4.4 Discriminar los distintos medios de
imágenes y réplicas de sistemas.
almacenamiento de imágenes de disco o particiones de
- Procedimientos de verificación de
disco, para el transporte y posterior instalación, según
imágenes y réplicas de sistemas.
guías detalladas.
CE4.5 Enumerar las fases de arranque de un sistema
microinformático para verificar la funcionalidad de la
imagen instalada, teniendo en cuenta el tipo de
«clonación» realizada.

CE4.6 En un sistema microinformático, aplicar
herramientas para la gestión de réplicas de discos o
particiones de discos y réplicas realizadas previamente en
soportes adecuados, según el procedimiento de
«clonación» descrito en las instrucciones recibidas:
- Interpretar la guía de instrucciones referentes al
procedimiento de «clonación» a aplicar.
90
- Analizar el equipo destino (en el que se va a

implantar la imagen) y verificar que cumple los
condicionantes previos.
- Cumplir las normas de seguridad establecidas para
el procedimiento de «clonación».
- Utilizar la herramienta de gestión de imágenes y
proceder a la implantación de la misma.
- Verificar el resultado obtenido en el procedimiento
de «clonación».
- Registrar las operaciones realizadas siguiendo los
formatos dados.

- Cumplimento de las normas y los procedimientos de
seguridad e higiene en el trabajo.
responsable.
Explicación teórica en clase y búsqueda por grupos de las características principales de los
software de clonación en el mercado.
Ejercicios específicos, preparados previamente por el docente, de clonación de equipos.
Medios
Equipos informáticos y periféricos.

Software de clonación
Dispositivos de almacenamiento.
Herramientas hardware y software de testeo general
91
ALMACENAMIENTO Y CATALOGACIÓN DE EQUIPOS, PERIFERICOS Y CONSUMIBLES
C5: Describir y realizar operaciones de etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado de equipos,

periféricos y consumibles, en función de las necesidades y procedimientos establecidos.

aprendizaje:
6. Etiquetado, embalaje, almacenamiento
Conocimientos y traslado de equipos, periféricos y
CE5.1 Describir las condiciones de manipulación, consumibles.
transporte y almacenaje de los equipos y componentes - Condiciones.
de un sistema microinformático. - Tipos de embalaje.
CE5.2 Identificar los diferentes tipos de embalaje de - Procedimientos de etiquetado.
equipos, periféricos y consumibles inherentes a cada - Herramientas y accesorios de
dispositivo informático, teniendo en cuenta normas de etiquetado. Conservación de las
calidad y respeto al medio ambiente. herramientas.
- Albaranes.
CE5.3 Reconocer las herramientas necesarias para
realizar tareas de etiquetado y embalaje de equipos, - Almacenamiento.
periféricos y consumibles, describiendo sus usos - Maquinaria de almacén y protección
específicos. de seguridad.
- Almacenamiento FIFO.
CE5.4 Detallar los procedimientos necesarios para
- Registro.
realizar tareas de etiquetado de equipos, periféricos y
- Software de etiquetado.
consumibles, teniendo en cuenta guías detalladas.
- Etiquetado de componentes de un
Destrezas cognitivas y prácticas. - Etiquetado de consumibles: técnicas
de prensado de soportes CD/DVD;
CE5.5 Realizar el embalaje y traslado de equipos,
multimedia y uso de aplicadores de
periféricos y consumibles, siguiendo unas instrucciones
prensado.
dadas:
- Embalaje de componentes internos
- Identificar los embalajes adecuados a cada
de un sistema microinformático.
dispositivo.
- Embalaje de periféricos.
- Cumplir las normas de seguridad establecidas.
- Normas de almacenamiento,
- Realizar tareas previas al embalaje de los
catalogación y conservación de
mismos.
componentes y periféricos de un
- Etiquetar y embalar los diferentes dispositivos
utilizando las herramientas adecuadas.
- Precauciones a considerar en el
- Recoger los elementos desechables de manera
traslado de sistemas
adecuada para su eliminación o reciclaje.
microinformáticos.
- Verificar que el embalaje y etiquetado de los
mismos cumplen las normas de calidad
7. Tratamiento de residuos informáticos
establecidas al respecto.
92
- Registrar las operaciones realizadas siguiendo en lo relativo al etiquetado, embalaje y

los formatos dados. almacenamiento. (Transversal)
- CE5.6 Realizar el almacenamiento y catalogado
de equipos, periféricos y consumibles, siguiendo
instrucciones recibidas:
- Comprobar que los componentes a almacenar se
corresponden con el albarán de entrega y se
encuentran en buen estado.
- Cumplir las normas de seguridad establecidas.
- Realizar tareas previas al etiquetado y
almacenaje de los mismos.
- Etiquetar y almacenar los diferentes dispositivos
utilizando las herramientas adecuadas.
- Clasificar y etiquetar los componentes de forma
que queden perfectamente catalogados.

 Cumplimento de las normas y los procedimientos
 Cumplimento y seguimiento de las órdenes de
responsable.
 Flexibilidad para adaptación a nuevas
situaciones.
El profesor explicará en clase la componente teórica de los contenidos.

Se realizará una puesta en común por parte de los alumnos de cómo cambiarían un
consumible en un dispositivo concreto.
Se harán grupos de seis personas en clase. Se les dejará 6 minutos de tiempo para que
reflexionen sobre unas cuestiones planteadas relativas al contenido de la unidad de
aprendizaje, haciendo posteriormente una puesta en común en el grupo de clase.
Medios

Software de etiquetado y catalogación.
Herramientas de Internet.
Equipos de medida.
Herramientas de etiquetado de productos.
93

94
 Prácticas
MF: 2 UNIDADES DE
UA1,UA2,UA3,UA4 DURACIÓ
APRENDIZAJE A LAS 2H
PRÁCTICA Nº: 1 UA5 N:
QUE RESPONDE:
MANTENIMIENTO Y PUESTA AL DÍA DE UN PUESTO INFORMÁTICO
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará una puesta al día de un puesto de trabajo informático que ha estado durante
un tiempo prolongado sin utilizarse. El puesto de trabajo tendrá una impresora conectada y
además deberá de solventar un problema de limpieza en las unidades lectoras.
Equipo microinformático con impresora conectada por el puerto USB.

Equipos de medida.
Parte de trabajo de la práctica
ANTES:
- Preparará varios equipos microinformáticos y varias impresoras por USB, que dejará
en una zona de taller a modo de almacén.
- Preparará las herramientas de limpieza de soportes, así como los equipos de medida
en la zona de taller a modo de almacén.
- Comprobará la disponibilidad y funcionalidad de los elementos de protección y
seguridad en el taller.
- Redactará la práctica a realizar (hitos):
Al alumno se le pasará un parte de trabajo, donde tendrá que recoger del
almacén un equipo microinformático y una impresora.
El alumno realizará una limpieza de soportes y periféricos.
Comprobará si el DVD está operativo, procediendo a su sustitución en caso
negativo.
El alumno, en la impresora procederá a retirar y reciclar los cartuchos de tinta.
El alumno colocará y equilibrará unos cartuchos de tinta que deberá de recoger
del almacén.
El alumno volcará en el equipo microinformático una imagen clonada que le
facilitará el profesor.
El alumno comprobará la funcionalidad del equipo microinformático antes de
dar por terminado el trabajo.
95
DURANTE:
- Pasará el parte de trabajo, a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común
con todos ellos.
- Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.
- Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la
práctica.
- Comprobará especialmente que se cumplen las normas de seguridad a la hora de la
utilización de la herramienta.
DESPUÉS:
- Comprobará que los alumnos recogen apropiadamente toda herramienta utilizada
dejándola en su lugar en el taller.
- Comprobará que los alumnos guardan convenientemente todos los equipos
microinformáticos e impresoras
- Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.
- Reciclará en el lugar apropiado todos los consumibles que los alumnos depositarán en
los contenedores de residuos.
1: Traslada los equipos especificados, según el 1.1 Identificación correcta del embalaje y
parte de trabajo. etiquetado.
1.2 Traslado de equipos según normas de
(Conforme a los criterios de evaluación CE5.3 y seguridad e higiene
CE5.5)
2: Aplica los procedimientos de limpieza de 2.1 Limpieza de soportes y periféricos

soportes y periféricos para asegurar la siguiendo guías detalladas.
3. Aplica los procedimientos y herramientas de 3.1 Comprobación de las conexiones de los

comprobación de la instalación de los periféricos
elementos del sistema microinformático.
(Conforme a los criterios de evaluación CE1.1,

CE1.2, CE1,4)
4. Sustituye periféricos 4.1Procedimiento adecuado para la

sustitución correcta de periféricos
5. Comprueba la funcionalidad de soportes y 5.1 Comprobación que el soporte (DVD)

periféricos. mantiene su funcionalidad.
5.2 Verificación que el elemento consumible
(Conforme a los criterios de evaluación CE1.4) (impresora) mantiene su funcionalidad
96
6. Identifica la imagen de la réplica física – 6.1 Exactitud en la localización de la imagen

«clonación»– del equipo microinformático a clonar en el equipo microinformático.
7. Aplica los procedimientos de clonación. 7.1 Ejecución correcta de la herramienta de

gestión de imágenes para clonación.
8. Almacena los equipos, periféricos y 8.1 Almacenamiento adecuado de equipos,

consumibles. periféricos y consumibles.
9. Ejecuta la práctica en le orden adecuado 9.1 Secuenciación correcta en la resolución

de la práctica
(Conforme a los criterios de evaluación CE3.4,
4.6 y CE5.6)

Mínimo exigible
97
PRÁCTICA: Mantenimiento y puesta al día de un puesto informático

Puntuación Obte-
Resultados a comprobar Indicador de Logro Escalas
Máxima nido
Identificación correcta del embalaje y Todos los elementos identificados correctos 3
etiquetado. Más de las ¾ partes correctos 1

1. Traslada los equipos Menos de las ¾ correctos 0
especificados, según el parte 6
de trabajo.
Traslado de equipos según normas de Todos los elementos identificados correctos 3
seguridad e higiene Más de las ¾ partes correctos 1

2. Aplica los procedimientos

de limpieza de soportes y Limpieza de soportes y periféricos
Más de las ¾ partes correctos 1 3
periféricos para asegurar la siguiendo guías detalladas.
3. Aplica los procedimientos y Todos los elementos identificados correctos 3

herramientas de Más de las ¾ partes correctos 1
Comprobación de las conexiones de los
comprobación de la 3
periféricos.
instalación de los elementos
del sistema microinformático.
Procedimiento adecuado para la Todos los elementos identificados correctos 3

4. Sustituye periféricos 3
sustitución correcta de periféricos Más de las ¾ partes correctos 1
98
Comprobación deque el soporte (DVD) Todos los elementos identificados correctos 3
mantiene su funcionalidad. Más de las ¾ partes correctos 1

5. Comprueba la funcionalidad Menos de las ¾ correctos 0
6
de soportes y periféricos.
Verificación de que el elemento
consumible (impresora) mantiene su
Más de las ¾ partes correctos 1
funcionalidad
6. Identifica la imagen de la
Exactitud en la localización de la imagen Todos los elementos identificados correctos 3
réplica física –«clonación»– del 3
a clonar en el equipo microinformático Más de las ¾ partes correctos 1
7. Aplica los procedimientos de Ejecución correcta de la herramienta de Todos los elementos identificados correctos 3
3
clonación. gestión de imágenes para clonación. Más de las ¾ partes correctos 1
8. Almacena los equipos, Almacenamiento adecuado de equipos, Todos los elementos identificados correctos 3
3
periféricos y consumibles. periféricos y consumibles. Más de las ¾ partes correctos 1
9. Ejecuta la práctica en le Secuenciación correcta en la resolución La secuencia de la resolución de la práctica es SI 4

4
orden adecuado de la práctica lógica
NO 0
Valor Mínimo Exigible: 17 Valor máximo / valor obtenido 34
99
 Evaluación del módulo

La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades
no adquiridas).
Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a:

 Identificación de las técnicas de comprobación de funcionalidad de soportes y periféricos.
 Características de las herramientas utilizadas para comprobar el estado de los soportes.
 Interpretación de las guías de instrucciones recibidas referentes a los procedimientos de
limpieza de soportes y periféricos
 Características de los soportes y de los periféricos.
 Identificación de los tipos de mantenimiento y limpieza de los soportes (unidades lectoras,
impresoras, teclados, ratones, etc.)
 Identificación de la normativa existente sobre el reciclado y eliminación de consumibles
informáticos.
 Funcionalidades de la clonación física de discos y particiones en sistemas
microinformáticos.
 Enumeración de los diferentes elementos físicos que intervienen en un procedimiento de
clonación entre equipos microinformáticos.
 Enumeración de las fases de arranque de un sistema microinformático
 Identificación de los diferentes tipos de embalajes de equipos, periféricos y consumibles.
 Reconocimiento de las herramientas de etiquetado de equipos, periféricos y consumibles.
 Enumeración de los procedimientos de etiquetado de equipos, periféricos y consumibles.

Identificación de la respuesta penalizará las respuestas incorrectas.
correcta.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se pueda
obtener con el instrumento de evaluación.
Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de selección múltiple.
100
101
profesionalidad
1. Aplicación de procedimientos y herramientas de testeo del sistema microinformático.
La ponderación del valor de los

Comprobación de las conexiones del
indicadores es la siguiente:
equipo microinformático y los periféricos
10 puntos sobre 100
2. Asegurar la limpieza de soportes y periféricos
Secuenciación correcta en el cumplimiento 20 puntos sobre 100

de las normas de seguridad establecidas
antes de aplicar los procedimientos de
limpieza.
Comprobación que el soporte o periférico
10 puntos sobre 100
mantiene su funcionalidad.
3. Sustitución de los elementos consumibles necesarios en el sistema microinformático y

sus periféricos.
Sustitución de los elementos consumibles

10 puntos sobre 100
cumpliendo las normas de seguridad
establecidas.
Verificación que el elemento consumible
5 puntos sobre 100
mantiene su funcionalidad
4. Clonación de la imagen física en un equipo microinformático
102
Exactitud en la localización de la imagen a 15 puntos sobre 100

clonar en el equipo microinformático
Corrección en el proceso de clonación.
15 puntos sobre 100
5. Etiquetado y almacenamiento de equipos y periféricos
Exactitud en etiquetado de equipos y 10 puntos sobre 100

periféricos
Exactitud en la localización u ubicación en 5 puntos sobre 100
el almacén de equipos y periféricos
En todos los indicadores se ha de
alcanzar el valor mínimo que se
determine.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. Hoja de evaluación de prácticas o lista de cotejo para la evaluación de la práctica

propuesta para el módulo formativo, en la que se valorará los procedimientos del
alumno en el taller y la verificación del cumplimiento de las normas de seguridad.
103
MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: OPERACIONES AUXILIARES CON TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Código: MF1209_1
auxiliares con tecnología de la información y la comunicación.
Duración: 90 horas
Manejar el sistema de archivos y periféricos, utilizando las herramientas del entorno

usuario que proporciona el sistema operativo y los servicios de red. Utilizar
dispositivos y aplicaciones multimedia para manejar información. Utilizar
aplicaciones ofimáticas de procesamiento de textos para confeccionar documentos
sencillos de una manera limpia y ordenada. Utilizar otras aplicaciones ofimáticas
para almacenar y obtener información utilizando diseños ya elaborados. Utilizar los
recursos de Internet para realizar búsquedas y obtener información en la red interna
y externa, utilizando navegadores. Intercambiar información utilizando los servicios
de Internet y los proporcionados por una intranet corporativa, siguiendo en todos los
casos instrucciones recibidas y ajustándose a los criterios de realización
establecidos en la unidad de competencia correspondiente.
CERTIFICADO
Operaciones Auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
104
MÓDULO FORMATIVO 1
Montaje de Equipos
Microinformáticos
MÓDULO FORMATIVO 2 UA1 Sistemas operativos y Servicios de red local

Operaciones auxiliares de
Mantenimiento de Sistemas
Microinformáticos. UA2 Dispositivos Multimedia: Configuración y uso.
UA3. Aplicaciones ofimáticas: El procesador de Textos.

MÓDULO FORMATIVO 3
Operaciones auxiliares con UA4. Aplicaciones ofimáticas: La hoja de cálculo.
Tecnologías de la
Información y la UA5. Aplicaciones ofimáticas: El gestor de base de datos.
Comunicación
UA6. Aplicaciones ofimáticas: Presentaciones de
MÓDULO DE PRÁCTICAS documentos en dispositivas.
PROFESIONES NO
LABORALES UA7. Internet e Intranet: Búsqueda de información y
programas de comunicación
 Orientaciones sobre el módulo y su evaluación
Con el módulo 3 se pretende que el alumno tenga conocimientos de paquetes

informáticos de ofimática y de manejo de herramientas en Internet, para realizar
búsquedas y obtener información de la red interna y externa. Así como intercambiar
información utilizando los servicios que Internet nos puede prestar.
El módulo formativo se ha desarrollado en unidades de aprendizaje. Haciendo

coincidir los bloques de contenidos de cada modulo formativo con las U.A de la
siguiente manera:
En la UA1 se trata de los bloques funcionales en un sistema informático, de

las redes de área local y del sistema operativo en el uso básico de las TIC.
En la UA2 de los dispositivos multimedia.
En la UA3 de la elaboración de documentos con un procesador de textos.
En la UA4 del tratamiento y presentación de información con hojas de

cálculo.
En la UA5 del tratamiento y presentación de información con bases de datos.
En la UA6 del tratamiento y presentación de información con software de

presentaciones.
105
Y por último, en la UA7 se trata de la búsqueda de la información a través de

la red Internet/Intranet y de los programas de comunicación a través de estas
mismas redes. Es aconsejable impartir los contenidos de esta UA o bien al
final del módulo o bien antes de las aplicaciones ofimáticas.
Las principales capacidades a desarrollar por el alumno en este módulo son:
Identificar los bloques funcionales de un sistema informático
Describir y manejar las utilidades básicas del sistema operativo para el uso
del equipo informático.
Seguir guías de trabajo.
Identificar los dispositivos multimedia y obtener información de ellos.
Describir y utilizar las funciones principales de un procesador de textos.
Describir la funcionalidad de hojas de cálculo, base de datos y presentación

de documentos en diapositivas.
Describir y manejar las utilidades que proporciona Internet para realizar

búsquedas en la red interna y externa.
Manejar las utilidades que ofrece la red Internet y la intranet corporativa para
el intercambio de información entre usuarios.
Como estrategia metodológica sugerimos para la necesaria acción de interactuar

con el alumno para la obtención de resultados de aprendizaje eficaces, utilizar los
siguientes métodos didácticos dentro del módulo:
Método demostrativo.
Métodos activos tutoriales y de descubrimiento.
Para la impartición de los paquetes ofimáticos, la propia aplicación informática a

disposición del alumno, es el mejor medio didáctico de enseñanza-aprendizaje.
Este módulo es eminentemente práctico. Con la combinación del método

demostrativo y del activo tutorial que serán los que habitualmente utilice el
profesor se impartirá la formación, mostrando en primer lugar a los alumnos los
procedimientos a realizar, seguido del ejercicio posterior de los alumnos imitando
la actuación del profesor o siguiendo las indicaciones de la propia aplicación
informática.
Aparte se puede pedir al finalizar la explicación de todos los contenidos, una

práctica globalizadora del módulo tal y como se recoge en el cuadro siguiente:
106
Unidades de aprendizaje
que integra cada práctica
1. Personalizar el escritorio y la visualización
30 minutos UA1
gráfica de un PC
2. Cambiar el formato de archivos de música
30 minutos UA2
y vídeo
3. Elaborar un documento largo con
inserción de distintos elementos según un 1 hora UA3
modelo dado.
4. Elaborar un pequeño informe económico
UA4
con gráficas.
5. Modificar una base de datos ya creada
UA5
según un modelo dado
6. Elaborar una presentación de diapositivas
para ordenador con información extraída UA6, UA7
de Internet
7. Creación y envío por e-mail de un
1 2 h. UA1,UA2,UA3 y UA7
documento de texto con imágenes.
La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación sistemática y

continua de las diferentes unidades de aprendizaje, utilizando métodos e
instrumentos que garanticen la validez de los mismos.
Al finalizar el módulo se aplicará además una evaluación global de la dimensión
práctica y cognoscitiva de la competencia a la que se refiere este módulo
formativo, con una prueba práctica y otra objetiva, similar a las que se ponen de
ejemplo en esta guía.

(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).
107
Taller de
Aula de Equipos
Unidades de aprendizaje Horas
informática microinfor
máticos
1. Sistemas Operativos y servicios de red local 15 X
3. Dispositivos Multimedia: Configuración y uso. 10 X
4. Aplicaciones ofimáticas: El procesador de textos. 10 X
5. Aplicaciones ofimáticas: La hoja de cálculo. 10 X
6. Aplicaciones ofimáticas: El gestor de base de datos. 10 X
7. Aplicaciones ofimáticas: Presentaciones de

10 X
documentos en dispositivas.
8. Internet e Intranet: Búsqueda de información y
25 X
programas de comunicación
108

C1: Identificar los bloques CE1.1 Identificar los componentes 1. Bloques funcionales en un sistema informático.
funcionales de un sistema físicos de un sistema informático - Tratamiento de la información en un sistema
utilizando esquemas funcionales. informático.
informático y reconocer los
- Sistemas de codificación.
distintos elementos del - Representación interna de los datos.
CE1.2 Describir las funciones de la
equipo y sus periféricos, - Componentes de un sistema informático.
unidad central de proceso utilizando
utilizando sus manuales. - Estructura básica de un sistema informático.
diagramas. - Unidad central de proceso en un sistema informático.
- Estructura.
CE1.3 Explicar las funciones y - Funciones.
características de los periféricos - Unidades de entrada y salida.
localizando sus medios de conexión - Dispositivos de almacenamiento de datos: tipos,
con el sistema informático y el tipo de funciones, características y soportes.
- Periféricos de entrada: tipos, funciones,
consumible que utiliza. características y medios de conexión
- Periféricos de salida: tipos, funciones,
CE1.4 Describir las funciones y características, medios de conexión y consumibles.
características de las unidades de Tipos de Software.
almacenamiento señalando los - Sistemas operativos.
soportes correspondientes. - Software de utilidad.
- Software de aplicaciones.
CE1.5 Describir los procedimientos - Procedimientos de arranque y parada.
- Equipo informático.
de arranque y parada del equipo
- Periféricos.
informático y de sus periféricos, - Identificación de problemas.
identificando los problemas que
pueden surgir en estos
procedimientos.
109

2. Redes de área local.
CE2.1 Explicar las funciones del CE2.6 En un caso práctico, debidamente
C2: Describir y manejar las - Usos y características. Acceso a recursos compartidos.
sistema operativo relacionándolas caracterizado, manejar el sistema - Tipos de redes.
utilidades básicas del
sistema operativo para el
con los elementos del sistema operativo de un equipo informático - Componentes de una Red de Área Local. Elemento
informático. personal debidamente instalado y físicos. Software de red.
uso del equipo informático, - Redes inalámbricas. Dispositivos con conexión
configurado, según instrucciones
siguiendo el procedimiento CE2.2 Distinguir y utilizar los inalámbrica a la red y al equipo.
recibidas: 3. El sistema operativo en el uso básico de las TIC.
establecido. elementos de la interfaz de usuario
- Funciones de un sistema operativo.
proporcionada por el sistema - Identificar sus elementos físicos - Arranque y apagado del ordenador.
operativo para moverse dentro del funcionales. - Gestión del hardware y otros recursos.
equipo informático y preparar un - Arrancar el equipo y verificar, - Interfaz de usuario.
entorno de trabajo. visualmente, que la carga del sistema - Ejecución de programas.
- Acceso y organización de los datos.
se realiza sin errores.
CE2.3 Identificar las herramientas y - Uso del entorno.
- Utilizar la interfaz gráfica de usuario - Ventanas.
funcionalidades proporcionadas por por medio de los dispositivos - Menús.
el sistema operativo para el manejo apuntadores y teclado, procediendo a - Cuadros de diálogo.
del sistema de archivos diferenciando la ejecución de aplicaciones en el - Línea de comando.
carpetas y unidades locales y sistema informático personal. - Almacenamiento y organización de la información.
remotas. - Unidades de almacenamiento.
- Personalizar el escritorio y otros
- Archivo de la información en ficheros.
aspectos de la interfaz gráfica. - Tipos de ficheros.
CE2.4 Enumerar las características
- Explorar las informaciones - Organización en carpetas o directorios.
de las aplicaciones proporcionadas
contenidas en soportes de - Funciones básicas de exploración y búsqueda de
por el sistema operativo para el archivos y carpetas o directorios.
almacenamiento como CD, DVD,
manejo de los periféricos conectados - Operaciones usuales con ficheros y carpetas.
memorias extraíbles, memorias USB,
al equipo informático. - Creación de ficheros y carpetas.
entre otros. - Renombrar ficheros y carpetas.
CE2.5 Describir las herramientas y - Operar con carpetas y archivos - Mover o copiar ficheros y carpetas.
los servicios proporcionados por el utilizando la herramienta para el - Eliminación de ficheros y carpetas.
manejo del sistema de archivos - Realización de búsqueda de archivos.
sistema operativo para acceder y
proporcionada por el sistema - Acceso a los recursos de la red local.
compartir recursos dentro de una red - Creación de un recurso.
operativo.
local relacionándolos con el sistema - Acceso a los recursos.
de archivos. - Capturar información a través del - Permisos y bloqueos.
escáner y almacenarla para su uso - Personalización y configuración.
posterior utilizando las herramientas - Personalización del entorno.
110
proporcionadas por el sistema - Personalización y uso de los periféricos básicos

operativo. (monitor, teclado, ratón).
- Realizar la impresión local de - Personalización y uso de otros periféricos.
- Administrador de dispositivos.
información almacenada previamente
- Administrador de impresión.
utilizando las herramientas
proporcionadas por el sistema
operativo.
- Aplicar los procedimientos de
apagado controlado del equipo
informático personal.
CE2.7 En un caso práctico debidamente

caracterizado, acceder a recursos
compartidos e intercambiar información
entre varios equipos, utilizando los
servicios de la red local y siguiendo unas
instrucciones dadas:
- Extraer la información de una unidad

externa del tipo CD-ROM, DVD o
«pendrive» entre otras.
- Acceder a carpetas y archivos para
obtener información de otros equipos.
- Imprimir documentos por otras
impresoras de la red.
- Manejar carpetas y archivos
utilizando los recursos compartidos
de la red local.
4. Dispositivos multimedia.
CE3.1 Identificar los dispositivos CE3.3 En un caso práctico debidamente
C3: Identificar los - Acceso a los dispositivos multimedia.
multimedia y su conexión al equipo caracterizado, obtener información - Procedimientos de intercambio de información
dispositivos multimedia y
informático para utilizarlos con multimedia utilizando las aplicaciones multimedia entre equipos y dispositivos.
obtener información de ellos
aplicaciones multimedia, multimedia, siguiendo unas instrucciones - Captura de imágenes, videos o sonidos.
utilizando aplicaciones - Tipos de formato de archivos multimedia.
111
multimedia, siguiendo unas conectándolos a los puertos dadas: - Aplicaciones multimedia.

instrucciones recibidas. correspondientes.
- Conectar los dispositivos en lo
CE3.2 Identificar los tipos de puertos especificados.
formatos de compresión usados para - Identificar y utilizar el software
registrar las informaciones multimedia apropiado a cada
multimedia, relacionándolos con sus dispositivo.
usos y las aplicaciones que los - Obtener imágenes y almacenarlas en
utilizan el formato y la ubicación
especificada.
- Obtener música y sonidos y
almacenarlos en el formato y la
ubicación especificada.
- Capturar videos y almacenarlos en el
formato y la ubicación especificada.
5. Elaboración de documentos con un procesador de
CE4.1 Explicar las funciones y CE4.6 En un caso práctico debidamente textos.
C4: Describir y utilizar las
funciones principales de un
características de un procesador de caracterizado, crear documentos para - Estructura y características de un procesador de
textos relacionándolas con los tipos presentar información utilizando un textos.
procesador de textos y
de documentos a elaborar. procesador de textos, siguiendo unos - Trabajo con documentos.
realizar documentos simples - Creación de documentos.
formatos especificados:
y elementales, de acuerdo a
CE4.2 Describir los procedimientos - Guardar documentos.
las instrucciones recibidas. - Cerrar documentos.
de creación, modificación y - Seleccionar y aplicar los formatos a
- Abrir documentos.
manipulación de documentos textos y a bloques de texto. - Edición de documentos.
utilizando las herramientas del - Insertar imágenes y objetos - Desplazamientos por el documento.
procesador de textos. prediseñados que proporciona el - Inserción de texto.
procesador de textos, y aplicar - Modificación o edición de texto.
CE4.3 Identificar los formatos que se formato a los mismos. - Selección de texto.
pueden aplicar al texto contenido en - Copiar o Mover texto.
- Insertar encabezados y pies de
- Cancelación de cambios.
los documentos para mejorar la página a los documentos añadiendo - Herramientas de escritura.
presentación de los mismos: negrita, «autotextos» y aplicando formatos. - Ortografía.
cursiva, subrayado, tamaño y tipo de - Pasar el corrector ortográfico. - Gramática.
fuentes, numeración y viñetas, - Guardar e imprimir los documentos. - Sinónimos.
- Búsqueda y reemplazo de texto.
112
tabulaciones y alineación de párrafos, - Apariencia de los documentos.

entre otros, teniendo en cuenta los - Formato del texto.
estilos a aplicar. - Formato de los párrafos.
- Numeración y viñetas.
CE4.4 Describir las funciones que se - Configuración de página.
- Numeración, encabezados y pies de página
utilizan para insertar imágenes y
- Columnas tabulares y tablas.
objetos gráficos en los documentos, - Definición de tabulaciones.
teniendo en cuenta el tipo de objeto. - Inserción de tablas.
- Impresión de documentos.
CE4.5 Identificar las funciones que se - Inserción de objetos.
utilizan para añadir encabezados y - Trabajo con imágenes.
pies de página en los documentos, - Gráficos.
- Dibujos.
siguiendo instrucciones de estilo
- Diagramas.
recibidas. - Definición de ajustes de texto de los objetos.

6. Tratamiento y presentación de información con hojas
CE5.1 Explicar las características CE5.2 En un caso práctico, debidamente de cálculo.
C5: Describir la funcionalidad
de otras aplicaciones
y el uso de las aplicaciones caracterizado, en el que se cuenta con - Estructura y características de la hoja de cálculo.
ofimáticas de hoja de cálculo, una hoja de cálculo ya diseñada, realizar - Trabajo con hojas de cálculo.
ofimáticas u utilizarlas para
base de datos y presentación de las siguientes operaciones siguiendo - Abrir libros.
el tratamiento y presentación - Guardar libros.
documentos en diapositivas, instrucciones recibidas:
de información, utilizando - Cerrar libros.
relacionándolas con las del
diseños ya definidos y - Abrir y cerrar la hoja de cálculo. - Desplazamientos dentro de una hoja de cálculo.
tratamiento de texto. - Introducción de datos.
siguiendo instrucciones - Introducir datos en las celdas.
recibidas. - Textos.
- Guardar los cambios realizados. - Valores.
- Imprimir las hojas de cálculo. - Fechas.
- Porcentajes.
CE5.3 En un caso práctico, debidamente - Modificación de los datos.
caracterizado, en el que se cuenta con - Impresión de las hojas de cálculo.
una base de datos diseñada, y sus tablas, - Vista preliminar.
- Configuración de página.
relaciones, formularios e informes
- Opciones de impresión.
creados, realizar las siguientes 7. Tratamiento y presentación de información con bases
operaciones siguiendo instrucciones de datos.
recibidas: - Estructura y características de la base de datos.
113
- Abrir bases de datos.

- Abrir y cerrar la base de datos. - Tipos de objetos.
- Visualizar e introducir datos a través - Trabajo con datos.
de los formularios ya creados. - Altas de registros.
- Guardar los cambios realizados. - Bajas de registros.
- Modificación de registros.
- Imprimir los datos utilizando los
- Eliminación de registros.
informes ya creados. - Utilidades para la localización de datos.
- Ordenaciones.
CE5.4 En un caso práctico, debidamente - Búsquedas.
caracterizado, en el que se cuenta con - Filtros.
una presentación ya diseñada, realizar las - Impresión.
siguientes operaciones siguiendo - Hojas de datos.
- Formularios.
instrucciones recibidas:
- Informes.
8. Tratamiento y presentación de información con
- Abrir y cerrar la presentación ya software de presentaciones.
creada. - Estructura y características de una presentación.
- Presentar las diapositivas. - Trabajo con presentaciones.
- Imprimir las diapositivas - Abrir y cerrar una presentación.
- Presentación de diapositivas.
- Impresión de diapositivas.
- Edición de los textos de las diapositivas.
- Presentaciones autoejecutables.
9. Búsqueda de la información a través de
CE6.1 Explicar las características y CE6.4 Navegar por la red Internet en Internet/Intranet.
C6: Describir y manejar las
utilidades que proporciona
funciones de la red Internet y de una busca de información, siguiendo las - Características y usos de la red Internet «red de
intranet corporativa relacionándolas instrucciones recibidas: redes».
Internet para realizar
con el tipo de información a buscar y - Documentos Web.
búsquedas en la red - Acceso y servicios de Internet.
utilizar. - Abrir el navegador y utilizarlo para
interna y externa,
acceder a páginas y a sus enlaces. - Uso del navegador.
siguiendo instrucciones - Navegadores.
CE6.2 Enumerar y enunciar las - Utilizar un buscador y localizar
recibidas. - Configuración del navegador, descripción y
características de una página web y información según los criterios de funcionamiento.
de las posibilidades de navegación búsqueda indicados. - Exploración de páginas web.
entre páginas, distinguiendo entre - Personalizar el navegador utilizando - Favoritos.
páginas seguras y no seguras. las utilidades de la herramienta - Historial.
- Paginas de inicio.
(página de inicio, colores de lo
114
enlaces, tamaño de fuente, entre - Barras de herramientas.

CE6.3 Reconocer las herramientas otras) - Estructura de las páginas Web.
que se utilizan para navegar por la - Descargar información y almacenarla - Contenidos.
red, buscar información y añadir - Hipervínculos.
en las ubicaciones indicadas.
criterios de búsqueda. - Paginas seguras.
- Identificar los medios y - Clientes Web.
procedimientos de seguridad durante - Características y usos.
el acceso a páginas web para evitar - Utilización de buscadores.
la instalación indeseada de software - Tipos de buscadores. Características.
y otras amenazas (candado, https). - Criterios de búsqueda.
- Protección del equipo frente a software malicioso
- Utilizar certificados o firmas digitales procedente de Internet («Phising», «malware»,
para navegar por organismos o «spyware»)
instituciones. - Antivirus.
- Añadir las páginas más visitadas a la - AntiPhising.
lista de favoritos. - AntiSpyware.
- Firewall.
- Utilizar las funciones del navegador
- Certificados y firmas digitales.
para acceder al historial de páginas - Entidades certificadoras.
visitadas - Certificados de usuario.

10. Programas de comunicación a través de
CE7.1 Explicar las funcionalidades CE7.5 Utilizar un servicio de correo para Internet/Intranet.
C7: Describir y manejar las
utilidades que ofrece la red
que ofrecen las herramientas de enviar y recibir mensajes siguiendo - El correo electrónico.
correo para el intercambio de instrucciones recibidas: - Creación de cuentas de correo proporcionadas por un
Internet y la «intranet»
información, señalando sus servidor web.
corporativa para el - Estructura de los programas de correo electrónico.
posibilidades para organizar el - Crear una cuenta de correo a través
intercambio de información
de un servidor web que proporcione - Bandeja de entrada.
trabajo y realizar el seguimiento de - Elementos enviados.
entre usuarios.
el servicio.
tareas. - Elementos eliminados.
- Crear un nuevo mensaje añadiéndole - Correo no deseado.
CE7.2 Describir las características de destinatarios y asunto, utilizando las - Carpetas personales.
los foros de noticias y «blogs», entre funciones de formato y enviarlo. - Envío de mensajes.
otros, y de las herramientas que se - Comprobar la bandeja de entrada de - Lectura de mensajes.
utilizan para realizar consultas y dejar la herramienta de correo y abrir los - Eliminación de mensajes.
- Mover o copiar mensajes.
opiniones sobre temas concretos nuevos mensajes.
- Archivos adjuntos.
dentro de los mismos. - Adjuntar archivos en los envíos de - Herramientas de organización.
115
correos. - Foros y blogs.

CE7.3 Identificar y distinguir las - Organizar las carpetas del correo. - Mensajería instantánea.
funcionalidades que ofrecen las - Videoconferencia.
herramientas de mensajería CE7.6 Utilizar servicios de mensajería - Plataformas e-learning.
instantánea y videoconferencia para instantánea y videoconferencia para - Otros servicios de internet.
establecer conversaciones y aclarar intercambiar información siguiendo
instrucciones cuando no es posible el instrucciones recibidas:
contacto directo.
- Acceder al servicio de mensajería
CE7.4 Reconocer las instantánea y videoconferencia.
funcionalidades que ofrecen las - Habilitar conversaciones
plataformas virtuales de formación instantáneas privadas y permitir o
(«e-learning») para usarlas como denegar el acceso a la conversación
medio para el aprendizaje a otras personas.
continuo. - Establecer videoconferencias con
uno o varios usuarios utilizando los
programas y medios indicados.
- Utilizar los elementos: pizarras,
escritorios compartidos y
transferencia de archivos, entre otros,
que proporcionan las herramientas
de mensajería.
CE7.7 Utilizar plataformas virtuales de

formación según unos criterios
especificados y siguiendo instrucciones
recibidas:
- Acceder a la plataforma virtual.

- Navegar por los contenidos que
ofrece la plataforma virtual.
- Utilizar las herramientas de
comunicación que proporciona la
plataforma (correo, foro y mensajería)
para intercambiar mensajes y
116
trabajos con el tutor y otros usuarios.
 Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo siguiendo las pautas establecidas por su responsable.
 Medios de producción y/o creación de servicios

Equipos informáticos. Sistemas operativos. Red local configurada como una intranet. Correo electrónico en red local. Conexión a Internet. Herramientas de Internet:
navegador, correo electrónico. Software multimedia. Dispositivos multimedia. Herramientas y aplicaciones ofimáticas.
Sistema de archivos local organizado y conectado a las unidades de red de uso corporativo. Imágenes y sonidos capturados y almacenados. Información externa obtenida o
intercambiada en Internet y almacenada.

Manuales de sistemas operativos. Manuales de los dispositivos multimedia y de sus aplicaciones. Manuales de aplicaciones ofimáticas. Guías de usuario de utilidades de
Internet. Documentos elaborados, verificados ortográficamente y correctamente presentados.
117
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre
2011
Sistemas operativos y servicios de red local
Logro de las siguientes capacidades:
C2: Describir y manejar las utilidades básicas del sistema operativo para el uso del equipo
informático, siguiendo el procedimiento establecido.
C2: Describir y manejar las utilidades básicas del sistema operativo para el uso del equipo
informático, siguiendo el procedimiento establecido.

aprendizaje:
Conocimientos 1. Bloques funcionales en un sistema
CE2.1 Explicar las funciones del sistema operativo informático.
relacionándolas con los elementos del sistema - Tratamiento de la información en un
informático. sistema informático.
CE2.2 Distinguir y utilizar los elementos de la - Sistemas de codificación.
interfaz de usuario proporcionada por el sistema - Representación interna de los datos.
operativo para moverse dentro del equipo - Componentes de un sistema informático.
informático y preparar un entorno de trabajo. - Estructura básica de un sistema
informático.
CE2.3 Identificar las herramientas y
funcionalidades proporcionadas por el sistema - Unidad central de proceso en un sistema
operativo para el manejo del sistema de archivos informático.
diferenciando carpetas y unidades locales y - Estructura.
remotas. - Funciones.
- Unidades de entrada y salida.
CE2.4 Enumerar las características de las
- Dispositivos de almacenamiento de
aplicaciones proporcionadas por el sistema
datos: tipos, funciones, características y
operativo para el manejo de los periféricos
soportes.
conectados al equipo informático.
- Periféricos de entrada: tipos, funciones,
CE2.5 Describir las herramientas y los servicios
características y medios de conexión
proporcionados por el sistema operativo para
- Periféricos de salida: tipos, funciones,
acceder y compartir recursos dentro de una red
características, medios de conexión y
local relacionándolos con el sistema de archivos.
consumibles.
- Tipos de Software.
Destrezas cognitivas y prácticas. - Sistemas operativos.
- Software de utilidad.
CE2.6 En un caso práctico, debidamente
caracterizado, manejar el sistema operativo de un - Software de aplicaciones.
equipo informático personal debidamente - Procedimientos de arranque y parada.
118
2011
instalado y configurado, según instrucciones - Equipo informático.

recibidas: - Periféricos.
- Identificar sus elementos físicos funcionales. - Identificación de problemas.
- Arrancar el equipo y verificar, visualmente,
que la carga del sistema se realiza sin 2. Redes de área local.
errores. - Usos y características. Acceso a recursos
- Utilizar la interfaz gráfica de usuario por compartidos.
medio de los dispositivos apuntadores y - Tipos de redes.
teclado, procediendo a la ejecución de - Componentes de una Red de Área Local.
aplicaciones en el sistema informático Elementos físicos. Software de red.
personal. - Redes inalámbricas. Dispositivos con
- Personalizar el escritorio y otros aspectos de conexión inalámbrica a la red y al equipo.
la interfaz gráfica. 3. El sistema operativo en el uso básico de
- Explorar las informaciones contenidas en las TIC.
soportes de almacenamiento como CD, DVD, - Funciones de un sistema operativo.
memorias extraíbles, memorias USB, entre - Arranque y apagado del ordenador.
otros. - Gestión del hardware y otros recursos.
- Operar con carpetas y archivos utilizando la - Interfaz de usuario.
herramienta para el manejo del sistema de - Ejecución de programas.
archivos proporcionada por el sistema - Acceso y organización de los datos.
operativo.
- Uso del entorno.
- Capturar información a través del escáner y
- Ventanas.
almacenarla para su uso posterior utilizando
- Menús.
las herramientas proporcionadas por el
- Cuadros de diálogo.
sistema operativo.
- Línea de comando.
- Realizar la impresión local de información
- Almacenamiento y organización de la
almacenada previamente utilizando las
información.
herramientas proporcionadas por el sistema
operativo. - Unidades de almacenamiento.
- Aplicar los procedimientos de apagado o Discos duros.
controlado del equipo informático personal. o Unidades extraíbles.
o Unidades de red.
CE2.7 En un caso práctico debidamente
- Archivo de la información en ficheros.
caracterizado, acceder a recursos compartidos e
- Tipos de ficheros.
intercambiar información entre varios equipos,
- Organización en carpetas o directorios.
utilizando los servicios de la red local y siguiendo
- Funciones básicas de exploración y
unas instrucciones dadas:
búsqueda de archivos y carpetas o
- Extraer la información de una unidad externa directorios.
del tipo CD-ROM, DVD o «pendrive» entre - Operaciones usuales con ficheros y
otras. carpetas.
- Acceder a carpetas y archivos para obtener
- Creación de ficheros y carpetas.
información de otros equipos.
- Renombrar ficheros y carpetas.
- Imprimir documentos por otras impresoras de
- Mover o copiar ficheros y carpetas.
la red.
- Eliminación de ficheros y carpetas.
- Manejar carpetas y archivos utilizando los
- Realización de búsqueda de archivos.
recursos compartidos de la red local.
- Acceso a los recursos de la red local.
119
2011
- Creación de un recurso.
- Acceso a los recursos.
- Permisos y bloqueos.
- Personalización y configuración.
- Flexibilidad para adaptación a nuevas
- Personalización del entorno.
situaciones.
- Personalización y uso de los periféricos
básicos (monitor, teclado, ratón).
- Personalización y uso de otros
periféricos.
- Administrador de dispositivos.
- Administrador de impresión
Grupos de 2 alumnos donde deben de apuntar las distintas etapas de arranque del Sistema
Operativo. Así como localizar las unidades que componen el PC, desde la interfaz gráfica
del SS.OO. Puesta en común en clase.
Discusión grupal sobre las posibilidades de compartir los recursos en una empresa.
Medios
Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos.
120
2011
DISPOSITIVOS MULTIMEDIA: CONFIGURACIÓN Y USO
C3: Identificar los dispositivos multimedia y obtener información de ellos utilizando aplicaciones
multimedia, siguiendo unas instrucciones recibidas.

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos 4. Dispositivos multimedia.
CE3.1 Identificar los dispositivos multimedia y su conexión al - Acceso a los dispositivos
equipo informático para utilizarlos con aplicaciones multimedia.
multimedia, conectándolos a los puertos correspondientes. - Procedimientos de intercambio
CE3.2 Identificar los tipos de formatos de compresión usados de información multimedia entre
para registrar las informaciones multimedia, relacionándolos equipos y dispositivos.
con sus usos y las aplicaciones que los utilizan. - Captura de imágenes, videos o
sonidos.
- Tipos de formato de archivos
Destrezas cognitivas y prácticas. multimedia.
CE3.3 En un caso práctico debidamente caracterizado, - Aplicaciones multimedia.
obtener información multimedia utilizando las aplicaciones
multimedia, siguiendo unas instrucciones dadas:
- Conectar los dispositivos en lo puertos especificados.
- Identificar y utilizar el software multimedia apropiado a
cada dispositivo.
- Obtener imágenes y almacenarlas en el formato y la
- Obtener música y sonidos y almacenarlos en el formato
y la ubicación especificada.
- Capturar videos y almacenarlos en el formato y la

- Innovación y mejora en el ámbito de la competencia.
121
2011
El profesor realizará una serie de preguntas a los alumnos, relativas al tamaño y formato de
los ficheros de sonido de sus reproductores multimedia.
Medios
122
2011
APLICACIONES OFIMÁTICAS: EL PROCESADOR DE TEXTOS
C4: Describir y utilizar las funciones principales de un procesador de textos y realizar documentos
simples y elementales, de acuerdo a las instrucciones recibidas.
Se comprobarán los siguientes resultados

de aprendizaje:
5. Elaboración de documentos con un
Conocimientos procesador de textos.
CE4.1 Explicar las funciones y características - Estructura y características de un
de un procesador de textos relacionándolas procesador de textos.
con los tipos de documentos a elaborar. - Trabajo con documentos.
CE4.2 Describir los procedimientos de creación, - Creación de documentos.
modificación y manipulación de documentos - Guardar documentos.
utilizando las herramientas del procesador de - Cerrar documentos.
textos. - Abrir documentos.
CE4.3 Identificar los formatos que se pueden - Edición de documentos.
aplicar al texto contenido en los documentos - Desplazamientos por el documento.
para mejorar la presentación de los mismos: - Inserción de texto.
negrita, cursiva, subrayado, tamaño y tipo de - Modificación o edición de texto.
fuentes, numeración y viñetas, tabulaciones y - Selección de texto.
alineación de párrafos, entre otros, teniendo en - Copiar o Mover texto.
cuenta los estilos a aplicar. - Cancelación de cambios.
CE4.4 Describir las funciones que se utilizan - Herramientas de escritura.
para insertar imágenes y objetos gráficos en los - Ortografía.
documentos, teniendo en cuenta el tipo de - Gramática.
objeto. - Sinónimos.
CE4.5 Identificar las funciones que se utilizan - Búsqueda y reemplazo de texto.
para añadir encabezados y pies de página en - Apariencia de los documentos.
los documentos, siguiendo instrucciones de - Formato del texto.
estilo recibidas. - Formato de los párrafos.
- Numeración y viñetas.
- Numeración, encabezados y pies de
CE4.6 En un caso práctico debidamente página
caracterizado, crear documentos para presentar - Columnas tabulares y tablas.
información utilizando un procesador de textos, - Definición de tabulaciones.
siguiendo unos formatos especificados: - Inserción de tablas.
- Impresión de documentos.
123
2011
- Seleccionar y aplicar los formatos a textos y - Inserción de objetos.

a bloques de texto. - Trabajo con imágenes.
- Insertar imágenes y objetos prediseñados - Gráficos.
que proporciona el procesador de textos, y - Dibujos.
aplicar formato a los mismos. - Diagramas.
- Insertar encabezados y pies de página a
los documentos añadiendo «autotextos» y
aplicando formatos.
- Pasar el corrector ortográfico.
- Guardar e imprimir los documentos.

de trabajo siguiendo las pautas
situaciones.
-
El profesor explicará en clase la componente teórica de los contenidos, haciendo especial

hincapié en el uso generalizado de los procesadores de texto en todos los ámbitos.
Medios
124
2011
APLICACIONES OFIMÁTICAS: LA HOJA DE CÁLCULO
C5: Describir la funcionalidad de otras aplicaciones ofimáticas u utilizarlas para el tratamiento y

presentación de información, utilizando diseños ya definidos y siguiendo instrucciones recibidas.

aprendizaje:
Conocimientos
6. Tratamiento y presentación de
CE5.1 Explicar las características y el uso de las información con hojas de cálculo.
aplicaciones ofimáticas de hoja de cálculo, base de - Estructura y características de la
datos y presentación de documentos en diapositivas, hoja de cálculo.
relacionándolas con las del tratamiento de texto. - Trabajo con hojas de cálculo.
Destrezas cognitivas y prácticas. - Abrir libros.
CE5.2 En un caso práctico, debidamente caracterizado, - Guardar libros.
en el que se cuenta con una hoja de cálculo ya - Cerrar libros.
diseñada, realizar las siguientes operaciones siguiendo - Desplazamientos dentro de una hoja
instrucciones recibidas: de cálculo.
- Introducción de datos.
- Abrir y cerrar la hoja de cálculo.
- Introducir datos en las celdas. - Textos.
- Guardar los cambios realizados. - Valores.
- Imprimir las hojas de cálculo. - Fechas.
- Porcentajes.
- Modificación de los datos.
- Impresión de las hojas de cálculo.
- Vista preliminar.
responsable.
- Opciones de impresión.
El profesor explicará en clase la componente teórica de los contenidos.
Medios
125
2011
APLICACIONES OFIMÁTICAS: EL GESTOR DE BASES DE DATOS


aprendizaje:
Conocimientos información con bases de datos.
CE5.1 Explicar las características y el uso de las - Estructura y características de la base
aplicaciones ofimáticas de hoja de cálculo, base de de datos.
datos y presentación de documentos en diapositivas, - Abrir bases de datos.
relacionándolas con las del tratamiento de texto. - Tipos de objetos.
- Trabajo con datos.
- Altas de registros.
- Bajas de registros.
CE5.3 En un caso práctico, debidamente
- Modificación de registros.
caracterizado, en el que se cuenta con una base de
- Eliminación de registros.
datos diseñada, y sus tablas, relaciones, formularios
- Utilidades para la localización de datos.
e informes creados, realizar las siguientes
- Ordenaciones.
operaciones siguiendo instrucciones recibidas:
- Búsquedas.
- Abrir y cerrar la base de datos. - Filtros.
- Visualizar e introducir datos a través de los
- Impresión.
formularios ya creados.
- Hojas de datos.
- Guardar los cambios realizados.
- Formularios.
- Imprimir los datos utilizando los informes ya
- Informes.
creados.

responsable.
situaciones.
126
2011
Explicar los contenidos apoyándose en las bases de datos que los alumnos creen
individualmente según sus propios intereses. Podrán partir de las plantillas que ya existen
al efecto.
Medios
127
2011
APLICACIONES OFIMÁTICAS: PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS EN DIAPOSITIVAS


aprendizaje:
Conocimientos información con software de
CE5.1 Explicar las características y el uso de las presentaciones.
aplicaciones ofimáticas de hoja de cálculo, base de datos y - Estructura y características de
presentación de documentos en diapositivas, una presentación.
relacionándolas con las del tratamiento de texto. - Trabajo con presentaciones.
- Abrir y cerrar una
presentación.
- Presentación de
CE5.4 En un caso práctico, debidamente caracterizado, en diapositivas.
el que se cuenta con una presentación ya diseñada, realizar - Impresión de diapositivas.
las siguientes operaciones siguiendo instrucciones - Edición de los textos de las
recibidas: diapositivas.
- Abrir y cerrar la presentación ya creada. - Presentaciones
- Presentar las diapositivas. autoejecutables.
- Imprimir las diapositivas.

- Planificación y orientación en el trabajo.
Explicar los contenidos apoyándose en presentaciones que los alumnos creen

individualmente según sus propios intereses. Podrán partir de las plantillas que ya existen
al efecto.
Medios
128
2011
INTERNET E INTRANET: BÚSQUEDAS EN LA RED.
C6: Describir y manejar las utilidades que proporciona Internet para realizar búsquedas en la red
interna y externa, siguiendo instrucciones recibidas y
C7: Describir y manejar las utilidades que ofrece la red Internet y la «intranet» corporativa para el
intercambio de información entre usuarios.

aprendizaje:
9. Búsqueda de la información a través de
Conocimientos Internet/Intranet.
CE6.1 Explicar las características y funciones de la - Características y usos de la red Internet
red Internet y de una intranet corporativa «red de redes».
relacionándolas con el tipo de información a buscar - Documentos Web.
y utilizar. - Acceso y servicios de Internet.
CE6.2 Enumerar y enunciar las características de - Uso del navegador.
una página web y de las posibilidades de - Navegadores.
navegación entre páginas, distinguiendo entre - Configuración del navegador,
páginas seguras y no seguras. descripción y funcionamiento.
CE6.3 Reconocer las herramientas que se utilizan - Exploración de páginas web.
para navegar por la red, buscar información y - Favoritos.
añadir criterios de búsqueda - Historial.
- Paginas de inicio.
CE7.1 Explicar las funcionalidades que ofrecen las
- Barras de herramientas.
herramientas de correo para el intercambio de
información, señalando sus posibilidades para - Estructura de las páginas Web.
organizar el trabajo y realizar el seguimiento de - Contenidos.
tareas. - Hipervínculos.
- Paginas seguras.
CE7.2 Describir las características de los foros de
- Clientes Web.
noticias y «blogs», entre otros, y de las
- Características y usos.
herramientas que se utilizan para realizar consultas
y dejar opiniones sobre temas concretos dentro de - Utilización de buscadores.
los mismos. - Tipos de buscadores. Características.
- Criterios de búsqueda.
CE7.3 Identificar y distinguir las funcionalidades que
- Protección del equipo frente a software
ofrecen las herramientas de mensajería instantánea
malicioso procedente de Internet
y videoconferencia para establecer conversaciones
(«Phising», «malware», «spyware»)
y aclarar instrucciones cuando no es posible el
- Antivirus.
contacto directo.
- AntiPhising.
CE7.4 Reconocer las funcionalidades que ofrecen
- AntiSpyware.
las plataformas virtuales de formación («e-
- Firewall.
learning») para usarlas como medio para el
129
2011
aprendizaje continuo. - Certificados y firmas digitales.

- Entidades certificadoras.
- Certificados de usuario.
CE6.4 Navegar por la red Internet en busca de 10. Programas de comunicación a través
información, siguiendo las instrucciones recibidas: de Internet/Intranet.
- Abrir el navegador y utilizarlo para acceder a - El correo electrónico.
páginas y a sus enlaces. - Creación de cuentas de correo
- Utilizar un buscador y localizar información proporcionadas por un servidor web.
según los criterios de búsqueda indicados. - Estructura de los programas de correo
- Personalizar el navegador utilizando las electrónico.
utilidades de la herramienta (página de inicio, o Bandeja de entrada.
colores de lo enlaces, tamaño de fuente, entre o Elementos enviados.
otras) o Elementos eliminados.
- Descargar información y almacenarla en las o Correo no deseado.
ubicaciones indicadas. o Carpetas personales.
- Identificar los medios y procedimientos de - Envío de mensajes.
seguridad durante el acceso a páginas web - Lectura de mensajes.
para evitar la instalación indeseada de - Eliminación de mensajes.
software y otras amenazas (candado, https). - Mover o copiar mensajes.
- Utilizar certificados o firmas digitales para - Archivos adjuntos.
navegar por organismos o instituciones.
- Herramientas de organización.
- Añadir las páginas más visitadas a la lista de
- Foros y blogs.
favoritos.
- Características.
- Utilizar las funciones del navegador para
- Tipos.
acceder al historial de páginas visitadas.
- Herramientas.
CE7.5 Utilizar un servicio de correo para enviar y - Mensajería instantánea.
recibir mensajes siguiendo instrucciones recibidas:
- Características y funciones.
- Crear una cuenta de correo a través de un - Configuración y herramientas del
servidor web que proporcione el servicio. programa.
- Crear un nuevo mensaje añadiéndole - Accesos y permisos a
destinatarios y asunto, utilizando las funciones conversaciones.
de formato y enviarlo. - Videoconferencia.
- Comprobar la bandeja de entrada de la - Características y funciones.
herramienta de correo y abrir los nuevos - Configuración y herramientas del
mensajes. programa.
- Adjuntar archivos en los envíos de correos.
- Accesos y permisos a
Organizar las carpetas del correo.
conversaciones.
- Plataformas E-learning.
Habilidades personales y sociales - Características y funciones.
- Orientación a la calidad. - Tipos de plataformas.
- Planificación y orientación en el trabajo. - Configuración y herramientas de la
plataforma.
- Uso de foros y mensajería instantánea
situaciones.
de la plataforma.
- Innovación y mejora en el ámbito de la
- Otros servicios de internet.
130
2011
competencia.
Se realizarán grupos de 4 alumnos, donde tendrán que redactar una serie ventajas e
inconvenientes del uso de Internet. Posteriormente se extraerán conclusiones con una
puesta en común.
Medios
131
2011
 PRÁCTICA
MF: 3 UNIDADES DE
DURACIÓ
PRÁCTI APRENDIZAJE A LAS UA1,UA2,UA3 y UA7 2 H.
1 N:
CA Nº: QUE RESPONDE:
CREACIÓN Y ENVÍO POR E-MAIL DE UN DOCUMENTO DE TEXTO CON IMÁGENES
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará un documento de texto, sobre un tema a decidir por el profesor. Dicho
documento tendrá que tener imágenes obtenidas en Internet y el logo del Centro que estará en
una carpeta compartida en la red. Una vez realizado el documento, realizará una copia del
mismo en una carpeta compartida para tal efecto. Debiendo después de enviar dicho documento
por correo electrónico al profesor para su valoración.

Equipo microinformático.
Software de base.
Conexión a internet
Cuenta de correo configurada.

ANTES:
Preparará varios equipos microinformáticos con el software base, así como
aplicaciones ofimáticas instaladas.
Comprobará la correcta conexión a la red local y a Internet de los equipos.
Comprobará que el usuario de correo electrónico esté operativo.
Redactará la práctica a realizar (hitos):
- El alumno observará e indagará sobre el sistema informático o maqueta
montada para la realización de la misma. Contestando a un breve cuestionario
sobre el sistema montado.
- El alumno realizará un documento de texto con un editor de texto, el tema del
documento será a elección del profesor.
- El alumno tendrá que buscar en una carpeta compartida en la red el logo del
Centro y tendrá que ubicarlo como encabezado del documento.
- El alumno tendrá que buscar en Internet imágenes para insertar en el
documento, relativas al tema escogido. Se instará al alumno a que dichas
imágenes tenga un formato de archivo concreto, haciendo que el alumno
cambie dicho formato si en origen no viene con él.
- El alumno, deberá realizar una copia del documento de texto que debe de
guardar en una carpeta compartida para tal efecto en la red local del taller.
- El alumno deberá de abrir el cliente de correo electrónico y mandar también
dicho documento a un correo que el profesor le facilitará.
DURANTE:
Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo en
común con todos ellos.
132
2011
Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.

DESPUÉS:
Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.
Comprobará que el alumno ha dejado en la carpeta compartida el documento pedido.
Comprobará que el alumno ha mandado al correo electrónico solicitado, el documento
pedido.
1: Identifica los bloques funcionales de un 1.1 Exactitud en la identificación de los

sistema informático componentes funcionales de un sistema
(Conforme a los Criterios de evaluación: informático.
CE 1.1, CE 1.2, y CE 1.4)
2.1 Adecuación de las utilidades básicas del
2: Manejo de las utilidades básicas del
sistema operativo.
sistema operativo
(Conforme a los Criterios de evaluación:
CE 2.6)
3.1 Corrección en el uso del procesador de textos.
3: Utiliza correctamente el procesador de
textos. 4.1 Exactitud en el cambio de formato del archivo
(Conforme a los Criterios de evaluación: multimedia.
CE 4.6)
4: Utiliza correctamente los dispositivos 5.1 Corrección en la búsqueda por la red de la

multimedia información solicitada.
(Conforme a los Criterios de evaluación: 5.2 Secuenciación apropiada en el envío del correo
CE 3.2 y CE 3.3) electrónico
5: Manejo de las utilidades que

proporciona Internet y el sistema operativo 6.1 Secuenciación apropiada en la resolución de
para búsquedas y comunicaciones en la la práctica
red externa e interna, respectivamente.
CE 6.1, CE 6.3, CE 6.4, CE 7.1 y CE 7.5)
6: Orden lógico en la ejecución de la
práctica
CE 2.6
CE 3.2, CE 3.3, CE 4.6, CE 6.1, CE 6.3,
CE 6.4, CE 7.1 y CE 7.5)

Mínimo exigible
133
2011
134
2011
PRÁCTICA: Creación y envío por e-mail de un documento de texto con imágenes

P. Ob
Resultados a
Indicador de Logro Escalas Ma teni
comprobar
x do
1: Identifica los Exactitud en la
bloques identificación de los Más de las ¾ partes correctos 1
funcionales de un componentes 3
sistema funcionales de un
informático sistema informático.
2: Manejo de las Adecuación de las

utilidades básicas utilidades básicas Más de las ¾ partes correctos 1 3
del sistema del sistema Menos de las ¾ correctos 0
operativo operativo
3: Utiliza Corrección en el uso

correctamente el del procesador de Más de las ¾ partes correctos 1
3
procesador de textos. Menos de las ¾ correctos 0
textos
4: Utiliza Exactitud en el
correctamente los cambio de formato Más de las ¾ partes correctos 1 3
dispositivos del archivo Menos de las ¾ correctos 0
multimedia multimedia.
5: Manejo de las Corrección en la

utilidades que búsqueda por la red Más de las ¾ partes correctos 1 3
proporciona de la información Menos de las ¾ correctos 0
Internet para solicitada.
búsquedas y Secuenciación
comunicaciones La secuencia en el envío del correo SI 3
apropiada en el electrónico es correcta
en la red interna y 3
envío del correo NO 0
externa. electrónico
Secuenciación
6:Orden lógico en La secuencia de la resolución de la práctica SI 4
apropiada en la es lógica
la ejecución de la 4
resolución de la NO 0
práctica
práctica
135
2011
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas

sobre “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e

instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación del
módulo.

(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS

profesionalidad
1. Manejo de las utilidades básicas del sistema operativo instalado en un equipo
microinformático.
2. Manejo y corrección de formatos de archivos en los dispositivos multimedia.
3. Manejo de las utilidades que ofrece Internet y la intranet en el intercambio de

información
4. Manejo correcto del cliente de correo electrónico.
La ponderación del valor de los indicadores es la

siguiente:
 Exactitud en la identificación de
los componentes físicos de un 10 puntos sobre 100
sistema informático.
 Adecuación de las utilidades

10 puntos sobre 100
básicas del sistema operativo.
 Corrección en la búsqueda por la

red de la información solicitada. 15 puntos sobre 100
 Exactitud en el cambio de formato

del archivo multimedia. 10 puntos sobre 100
 Secuenciación apropiada en el
envío del correo electrónico
10 puntos sobre 100
136
2011
Lista de cotejo para la verificación de cada una de las fases del proceso.
1. Utilización adecuada de las funciones principales de un procesador de textos.
2. Utilización adecuada de las funciones principales de una hoja de cálculo.
3. Utilización adecuada de las funciones principales de un gestor de bases de datos
4. Utilización adecuada de las funciones principales de una presentación con

diapositivas.
La ponderación del valor de los indicadores es la

siguiente:
 Secuenciación correcta en el uso
del procesador de textos. 15 puntos sobre 100
 Secuenciación correcta en el uso 10 puntos sobre 100

de la hoja de cálculo.

10 puntos sobre 100
del gestor de bases de datos.

de las presentaciones con 10 puntos sobre 100
diapositivas. En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
mínimo que se determine.
Ejercicios prácticos con cada una de las aplicaciones ofimáticas arriba referenciadas.
137
2011
Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a:

1. Identificación de los componentes físicos de un sistema informático utilizando
esquemas funcionales.
2. Las funciones y características de los periféricos y de las unidades de
almacenamiento.
3. Descripción de los procedimientos de arranque y parada de un sistema informático.
4. Utilización de los elementos de la interfaz de usuario del sistema operativo para
preparar la interfaz de trabajo.
5. Utilización de las herramientas y los servicios proporcionados por el sistema
operativo para acceder y compartir recursos dentro de una red local.
6. Identificación y conexión de dispositivos multimedia.
7. Identificación de los tipos de formato de compresión utilizados para registrar las
informaciones multimedia.
8. Funciones y procedimientos para la creación y modificación de documentos en un
procesador de textos, hoja de cálculo, base de datos y presentación de documentos
en diapositivas.
9. Búsqueda de información en la red interna y externa con las utilidades que
proporciona internet.

 Identificación de la penalizará las respuestas incorrectas.
respuesta correcta.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se
pueda obtener con el instrumento de evaluación.
Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de

selección múltiple.
138
2011
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE

OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
MICROINFORMATICOS
Código: MP0098
Duración: 80 horas
 Concepción y finalidad del módulo
Es un bloque de formación específica que se desarrolla en un ámbito productivo

real, la empresa, donde los alumnos pueden observar y desempeñar las
actividades y funciones propias de los distintos puestos de trabajo del perfil
profesional y conocer la organización de los procesos productivos o de servicios
y las relaciones laborales.
Este módulo tiene por finalidad:
Facilitar la identificación con la realidad de un entorno productivo y la

posibilidad de la inserción profesional.
Evidenciar las competencias profesionales adquiridas en el centro formativo
y de aquellos aspectos que resultan más difíciles de ser comprobados por
requerir situaciones reales de producción.
Completar aquellas capacidades, que por motivos normalmente
estructurales, no se pudieron concluir en el centro formativo, incluidas las
actitudes relacionadas con la profesionalidad.
Para la obtención del certificado de profesionalidad es necesaria la superación

del módulo de prácticas no laborales.
Estarán exentos de realizar este módulo los alumnos de los programas de

formación en alternancia con el empleo, en el área del correspondiente
certificado, así como quienes acrediten una experiencia laboral de al menos tres
meses, que se corresponda con las capacidades recogidas en el citado módulo.
La experiencia laboral se acreditará mediante la certificación de la empresa

donde se haya adquirido la experiencia laboral, en la que conste
específicamente la duración del contrato, la actividad desarrollada y el periodo
de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad. En el caso de trabajadores
por cuenta propia, se exigirá la certificación de alta en el censo de obligados
139
2011
tributarios, con una antigüedad mínima de tres meses, así como una declaración
del interesado de las actividades más representativas.
Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con la
práctica laboral se realizarán de acuerdo con lo regulado por las
administraciones laborales competentes, que expedirán un certificado de
exención del mismo.
 Capacidades y criterios de evaluación
C1: Realizar operaciones auxiliares en el montaje de sistemas microinformáticos,

aplicando los procesos del sistema de calidad establecido en la empresa y los
correspondientes protocolos de seguridad.
CE1.1 Identificar los componentes a montar, sustituir, o conectar, definiendo la
funcionalidad de cada uno dentro del sistema.
CE1.2 Escoger las herramientas para realizar la verificación, instalación o
desinstalación de los componentes indicados.
CE1.3 Instalar correctamente los componentes hardware y software en los
equipos microinformáticos y periféricos, siguiendo las guías detalladas y las
instrucciones propias de la organización.
CE1.4 Cumplir las normas de seguridad establecidas por la organización para la
instalación o sustitución del componente utilizado.
CE1.5 Recoger las herramientas después de realizar el trabajo.
CE1.6 Documentar los procesos de montaje, puesta en marcha o actualización
de equipos microinformáticos y periféricos desarrollados, utilizando los
procedimientos e informes establecidos por la organización.
C2: Realizar operaciones de mantenimiento en sistemas microinformáticos y
periféricos, siguiendo indicaciones, según los planes de mantenimiento
correspondientes.
CE2.1 Identificar las necesidades de mantenimiento y limpieza necesaria para
garantizar el correcto funcionamiento de los equipos microinformáticos.
CE2.2 Precisar las acciones de mantenimiento y limpieza de equipos
microinformáticos, soportes y periféricos a realizar y su secuencia de ejecución,
conforme a las instrucciones recibidas y al plan de actuación de la empresa.
CE2.3 Aplicar los procedimientos adecuados relativos al mantenimiento y
limpieza de equipos microinformáticos, soportes y periféricos.
CE2.4 Realizar adecuadamente las labores de etiquetado, embalaje,
almacenamiento y traslado de equipos microinformáticos, periféricos y
consumibles, siguiendo las normas internas de la organización.
CE2.5 Documentar los procesos de mantenimiento y limpieza de equipos
microinformáticos y periféricos desarrollados, utilizando los procedimientos e
informes establecidos por la organización.
C3: Participar en los proceso de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
140
2011
CE3.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como

en los trabajos a realizar.
CE3.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE3.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE3.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE3.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE3.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud
laboral y protección del medio ambiente.
 Contenidos
1. Montaje de sistemas microinformáticos.

Procedimientos de montaje de sistemas microinformáticos aplicados en la
empresa.
Utilización de guías, documentación y otros recursos en los procesos de
montaje.
Montaje, sustitución o conexión de componentes microinformáticos y periféricos.
Verificación del montaje utilizando las herramientas adecuadas.
Documentación de los procesos utilizando las herramientas ofimáticas
adecuadas.
2. Mantenimiento de sistemas microinformáticos y periféricos.

Procedimientos de mantenimiento de sistemas microinformáticos y periféricos
aplicados en la empresa.
Plan de mantenimiento de equipos y sistemas microinformáticos de la empresa.
Utilización de guías, documentación y otros recursos en los procesos de
mantenimiento.
Mantenimiento y limpieza de equipos microinformáticos, soportes y periféricos.
Verificación de la funcionalidad de equipos microinformáticos y periféricos.
Documentación de las operaciones de mantenimiento utilizando las
herramientas ofimáticas adecuadas.
3. Etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado de equipos

microinformáticos, periféricos y consumibles.
Procedimientos y normativa de etiquetado y embalaje de componentes, sistemas
microinformáticos y periféricos en la empresa.
Normas de almacenamiento de equipos, periféricos y consumibles.
Seguridad en el traslado de equipos microinformáticos, periféricos y
consumibles.
Política de reciclado de residuos microinformáticos de la empresa.
141
2011
4. Integración y comunicación en el centro de trabajo.

Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
Reconocimiento de los canales de comunicación establecidos en el centro de
trabajo.
Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y
protección del medio ambiente.
 Organización del módulo
El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizará

preferentemente una vez superados el resto de los módulos formativos de cada
certificado de profesionalidad, si bien también podrá desarrollarse
simultáneamente a la realización de aquéllos.
En ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente.
La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos

entre los centros formativos y los centros de trabajo.
Para el desarrollo del módulo de prácticas no laborales, se designarán dos

tutores: uno por la empresa correspondiente y, otro, por el centro formativo de
entre los formadores del certificado de profesionalidad.
Funciones del tutor designado por el centro formativo:
Sus dos funciones principales son:
Acordar el programa formativo con la empresa.

Realizar, junto con el tutor designado por la empresa, el seguimiento y la
evaluación de los alumnos.
Para acordar el programa formativo tendrá en cuenta las características y

aspectos que ha de reunir el mismo según se indica a continuación.
Respecto al seguimiento y evaluación de los alumnos programará una serie de

actividades con objeto de facilitar el desarrollo de este módulo, entre las que se
incluyen:
142
2011
- Explicar a los alumnos las condiciones tecnológicas de la empresa

(actividades, puestos de trabajo, seguridad y salud laboral; etc.)
- Presentar a los alumnos en la empresa.
- Periódicamente (en función de la duración del módulo) visitar la empresa
para realizar el seguimiento de las actividades.
- Acción tutorial con los alumnos (dificultades, aclaraciones; etc.).
- Planificar y realizar la evaluación de los alumnos junto con el tutor de
empresa. Para ello se tendrá en cuenta lo establecido sobre procedimientos,
métodos e instrumentos de evaluación recogidos en el Anexo II de la Guía.
Funciones del tutor designado por la empresa:
- Dirigir las actividades formativas de los alumnos en el centro de trabajo.

- Orientar a los alumnos durante el periodo de prácticas no laborales en la
empresa.
- Valorar el progreso de los alumnos y evaluarlos junto con el tutor del centro
formativo.
Características del programa formativo: Dicho programa incluirá:
Las prácticas no laborales a desarrollar:
o Estarán referidas a la realización de actividades productivas

profesionales que permitan la adquisición de las capacidades y el
tratamiento de los contenidos recogidos para este módulo.
o Estarán programadas en tiempo y concretadas en puestos formativos y

métodos de realización y medios de trabajo.
Los procedimientos de seguimiento y evaluación del módulo, incluyendo

criterios de evaluación observables y medibles.
El programa ha de reunir los siguientes aspectos:
o Imbricarse con la actividad que se desarrolle en la empresa.

o Contemplar un nivel de exigencia para el alumno similar al de los
trabajadores de la empresa.
o Respetar el convenio colectivo.
o Respetar las normas de seguridad y salud laboral.
143
2011
o Ser realista y que se pueda cumplir.

o Adaptarse a las condiciones establecidas.
o Ser evaluable.
Se llevará a cabo una planificación de la evaluación considerando las

actividades desarrolladas en el centro de trabajo y atendiendo a las capacidades
que incluyen y a criterios de evaluación observables y medibles.
Para planificar la evaluación se establecerán las especificaciones de evaluación,

los métodos e instrumentos, según se indicado para el resto de los módulos.
144
2011
ANEXO DEL CERTIFICADO
Real Decreto 1218/2009, de 17 de julio, por el que se establece un certificado

de profesionalidad de la familia profesional informática y comunicaciones que
se incluye en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad.
Se incluirá el Real Decreto del certificado correspondiente
145

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Guía de aprendizaje y

Evaluación del certificado

La Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de

GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN

I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONIENTE AL

II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE

UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS, Pág. 12

III. DESARROLLO MODULAR…………………………………………………………………...……. Pág. 15

ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN………………………………………………………………………... Pág. 15

MÓDULO FORMATIVO 1……………………………………………………………………………………... Pág. 18

UNIDAD FORMATIVA 1…………………………………………………………………………... Pág. 23

UNIDAD FORMATIVA 2…………………………………………………………………………... Pág. 58

MÓDULO FORMATIVO 2……………………………………………………………………………………... Pág. 71

MÓDULO FORMATIVO 3……………………………………………………………………………………... Pág. 102

MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES………………..………………..…... Pág. 137

Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE

Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos

Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado

Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación

I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL

Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación

La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los

Concepción y diseño de la formación

Impartición de la acción formativa

Evaluación del aprendizaje

Prácticas profesionales no laborales

Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas

La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el

Expedición del certificado de profesionalidad

Justificación de unidades formativas

II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE

Denominación: Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas

Familia profesional: Informática y comunicaciones

Área profesional: Sistemas y telemática

Nivel de cualificación profesional: 1

Cualificación profesional de referencia:

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de

Desarrolla su actividad profesional en empresas o entidades públicas o privadas, tanto

Se ubica sobre todo en el sector servicios, principalmente en los siguientes tipos de

técnica microinformática. En las distintas administraciones públicas, como parte del

Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados

- Operario/a en montaje de equipos microinformáticos.

- Operario/a en mantenimiento de sistemas microinformáticos.

Duración de la formación asociada: 370 horas

UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,

MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE INFORMATICA Y COMUNICACIONES

Área Profesional: Área Profesional: Área Profesional:

Certificado: IFCT0110 Certificado: IFCM0110

Certificado: IFCT0310 Certificado: IFCM0310

MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE INFORMATICA Y COMUNICACIONES

Área Profesional: Área Profesional: Área Profesional:

Certificado: IFCD0210 Certificado: IFCM0410

RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

TÍTULO FP CUALIFICACIONES CERTIFICADOS DE

III. DESARROLLO MODULAR

Módulos Unidades Nº Prácticas

UA1 Comprobación del funcionamiento de

UA2 Limpieza de soportes y periféricos y

UA5 Almacenamiento y catalogación de

UA1 Sistemas operativos y servicios de

UA2 Dispositivos Multimedia:

UA3. Aplicaciones ofimáticas: El

MF1209_1 UA4. Aplicaciones ofimáticas: La hoja de

UA6. Aplicaciones ofimáticas: