REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRIGUEZ”

NUCLEO MATURÍN

CURSO: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

FACILITADORA: PARTICIPANTE:

FRANCIS MORENO LUISANA FERNÁNDEZ

V-30.316.369

MATURIN, ENERO 2022

 CONTENIDO

1. Composición escrita

Como lo señala Ríos (2002) "la composición escrita es un proceso

cognitivo complejo mediante el cual la persona traduce sus
representaciones mentales: ideas, pensamientos, sentimientos e
impresiones en discurso escrito coherente, en función de hacérselos llegar
a una audiencia de una manera comprensible" (p. 166).
En este orden de ideas se puede decir que la composición escrita es
un proceso en donde el escritor se enfrenta a una situación de
comunicación, que abarca todo lo que el autor quiere escribir con una
buena redacción y utilización de conectores y ortografía correcta para el
buen entendimiento del lector.

a. El informe: El informe es un documento que recoge información

y hechos verificados y analizados por su autor. Información que,
habiendo sido analizada, aporta una serie de respuestas, así
como datos relevantes, a la organización de una institución o
entidad.

b. El ensayo: Es un escrito en prosa, generalmente breve, que

expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación
personal sobre cualquier tema, sea filosófico, científico, histórico,
literario, etc. No lo define el objeto sobre el cual se escribe sino la
actitud del escritor ante el mismo; en el fondo, podría ser una
hipótesis, una idea que se ensaya. El ensayo es producto de
largas meditaciones y reflexiones, lo esencial es su sentido de
exploración, su audacia y originalidad, es efecto de la aventura
del pensamiento

2. Ampliación y enriquecimiento del vocabulario y el valor

conceptual de la palabra.
El vocabulario de una persona puede ser definido como el conjunto
de palabras que son comprendidas por esa persona, o como el conjunto
de palabras probablemente utilizadas por ésta.
 La riqueza del vocabulario de una persona es considerada
popularmente como reflejo de la inteligencia o nivel de educación de ésta
.Es importante recordar que debemos siempre tener un excelente
dominio del lenguaje, en especial de la utilización correcto del
vocabulario.

El incremento del propio vocabulario es una parte importante tanto en

el aprendizaje de idiomas, como en la mejora de las propias habilidades
en idioma en el cual la persona ya es adepta.

La adquisición del vocabulario (tanto en el primer idioma como en los

segundos y/o extranjeros), es un proceso muy complejo. La primera
distinción que debemos hacer es entre vocabulario pasivo y vocabulario
activo. El primero es el vocabulario que el sujeto entiende sin ayuda o
con muy poca ayuda, pero que no es capaz de utilizar autónomamente.
El segundo, es el vocabulario que el sujeto comprende sin problemas,
pero que además, es capaz de utilizar cuando lo necesita y sin necesidad
de ayuda. Parece claro, por lo tanto, que el vocabulario más amplio de
una persona es el vocabulario pasivo, y parece claro también, que si una
persona no tiene una palabra "almacenada" en su vocabulario pasivo,
difícilmente esa palabra podrá llegar a formar parte de su vocabulario
activo. Uno de los defensores de esta teoría fue Tracey Terrell, co-autor
del "Natural Approach", y que invirtió un gran esfuerzo en intentar
explicar este proceso de adquisición lingüística. Terrell afirma que una
forma primero se "liga" es decir, se relaciona una forma con su
significado. Este proceso parece ser un proceso paulatino y
relativamente "lento", ya que no sería un aprendizaje sino una
adquisición. Una vez la forma ya está "ligada", el sujeto debería ir
intentando "acceder" a esa forma en repetidas ocasiones. Las primeras
veces requerirá de mucho tiempo, y posiblemente de cierta ayuda, pero
ese tiempo o esa necesidad de ayuda se irá reduciendo paulatinamente.
Cuantas más veces ese sujeto intente acceder a esa forma, más
"accesible" estará.

3. Libros complementarios y de referencia.

a. Libros Complementarios: Los libros complementarios son aquellos

que tratan un tema específico ampliamente, abarcando todos los
aspectos relacionados con el tema. Suministran datos importantes
actualizados al lector o investigador que pueden serles útiles durante
la elaboración de un trabajo o tarea.
 b. Libros de Referencias: Son aquellos que ofrecen información
general sobre varios temas de interés. En estos libros se suelen
remitir al lector o investigador a otras fuentes que le ayuden a ampliar
la información requerida. Los Libros de Referencias pueden ser:

 Diccionarios
 Atlas
 Enciclopedias
 Almanaque y Anuncios
 Directorios

4. Fichas. Tipos y ficheros.

a. Las Fichas: Es un instrumento utilizado para la investigación

documental bibliográfica. Es una unidad rectangular, generalmente
de cartón y donde se fija la información recopilada de los hechos,
ideas, conceptos, resúmenes, a ser utilizados como datos para el
análisis y la construcción del informe de investigación.

b. Tipos de Fichas:

 Hemerográficas: Son aquellas fichas que registran datos del

periódico o revista de donde se extrajo alguna información. Para
registrar al medio impreso donde fue extraída la información, se
anotan los siguientes datos en la ficha:

o Título del periódico o revista (subrayado).

o Años que lleva circulando.
o Número de la publicación.
o Ciudad donde fue impreso, seguido del país (en
caso de que hayan ciudades homónimas en
diferentes países).
o Fecha (día - mes - año).

 Bibliográficas: Contienen los datos de identificación de una

obra, para ello se recomiendan las fichas de tamaño 7,5 cm x
12,5 cm. En la ficha bibliográfica podemos ordenar un conjunto
de datos que nos permita la identificación de algunas
publicaciones o parte de ellas.
  Documentales: Consiste en la confección de un fichero, que
contenga la cita bibliográfica con todos los datos necesarios para
una posterior confección de un listado bibliográfico.

 Ficha Textual: Este tipo de fichas se realiza la trascripción de un

párrafo que contenga una idea importante para el trabajo de
investigación que se está realizando. La lectura de las fuentes
para obtener información se realiza en función del plan de
trabajo, es decir que no se leen corrido los libros, artículos o
documentos, si no los capítulos o las partes que servirán a la
investigación. En esta lectura selectiva y analítica el estudiante
va localizando y tomando nota de los datos o ideas que se
interesan.

 Resumen: La estrategia de resumen consiste en expresar por

escrito y de manera simplificada la información contenida en un
texto, en nuestras propias palabras, una vez que se ha leído,
aislando y resaltando solamente aquellas secciones o segmentos
que contienen información importante.

c. Los Ficheros: Un fichero puede ser un sistema de archivos físicos

contenidos en cajas u otros elementos de almacenamiento que
forman parte de un conjunto mayor como una biblioteca o archivo
público o privado. A menudo, el fichero utiliza un sistema de
clasificación común para todos sus contenidos que permiten la
búsqueda de datos específicos de forma rápida y sencilla. El más
común es el orden alfabético por concepto o autor, pero también
puede clasificarse la información según áreas temáticas, por orden
cronológico u otros criterios dependiendo de la información
contenida en el fichero.

5. La biblioteca.

La biblioteca es un centro comunitario para millones de personas. En

el centro de todos los tipos de bibliotecas está el bibliotecario. Los
bibliotecarios son expertos en información, seleccionan libros relevantes
para la comunidad, crean programas útiles y conectan a las personas con la
información. En síntesis la biblioteca es la institución que cumple una
función social de vital importancia en la transmisión de información.

Las bibliotecas en la era digital

Una biblioteca digital, es una biblioteca especial con una colección

enfocada de objetos digitales que puede incluir texto, material visual,
material de audio, material de video, almacenados como formatos de
medios electrónicos (en lugar de impresión, micro forma u otros medios),
junto con medios para organizar, almacenar y recuperar los archivos y
medios contenidos en la colección de la biblioteca.

Las bibliotecas digitales pueden variar enormemente en tamaño y

alcance, y pueden ser mantenidas por individuos, organizaciones o afiliadas
a edificios o instituciones de bibliotecas físicas establecidas, o con
instituciones académicas. El contenido electrónico puede almacenarse
localmente o accederse de forma remota a través de redes informáticas.
Una biblioteca electrónica es un tipo de sistema de recuperación de
información.
 BIBLIOGRAFIA

Blospot.com. (27 de Mayo de 2010). Blospot.com. Recuperado el 22 de Enero de

2022, de Blospot.com: http://cmontero-
metodosytecnicasdeestudio.blogspot.com/2010/05/composicion-escrita-
informe-y-ensayo_27.html

EDU DIGITAL. (18 de Abril de 2020). Estudia en línea. Recuperado el 24 de Enero

de 2022, de Estudia en linea: https://laedu.digital/2020/04/18/que-es-y-para-
que-sirve-una-biblioteca/