PROVINCIA DE BUENOS AIRES- Dirección Gral.

De Cultura y Educación

Escuela de Educación Secundaria Nº10 - Escuela Normal Superior “Gral. José de San Martín”

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Tandil, 26/5/2020

A NUESTROS QUERIDOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS DE LA EES Nº10

Queridas familias: Esperamos que a pesar de la situación actual se encuentren todos bien.

En primer término, queremos agradecerles inmensamente el acompañamiento diario que hacen a sus
hijos; esta ¨escuela en casa¨ nos deja fuera del contacto visual, gestual que teníamos con ellos y sabemos que
son ustedes quienes están teniendo esa mirada para acompañar el quehacer pedagógico que mantienen en
forma online con nosotros.

En esta 4ta Etapa de aislamiento social, es vital valorar el esfuerzo de los docentes, preceptores, EOE,
alumnos y, por supuesto, de la familia, ya que estamos transitando este “raro” y excepcional desafío que nos
toca vivir con el esfuerzo diario, con la pasión y el esmero, con la ansiedad y la desazón, pero con la esperanza
de que todo pase lo antes posible… Que volvamos a la “normalidad” de la Escuela Normal, valga la
redundancia.

El cambio de rutina desorganizó la vida familiar y en muchos casos sumó preocupaciones, por eso
queremos transmitirles tranquilidad. La incertidumbre nos aqueja a todos por igual, pero lo importante es
que sigamos en contacto trabajando en el cuidado y la preservación de los vínculos. Sabemos también que
nos queda mucho por seguir trabajando, acompañando y mejorando. El mundo está en ¨pausa¨ en muchas
cuestiones pero la escuela ha continuado enseñando y nuestros chicos, aprendiendo.

Los profesores llevan un seguimiento del trabajo de cada alumno interpretando las situaciones y los
tiempos de cada uno, priorizando el acompañamiento y poniendo en valor el esfuerzo que realizan individual
y colectivamente.

Es por ello que, desde esta etapa, continuaremos con las ayudas alimentarias previstas a partir de
ahora exclusivamente para la Secundaria, destinadas para el Servicio Alimentario Escolar (SAE) que nuestro
Nivel no lo tenía hasta este mes, en coordinación con el Consejo Escolar y la Jefatura Distrital de nuestra
ciudad. No son muchos los cupos, pero tratamos de estar informados de las necesidades básicas y extremas
de cada familia para tratar de ayudar a los que más lo requieren en este momento.

A partir de ésto, y luego de varias reuniones con el personal docente de la Escuela Normal, con el apoyo
y asesoramiento de nuestros superiores, hemos decidido desde nuestra institución mantener informados a
toda la Comunidad Educativa, mediante diversos canales. El objetivo es dar respuestas provisorias desde la
escuela, y apelando al sentido común, la continuidad pedagógica, la asistencia emocional, la responsabilidad,
la necesidad y la solidaridad, en esta nueva etapa de Cuarentena propuesta por el gobierno nacional.
 De acuerdo con el asesoramiento de nuestra Supervisión, en trabajo conjunto con los Jefes de
Departamento y el Equipo de Conducción de la Institución, continuaremos en un momento de no evaluar con
calificaciones categóricas, sino de aprender en este contexto de emergencia sanitaria, económica y
“emocional”. Tratamos de pensar en un proceso de evaluación continua el desempeño de los estudiantes, paso
a paso, sorteando obstáculos y dificultades en ese camino buscando apoyo en el equipo docente para cotejar
y compartir estrategias, metodología y criterios que nos ayuden a hacer un real relevamiento que nos sirva
de insumo para cuando volvamos a la escuela. En relación con estas sugerencias e indicaciones, es que desde
la EES Nº10 seguimos trabajamos en conjunto para poder dar respuesta a las necesidades y requerimientos
de nuestros alumnos y familias, a las inquietudes de nuestros docentes. En lo realizado hasta aquí, se viene
sobrellevando de la mejor manera posible, utilizando recursos, tareas y actividades que se vienen trabajando,
tratando de llevar un seguimiento relacionado con la “ponderación” y valoración pedagógica del proceso
evaluativo.

El Equipo Directivo de la EESN°10 les informa entonces, los pasos a seguir en esta continuidad
pedagógica y en este próximo período de aislamiento:

• En estas próximas semanas, se revisará lo realizado en cada alumno por clase y por curso,
continuando con tareas que no sean extremadamente extensas y demandantes, haciendo devoluciones
pertinentes, repensando las actividades enviadas teniendo en cuenta las posibilidades de cada estudiante
durante esta etapa, analizando los logros y objetivos a corto plazo que fueron planteando, tratando de poder
elaborar una RÚBRICA que contemple todo lo trabajado desde el comienzo. A esto se lo va a considerar como
Informe de Valoración Pedagógica, teniendo en cuenta las diversas situaciones que se fueron dando para
ustedes y nuestras prácticas en la educación virtual de emergencia. Se tendrán en cuenta los siguientes
aspectos cualitativos: Modo de Conectividad, Alumnos con PPI (Proyecto Ped. de Inclusión), Trabajo interactivo/
comunicación/ conectividad (con el docente y el grupo), Participación continua en las plataformas (consulta,
envíos) / Uso de la tecnología, Entrega en tiempos pautados (organización en las tareas), Producciones escritas
u orales/audiovisuales adecuadas, coherentes y cohesivas, Logro de autonomía en el aprendizaje y en el uso de
la tecnología. Este informe se lo vamos a enviar a las familias durante el mes de Junio, previo relevamiento
realizado con docentes, preceptores, EOE y Equipo Directivo.

Consideramos factible el Modelo de Rúbrica basado en una evaluación con letras (ya que no se
calificará con números, sino que se va a evaluar el proceso con sus excepcionalidades), que quizás nos acerque
más al contexto que estamos transitando, tratando de demostrar la evolución de cada estudiante durante este
período, intentando considerar todas las condiciones que estamos viviendo, pensando en una vuelta a la
escuela que va a requerir de una adaptación difícil y una planificación minuciosa del ciclo lectivo 2020.

Creemos que el trabajo docente es vital para los alumnos y sus familias en cuanto al acompañamiento
en la emergencia socioeconómica y educativa, pero también en la valoración de las variables del proceso de
enseñanza-aprendizaje que fue y sigue reacomodándose a las circunstancias. En estos días, nos abocaremos,
más que nada, a realizar un “primer corte” meramente informativo utilizando los diferentes canales de
comunicación con los que contamos (EOE, Preceptores, Jefa de Preceptores, Familias, Directivos).

Les contamos, a modo de anticipo, que se está avanzando en unificar las aulas, plataformas y
aplicaciones virtuales a través de una cuenta segura de Google Suite for Education con el dominio
@normaltandil.edu.ar, que está en etapa de exploración, capacitación con el CEPIT y análisis de beneficios en
cuanto a la posibilidad de acceder a más aplicaciones de Google y más seguras, como así también en la
navegación y la utilización de esas aplicaciones sin consumo de datos (algo que beneficiará tanto a alumnos
como a docentes).

• Se continuará profundizando en los NAP (Núcleos de Aprendizaje Prioritarios) o contenidos

básicos indispensables.

• Se continuará trabajando duro, en establecer comunicación con aquellos que no hayan

entregado tareas (proseguimos con los relevamientos de situaciones de vulnerabilidad). Se debe tener en
cuenta también las posibilidades de conectividad de los alumnos y la utilización de cuadernillos de
Continuidad Pedagógica, algo que será informado por EOE a Preceptores y que se los comunicarán a los
docentes, a efectos de la Valoración Pedagógica del período. En este momento, los alumnos que están
trabajando con Cuadernillo son 45 aproximadamente, de un total de 989 alumnos relevados en el Mes de
Abril.

• Se espera de los alumnos que hayan realizado las correcciones necesarias de cada actividad por
los profesores indicada, y de las familias, una supervisión semanal, si se puede, de las tareas que sus hijos
realizan, y si se han conectado e interactuado en las plataformas y medios virtuales. Esto conlleva mucha
dedicación y esfuerzo, tanto de parte del alumno y su familia como del docente, es por ello que no seremos
totalmente estrictos con el tiempo de consecución de este aporte, que nos dará un panorama parcial del
desempeño global de cada estudiante.

• Les pedimos también, priorizar la salud y los vínculos, sin dejar de lado el aprendizaje de sus
hijos y valorando el rol docente en tiempos de pandemia, teniendo en cuenta sus propios padecimientos, pero
resultando pertinente cualquier consulta por los medios habitualmente utilizados. Sabemos que la realidad
socioeconómica nos apremia y no queremos abrumarlos, sólo deseamos que estén bien, y que la escuela
acompañe y asesore.

• Debemos tener en cuenta el estímulo, la dedicación y el esfuerzo, reiterándoles las diversas

pautas propuestas para llevar a cabo la valoración pedagógica (propuesta por el Ministerio de Educación),
potenciando los aprendizajes significativos, las actividades recreativas, el estrechamiento de vínculos y el
“contacto” entre la Escuela y sus grupos de estudiantes, de una manera menos formal y fortaleciendo un
mayor acercamiento socioemocional.

• Además, les comunicamos que, ante cualquier consulta o comentario, los integrantes del Equipo
de Conducción, como así también el plantel docente, estamos a su disposición mediante los diferentes canales
y redes sociales (mail, mensajes privados en la página de Facebook, mensajes directos por Instagram o vía
WhatsApp con el equipo de Preceptores).

• También, les informamos que durante el mes de Abril se trabajó con aulas virtuales para rendir
exámenes de 3era. Materia y para los alumnos de Terminar Carrera (egresados que adeudan materias para
obtener su titulación secundaria). En el mes de Mayo, sólo se trabajó con las aulas virtuales de Terminar
Carrera debido a la gran cantidad de inscriptos (les recordamos que el formato para rendir las Comisiones
Evaluadoras de manera virtual quedó a criterio de cada docente, aconsejando la conformación de una mesa
de 2 o más docentes del área con instancia escrita en primer lugar y defensa oral por videollamada individual).
Los resultados fueron muy satisfactorios en relación con el compromiso del alumno por rendir, pero se debe
tomar esta instancia con suma responsabilidad. A esta instancia/proyecto virtual de Comisiones Evaluadoras
la denominamos TEP10 (Plan de Terminalidad, Equivalencias y Previas) y se manejó especialmente con
Programas de Examen subidos a la plataforma Google Classroom, comunicándose las notificaciones y
novedades por allí.

Habiendo tomado estas experiencias como referencia, es que se nos permitió, desde nuestra
Supervisión, proyectar la convocatoria para rendir las materias Previas y/o Equivalencias (con Dictamen
firmado) para este mes de Junio, realizándose la Inscripción en las mismas en la Semana del 1 al 8 de Junio,
por medio de un formulario de Google de TEP10 que deben completar los alumnos y aceptar los requisitos
del examen, para estar en condiciones de rendir dichas materias. La comunicación y el link o enlace para
completar el formulario de Inscripción será enviado por los Preceptores en los grupos de WhatsApp, a
partir del 1 de Junio próximo y, probablemente en las redes sociales. Vale aclarar que los docentes serán
convocados para formar las comisiones evaluadoras y subir programas de examen como condición
(definiendo ellos con sus alumnos la fecha, formato y horario para rendir), pero no tendrán la obligación de
aportar material de estudio ni clases de apoyo. Podrán contestar comentarios y consultas, exclusivamente
por la plataforma, dejando a criterio de los mismos el aporte de información y bibliografía adicional. Las Aulas
Virtuales se dividirán por Áreas del Conocimiento y/o materias específicas de las modalidades de la
Secundaria Superior para una mejor organización (y por la cantidad de docentes que soporta-hasta 20-).

El Documento de Trabajo orientador corresponde al Ministro de Educación de la Nación, Nicolás

Trotta, sobre Evaluación (Documento de Trabajo- 12-05-2020) del Ministerio de Educación de la Nación:

“Algunas definiciones para esta etapa”

De acuerdo con las palabras del Ministro de Educación de la Nación, y orientados por nuestros
Inspectores, “…no es un momento de evaluar, es un momento de aprender… el momento de evaluar va a ser
cuando volvamos a la escuela…” Bajo estas declaraciones y orientaciones, es que desde la EES Nº10 hemos
reafirmado la decisión de estrechar aún más los vínculos con nuestros alumnos y familias tratando de
relacionarnos en base a la conectividad, las distintas plataformas y las redes sociales en general, con el firme
objetivo de acompañar las diversas realidades en este difícil momento pero, a la vez, con muchas esperanzas
de “volver a la normalidad” en el tiempo que sea necesario.

“NO SON VACACIONES”… Es un momento para reflexionar sobre lo aprendido, leer, releer, distraerse,
compartir, jugar, entretenerse, tratar de sobrellevar de la mejor manera posible estos días que, para todos, se
están tornando cada vez más largos e inciertos… Revisar las tareas que entregamos, fijarnos en las
correcciones, consultar, si tenemos conectividad podemos indagar o investigar a qué se referían los profes,
buscar, encontrarse uno mismo y en su vínculo familiar. El amor y el esfuerzo son la base de partida para
poder subir esta escalera de dificultades, paso a paso, con la mayor de las paciencias y la mejor de las
esperanzas… El edificio Escuela se encuentra cerrado, pero “la Escuela” sigue funcionando, más fuerte, con el
apoyo y trabajo incondicional de los docentes (enseñando y aprendiendo), con mucha más dedicación de las
familias, con la responsabilidad de los chicos como verdaderos “estudiantes”, cumpliendo todos y cada uno,
con la función que nos ha tocado asumir en este momento y que quizás no estábamos preparados o
acostumbrados a desempeñar, mucho menos, virtualmente.
 En un relevamiento previo, sobre las diversas propuestas virtuales, hemos detectado buenas
respuestas en relación con la utilización de la plataforma de Google Classroom, aunque con dificultades, por
otra parte, en el envío de mails (a nombre de otras personas sin colocar ASUNTO), en adjuntar archivos, en
entender las facilidades de crear/disponer de enlaces o links, en el acceso a Google Drive y en el uso de Zoom/
Meet (videoconferencia con algunos inconvenientes de conectividad y seguridad). También detectamos una
utilización excesiva de WhatsApp, con dificultades para enviar fotos nítidas o archivos de Word o PDF, y
también generando inconvenientes que atañen a la privacidad de las personas, y que creemos que la
investigación en nuevas tecnologías podrían facilitar muchos inconvenientes actuales (como el tiempo de
conexión y uso de datos, por ejemplo). Hemos encontrado muy buenas respuestas en relación a redes sociales
como Instagram (@s10normaltandil) o en nuestra página de Facebook.

Aclaración: Todo esto es nuevo, totalmente, para muchos y su organización, manejo y buenos resultados
está supeditado a la investigación, al desafío autodidacta (hay tutoriales muy claros en YouTube y en nuestras
redes sociales tratando de mejorar y facilitar la comprensión de estas plataformas virtuales) y al esfuerzo por
hacerle un lugar a las innovaciones tecnológicas que tenemos a nuestro alcance.

Estamos al tanto de su incansable trabajo como familias y estudiantes durante este último mes y no
queremos sobrecargarlos, especialmente por la incertidumbre de la situación actual. Durante el mes de Junio,
les informaremos sobre la evolución de sus hijos en cada materia, en su relación con la “virtualidad” y a las
especificidades con las que trabajó cada docente.

No perdamos de vista, que en esta difícil etapa, estamos todos aprendiendo, y que el rol de la Escuela
es más importante que nunca. Cada uno de nosotros tenemos nuestros propios padecimientos, pero debemos
estar presentes como comunidad educativa, padres, docentes y estudiantes a disposición de los emergentes
en este momento de crisis mundial. Reiteramos que no debemos descuidar a nuestras familias, entendiendo
la función actual de la institución escuela, tomemos con calma los pedidos, los mensajes y las solicitudes,
bajemos el nivel de ansiedad, luchemos juntos y en equipo porque, de esa forma, será más sencillo salir
adelante.

Estamos convencidos de contar con una excelente Comunidad Educativa en nuestra querida Escuela
Normal y, como Equipo Directivo, no nos alcanzan las palabras de agradecimiento hacia todos Uds.

Felicitaciones por el trabajo que están haciendo y por el esfuerzo que realizan día tras día, por sus hijos,
por ustedes, por nuestra educación, por nuestro futuro...

Un abrazo enorme y nos mantenemos “en contacto”.

Equipo Directivo de la EES Nº10

Unidad Académica Escuela Normal