CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

Centro de Educación para el Desarrollo

Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde
perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos de
trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:  

 
Nombres Completos ID Cédula NRC Programa Semestre que cursa
académico

 Laura Camila  750099  1003807226  6684  Licenciatura en  4 Semestre

González Andrade Educación Infantil
Nombre del proyecto social de formación: SONRRISAS DE AMOR PARA LA CO-CREACION DE SABERES Y
EXPERIENCIAS.

Nombre de la organización social: AGUSTIN CODAZZI

Ubicación de la organización social: NEIVA – HUILA, COLOMBIA.

Nombre del interlocutor: HILMA ROSARIO

1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes en
el contexto de práctica en responsabilidad social.
2. La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo a partir de la
búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

 Problemáticas Análisis a nivel Análisis a nivel Análisis a nivel ¿Cuáles son las causas ¿Cuáles son los efectos
presentes en el local nacional latinoamericano. históricas, socio sociales, culturales,
contexto de la culturales, políticas y ambientales y políticos del
practica económicas del problema?
problema?
Neiva, la capital Hoy en día se Tanto en Socialmente según Socialmente según
Problemática 1 del puede evidenciar Colombia como estudios la mayoría de estudios la mayoría de
Departamento como muchos en Latinoamérica, los estudiantes cuentan los estudiantes cuentan
La gran mayoría de del Huila, según niños y jóvenes se ve mucho ya con muy poco apoyo por con muy poco apoyo por
los estudiantes solo un estudio conviven con un que algunos de parte de sus padres, parte de sus padres,
cuenta con un realizado por el solo padre de los dos padres debido a que estos llevan debido a que estos llevan
progenitor (padre – Departamento familia (mama o deben de salir a el sustento para su hogar el sustento para su hogar
madre) y este la Administrativo papa). Esta es una trabajar para haciendo que los jóvenes haciendo que los jóvenes
mayor parte del Nacional de problemática que poder cumplir con no tengan el apoyo no tengan el apoyo
tiempo tiene que Estadística se presenta no solo las deseado por parte de deseado por parte de
trabajar (DANE), se a nivel local o responsabilidades ellos, pero a raíz de la ellos, pero a raíz de la
encuentra municipal sino básicas de un pandemia ha surgido un pandemia ha surgido un
posicionada en también a nivel hogar, en muchas cambio en este aspecto cambio en este aspecto
el quinto lugar a nacional, esto con ocasiones deben ya que ha obligado a los ya que ha obligado a los
nivel nacional, lleva que muchos de salir los dos a padres de familia a padres de familia a
de las ciudades niños y joven trabajar incluso trabajar desde su hogar trabajar desde su hogar
con mayor tengan que estar hay mujeres que permitiéndoles pasar más permitiéndoles pasar más
desempleo. Y es solos en el deben ser madres tiempo con sus hijos y de tiempo con sus hijos y de
de reconocer, trascurso del día y y padres al mismo esta forma estar más esta forma estar más
que la población para realizar sus tiempo y eso cerca de ellos y cerca de ellos y
donde se centran trabajos escolares conlleva que los apoyarlos en todas sus apoyarlos en todas sus
estas cifras son ya que sus padres niños deben labores estudiantiles. labores estudiantiles.
población de tienen que salir a quedarse solo. La parte ambiental ha La parte ambiental ha
bajos y escasos laborar y no sido un proceso más sido un proceso más
recursos, donde pueden dedicarles complejo ya que en su complejo ya que en su
la mayoría son el tiempo para mayoría es un tema que mayoría es un tema que
padres cabeza de ayudarles con sus no se trabaja desde el no se trabaja desde el
familia que tareas. hogar lo cual hace más hogar lo cual hace más
tienen que salir Se puede observar difícil de realizar su difícil de realizar su
a rebuscar el cómo los padres no tarea, puesto que al no tarea, puesto que al no
sustento diario estaban preparados tener un proceso de tener un proceso de
de esta misma, para la educación educación en esta parte educación en esta parte
por ende, la falta de sus hijos de hace que no haya un hace que no haya un
de manera virtual, y es cambio que sea más cambio que sea más
acompañamient más evidente en evidente, pero que con el evidente, pero que con el
o de los padres donde se puede transcurso del tiempo ha transcurso del tiempo ha
en las clases de observar que solo mejorado ya que es el mejorado ya que es el
sus hijos es hay un padre principal problema del principal problema del
comprensible. responsable de sus que se habla en la que se habla en la
hijos. De tal actualidad y nos hace actualidad y nos hace
manera que la tomar conciencia sobre tomar conciencia sobre
educación de los todo lo que debemos todo lo que debemos
niños y jóvenes no mejorar. mejorar.
es la misma ya que Culturalmente los grupos Culturalmente los grupos
muchas familias étnicos llevan ventaja y étnicos llevan ventaja y
fueron golpeadas se debe a que son mucho se debe a que son mucho
por esta nueva más unidos, lo cual hace más unidos, lo cual hace
modalidad, y no que presten más ayuda a que presten más ayuda a
estaban preparados sus hijos, contrario a lo sus hijos, contrario a lo
en cuanto al que ocurre en las que ocurre en las
tiempo, los ciudades en donde la ciudades en donde la
conocimientos y vida que se lleva allí no vida que se lleva allí no
los recursos permite que se dedique el permite que se dedique el
necesarios para una tiempo necesario para tiempo necesario para
educación de que sus hijos lleven una que sus hijos lleven una
manera virtual. correcta educación. correcta educación.
Problemática 2

Problemática 3

2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.
3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la superación de
las problemáticas detectadas.
4.- ¿Que emociones y percepciones les generó la información que por distintos medios conocieron sobre la comunidad y la organización social?
5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la información? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo que presentarán
en la próxima actividad.
6.- Bibliografía
7. Anexos.
Registro fotográfico de la comunidad. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los menores de edad.