Cuaderno 8 Prendas de Vestir

1
Elaborado por Mayarling Aparcedo, Terapista de Lenguaje y Conducta

aparcedo_m@yahoo.com
2
INSTRUCCIONES DE USO
El objetivo del Cuaderno Nro. 8: Prendas de vestir, es introducir, incorporar
y sistematizar en el aprendiz el vocabulario de ropa y accesorios en
forma oral y luego escrita.
1.- Como en todos los cuadernos, les sugerimos presentar al aprendiz,

durante las primeras sesiones; el material en concreto, especialmente
aquellos con los que este familiarizado: camisa, pantalón, zapatos,
medias, etc. Debe cuidar el entrenador de presentarlos uno a uno,
trabajando el reconocimiento o identificación de éste.
Ejemplo:
-El entrenador le muestra al aprendiz una camisa y le dice “camisa”, lo

realiza en varias oportunidades, luego de alcanzar su atención.
-El entrenador coloca en la mesa camisa, pantalón, media u otro y le da

el comando: “dame la camisa” , “toma la camisa” o “señala la camisa”.
Utilice solo un comando de estos u otro que facilite al aprendiz
comprender la orden. Introduzca un nuevo comando cuando haya
logrado responder al anterior al menos en un 90 %.
2.- En un nivel de lenguaje inicial o medio, utilice las tarjetas que están a
continuación, imprímalas y recórtelas, preferiblemente en papel grueso y
protegido con plástico o contac. Muéstrelas al aprendiz en grupos de 4,
iniciando con aquellas prendas de vestir que son reconocidas, utilizadas
o de interés del aprendiz. Pídale que asocie o paree la tarjeta con el
objeto real, presentando dos tarjetas y 2 objetos reales y así
sucesivamente presentar nuevas tarjetas.
3.- En un nivel medio o avanzado, utilice las tarjetas que contienen los
dibujos sin palabras y las que contienen las palabras sin dibujos para
realizar pareamiento de éstas. Presente igualmente en bloques de 4 en 4,
luego aumente la cantidad de tarjetas presentadas, cuidando mantener
la atención del aprendiz.

3
4.- En un nivel avanzado, utilice las tarjetas contentivas de palabras mas

pequeñas, imprímalas en juegos dobles para realizar pareamiento de
palabra-palabra. Variantes de este nivel pueden ser:
Lectoescritura:
-Copiar palabras.
-Deletrear las palabras.
-Escribirlas en el cuaderno o pizarrón.
-Tomar dictado de las palabras.
-Dibujar los alimentos al presentarle la palabra escrita.
-Construir frases, oraciones o párrafos con estas palabras.
-Escribir palabras a partir de deletreo realizado por el instructor.
Lenguaje Oral avanzado:
-Clasificar prendas de vestir por categorías: agrupa ropa deportiva, ropa

de dormir, ropa escolar, playera.
-Clasifica las tarjetas de prendas de vestir según su preferencia:
Coloca juntos las prendas de vestir que te gustan y juntas lo que no te
gustan.
Clasifica las tarjetas de los prendas de vestir según la estación o el clima,
para el frío, calor, lluvia.
-Clasifica las prendas de vestir según el sitio en que las guardas.
Coloca juntos las que van en el gavetas, las que van en el closet o
ganchos.
Clasifica las prendas de vestir según el genero: solo la usan las mujeres,
solo la usan los hombres, la usan ambos.
-Construir oraciones en forma oral.
-Describir la prenda de vestir
-Conversar acerca prendas de vestir preferidos, alguna que desee tener,
comprar
-Inventa una nueva prenda de vestir.

4
FLASH CARDS PARA RECORTAR
pantalón short
franela camisa

5
medias vestido
blusa falda

6
chaqueta sobretodo
suéter jeans

7
interior corbata
pijama camiseta

8
zapatos tennis
botas sandalias

9
guantes bufanda
gorra
sombrero

10
correa lentes
lentes de sol collar

11
reloj bolso
bolso de viaje paraguas

12
pantalón short
franela camisa

13
medias vestido
blusa falda

14
chaqueta sobretodo
suéter jeans

15
interior corbata
pijama camiseta

16
zapatos tennis
botas sandalias

17
guantes bufanda
sombrero gorra

18
correa lentes
lentes de collar
sol

19
reloj bolso
bolso de paraguas
mano

20
PAREAMIENTO DIBUJO – PALABRA, RECORTA LAS TARJETAS Y PAREA CON LA PALABRA

21

22

23

24

25

26

27

28
TARJETAS DE LECTURA Y PAREAMIENTO PALABRA-PALABRA (imprime dos veces y recorta)
pantalón short
franela camisa
medias vestido
blusa falda

29
chaqueta sobretodo
suéter jeans
interior corbata
pijama camiseta

30
zapatos tennis
botas sandalias
guantes bufanda
sombrero gorra


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1.- Como en todos los cuadernos, les sugerimos presentar al aprendiz,

-El entrenador le muestra al aprendiz una camisa y le dice “camisa”, lo

-El entrenador coloca en la mesa camisa, pantalón, media u otro y le da

Elaborado por Mayarling Aparcedo, Terapista de Lenguaje y Conducta

4.- En un nivel avanzado, utilice las tarjetas contentivas de palabras mas

Lenguaje Oral avanzado:

-Clasificar prendas de vestir por categorías: agrupa ropa deportiva, ropa

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lentes de sol collar

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bolso de viaje paraguas

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PAREAMIENTO DIBUJO – PALABRA, RECORTA LAS TARJETAS Y PAREA CON LA PALABRA

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TARJETAS DE LECTURA Y PAREAMIENTO PALABRA-PALABRA (imprime dos veces y recorta)

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