Entregable 2 Adaptación de un RED al aula de clase.

Luz Fuentes

Especialización en aplicación de las TIC, para la enseñanza.

Universidad de Santander UDES.
Modulo Recursos Educativos Digitales
Docente: Maribel Avellaneda Nieves

Noviembre 10, 2021

 Introducción

A través del tiempo la educación ha tenido cambios en cuanto la enseñanza- aprendizaje,

por lo tanto, no es estático va cambiando dependiendo de la época de las situaciones de contexto
que hace que el ser humano se re invente la manera de adquirí conocimiento.

Como es el caso de la incursión de la tecnología en tiempos de pandemia, a pesar de las

dificultades y limitaciones ha permitido cerrar brechas.

En el siguiente informe se encuentra el mapa mental sobre las posibilidades de uso de los
RED en la enseñanza – aprendizaje. Además, se muestra la intervención y análisis de uno de los
RED usados en el desarrollo de una clase las ventajas y desventajas.

Mapa mental

https://www.canva.com/design/DAEvAp9rtCY/PvFvnWIvpuWJJ7quUF1n1A/watch?
utm_content=DAEvAp9rtCY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=p
ublishsharelink
Área Humanidades
Asignatura Lengua castellana
Tema La narración
Nivel Primaria
Grado Tercero
Objetivo de  Comprende las características y elementos de un texto, cuyo propósito es narrar un hecho o expresar ideas, sentimientos
la clase. o emociones

Nombre del Educaplay

recurso  https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2341762-la_narracion.html

Ventajas
 Educaplay es una plataforma que lo único que necesita, es tener instalado en el computador un navegador
actualizado como Google Chrome, Internet Explorer.
 Educaplay se ejecuta siempre en el navegador y no necesita ningún requisito adicional.
 Se aprende de manera lúdica.
 Es fácil de manejar y comprender.
 Es gratis.
 Permite la descarga de los recursos.
 Les van indicando los pasos.
 Educaplay tiene licencia gratuita no comercial, Según Villegas (2011) en Su artículo Educaplay – Herramienta
On-Line Para Actividad y Evaluación, “Educaplay

http://kattia-novo.blogspot.com/2015/10/ideas-para-ensenar-diferente-utilizando.html

 (http://www.educaplay.com/), es un portal en Internet, que nos permite generar sencillas actividades y

evaluaciones (depende más que nada de cómo se formulen y configuren las opciones para ser usadas como una u
otra) on-line, tiene el plus de que se pueden integrar a otras herramientas en línea a través del código HTML (un
blog o web, por ejemplo) y que pueden ser exportadas para usarse sin conexión a Internet, directamente desde un
navegador o a través de algún sistema que permita el uso de paquetes SCORM, como por ejemplo una
 plataforma e- learning como Moodle. El portal es muy fácil de utilizar, está en español además de inglés y
francés.

https://sites.google.com/site/luisamayateacher/educaplay---plataforma-educativa

http://www.e-historia.cl/e-historia/educaplay-herramienta-on-line-para-actividad-y-evaluacion/

Desventajas  Requiere conexión a internet inicialmente para la creación y descarga del recurso.
 Necesita de aparatos tecnológicos medianamente actualizados para que pueda trabajar el recurso en el aula.

Desarrollo  El docente presenta el tema y los objetivos de la clase.

de la clase  Para iniciar la actividad el docente expone un esquema con los elementos, las partes y los tipos de textos narrativos.
 Se hace una introducción al tema por medio de una lectura de un cuento corto.

ACTIVIDAD
usando el Recurso Educativo Digital (RED)

 En esta actividad el estudiante ingresa a un recurso interactivo de video Quiz, en el cual se debe observa
con atención cada una de las secuencias y responde las preguntas según su interpretación este video
presenta un pequeño repaso y narra por medio de un audio e imágenes un texto narrativo literario de
manera que el estudiante reconozca las características y elementos del texto.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5592480-la_narracion.html

finalmente se evalúa con la siguiente actividad de relacionar columnas y relacionar imágenes con los elementos
y la estructura de la narración.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5592339-la_narracion.html
 https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2341762-la_narracion.html

Justificación
de la RED. Al analizar la herramienta multimedia Educaplay se establece que es apta para el aprendizaje, debido a su dinamismo,
didáctica y motivación que aporta, además a sacar de la monotonía a estudiantes y docentes con la manipulación de
nuevas técnicas. (0rrego & Aimacaña 2018)

Este RED se escogió, porque en ella podemos encontrar varias actividades, donde el estudiante puede fortalecer su
aprendizaje.
Indica los pasos que debe seguir, se puede verificar la respuesta correcta, tiene audio, imágenes que hacen llamativa e
interesante la actividad, haciendo que el estudiante se concentre en la actividad para contestar los interrogantes en el
menor tiempo posible. Además, es un recurso educativo digital que permiten integrar diversos contenidos educativos de
fácil interacción multimedia, con especificaciones de instalación, acceso y manejo sencillo, una estructura simple, pero
con grandes bondades comunicativas y pedagógicas. Favorece el desarrollo de una competencia y evalúa conocimientos
(Garcia 2010)

Imágenes imagen 1
del juego y
las figuras.
Imagen 2

Imagen 3
Participación foro Límites y posibilidades del RED

Conclusión
Los RED son los medios para mejorar la enseñanza aprendizaje ya que se consideran
como un apoyo pedagógico a partir de la cual se refuerza el que hacer docente, se convierten en
ayudas, estrategias didácticas involucrando de esta manera aspectos motivacionales en
los procesos de atención para el manejo eficiente de la información. Por lo que la
calidad de la enseñanza exige introducir este tipo de recursos de manera justificada y
adecuada dentro del proceso educativo, con la finalidad que la clase sea más
receptiva, participativa, práctica y amena.

Actualmente el sistema educativo considera de gran importancia implementar los

recursos educativos digitales al proceso de enseñanza- aprendizaje, ya que dichas
experiencias de enseñanza ayudan a la consecución de logros de manera dinámica y
activa.
 Referencias

Alvarez, C. (2012). La relación teoría-práctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Universidad de Cantabria. revistas
Orrego, M, Aimacaña, C., Herramienta multimedia educaplay como recurso didáctico en el
proceso enseñanza- aprendizaje de química y física general. Polo del conocimiento.
Docplayer
Salazar, Y. (2017). Unesco: "La tecnología no va a reemplazar a los docentes". Agencia EFE
Zapata, M (2012). Recursos educativos digitales: conceptos básicos. Programa Integración de
Tecnologías a la Docencia. Universidad de Antioquia. Aprendeenlinea

https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestudio/modulo/aaa.aspx?
SubjectId=30a82b92-c12d-4466-9b96-87548117c93e