La educación socialista dentro del nivel de primaria en el estado

de Veracruz: actores, planteles y medidas establecidas en San

Andrés Tuxtla durante 1920-1940.

Planteamiento del problema.

Para comprender como se desarrollo de la educación socialista en México primero

tenemos que dar lectura a los autores que nos hablan la función del Cardenismo
durante el periodo de 1934-1940. Nos menciona Montes de Oca Nava que Lázaro
Cárdenas confiaba que la escuela socialista serviría como un instrumento de
reforma social, y es que veía al maestro como un agente transformador en donde
la educación priorizaría conocimientos fundamentales dentro del área económico,
civismo y amor a la patria.

Menciona también Montes de Oca Nava sobre el objetivo de la escuela socialista

“era un medio para unificar conciencias, formas de pensar y percibir el mundo,
tanto el que corresponde a la naturaleza como a la sociedad”. Y es que podemos
decir que durante este proceso hubo conflictos con los diferentes grupos de poder,
como es el caso de la iglesia católica.

Para que se pudiera implementar la educación socialista primero se tuvo que

hacer una reforma constitucional al artículo tercero, aunque mucho antes ya se
tenía planteado organizar la educación desde un enfoque donde incluyeran al
campesino y el obrero (Vaughan), ante dicho planteamiento debes de comprender
que la educación socialista no fue bajo los mismos enfoques que dentro del
socialismo bolchevique. La implementación del socialismo dentro del Estado y el
entorno educativo era principalmente para crear una unificación tomando como
prioridad a los sectores como son el campesino, obrero e indígena porque era el
mayor porcentaje de población en México, con esto se pretendía dar solución a las
demandas de la revolución.

Nos explica Susana Quintanilla que la intencionalidad del socialismo en México no

tenia el objetivo de solamente buscar una alternativa meramente popular o
transitoria, ya que durante la época hubo una crisis mundial e hizo buscar
alternativas para el desarrollo del progreso social y adecuarlos a la realidad
mexicana.

En Veracruz tenemos un caso muy interesante porque el socialismo dentro de la

educación no se empezó a implementar dentro del periodo del Cardenismo, sino
que, se sostuvo con la llegada del gobernador Adalberto Tejeda, a partir de 1920
se llevaron a cabo varias medidas que propiciaron la puesta en marcha de la
educación socialista, se puede observar que no hay una gran diferencia en la que
se llegó a desarrollar durante la presidencia de Lázaro Cárdenas.

Durante el primer periodo de Adalberto Tejeda