EL USO DE LA TECNOLOGIA EN NUESTRA

SOCIEDAD

VALERIA
Los nuevos paradigmas generados por el avance de la ciencia y de la tecnología
de los últimos tiempos contribuyen para el cambio de las percepciones sobre
nosotros mismos, sobre la forma como interactuamos y sobre la manera de
relacionarnos con la naturaleza

Re-pensar la tecnología conlleva la gestación de una diversidad de enigmas

cognoscitivos, como: ¿Cuál es el sentido y significado de la tecnología? ¿Cómo
entender a la tecnología y a sus productos?

La tecnología ha sido entendida de diferentes maneras, unos la conciben como el

conjunto de saberes, de habilidades, de destrezas y de medios necesarios para
llegar a un fin predeterminado; otros la entienden como un conjunto de
conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear
bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción
de necesidades y deseos humanos.

A través de la historia encontramos que la tecnología surge de la inteligencia 128

del ser humano para responder a sus necesidades esenciales e inmediatas.

Lo importante en la caracterización histórica de la tecnología, no es destacar los

inventos realizados desde el inicio de las primeras civilizaciones, desde la época
prehistórica hasta los inventos recientes e innovadores sino el analizar lo que
fundamenta la existencia de ellos y sus repercusiones en nuestras vidas.
ANA SOFIA
Debemos hablar también en la enseñanza de la técnica ¿y qué es esto? Cuando
se habla de técnica, se tiene sobrada experiencia y probada excelencia en la
enseñanza, se está mencionando la habilidad de hacer algo conocido aunque
nadie más que el que lo hace sepa cómo se hace, aunque sea de la época que
sea, como ser "la técnica usada para fabricar las espadas de los guerreros en la
edad hierro". Es algo que se conoce o se sabe que se puede hacer, es algo que
existe, rigurosamente cierto y claro la existencia y la limitación al mismo momento,
es hacer eso, no más que eso, lo mejor que sea posible, pero no más allá que
eso. Cuando se habla de tecnología, la interpretación primaria que se da hace
mención a algo "por lo cierto muy actual", como suele ser la informática, es por
ello que muchos la confunden.

Continuando con la reflexión acerca del uso de la tecnología es preciso recalcar

que la técnica y la tecnología en sí mismas no son buenas ni malas, el uso que el
sujeto (EL SER HUMANO) hace de ella es lo que determina la calidad del juicio.

OSEA Podemos sostener que el uso de la técnica y de la tecnología trae consigo

ventajas pero también puede traer desventura para la humanidad; el uso que de
ellas se hace es lo que provoca aspectos positivos y/o aspectos negativos, que
permiten la construcción o la destrucción del ser humano y de su medio ambiente;
el uso racional de ellas contribuye para el progreso individual y social.

Por ejemplo, un arma puede usarse para matar a una persona y apropiarse de sus
bienes o para salvar la vida matando un animal salvaje que atenta contra la vida
humana.

Identificar la tecnología apropiada y realizar un uso adecuado de la misma, es

tarea fundamental de todo ser humano de la actualidad.

CRISTOS
se puede afirmar que la Tecnología podría considerarse como la etapa evolutiva
superior de la técnica, en cuanto que ambas buscan la transformación de la
naturaleza en beneficio de la sociedad, sin dejar de contar con la responsabilidad
de conservar el medio ambiente; para lo cual las dos, (técnica y tecnología) se
basan en el conocimiento para su desarrollo, con la diferencia sustancial que la
técnica se sustenta el conocimiento empírico, mientras que la tecnología en el
conocimiento científico.

Hay fundamento filosófico para la tecnología. Como la Epistemología defiende

que Conocemos desde la experiencia, también que conocemos únicamente
cuando generalizamos a partir de fenómenos observables

ENTONCES Desde el punto de vista epistemológico la tecnología tiene ciertas

características como: una relación compleja y no jerarquizada con la ciencia. “La
ciencia y la tecnología constituyen un ciclo de sistemas interactuantes que se
alimenta el uno del otro” Por ejemplo, la innovación tecnológica está incentivada
por los avances de la ciencia, pero no necesariamente por las teorías más
desarrolladas de esta. Un Profesional de la electrónica no requiere ser un experto
en la teoría cuántica para desarrollar productos tecnológicos de actualidad. Sin
embargo, la ciencia si establece los límites de las posibilidades de desarrollo físico
de un producto, pero no le determina su forma final.

SAMUEL
Como dice el epistemólogo Mario Bunge: “los modelos teoréticos empleados en la
previsión tecnológica son, usualmente, más sencillos y superficiales que los
empleados en la predicción científica” Algunas de las razones son: la tecnología
está interesada más en la búsqueda de resultados netos o globales que en
mecanismos intervinientes, y los instrumentos conceptuales a ser utilizados por la
tecnología deben ser sencillos, ya que el objetivo no es la verdad sino la eficacia.

Epistemológicamente hablando, la tecnología está relacionada con los problemas

del conocimiento común en general y con el conocimiento científico en particular;
de esta forma es posible considerar a la tecnología como ciencia aplicada. La
Tecnología y la Ciencia tienen, a su vez, una interrelación de apoyo mutuo para
sus desarrollos, pero no dependen exclusivamente la una de la otra.

CONCLUSION

Una de las finalidades de las tecnologías es la tendencia a lograr la transformación

del entorno humano (natural y social), para adaptarlo de la mejor forma posible a
las necesidades y deseos humanos. El avance científico y tecnológico genera
nuevas formas de ser, de pensar y de estar en el mundo. El ser humano deberá
realizar un uso racional de la tecnología que evite la cosificación,
instrumentalización o inclusive su propia destrucción, recordando que la tecnología
no es un fin en sí mismo, sino que constituye un medio para alcanzar las metas y
objetivos propuestos. Es preciso considerar que la tecnología en sí no es buena ni
mala, es su uso lo que determina la calidad del juicio valorativo emitido por el
sujeto que juzga.