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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

GIMANSIO CAMPESTRE EL BOSQUE

MY ACTIVITY BOOKS
CICLO CUATRO
GRADE: PRE- JARDIN

NAME:

1
GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

Apreciados estudiantes y Padres de familia.

Bienvenidos a esta la última cartilla de trabajo correspondiente a


nuestro cuarto y último periodo donde podrás demostrar tus
habilidades y destrezas adquiridas durante el año lectivo a través de
las diferentes actividades propuestas en esta cartilla.

En estas actividades buscamos colocar en práctica los conceptos


vistos durante los diferentes periodos y complementar con otras aún
más complejas para identificar los logros y metas alcanzadas por cada
uno de ellos.

Agradecemos la compañía de ustedes Padres de familia en cada una


de las actividades propuestas en la cartilla para que los niños y niñas
afiancen aún más sus conocimientos y se puedan realizar al pie de la
letra

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

Matemáticas/ dimensión cognitiva

Meta: Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.
Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos

Repasemos los números.


1. Colorea los números siguiendo los patrones utilizando los
colores que más te gusten

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ESPAÑOL/ DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

1. Pega lana naranja a la piña.


2. Rellena los espacios con pintura del mismo color

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

CIENCIAS NATURALES/ DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce algunos fenomenos naturales, la forma como se originan e intervienen en la vida del hombre
1. Coloca tus huellitas de color azul a la gota de agua
2. Punza alrededor de la gota de agua

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

ESPAÑOL/DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

1. Colorea el vestido de la niña de verde, la camisa del niño de azul y el pantalón de


negro

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

SOCIALES / DIMENSIÓN COGNITIVA Meta: Reconocer los medios de transporte por su utilidad, ubicación y
correcto uso.

1. Encierra los medios de transporte que utilizas para ir a clases

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INGLES/ DIMENSIÓN COMUNICATIVAMeta: use correctly the vocabulary learned in class throughth songs

I pronounce and relate the pictures and the words about the vocabulary learned
1. Color the fruit... yellow banana, red watermelon, orange
pineapple, green Pear, red Apple and red Straw Berry

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

MATEMATICAS/DIMENSIÓN COGNITIVA
Meta: Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.
Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos

1. Pinta el número 8 con tempera morada

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ESPAÑOL/DIMENSIÓN COGNITIVA Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo
agilidad escritural
1. Realiza el trazo con grafos de colores

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MATEMATICAS/DIMENSIÓN COGNITIVA
Meta: Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.
Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos

Realiza el trazo del número 8

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

Meta: Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.
Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos
1. Cuenta y colorea los soles, realiza El trazo del número 9 en plastilina y
pégalo.

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ESPAÑOL/ DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

1. Sigue el trazo de la vocal “a “con tus deditos, sigue el camino de la


vocal “e” con crayola

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CIENCIAS/ DIMENSIÓN COGNITIVA-SENSORIOMOTRIZ


Meta: Reconoce algunos fenomenos naturales, la forma como se originan e intervienen en la vida del hombre
1. Decora el ciclo del agua, pega lana amarilla a los rayos del sol,
algodón a la nube, escarcha azul a las gotas de agua y pinta con
tempera el mar

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DIMENSIÓN/COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

1. Moldea en plastilina la vocal i. Colorea todas las vocales i que


encuentres

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ESPAÑOL/DIMENSIÓN COMUNICATIVA- COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

1. Pega lentejuelas a la vocal “o” formando el trazo, luego colorea las vocales “o” que
encuentres

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INGLES/DIMENSIÓN COMUNICATIVA- COGNITIVA


Meta: use correctly the vocabulary learned in class throughth songs
I pronounce and relate the pictures and the words about the vocabulary learned
1. Colorea la comida “food”

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MATEMATICAS/ DIMENSIÓN COGNITIVA


Meta: Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.
Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos
Realiza el trazo del número “9”

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ESPAÑOL/DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

1. Traza la vocal “u”


2. Pega plastilina morada a las uvas

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MATEMATICAS/ DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta:Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.

Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos

1. Pega tantos dulces como indique el número

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ESPAÑOL/DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

1. Coloreas las vocales de diferente color utiliza crayolas

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CIENCIAS/DIMENSIÓN SENSORIO-MOTRIZ DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce algunos fenomenos naturales, la forma como se originan e intervienen en la vida del hombre

1. Utiliza lana azul para realizar la lluvia y pega lentejuelas verdes a


la chaqueta de la niña

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SOCIALES/DIEMNSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconocer los medios de transporte por su utilidad, ubicación y correcto uso

1. Colorea el medio de transporte que usamos para ir a la luna


2. Que utilizarías para cruzar el mar

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INGLES/DIMENSIÓN COMUNICATIVA-COGNITIVA Meta:use correctly the vocabulary learned in class throughth


songs
I pronounce and relate the pictures and the words about the vocabulary learned
1. Colorea la Teacher y lo que utiliza para dar la clase

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INGLES/DIMENSIÓN COMUNICATIVA- COGNITIVA


Meta: use correctly the vocabulary learned in class throughth songs
I pronounce and relate the pictures and the words about the vocabulary learned
1. Colorea a la enfermera utiliza crayolas de muchos colores

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INGLES/DIMENSIÓN COMUNICATIVA-COGNITIVA
Meta: use correctly the vocabulary learned in class throughth songs
I pronounce and relate the pictures and the words about the vocabulary learned
1. Pinta al policeman “policía” con temperas ayúdate con un copito

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

MATEMATICAS/ DIMENSIÓN COGNITIVA


Meta: Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.
Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos
1. Recorta y pega los números en orden

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ESPAÑOL/ DIMENSIÓN COMUNICATIVA- COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

Colorea las vocales según el color

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MATEMATICAS/DIEMNSIÓN COGNITIVA
Meta: Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.
Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos
1. Colorea de cada grupo el que tenga más

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ESPAÑOL/DIMENSIÓN COGNITIVASMeta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo


agilidad escritural

1. Une con una línea las vocales con sus dibujos escucha la pronunciación

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CIENCIAS/DIMENSION COGNITIVA- SENSORIO MOTRIZ

Meta: Reconoce algunos fenomenos naturales, la forma como se originan e intervienen en la vida del hombre

1. Pega escarcha blanca a las nubes y colorea las gotas de lluvia


2. Punza lo que utilizamos para protegernos de la lluvia

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SOCIALES/DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta:Reconocer los medios de transporte por su utilidad, ubicación y correcto uso

1. Colorea los medios de transporte que van por el aire y tacha los que van
por tierra

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INGLES/DIMENSIÓN COMUNICATIVA- COGNITIVA


Meta: use correctly the vocabulary learned in class throughth songs
I pronounce and relate the pictures and the words about the vocabulary learned

1. Encierra lo que utiliza un medico para curar a sus pacientes


2. Práctica su pronunciación en ingles

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

INGLES/DIMENSIÓN COMUNICATIVA-COGNITIVA
Meta: use correctly the vocabulary learned in class throughth songs
I pronounce and relate the pictures and the words about the vocabulary learned

1. Observa la imagen y pronuncia su nombre en ingles


2. Colorea al veterinario “vet” y pega papel seda amarillo al “dog”

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

MATEMATICAS/DIMENSIÓN COGNITIVA
Meta: Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.
Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos

1. Cuenta y encierra donde hay menos

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

CIENCIAS/DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce algunos fenomenos naturales, la forma como se originan e intervienen en la vida del hombre

1. Colorea el arcoíris de diferentes colores y observa la imagen y comenta


con tu profesora como se crea el arcoíris

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

ESPAÑOL/ DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

1. Colorea la vocal a y realiza el trazo

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

ESPAÑOL/ DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

2. Colorea y realiza el trazo

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INGLES/DIMENSIÓN COMUNICATIVA- COGNITIVA


Tema: use correctly the vocabulary learned in class throughth songs
I pronounce and relate the pictures and the words about the vocabulary learned

1. Colorea los lugares de la ciudad

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MATEMATICAS/ DIMENSIÓN COGNITIVA


Meta: Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.
Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos

1. Colorea el niño que va primero, tacha al que va de último

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

ESPAÑOL/ DIMENSIÓN COMUNICATIVA- COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

1. Pega plastilina a la iguana y realiza el trazo de la “i”

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

CIENCIAS/DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce algunos fenomenos naturales, la forma como se originan e intervienen en la vida del hombre

1. Pega papel seda azul a la luna y escarcha blanca a las estrellas

ESPAÑOL/DIMENSIÓN COGNITIVA
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Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural
GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

1. Colorea el oso y realiza el trazo

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MATEMATICAS/ DIMENSIÓN COGNITIVA


Meta: Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.
Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos

1. Pega lentejuela amarilla a la camisa del niño que esta de primeras y


lentejuelas color azul a la camisa del niño que esta de último

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CIENCIAS/ DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce algunos fenomenos naturales, la forma como se originan e intervienen en la vida del hombre

1. Colorea el sol… ahora dibújalo no te olvides de sus destellos de luz

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ESPAÑOL/DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

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MATEMATICAS/DIEMNSIÓN COGNITIVA
Meta: Maneja los números del 0 al 9 y los conceptos primero y último en la realización de diferentes actividade.
Desarrolla el pensamiento númerico y varacional mediante la aplicación del concepto intuitivo de números vistos
1. Encierra las diferencias

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ESPAÑOL/DIMENSIÓN COGNITIVA- COMUNICATIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

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GIMNASIO CAMPESTRE EL BOSQUE

ESPAÑOL/ DIMENSIÓN COMUNICATIVA- COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

2. Colorea los dibujos que inicien con la vocal u para esto escucha
con atención la pronunciación
3. Realiza el trazo de la vocal U

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SOCIALES/ DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconocer los medios de transporte por su utilidad, ubicación y correcto uso

1. Observa la imagen y colorea las señales de transito de precaución

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SOCIALES/ DIMENSIÓN COGNITIVAMeta: Reconocer los medios de transporte por su utilidad, ubicación y correcto
uso

1. Califica las acciones si están bien o mal

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INGLES/ DIMENSIÓN COMUNICATIVA- COGNITIVA


Meta: use correctly the vocabulary learned in class throughth songs
I pronounce and relate the pictures and the words about the vocabulary learned

1. Realiza el trazo de los números y su pronunciación en inglés y español

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CIENCIAS/ DIMENSIÓN COGNITIVAMeta: Reconoce algunos fenomenos naturales, la forma como se originan e
intervienen en la vida del hombre

1. Colorea el trazo del tornado

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ESPAÑOL/ DIMENSIÓN COMUNICATIVA- COGNITIVA

Meta: Reconoce el nombre, sonido y escritura de las vocales adquiriendo agilidad escritural

1. Colorea la “a” de azul la “e” de amarillo la “i” de rojo la “o” de


verde y la “u” de rosado

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SOCIALES/ DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconocer los medios de transporte por su utilidad, ubicación y correcto uso

1. Reconoce la señal de transito luego colorea

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CIENCIAS/ DIMENSIÓN COGNITIVA

Meta: Reconoce algunos fenomenos naturales, la forma como se originan e intervienen en la vida del hombre

1. Colorea la imágen

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