2020

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA AUXILIADORA - ELÍAS - HUILA

Código DANE: 24124400085 Rut: 891.103.341-2 Actividades pedagógicas en casa
GUIA PEDAGOGICA por covid -19
GUÍA PEDAGÓGICA Municipio de Elías

Área o Asignatura QUÍMICA Grado 9° Periodo III Semana 3y4

Nombre de Docente JUAN PABLO PARRA HURTADO Sede ORITOGUAZ
Desempeño, estándar,
DBA o competencia Establece relaciones cuantitativas entre los componentes de una solución.
esperada
Objetivo de la actividad Identifica las diferentes clases de soluciones
Duración 2 horas diarias
Unidad, Tema CLASES DE SOLUCIONES
1. Motivación (disposición de lo humano al aprendizaje)
Las soluciones sólidas tienen diversas aplicaciones. En odontología se utilizan las amalgamas para restaurar piezas dentales. En el campo artístico se
utilizan aleaciones para elaborar esculturas
2. Ambientación temática (introducción, exposición al tema)
CLASES DE SOLUCIONES.
Resoluciones se suelen clasificar tener en cuenta los aspectos, según el estado físico del solvente y según la cantidad del soluto que lo contenga.

Clasificación de las soluciones según le estado físico del solvente.

Según el estado físico en el que se encuentra en las soluciones, se clasifican en sólidas líquidas y gaseosas. El estado físico una solución es el mismo
que tiene el solvente, mientras que el soluto puede ser en un estado diferente. Las soluciones más comunes son la solución Líquidas y, dentro de
estas, las más importantes son las llamadas soluciones acuosas, esto es, aquellas en las que se disuelve es el agua.
Una solución solía es una solución en estado sólido de uno o más Solutos en un solvente. Tal mezcla es considerada una solución en lugar de un
compuesto, siempre que la estructura cristalina del disolvente permanezca sin cambios al ser sustituidos por sus átomos, por los átomos de los solutos
y si, además, la mezcla permanece homogénea. Las aleaciones que son mezclas solías homogéneas de dos o más metales, son soluciones sólidas.
Por ejemplo, el oro de 14 kilates, es una aleación de plata y oro.
Una solución líquida es aquella que se comporta como un líquido. La solución es líquida son las más comunes y se forma cuando se disuelven en un
líquido, sustancia en cualquiera de los tres estados de agregación sólido líquido y gaseoso. El agua de mar, el vinagre y los refrescos son ejemplos de
la solución es riquezas.
Una solución gaseosa es una mezcla homogénea, constituida por gases o líquidos disueltos en un gas. Por ejemplo, tenemos: el aire y un perfume
disuelta en el aire.
Algunas soluciones gaseosas se preparan con un fin específico; por ejemplo, La mezcla que utilizan los buzos en sus tanques, contiene oxígeno y
nitrógeno, principalmente.
Clasificación de las soluciones de acuerdo con la solubilidad.
Los solutos que se disuelven en un solvente lo hacen en diferentes proporciones para producir soluciones de diferentes concentraciones, de manera
que puedan obtenerse soluciones saturadas, saturadas y sobresaturadas.
Soluciones insaturadas: son aquellas que contienen menor cantidad de soluto del que solamente puede disolver en una temperatura dada. Por
ejemplo, a 0 °C sin gramos de agua disuelven 37, 5° de NaCl. Es decir, a la temperatura dada una solución que contenga 20 g de cloruro de sodio a
100 g de agua, aún pueden aceptar una mayor cantidad de sal disuelta.
Soluciones saturadas: son aquellas en las que la cantidad del soluto es la máxima que se puede disolver en el solvente a una temperatura dada. Por
ello se forman se afirma que el soluto y el solvente se encuentra en equilibrio a una temperatura determinada. Ejemplo, una solución de 37, 5 g de
cloruro de sodio se disuelve en 100 g de agua 0 °C.
Soluciones sobresaturadas: son aquellas en las que la cantidad del soluto es mayor que la que pueden disolver el solvente a una temperatura dada.
Para preparar este tipo de soluciones se agrega soluto en exceso, a elevada temperatura. Estas soluciones son inestables, ya que la añadir un cristal
muy pequeño del soluto, el exceso existente se precipita; de igual manera sucede con el cambio fuerte la temperatura.
FACTORES QUE AFECTAN LA SOLUBILIDAD:
a) Superficie de contacto: La interacción soluto -solvente aumenta cuando hay mayor superficie de contacto y el cuerpo se disuelve con más rapidez
(pulverizando el soluto).

b) Agitación: Al agitar la solución se van separando las capas de disolución que se forman del soluto y nuevas moléculas del solvente continúan la
disolución

c) Temperatura: Al aumentar la temperatura se favorece el movimiento de las moléculas y hace que la energía de las partículas del sólido sea alta y
puedan abandonar su superficie disolviéndose.

d) Presión: Esta influye en la solubilidad de gases y es directamente proporcional

3. Actividades a desarrollar (por el estudiante)

Quédate en casa – Gracias. 1

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4. Cierre – Criterios de Evaluación formativa.

• Puntualidad en la entrega de actividad.
• Entrega de la actividad resuelta.
• Solución completa de la actividad.
Alguna duda o inquietud puede comunicarse vía correo electrónico a: pabloparra24@hotmail.com o WhatsApp 3187546650, en el horario de lunes a
viernes de 8:00 am – 4:00 pm.
La solución de las actividades se envía por estos dos medios virtuales, mediante un archivo o foto de la actividad, o hacer llegar la actividad en físico.
Quedo atento.

5. Referencias de consulta de profundización

HIPERTEXTO SANTILLANA CIENCIAS 9° pág. 231

Quédate en casa – Gracias. 2