En tanto dinámica social, el proceso de institucionalización es vivido por los sujetos y elaborado

mediante sus producciones culturales. El proceso complementario, inherente a los cambios y las
transformaciones que sufren las instituciones, es el instituyente, el cual consiste en un conjunto
de acciones sociales y elaboraciones culturales que buscan reformar o modificar el
funcionamiento institucional. Para entender la institucionalización del sistema educativo actual,
y de los niveles e instituciones específicas que lo conforman, es necesario un análisis histórico
de larga duración, pues solo así es posible comprender cómo se gestan y desarrollan las
instituciones, a través de qué procesos se elaboran los referentes culturales que le dan forma y
sentido, cómo y porqué ciertos sentidos se condensan para normalizarse y dar sustento a las
prácticas de los sujetos.

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