Fecha de creación: octubre 20 de 2021

GUÍA DE MÓDULO PARA TALLER DE DIRIGENTES DE COMUNIDAD

Primera implementación: octubre 24 de 2021

MODULO: EL PROYECTO DE VIDA DESDE LA VISION DE LA LEY SCOUT

OBJETIVOS:
 Interiorizar el concepto de la ley scout, como un camino para vivir la vida.
 Asumir la responsabilidad del adulto motivador y acompañante en le proceso de
desarrollo personal del caminante.
 Comprender el concepto de la formación para la vida.

TIEMPO DE DURACIÓN:
1 hora y 30 minutos.

PRERREQUISITOS:
Este módulo no tiene prerrequisitos.

LUGAR:
Institucion educativa Rafael J Mejia (Sabaneta-Antioquia).

MARC O TEORIC O D E LA AC TIVID AD

EL PLAN DE VIDA : es una herramienta que consiste en redactar los planes de futuro de la persona.
De modo que plantea y enlista un conjunto de posibilidades y alternativas que el individuo puede
tomar entorno a sus posibilidades en pro de su crecimiento y bienestar personal.

1. Refleja las características de la persona: sus deseos, expectativas y objetivos personales.

2. Permite analizar e integrar el pasado, presente y futuro.
3. Genera un espacio de encuentro y diálogo personal considerando el aspecto social.
4. Considera las virtudes y dones personales, así como las posibilidades del entorno.
5. Traza un camino a seguir en función a las metas planteadas.

10 pasos básicos para diseñar un proyecto de vida en adolescentes y jóvenes. A continuación, se

detallan:
 1. Aprender a conocerse con honestidad y realismo: Es importante distinguir entre la
imagen que perciben los demás, la imagen ideal y el yo real. Además, es
conveniente que aceptes tus limitaciones, pero sin perder la intención de mejorar
y crecer.
2. Escuchar la vida: Atender y aceptar las situaciones vividas, sentir con plenitud los
sentimientos y emociones, conectar con las otras personas, personas con las que
se encuentra. Es decir, no se puede vivir ajeno a la cotidianidad.
3. Saber elegir, tomar decisiones: Hay que considerar que la vida es como un árbol de
múltiples ramificaciones, que nos obliga a escoger unos caminos y a renunciar a
otros.
4. No tener miedo a equivocarse: El que siempre pierde es el que no decide o deja
que otros decidan por él. Por lo tanto, hay que ser valiente para aceptar los
errores y sabio para aprender de los mismos.
5. Ser responsable de las consecuencias de las decisiones: En muchas ocasiones los
resultados no son precisamente los que esperábamos. Es entonces cuando se
puede llegar a sentir dolor y conflicto con uno mismo y con los demás.
6. Comprometer su libertad: Ser libre significa tener capacidad de elegir, optar,
comprometerse, ceder espacio, dar nuestro tiempo, gastarnos la vida. Aunque,
hay que tomar el sentido de libertad con responsabilidad.
7. Ser flexible y creativo: Porque la vida da muchas vueltas que escapan a nuestro
control. Es decir, un cambio de planes supone cambiar de rumbo o incluso volver a
empezar.
8. Compartir proyectos comunes: Los proyectos de vida no tienen por qué ser
exclusivamente individuales. De ese modo, muchos proyectos de vida o caminos
pueden ser compartidos.
9. Buscar la coherencia entre todas las dimensiones de su vida: Hay que ser
consistente y coherente entre la vida personal y familiar, de acuerdo con sus
planes a futuro, desempeño profesional y el compromiso social.
10. Vivir centrado y unificado: Hay que mantener una sintonía entre lo que uno
piensa, dice, hace o siente. Es decir, siendo auténtico, versátil y resiliente ante las
adversidades de la vida.

Ciertamente, es muy beneficioso que los adolescentes y jóvenes, no sólo sean capaces de
conocerse a sí mismos y autorregularse emocionalmente, sino, que, es importante que
empiecen a trazarse un propósito en la vida en función a sus actitudes, habilidades y
competencias en armonía con sus objetivos y expectativas de vida. Pero, sobre todo, que
se planteen objetivos realistas de corto y mediano plazo que puedan orientar su toma de
decisiones.
P ERFIL D E EGRESO D EL MÓD ULO .
Los asistentes a este módulo:

 Entenderán el proyecto de vida, como una herramienta útil para realizar el seguimiento
del desarrollo de los caminantes.
 Comprenderán los diferentes intereses de los caminantes y su proyección a la vida como
miembros activos de la sociedad.

Bibliografía:

 Guía para dirigentes de comunidad. ASC

 Guía para dirigentes de la rama caminantes. OSI
 Agenda para Caminantes. ASC
 Un proyecto para vivir la vida. Rogelio Nuñez

Realizado por:

Sc. Felipe Espinosa. a.d.f