GEOMETRÍA 1° AÑO

TEMA : PARALELOGRAMOS
PARALELOGRAMO

Es aquel cuadrilátero que tiene sus

lados opuestos paralelos e iguales.
2. Rombo: Es aquel romboide que
B C tiene los cuatro lados iguales, y las
diagonales son perpendiculares.
B

A D
AB BD
A C

Si: AB // CD

BC // AD D

Ejemplo:
CLASIFICACIÓN

1. Romboide: Es aquel Calcular : a + b

paralelogramo cuyas diagonales
se cortan en su punto medio.
a 5
B 4
c
b

AM = MC
M BM = MD

A D

Solución.-
Ejemplo

Calcular: y  x, si es romboide.

y 3. Rectángulo: Es aquel romboide

x
que tiene sus ángulos igual a 90º y
6
4 las diagonales son iguales.
B C
Solución.-

D
A

AM = BM = CM DM
 AC = BD

Ejemplo: GEOMETRÍA 1° AÑO

Calcular “x”

x+2
1. Calcular “x”; si ABCD es romboide.
20 B C
40 x
a) 18 2x
x= x= b) 72
c) 36
d)9
4. Cuadrado: Es aquel romboide que e) 108 A
36
D
tiene sus lados y ángulos de igual
medida. 2. Calcular “x”; si ABCD es romboide.
B C
B C a) 11
b) 12 17
c) 22
O
d) 6 2x5

e) 24
A D

A
45º
D
3. Calcular “x”; si ABCD es un rombo
B

a) 24
Ejemplo: b) 48 24

c) 76 x
A C
Calcular “x”, si BD = 6 d) 66
e) 12
B C
D
4. Calcular el perímetro del rombo
ABCD.
B
a) 68
A D
x b) 92 15
c) 34 A C
Solución.- 8
d) 46
e) 17
 D
5. Calcular “x” 10. Calcular “x”, si ABCD es un
romboide.
a) 100
12
a) 7 B C
b) 50

c) 25 b) 19  
100 7 
d) 40
x
c) 5 GEOMETRÍA 1° AÑO
e) 80 d) 6
6. Calcular OC. e) 8
A D
C x
B
a) 15 11. Calcular “x”
b) 16 9
c) 75 O a) 20
d) 8 b) 25
e) 4 A D
12 c) 50
50 x
d) 40
7. Calcular m∢PDB, si ABCD es un e) 30

cuadrado.
B C
12. Calcular “x”, si ABCD es un
a) 45 P romboide.
53º
b) 60
B C
c) 75 a) 10
2x
d) 82 b) 12

e) 90 c) 15

A D d) 20
7x
e) 18 A D
8. Calcular “x”
10
a) 6 53
13. Calcular “x” M
C
B
b) 8
a) 2
c) 6
b) 4 2
d) 8 x
c) 3
e) 8
d) 6 45
A
e) 5 D
x

9. Calcular “x”; ABCD es un romboide.

x
B C 14. Calcular “x”; si ABCD es un
a) 7
 

cuadrado.
b) 10  
 6
7  B C
c) 14 
a) 4
d) 21
b) 5
e) 15 D
A P c) 6
x 37
d) 7
 e) 3 a) 28
A D
b) 56
15. Calcular el perímetro del rombo c) 20 A C
GEOMETRÍA 1° AÑO
ABCD; si AC = 12 y BD = 16 d) 40
B
e) 80

TEMA : POLIGONOS
 Ángulos interiores: , , , , 
Es una figura geométrica cerrada,  Ángulos exteriores: x, y, z, w, v
que se forma al unir
consecutivamente tres o más puntos
no colineales. LÍNEA ASOCIADA
B C

C
B
A D

D
A
F E

E
ELEMENTOS
 Diagonales:
 Vértices: A, B, C, D, E, F
CLASIFICACIÓN
 Lados :

NOTACIÓN  Por la región que limitan

 Polígono Convexo: cuyos

Polígono ABCDEF
ángulos interiores son menores
ÁNGULOS DETERMINADOS de 180º.

D
C
E
B Z
C
y B F
 
 
A
W G
 
A

x

 Polígono No convexo:

 V
cuando uno o más ángulos son
mayores de 180º.
 D 

B
 

O

C F
E
 

Donde: “O” es el centro del

polígono.
GEOMETRÍA 1° AÑO

 Polígono Equiángulo: NOTA:

Cuando los ángulos interiores y Solo los polígonos que son
exteriores son de la misma regulares tienen ángulo central.
medida.
x
Ángulo central: ∡ AOB
 OA = OB
x



x
NOMENCLATURA POR LA

CANTIDAD DE LADOS
x

x  Polígono de 3 lados: __________

 Polígono de 4 lados: ___________
 Polígono Equilátero: Cuando  Polígono de 5 lados: ___________
los lados tienen igual longitud.  Polígono de 6 lados: ___________
 Polígono de 7 lados: ___________
B
 Polígono de 8 lados: ___________
 Polígono de 9 lados: ___________
A C Q S
 Polígono de 10 lados: ___________
R
 Polígono de 11 lados: ___________
 Polígono de 12 lados: ___________
E  Polígono de 15 lados: ___________
D P T
Convexo Concavo Polígono de 20 lados: ___________

PROPIEDADES
 Polígono Regular: Cuando los
ángulos y lados tienen la  Relación de lados, vértices,
misma medida. ángulo
C

B D

A E
 Ejemplo:
Nº vértices=Nº lados = Nº ángulos =
n Si el polígono es equiángulo, calcular
“”
Sol:
 Suma de medidas de los
=
ángulos interiores (Si)
Para 
Convexo y =
Si = 180 (n - 2) Concavo GEOMETRÍA 1° AÑO
n = número de lado
Ejemplo: n=
 Medida de un ángulo exterior
Calcular la suma de ángulos internos en polígonos equiángulos (∡e)
de un octógono.

Sol:
∡e = 360
Octógeno tiene 8 lados  n = 8. n
Luego:

Si = 180 (n - 2) NOTA:
= 180 (8 - 2)
= 180 x 6 Solo en polígono regular
Si = 1080º Ángulo central = ángulo exterior
∡c =∡e

 Suma de medidas de los Ejemplo:

ángulos exteriores (Se) Si el polígono es regular, calcular “”
Para
Se = 360º Convexo Sol.:
Como ∡c = ∡e

 = 360
 Medida de un ángulo interior n
en polígonos equiángulos (∡i) n=

∡i = 180 (n - 2)
n  Suma de un ángulo interior y
un ángulo exterior
n = número de lados
∡e
 8. Si el ángulo interior es el quíntuple del
∡i
ángulo exterior de un polígono regular.
∡i + ∡e = 180º ¿Cuánto mide la diferencia de los
ángulos?
a) 120 b) 30 c) 60
d) 150 e) 90

9. En un polígono regular de 9 vértices.

¿Cuánto mide uno de sus ángulos
externos? GEOMETRÍA 1° AÑO
a) 50 b) 60 c) 20
d) 40 e) 30
10. Calcular “”; si el polígono es
equiángulo:
1. La suma de los ángulos interiores de un
a) 135
dodecágono es
a) 1900 b) 1800 c) 1950 b) 45

d) 1960 e) 2000 c) 120
2. La suma de los ángulos exteriores de d) 90
un dodecágono es: e) 108
a) 270 b) 360 c) 230 11. Calcular “x”, si los polígonos son
d) 200 e) 300 regulares:
3. Si un ángulo interior es 108º ¿Cuánto a) 90
mide el ángulo exterior del polígono? b) 120

a) 72 b) 108 c) 180 c) 150

d) 130
d) 36 e) 18
e) 160
4. ¿Cómo se llama el polígono cuya suma
x
de ángulos interiores es 720?
a) Pentágono 12. Calcular “x”:
b) Hexágono 3x
a) 27
c) Octógono
b) 45
d) Heptágono
c) 54 2x
e) Nanágono
d) 36 2x
5. Si tiene un hexágono equiángulo, el 2x
e) 63
ángulo exterior mide:
a) 120 b) 60 c) 90
13. Calcular “x”, si el polígono es
d) 45 e) 75
regular.
6. Calcular el ángulo externo de un
polígono regular: a) 10
a) 90 b) 120 c) 132 b) 108 x
d) 108 e) 135 c) 9
7. Calcular la suma de ángulos interiores d) 12
e) 30
de un polígono de 8 vértices:
a) 1080 b) 900 c) 1260
14. Calcular el perímetro del
d) 1440 e) 720
hexágono regular ABCDEF.
C D
a) 6 15. Calcular “AE”, si ABCM y CDEM
b) 12
c) 36 B E son rombos. 3 C
A
d) 18
a) 3 x
e) 72
b) 1,5
A F 6 MÁLGEBRA
c A D 1° AÑO
TEMA : MCD-MCM x
x
E
MÁXIMO COMÚN DIVISOR
(M.C.D.)
El M.C.D. de dos o más
polinomios; es otro polinomio
que divide exactamente a
cada uno de ellos.
Ejemplo:
Hallar el M.C.D. de:
x4y5z2 y x6y4z7
La expresión que divida
exactamente a ambas será el
M.C.D. Esta expresión es:
x4y4z2
Ejemplo:
Hallar el M.C.D. de P y Q:
P = (x - 3)5 (x + 4)4
Q = (x + 4)3 (x + 2)2
Solución:
Ambos polinomios ya están
factorizados.
Queda entonces aplicar el
segundo paso de la regla
práctica.
M.C.D = (x + 4)3
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
(M.C.M.)
El M.C.M. de dos o más
polinomios es otro polinomio
divisible entre cada uno de los
polinomios dados.
Ejemplo:
Hallar el M.C.M. de: x5y2z
x y , la expresión que es divisible
4 3
entre ambas será el M.C.M. Esta
expresión es: x5y3z.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Hallar el M.C.D.
P = x5y2z6
¿CÓMO SE CALCULO?
REGLA PRÁCTICA
PARA HALLAR EL
M.C.D. DE POLINOMIOS
 Se factoriza los
polinomios dados.
 El producto de los
factores comunes con
su menor exponente
nos dará el M.C.D. de
los polinomios.
¿CÓMO SE CALCULO?
REGLA PRÁCTICA PARA
HALLAR EL M.C.M.
 Se factoriza los polinomios
dados.
 El producto de los factores
comunes y no comunes con
su mayor exponente, nos
dará el M.C.M. de los
polinomios.
Ejemplo:
Hallar el M.C.M. de P y Q.
P = (x + 4)2 (x - 5)3
Q = (x + 4)3 (x + 1)2
Solución:
Ambos polinomios ya están
factorizados.
Queda entonces aplicar el
segundo paso de la regla
y práctica; es decir:
M.C.M. = (x + 4)3 (x + 1)2 (x -
5)3
ÁLGEBRA 1° AÑO
Q= x2y3z2
R = x6y4z5
 9. Dados los monomios:
2. Hallar el M.C.D. A = x2y7z8
F = x6y5z7 B = x4y3z9
G= x4y4z5 C = x5y2z10
H = x3y6z6
Indicar:
3. Hallar el M.C.D.
R = 4x2y2z3
Q= 2x4y2z5 10. Hallar el M.C.M.
T = 8x3y4z2 P = 8x5y3z4
Q= 6x4y2z5
4. Hallar el M.C.D. R = 5x6y3z6
A = x2 + 5x + 6
B = (x + 3)2 11. Hallar el M.C.M.
M = x2 – 4x - 12
5. Hallar el M.C.D. N = x2 – 5x – 6
P = x2 + 4x + 3
Q= x2 + 6x + 9 12. Hallar el M.C.M.
R = a2 + 9a + 14
6. Hallar el M.C.D. Q= a2 + 8a + 12
M = xy + y
N = x2 + 2y + 1 13. Hallar el M.C.M.
T = 9x2 - 16
7. Hallar el M.C.D. R = 9x2 + 24x + 16
F = x2 + 8x + 15
G= x2 - 9 14. Hallar el M.C.M.
S = x3 + 125
8. Hallar el M.C.M. T = x2 + 8x + 15
P = x4y2z3
Q= x5y3z5 15. Hallar el M.C.M.
R = x7y4z6 N = am + my + an + ny
M = a2 + 2ay + y2
 ÁLGEBRA 1° AÑO

TEMA : FRACCIONES ALGEBRAICAS

Se llama fracción algebraica a la división
indicada de dos polinomios llamados
numerador (el dividendo) y denominador
(el divisor) donde este último es a lo
menos de primer grado.
Las fracciones algebraicas,
Ejemplo:
los productos notables y la
.
factorización son los pilares
para la resolución de una
ecuación.

SIGNOS DE UNA FRACCIÓN ALGEBRAICA

En toda fracción podemos distinguir tres

signos:

SIGNO DE LA FRACCIÓN
(Que se escribe a la altura de la raya
de la fracción)
SIGNO DEL NUMERADOR
SIGNO DEL DENOMINADOR Una constante como 5 es
Estos tres signos se pueden considerada como un polinomio de
intercambiar dos a dos de cualquier grado cero porque:
forma, sin que la fracción se altere.
Así: 5 = 5 x 1 = 5x0

Ejemplo:
Simplificar:
Esta fracción puede ser escrita así:
o también o también .
 Si cambiamos los signos a todo el numerador o a todo el denominador de una
fracción el signo que se encuentra durante de ésta cambia.

Ejemplo:
Hemos cambiado signos al denominador por tanto el signo a la altura de la raya.
¡Cambia ÁLGEBRA 1° AÑO
SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES
Para simplificar fracciones factorizamos numerador y denominador y luego
cancelamos los factores comunes.
Ejemplo:
Simplificar:
Factoricemos el numerador por aspa simple:
2
x + 7x + 6 = (x + 6) (x + 1)

x 6

x 1

Factoricemos el denominador por factor común:

2ax + 2a = 2a(x + 1)

La fracción será:

Eliminando factores comunes al numerador y denominador:

PRACTICAMOS

I. Simplificar considerando solo

cambios de signo:
6.
1.

7.
2.

8.
3.

II) Simplificar las siguientes fracciones

4. algebraicas.
9.
5.
10. 13.

11. 14.

12. 15.
ÁLGEBRA 1° AÑO

TEMA : ECUACIONES
La expresión: Esto significa que 6 no es solución
de la ecuación.
4x + 6 = 34
Ejemplos:
es una igualdad o ecuación que es 4x + 1 = 5  x=
correcta cuando x toma el valor de 7. 2x – 4 = 8  x=
x + 7 = 20  x=
 7 es la solución de la ecuación; x 6x – 2 = 73  x=
es la incógnita.

Si reemplazamos la solución Resolver una ecuación significa,

tendremos: hallar los valores de “x” que la
4(7) + 6 = 34 satisfacen.
34 = 34 Los valores de “x” que satisfacen a
Esto nos indica que la igualdad es una ecuación reciben el nombre de
correcta para cuando x toma el valor soluciones o raíces.
de 7.
Además:
En toda ecuación se distingue:
3x + 5 = 2x + 7

Es una igualdad que se verifica solo

para determinados valores de sus
incógnitas.
¿Qué pasaría si “x” toma otro valor?
El valor que satisface a la ecuación
Veamos: es 2.
Si: x = 6 tendremos: Entonces: si x = 2 es la solución o
4(6) + 6 = 34 raíz de la ecuación.
24 + 6 = 34
30 = 34
 Reemplazamos x = 2, en la
ecuación dada:
3(2) + 5 = 2(2) + 7
6+5=4+7
11 = 11
Afirmación
Correcta

ÁLGEBRA 1° AÑO

Un papiro encontrado hace

mucho tiempo, llamado papiro
Rhind ó de Ahmes es uno de
los documentos escritos más
antiguos que poseemos, pues
tiene cerca
de 4 000 años. Se
considera el primer tratado
Dos o más ecuaciones con las En otra ecuación como:
mismas raíces o soluciones, se
llaman equivalentes.
La raíz también es 5 por lo tanto
Ejemplos: ambas ecuaciones son
En una ecuación como: equivalentes.
3x – 4 = 11
La raíz es 5.
 (3)  5x = 30
16. Hallar la raíz o solución de las  7x = 42
siguientes ecuaciones por simple
inspección. (4)  4x = 40
 -7x = -70
Ecuación Raíz
(5)  7x – 1 = 34
3x = 21 x=7  3x + 15 = 21
8x = 32
-3x = 15 18. Despejar “x” en cada ecuación:
4x = 12
i. x – 6 = 10
-2x = -2
ii. mx + 3 = t
10x = 100 iii. ax – 2b = c
17. Si las dos ecuaciones dadas son iv. 6x – a = b
equivalentes escribir Si o No. v. a+x=b
vi. 2ax + 1 = b
(1)  3x + 1 = 7
 2x – 1 = 3 vii. +b=a
viii. a 2x + 1 = b 2
(2)  5x - 2 = 13 ix. 10x + a = c
 7x – 7 = 14 x. 6b + x = 2
 RAZ. MATEMÁTICO 1° AÑO

TEMA : EDADES
Para los problemas relacionados con edades es conveniente visualizar los datos en
un cuadro que contenga la información correspondiente a los personajes y los
tiempos en que se encuentran.

 CON UN SOLO SUJETO

1. Si hace 7 años tenía 20 añitos. ¿Cuántos años tendré dentro de 3 años?
Resolución
- 7

Hace (7) añitos Dentro (3)

PASADO PRESENTE FUTURO
20 Rpta : ............
........
2. Si dentro de 15 años tendré 32 añitos, ¿ Que edad tuve hace 8 años ?
Resolución
+15

Hace (8) Dentro (15)

PASADO PRESENTE FUTURO

32 Rpta : ............
........

3. José dentro de 8 años tendrá el triple de la edad que tuvo hace 14 años.
¿Cuál es la edad actual de José?
Resolución -14 +8

PASADO PRESENTE FUTURO

La diferencia de edades es igual al tiempo que pasó :

= 14 + 8
* Cada parte es : ......................................................

* Por lo tanto, la edad actual de José es ..........................................

 RAZ.MATEMÁTICO
RAZ.MATEMÁTICO
1°1°
AÑO
AÑO

9. Si dentro de 17 años tendré 40

años. ¿Qué edad tuve hace 5
años?
PRACTICAMOS.
a) 18 años b) 17 c) 16
1. La edad de Sara dentro de 6 d) 15 e) 19
años será de 30 años. ¿Qué edad 10. Si dentro de 8 años tendré el
tiene ahora? doble de la edad que tuve hace 9
a) 18 años b) 20 c) 24 años. ¿Qué edad tuve hace 5
d) 26 e) 23 años?
2. Si la edad de Manuel hace 3 a) 24 años b) 25 c) 26
años fue de 18. ¿Qué edad tiene? d) 27 e) 28
a) 18 años b) 19 c) 20 11. Hace 8 años la edad de Danitza
d) 21 e) 22 era la tercera parte de la edad que
3. La edad que tuvo Natty hace 5 tendrá dentro de 2 años. ¿Qué
años fue de 12 años. ¿Qué edad edad tendrá dentro de 7 años?.
tendrá dentro de 8 años?. a) 13 años b) 15 c) 20
a) 25 años b) 14 c) 24 d) 22 e) 24
d) 40 e) 27 12. Walter nació 2 años antes de
4. La edad de Vanesa dentro de 3 Marcela y hoy sus edades suman
años será de 16 años. ¿Qué edad 28 años. ¿Cuántos años tiene
tuvo hace 4 años? Marcela?
a) 9 años b) 10 c) 11 a) 12 años b) 13 c 14
d) 12 e) 13 d) 15 e) 16
5. Dentro de 10 años la edad de 13. La edad de Raúl es el triple de la
Pedro será el triple de la que edad de Fildel, pero dentro de 15
actualmente tiene. ¿Qué edad años la edad de Fidel será la
tiene?. mitad de la edad de Raúl.
a) 5 años b) 6 c) 9 ¿Cuántos años de diferencia hay
d) 11 e) 12 entre sus edades?
6. Hace 8 años la edad de Juan fue a) 30 b) 10 c) 20
la tercera parte de su edad actual. d) 5 e) 15
¿Qué edad tiene ahora? 14. Vanesa tiene el triple de la edad
a) 6 años b) 8 c) 10 de Manolito que tiene 6 años.
d) 12 e) 13 Hace cuánto la edad de ella fue el
7. La edad de Pepe dentro de 30 cuádruple de la edad de él.
años será el quíntuple de la que a) 1 años b) 2 c) 3
tuvo hace 10 años. ¿Cuál es la d) 4 e) 5
edad actual?. 15. María tiene 3 hijos, Nataly de 14
a) 10 años b) 15 c) 5 años, Vanesa de 11, Karina de 3 y
d) 20 Manolito de 2 años. Si ella tiene
8. Si hace 15 años tenia 7 años. 39 años, dentro de cuántos años
¿Qué edad tendré dentro de 15 su edad será igual a la suma de
años?. las edades de sus hijos.
a) 34 años b) 35 c) 22 a) 1 b) 2 c) 3
d) 20 e) 28 d) 4 e) 6
ARITMÉTICA 1° AÑO

TEMA OPERACIONES DE NÚMEROS RACIONALES

Al sumar o restar fracciones, se El producto de dos o más fracciones
pueden presentar dos casos: es otra fracción que tiene por
 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE numerador el producto de los
FRACCIONES HOMOGÉNEAS: Se numeradores, y como denominador el
suman o restan sólo los producto de los denominadores de la
numeradores y se coloca el mismo fracción.
denominador. Ejemplos:
Ejemplos: 
 + =



 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE
FRACCIONES HETEROGÉNEAS:
DIVISIÓN DE FRACCIONES
Se halla el denominador común,
mediante el MCM de los
Para dividir fracciones podemos
denominadores; luego éste divide a
proceder de dos formas:
cada denominador y multiplica a
- Se puede multiplicar la primera
cada numerador. Ejemplo:
fracción por el inverso de la
Efectuar: segunda.

1º Se halla el M. C. M. de los denominadores:

Ejemplo:
6–9–2 2 - Se multiplica los términos de ambas
3–9-1 3
1–3-1 3 fracciones en forma cruzada.
1–1–1
M. C. M. = 2 x 3 x 3 = 18 Ejemplo:

2º Se divide el M. C. M. entre cada denominador y

IMPORTANTE
se multiplica por el numerador y como
a Ejemplo:
denominador se coloca el M. C. M.: 2
b  ad 3  24  8
c bc 5 35 15
4
d

OPERACIONES COMBINADAS DE
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN
 POTENCIACIÓN DE FRACCIONES
Esta operación consiste en multiplicar
tantas veces una fracción como indica el
exponente, por lo que se elevará cada
uno de sus términos (numerador y
denominador) y el signo a dicha potencia.
En consecuencia:
Dónde: LEY DE SIGNOS
n : exponente natural Base Exponente Potencia
Par
+ Impar
+
: base racional Par +
- Impar -
P : potencia
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES 00 no está definido.

no está
Ejemplos:

RADICACIÓN DE FRACCIONES

La raíz enésima de un número racional es

otro número racional que elevado a un
número llamado índice nos reproduce otra
cantidad, denominado radicando.

LEY DE SIGNOS Ejemplos:

PRACTICAMOS
1. Halla el valor de “x”

a.

b.

c. ARITMÉTICA 1° AÑO

2. Resuelve aplicando propiedades.

3. Efectúa las siguientes operaciones

combinadas: