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GRAMATICA

La gramática estudia las reglas y principios que rigen el uso de las lenguas y la organización de las palabras en oraciones. Se divide en niveles como fónico, morfológico, sintáctico y léxico-semántico, aunque también se pueden considerar niveles pragmático y discursivo. La separación entre estos niveles no es siempre clara, ya que algunas reglas pueden abarcar múltiples aspectos lingüísticos.
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GRAMATICA

La gramática estudia las reglas y principios que rigen el uso de las lenguas y la organización de las palabras en oraciones. Se divide en niveles como fónico, morfológico, sintáctico y léxico-semántico, aunque también se pueden considerar niveles pragmático y discursivo. La separación entre estos niveles no es siempre clara, ya que algunas reglas pueden abarcar múltiples aspectos lingüísticos.
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GRAMATICA

La gramática es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de
las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos. También se denomina así al conjunto
de reglas y principios que gobiernan el uso de una lengua concreta; así, cada lengua tiene su propia gramática.12
La gramática es parte del estudio general del lenguaje denominado lingüística. Clásicamente, el estudio de la lengua
se divide en cuatro niveles:
•Nivel fónico (fonético y fonológico).
•Nivel morfológico.
•Nivel sintáctico.
•Nivel léxico y semántico.
No obstante, se pueden añadir otros niveles, tales como:
•Nivel pragmático.
•Nivel discursivo.
A veces se restringe el uso del término gramática a las reglas y principios que definen la morfología y la sintaxis. Sin
embargo, la separación de los niveles no es totalmente nítida por diversas razones, como que ciertas reglas
gramaticales se realizan en el nivel fonético-fonológico, o que existen parámetros o criterios semánticos que sirven
para decidir cuándo una determinada construcción se considera gramatical. Algunas tendencias de la lingüística
moderna representan un regreso a los temas de la gramática tradicional desde nuevos puntos de vista.3

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