ARTICULO HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

INTEGRANTES
 Bolívar Valdez Jimena
 Encinas Gorriti Arami
 Hidalgo León Lucia
 Vega Callisaya Nathali
 Yujra Siñani Dayanara

1 ¿QUE SE DICE ACERCA DE LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO?

Se menciona los conceptos de:
Epistemología: Teoría del conocimiento en base científica
Gnoseología: Estudio del conocimiento general sin límites científicos.
El conocimiento es el proceso desarrollado por el hombre, de manera
adaptable a su entendimiento y ritmo, que lleva un proceso, es estudiado por la
epistemológica y la gnoseología, la diferencia de estas 2 es que la primera la
estudia desde un punto de vista científico, en cambio la segunda lo ve desde
un punto de vista más liberal sin limitación a lo científico

2 ¿QUE ASPECTOS SE PUEDE RESALTAR ACERCA DE LA

TEORIA DEL CONOCIMIENTO?
La principal diferencia entre conocimiento científico y filosófico es el carácter
verificable de la ciencia.
Además del planteamiento de 3 cuestiones
1) La “posibilidad” de conocer
a) Escepticismo
b) Dogmatismo
2) La “Naturaleza del conocimiento”
a) Idealismo
b) Realismo
3) Los “medios para obtener conocimiento”
3 ¿A QUE LLAMAMOS CONOCIMIENTO CIENTIFICO?
Llamamos conocimiento científico a una nueva manera de conocer a lo cual se
llama investigación, su objetivo es explicar cada cosa o hecho que sucede en
su a alrededor, en la ciencia cualquier verdad puede ser susceptible de cambiar
con cada nueva de investigación.
4 ¿QUE SE DICE DE LA EVOLUCION DEL CONOCIMIENTO EN EL
OCCIDENTE?
Los griegos
No negaron el camino del hombre hacia el conocimiento
En Roma
No tenían buena relación con el pensamiento filosófico por esta razón la
modificaron
Los Escolásticas
Conocieron nuevas formas de concebir y aprender

5 ¿QUE ES LA INVESTIGACION EN LA CIENCIA?

La investigación en la ciencia es la búsqueda de una solución para los hechos
carentes de información aceptada con el objetivo de aumentar los
conocimientos del ser humano y mejorar su vida.
La investigación en la ciencia es la búsqueda de una solución para los hechos
carentes de información aceptada, para cumplir los siguientes fines:
1. Obtención de información
2. Demostración de una teoría o modelo
3. Comparación de hechos o sistemas ya aceptados
4. Establecimiento de nuevas metodologías auxiliares