Psicopatología

Infantil
 “
Los niños en desarrollo represetan un
población singular para la que existen
consideraciones distintas con respecto
a la clasificació, la evaluación y el
tratamiento, naturaleza conceptual,
metodología y práctica.

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 1.
Importancia de la Psicopatología
infantil
Se hace referencia a su alta prevalencia, progresión ceciente,
continuidad en la vida adulta, vulnerabilidad debido a los
cambios y condiciones sociales actuales y las consecuencias a
largo plazo de esta psicopatología, genera un sufrimiento
enorme y un impaco económico destacable.
 EPIDEMIOLOGÍA
-Prevalencia
-Diferencias en función de la
edad y el género

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 Prevalencia

Trastornos Trastornos por

mentales a Trastornos Trastornos déficit de Trastorno
nivel mundial de ansiedad depresivos atención e disruptivo
se estim en el 6,5 % 2,6% hiperactividad 5,7%
13,4%
3,4%

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 Diferencias en función de la edad y el género
De 12 a 15 años
03 Trastornos de conducta y de ansiedad

De 16 a 18 años

Trastornos de conducta
De 0 a 5 años
La mayor incidencia se da en trastornos
de conducta, comunicación, eliminación,
control de impulsos y trastornos
generalizados del desarrollo..

01 02
De 6 a 11 años
Aparecen también los trastornos de
conducta seguidos del trastorno por
déficit de atención e hiperactividad.

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 Respecto al género
-Existe relación significativa
con diagnóstico, con mayor
incidencia de los trastornos
de conducta en chicos y de
ansiedad en chicas.
-Se indica la existencia de
relación entre trastornos y
adquisiciones evolutivas en
el grupo de menor edad.
7
 2.
Clasificación de la psicopatología
infantil
Existen dos aproximaciones principales en el estudio del
diagnóstico y clasificación de la psicopatología infantil.
 Aproximación taxonómica
Enfoques dimensionales Enfoques categoriales
Según esta aproximación, existen una serie de Emplean criterios diagnósticos
dimensiones o rasgos de la conducta predeterminados para definir la presencia o
independientes y que todos los niños poseen en
distintos grados.
ausencia de un/unos trastorno/s específico/s,
tales como los manuales internacionales de
-Problemas debidos a un bajo control o clasificación diagnóstica de los trastornos
externalizantes/exteriorizados: conductas dirigidas
mentales, como son el Manual de Diagnóstico
hacia los demás.
y Estadística de los Trastornos Mentales
-Problemas debidos a un alto control o Quinta Edición (DSM-5) y la Clasificación
internalizantes/interiorizados: sentimientos o
Internacional de Enfermedades, décima
estados que normalmente son considerados como
dirigidos hacia el interior. versión (CIE-10)
-Síndromes o subdimensiones específicas:
aislamiento, quejas somáticas, ansiedad/depresión,
problemas sociales, problemas de pensamiento,
problemas de atención y conducta agresiva.

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 DSM-5
‐ Ha recibido múltiples críticas por ser una reformulación hecha
por psiquiatras, en la que la figura del psicólogo queda relegada
al mero simbolismo y que se trata de una “farmcolización” de los
trastornos mentales.
‐ También se ha critado la desaparición de los ejes diagnósticos
que resultaban de gran utilidad.
‐ Han desaparecido los trastornos al iicio de la infancia y
adolescencia, que han sido agrupados, en la categoría
trastornos del desarrollo.

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11
12
 Modelo Integrador en
psicopatología: un enfoque
trnsdiagnóstico

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 Problemas del enfoque categorial

Inflación de categorías diagnósticas y Alternativa integradora

la elevada comorbilidad
Es el enfoque
Puede suponer una validez transdiagnóstico, se ha
limitada para estos basado en la conocida alta
trastornos, mientras que el comorbilidad entre los
modelo dimensional trastornos mentales
también ha recibido (especialmete ansiedad y
críticas. depresión) ya que suelen
mostar elevada comorbilidad
con otros trastonos diferentes.

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 El Transdiangnóstico
Consiste en entender los trastornos mentales sobre
la base de un rango de procesos cognitivos y
conductuales etiopatogénicos causales y/o
mantenedores de la mayor parte de los trastornos
mentales.

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 Modelo Transdiagnóstico
Plantea que existen una serie de procesos y variables
comunes a diferentes problemas mentales,
fundamentalmente los trastornos emocionales que son la
ansiedad y la depresión, que explicarían la alta comorbilidad
entre ellos.
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Variables a diagnosticar
-Sensibilidad
-Ansiedad
-Rumiación negativa
-Perfeccionismo
-Problemas de regulación emocional
-Intolerancia a la incertidumbre
-Baja autoestima
-Dificultades personales
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19
 Gracias!
Alguna pregunta?
maidrobog@unl.edu.ec

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