Tipo de Actividad Descripción de la Actividad Tema Día de Hora de apertura Ponderación Observaciones

apertura
Unidad I. Introducción funcionamiento de internet y diseño de páginas web

. Los estudiantes crearan un mapa  Funcionamiento de internet. Los participantes contaran en el

conceptual, donde explicará el
contenido definido en la sección
de Tema de esta Unidad.
Elaboración de La actividad se realizará por
Mapa Conceptual pareja, donde ambos participantes
deben trabajar en la elaboración.
Se entregará por el aula virtual en
la sección donde estará ubicada
esta actividad.
aula virtual con recursos, guías
 Tecnología Cliente servidor. y/o enlaces web donde podrán
 Funcionamiento de dominio y ubicar información en cuanto al
tema a tratar, como también del
hospedaje web.
recurso que deben
 Estructura básica de un sitio web. 5 %.
implementar.
Una vez entregada la actividad
por 1 uno de los integrantes del
equipo, el otro debe señalar
como respuesta “Actividad
18-03-2022 Realizada”.

 Herramientas de trabajo para

Los estudiantes deben elaborar un
cuadro comparativo en equipo de
2 personas con el contenido
Elaboración de señalado en el ítem Tema. En el
Cuadro mismo deben resaltar definición,
Comparativo. objetivo, ventajas, desventajas, lo
posee instalado, y otros elementos
que los estudiantes consideren
pertinente resaltar.
construir páginas web. Los participantes contaran en el
aula virtual con recursos, guías
 Editores de texto.
y/o enlaces web donde podrán
5% ubicar información en cuanto al
 Trabajar con editores de texto en tema a tratar, como también del
Gnu/Linux (Canaima). recurso que deben implementar
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Unidad II. Lenguaje de marcas, etiquetas, atributos y valores en HTML

 Historia de HTML. .Puede responder en una de las

Foro Virtual
El estudiante participará en el preguntas directamente, como
 Definición del lenguaje de marcas.
foro de este tema, de manera también en respuesta a algunas
 Lenguaje HTML.
individual, respondiendo en 18-03-2022 5 %. de las participaciones de sus
 Las etiquetas básicas.
cualquiera de las preguntas compañeros, las definiciones
 Comentarios en HTML
colocadas la información no pueden ser igual a las ya
correspondiente. colocadas por otros
participantes, al igual las
etiquetas.

El estudiante de manera
El estudiante redactará un tema
Elaboración de individual elaborará una página
libre en la página web básica
Página web web con la estructura básica, en
 Estructura básica de una página que está creando, debe tener por
estructura básica. cualquiera de los editores de texto etiquetas html, head, body
lo menos 3 párrafos, donde se
de GNU/LINUX que posea en su  Usando las etiquetas de tamaños observe el uso de las etiquetas
computador. <h1...6>
 Usando las etiquetas de párrafos <h>, <p>, <strong>, <sub>,
18-03-2022 5 %.
<p>. <sup>, <pre> a lo largo de este
Se usará las etiquetas de tamaño Etiquetas de texto <strong>, <sub>,
contenido.
para los títulos y subtítulos, las <sup>,<pre>
Debe colocar un nombre a la
etiquetas de párrafos y de texto.
pestaña que se va a crear en la
vista del navegador.
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apertura
Unidad III. Uso y aplicación del lenguaje de marcado
El estudiante de manera En cuanto se indicó que el
Elaboración de página  Definición de atributos y valores. estudiante debe incluir en la
individual, debe crear una página
web básica 1 explicación del contenido
web básica con el contenido  Atributos comunes id, class,
Unidad III. title, style interno de los puntos estudiante
dispuesto en el ítem tema de esta
 Enlaces y tipos de enlace (internos, debe desarrollar lo relacionado
parte de la unidad.
externos) a:
En la misma, se debe hablar de
 Atributos href, name Atributos href, name, direcciones
HTML en cuanto a: la teoría de:  Direcciones relativas y
18-03-2022 10 %. relativas y absolutas, y como
atributos y valores, Enlaces absolutas
 Enlaces a correos electrónicos hacer enlaces a correo; que sería
y sus tipos, y la Inserción de (mailto)
el contenido interno de ese punto
imágenes; todo ello tomando en
 Insertar imágenes.
cuenta cada uno de su contenido
interno.  Atributos de imagenes
 Alineación y posicionamiento
El participante una vez creada la de imágenes
actividad (página web básica)  Ofrecer texto alternativo
 Tamaño y resolución
nueva, puede hacer uso de la que adecuados.
ya fue creada en la actividad
anterior para poner en práctica la
parte de enlace, o si prefiere
puede crear páginas nuevas.
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apertura
Unidad III. Uso y aplicación del lenguaje de marcado

Elaboración de El estudiante de forma  Estructuras de listas. El estudiante debe crear un

página web básica 2 individual elaborará una página  Listas numeradas archivo .html en el editor de
Unidad III Tablas web sencilla, donde con un  Listas no ordenadas. teto GNU/LINUX que posea, y
contenido libre pueden ir usando  Menú básico este archivo es el que van a
los diferentes tópicos del ítem proceder a entregar en la
 Etiquetas de tablas.
tema de esta sección. actividad evaluada.
 Uso y finalidad de las tablas.
En la misma se debe crear una
 Tablas avanzadas con atributos
tabla que se pueda observar el
rowspan y colspan
Borde de la misma, el
18-03-2022 5 %.
participante decidirá de cuantas  Paneles de div y span.
filas y columnas desea la tabla, a  Atributos básicos id y class.
medida que vaya avanzando, el  Organización de estructuras
mediante div y span
estudiante va ir colocando
información en cada una de las
celdas creada, es decir va hacer
uso de las listas numeradas, no
enumeradas, menú básico,
celdas agrupadas por filas y
celdas agrupadas por columnas.
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apertura
Unidad III. Uso y aplicación del lenguaje de marcado

Elaboración de El participante debe crear y

El estudiante debe crear una  Introducción a los formularios.
página web página web en la que debe tener  Atributos action, method. tener imaginación en cuanto al
formulario a crear donde pueda
Formulario una tabla de las dimensiones que
 Elementos para formularios desarrollar los conocimientos
desee en cuanto a filas y
columnas, en la mima debe crear  Etiqueta <input>
adquiridos hasta el momento
para la creación de formularios
un formulario de libre  Cajas de texto y contraseña
y de la misma página web
escogencia, donde ponga en uso  Atributos type y sus variantes.
donde lo va a desarrollar.
las etiquetas que ya se han
 Botones y tipos( submit, reset,
aprendido hasta este momento. 18-03-2022 5%
image, button) Recuerde que el contenido que
El formulario debe poseer los se está llevando a cabo es de
botones respectivos de Enviar  Botones de selección y radio correlación, por ende usted
información, limpiar o resetear,  Listas de selección y áreas de puede ir enlazando las páginas
de igual modo el uso de las texto. creadas anteriormente, con
etiquetas <fieldset>, <legend>, navegabilidad entre ellas a
 Etiquetas <fieldset>, <legend>,
botones de selección radio button través de hiperenlaces (href o la
y checkbox. <label> que usted desee), siempre y
. cuando se pueda ir y venir entre
. la información de las diferentes
páginas, usando menú básico,
hiperenlaces a través de
palabras y/o imágenes.
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apertura
Unidad III. Uso y aplicación del lenguaje de marcado

Elaboración de  Formularios.
El estudiante debe crear una El estudiante de manera
Página web
página web de tipo formulario, individual, debe elaborar el
Formulario según los  Atributos action, method.
acá se visualizará el dominio del formulario según sea su
enunciados.  Elementos para formularios
estudiante en los diferentes terminal de cédula en el archivo
 Etiqueta <input>
elementos de la unidad III, entre adjunto.
 Cajas de texto y contraseña
los que están las tablas,
 Atributos type y sus variantes. .
etiquetas, menús básicos, color,
 Botones y tipos( submit, reset,
fuentes, imágenes, listas,
image, button)
formularios, radiobutton, 18-03-2022 10 %.
 Botones de selección y radio
checkbox, entre otros.
 Listas de selección y áreas de
El formulario debe poseer los texto.
botones respectivos de Enviar  Etiquetas <fieldset>, <legend>,
información, limpiar o resetear, <label>
de igual modo el uso de las  Tablas
etiquetas <fieldset>, <legend>,  Inserción de Imágenes
botones de selección radio  Imágenes y color de fondo
button y checkbox.
Tipo de Actividad Descripción de la Actividad Tema Fecha Hora de apertura Ponderación Observaciones

Unidad II. Lenguaje de marcas, etiquetas, atributos y valores en HTML

El estudiante participará en la Viernes

Evaluación práctica
I evaluación práctica de manera
28-02-2022
individual, que se desarrollará
en el laboratorio de
la  Contenido Unidades I – II - III. 15 %.
Sábado
universidad que sea dispuesto
29-02-2022
para ello.
Tipo de Actividad Descripción de la Actividad Tema Día de Hora de apertura Ponderación Observaciones
apertura
Unidad IV. Lenguaje de Estilo en Cascada (CSS

 Introducción a las Hoja de estilo en

Elaboración de El estudiante de manera
cascada.
código CSS individual elaborará un código
aplicado a páginas en HTML de un CSS, que pueda  Sintaxis de las hojas de estilo.
web previamente modificar títulos, tamaño y color  Comentarios en CSS. 18-03-2022 2,5 %.
diseñadas por el de letras, coloque palabras en
estudiante. negrita, menús, que sea aplicado
a páginas web previamente
elaboradas.

El estudiante deberá crear de  Manejo de Selectores y propiedades.

Uso de los
manera individual y usar los
diferentes tipos de  Selector universal.
diferentes tipos de selectores en  Selectores descendentes.
selectores en CSS.  Selectores de identificador.
el código CSS, y usarlo en las
 Selectores de clase.
páginas que han elaborado  Otros selectores (seudoselectores 18-03-2022 2,5 %
previamente, al momento de para enlaces).

ejecutarse de forma correcta,  Aplicación directa en etiquetas.

deberá enviar un archivo .CSS al
 Utilización de la etiqueta <style>.
docente.  Separación de HTML y CSS.
 Hoja de estilo externa.
 Tipo de Descripción de la Actividad Tema Día de Hora de apertura Ponderación Observaciones
Actividad apertura
Unidad IV. Lenguaje de Estilo en Cascada (CSS)
El participante elaborará código
Modelado de HTML de manera individual,  Modelado de cajas.
Cajas en
Página Web. tomando en cuenta el modelado de
 Propiedades del margen,
caja, donde se ponen de manifiesto 2,5 %.
relleno, borde
los siguientes tópicos: width, height,
 Ancho y alto del contenido.
border, margin, padding, para que el
estudiante aprenda a dominar estos 18-03-2022
 Posicionamiento absoluto, fijo,
elementos que son importante para el relativo y flotante.
uso de CSS. 



Diseño de El estudiante aprenderá a reconocer  Definición de maquetado.

maquetado en
elementos que permitan mejorar
página web. Tipo de organización para maquetado.
visualmente la presentación de la
página web que está diseñando, para 2,5 %

luego ser aplicado en la elaboración

del desarrollo web final. Debe crear
un código HTML – CSS donde se
observe el maquetado de la página
web diseñada.
Tipo de Actividad Descripción de la Actividad Tema Fecha Hora de apertura Ponderación Observaciones

Unidad II. Lenguaje de marcas, etiquetas, atributos y valores en HTML

El estudiante participará en la Viernes

Evaluación práctica
II evaluación práctica de manera
11-03-2022
individual, que se desarrollará
Contenido Unidades
en el laboratorio de la 15 %.
Sábado
universidad que sea dispuesto I – II – III –IV - V
12-03-2022
para ello.
Tipo de Actividad Descripción de la Actividad Tema Día de Hora de apertura Ponderación Observaciones
apertura
Unidad V. Elaboración y diseño de sitio web
La fecha de entrega será al
Elaboración de un Los estudiantes en equipo,
 Otras etiquetas culminar toda la formación
sitio web enlazado, integrados por los participantes teórica de la unidad curricular,
 Validación W3C
Solicitado con de la unidad curricular de esta actividad será de entrega
Del
información de la Proyecto, elaboraran una página  Utilización todas las etiquetas obligatoria para presentar la
Unidad Curricular de web donde apliquen todos los 14-03-2022
 Desarrollo de un sitio web última actividad evaluada, el
Proyecto. conocimientos adquiridos en la Al
enlazado laboratorio práctico, donde el
unidad Curricular de Electiva I.
16-03-2022 estudiante presentará y
Diseño de proyectos web socializará como fue elaborada
La misma debe presentar el uso 5%
la página y el uso de todas las
de tablas, formularios, uso de
componentes de la misma.
etiquetas, imágenes, color de
La página desarrollada debe
leras, imagen o color de fondo,
estar montado en un servidor
agradable a la vista, uso de CSS,
gratuito.
Navegabilidad entre las
diferentes páginas creadas, al
igual que el uso de todos los
componentes usados para tal fin.
Tipo de Actividad Descripción de la Actividad Tema Fecha Hora de apertura Ponderación Observaciones

Unidad II. Lenguaje de marcas, etiquetas, atributos y valores en HTML

El estudiante de manera El equipo de proyecto, se

Viernes
Evaluación
individual, participará en la presentará para realizar la
Presentación 18-03-2022
evaluación – defensa práctica presentación - defensa práctica
Defensa 10 %. del producto final presentado,
del proyecto final presentado en  Contenido Unidades I – II - III.
Sábado
el laboratorio de la universidad lo cual se realizará la
19-03-2022 evaluación de forma individual.
que sea dispuesto para ello.