UNIDAD EDUCATIVA “VICENTE FIERRO”

Nombre: Edison Acosta

Curso: 3ro “A”
A continuación, te presentamos unos pequeños casos, después de leerlos y analizarlos responde
las preguntas adjuntas.

CASO: Era la temporada del campeonato interno de deportes del colegio, para el partido final, se
disputaban el primer lugar los estudiantes de 1ero con los de 2do de bachillerato. En medio de la
euforia del partido que iba ganando 2-1 el 2do de bachillerato, a uno de los jugadores de 2do le
cometen una falta por la que debían pitar penal; sin embargo, el árbitro no lo hace y dice que
sigan con el juego. En ese momento el jugador al que le hicieron la falta se levanta muy enfadado,
empuja a sus compañeros y sale del partido, por lo que el árbitro le saca tarjeta roja y lo expulsa.
En ese momento, el chico grita y agrede al árbitro. El partido para y la victoria es para el 1ero de
bachillerato. El estudiante es llevado a coordinación por su mal comportamiento y es sancionado
en disciplina, además de ser suspendido por tres días, en los que además debía rendir exámenes,
por lo que al reincorporarse le toca rendir esas pruebas solo e igualarse la materia por el mismo.

Preguntas:

¿Cuáles son los comportamientos que realizó el estudiante en estado de ira?

Primeramente, ira, rabia por lo que había sucedido y luego con lo de la tarjeta se descontrolo y se
fua a los golpes.

Si eso te hubiera ocurrido a ti ¿Cómo hubieras actuado?

Yo creo que, de igual forma furioso, pero jamás me voy a golpes por una cosa insignificante.

¿Cuál crees que hubiera sido la mejor manera de actuar en este caso?

Solamente reclamar y si no le hacia caso dejarlo y seguir adelante.

¿Qué piensas que ocurriría si a pesar de su enfado por la injusticia del árbitro el estudiante
seguía jugando?

Creo que si, pero ya con un bajón en su moral, o talvez ya no por el error de golpear al arbitro
Caso 2 En nuestro día a día muchas veces no ponemos atención a las pequeñas cosas que nos
dan felicidad o estamos enfocados solamente en los problemas, frente a esto es imprescindible
desarrollar nuestra capacidad de crear emociones positivas. Para desarrollar esta actividad vas a
leer la historia que se presenta a continuación y luego vas a responder las preguntas de reflexión

Había una vez un rey muy triste que tenía un sirviente muy feliz. Todas las mañanas le llevaba al
rey el desayuno y le despertaba cantando y tarareando alegres canciones de juglares. Una sonrisa
se dibujaba en su distendida cara y su actitud para con la vida era siempre serena y alegre. Un día
el rey lo mandó a llamar. Paje -le dijo- ¿Cuál es el secreto? ¿Qué secreto, Majestad? ¿Cuál es el
secreto de tu alegría? ¡No hay ningún secreto, Alteza! -No me mientas, paje. He mandado a cortar
cabezas por ofensas menores que una mentira. - No le miento, Alteza, no guardo ningún secreto.
¿Por qué está siempre alegre y feliz? ¿Por qué? -Majestad, no tengo razones para estar triste. Amo
a Dios, sobre todo, su Alteza me honra permitiéndome atenderlo, tengo mi esposa y mis hijos
viviendo en la casa que la corte nos ha asignado, somos vestidos y alimentados y además su Alteza
me premia de vez en cuando con algunas monedas para darnos algunos caprichos, ¿cómo no voy
estar feliz? -Si no me dices ya mismo el secreto, te haré decapitar, dijo el rey-. ¡¡¡Nadie puede ser
feliz por esas razones que has dado!!!! -Pero, Majestad, no hay otro secreto. Nada me gustaría
más que complacerlo, pero no hay nada que yo esté ocultando... -Vete, ¡Vete antes de que llame
al verdugo! El sirviente sonrió un poco asustado, hizo una reverencia y salió de la habitación. El rey
estaba como loco. No consiguió explicarse cómo el paje estaba feliz viviendo de prestado, usando
ropa usada y alimentándose de las sobras de los cortesanos.

Para reflexionar:

¿Qué le falta al rey para ser feliz?

Ser mas empático, justo y humilde.

¿Y al criado?

Nada porque para el no son las grandezas lo que lo hacen feliz.

¿Cuál puede ser el secreto del criado?

No hay ningún secreto la razón por la que estaba feliz es que su vida era feliz, sin preocupaciones y
agradecido por lo que le han dado.

Haz un listado con las cosas, acciones y personas que te hacen feliz.

Cosas que te hacen feliz.

Deporte, mis estudios, platicar con mis amigos que no nos hemos visto.

Acciones que te hacen feliz.

Estudiar, Dormir, ponerme metas, Trotar, jugar baloncesto cuando puedo y muchas cosas más.

Personas que te hacen feliz.

Mi mama, mis tíos, mis primos, mi abuelita y mi abuelito, en general mi familia y amigos a lo que
aprecio.