EN CUADERNO

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 6
Elaboramos prototipos ecológicos que reemplacen losenvases de plástico para mejorar el ingreso económico familiar
ACTIVIDAD 1
Formulamos el desafío y recogemos información sobre los problemas que generan los envases de plástico

Redactamos el desafío
Recordemos que, para aplicar la metodología del design thinking, debemos formular
un desafío que nos conducirá hacia donde queremos llegar. En este caso, el desafío
está orientado a elaborar prototipos ecológicos que reemplacen los envases de
plástico para mejorar el ingreso económico familiar.

Ejemplo: ¿Qué producto podríamos diseñar para elaborar prototipos ecológicos que
reemplacen a los envases plásticos para transportar nuestros alimentos?

A partir de nuestro contexto y considerando los materiales que encontremos en

nuestra zona, redactemos nuestro desafío:

¿que podriamos hacer los estudiante de 1 y 2,

...........................................................................................................................................................
?
...........................................................................................................................................................
Registra en tu cuaderno de trabajo.
Planificamos y realizamos la entrevista
Ejemplo de formato de entrevista:

CUESTIONARIO DE ENTREVISTA
Nombre y apellido de la persona entrevistada: ______________________
______________________________________________________________
Parentesco: ____________________________________________________
Edad: ___________________ Profesión/oficio: ________________________

Ítem Pregunta Respuesta

01 ¿ Que problemas que generan

loslos envases de plástico?

02 ¿Cunatos envases de plástico

generas por semana?

03
.
.
.

Evaluamos nuestros avances

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
SOLO LECTURA

Actividad 1 | Recurso 1 | 1.er y 2.° grado l Educación para el Trabajo

Técnica: entrevista libre

¿Por qué...?
Bueno, …

Fase empatizar

Recomendaciones para aplicar la técnica de

la entrevista libre a las entrevistadas y los
entrevistados que te permitirán recopilar una
buena información:

Lo que debes hacer Lo que debes evitar

 Crear un ambiente confortable para la  Realizar preguntas que solo nos

entrevista respondan un “sí” o un “no”

 Observar el lenguaje corporal de la  Realizar preguntas que permitan que la

entrevistada o el entrevistado, su tono entrevistada o el entrevistado brinden
de voz y gestos, y dar seguimiento respuestas largas que no proporcionen
a las respuestas que necesitan más la información adecuada
explicación
 Introducir nuestros pensamientos sobre
 Mantener una mente abierta la entrevistada o el entrevistado
 Preguntar "¿por qué?" constantemente;  Sugerir respuestas a las preguntas
esto ayudará a comprender el planteadas
comportamiento de la entrevistada o el
 Juzgar las respuestas de las entrevistadas
entrevistado e identificar necesidades
o los entrevistados
y/o problemas

 Preparar un guion de preguntas como

guía antes de iniciar la entrevista

 Demostrar a cada entrevistada y

entrevistado que estás con la persona
más interesante

 Utilizar una grabadora para documentar

la entrevista (si cuentas con ella o algún
dispositivo que te permita grabar)

 Entrevistar en pares (se sugiere); uno

puede hacer preguntas mientras la otra
persona toma notas

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

 1.er y 2.° grado | Secundaria
Técnica: entrevista libre Educación para el Trabajo

Recuerda
• Las entrevistas permiten a las entrevistadas y los entrevistados hablar de lo que es importante
para ellas y ellos.

• Permiten entender sus emociones y motivaciones y conocer sus necesidades.

• Es importante realizar la entrevista en un entorno familiar para las personas entrevistadas y

observarlas sin incomodarlas.

• Siempre preguntar "¿por qué?", incluso cuando creemos que sabemos la respuesta; es posible
que tal vez las respuestas nos sorprendan y nos revelen aspectos que no hayamos considerado
previamente.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.