ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CONVENCIÓN
Estudiante: ____________________________
Área: Ciencias Naturales
Fecha: 08/11/ 2017
Maestro: Fabián Trujillo
Relaciones de los seres vivos en los ecosistemas.
Niveles de organización de los seres vivos.
Existen niveles de organización que los ecólogos han establecido
para los seres vivos que habitan en la tierra. El primer nivel
corresponde a los individuos que permanecen en una misma
especie, por ejemplo, cada uno de los peses payaso que conforman
un cardumen de peses. La población es el grupo de individuos que
coexiste e interactúa en determinados espacio y tiempo y que se
produce entre sí, el cardumen de peses payaso es una población. Al
compartir el mismo hábitat, las poblaciones interactúan unas con
otras constituyendo asi una comunidad.
Relaciones entre los seres vivos Los seres vivos comparten
necesidades como alimentarse, reproducirse y protegerse. Para
cumplir con ellas deben disponer de agua, de agua, luz, alimento y
un territorio. Como estas necesidades las comparten con todos los
individuos que conforman la biosfera, se establece entre ellos
relaciones que pueden ser intraespecìficas o interespecìficas.
Relaciones intraespecìficas
Cuando en un hábitat no existe la suficiente cantidad de un recurso
vital, como luz, agua, alimento, espacio o pareja y los individuos de
una población compiten por ese recurso, los efectos son negativos
para uno de los individuos y pueden incluso, causarles la muerte. La
competencia se presenta por que los seres vivos que pugnan ocupan
el mismo nicho ecológico, es decir, ocupan el mismo lugar en la
cadena tróficas alimentan de lo mismo o aprovechan los mismos
recursos. En ocasiones cuando n un ecosistema se introduce una
especie foránea, esta puede adaptarse tan bien al lugar, que
desplaza a las especies endémicas. Un ejemplo de estas es la acacia,
un árbol originario de china que se introdujo en Colombia. Su
crecimiento es tan rápido que es capaz de desplazar a las especies
nativas.
Relaciones de cooperación
Las relaciones de cooperación facilitan algunas funciones que serían
difíciles de realizar si los individuos vivieran aislados. Estas pueden
ser familiares gregarios, sociales y coloniales.
Familiares: Estas relacionadas con la reproducción y el cuidado de
las crías. Pueden ser monógamas, polígamas y matriarcales.
Gregarias: se refiere a las relaciones que establece un conjunto de
individuos que tiene comportamientos semejantes y desarrollan
actividades comunes, aunque no tengan necesariamente un
parentesco. Las ventajas de este tipo e relación son: defensa contra
predadores, facilidad de conseguir alimento, beneficio para la
reproducción. Un ejemplo de reproducción gregaria es el de los
lobos, que se agrupan para cazar.
Sociales: Se refieren a la distribución del trabajo entre los individuos
de una población y en la que se establece una jerarquía social, como
sucede en las abejas, termitas y hormigas. Una característica de esta
clase de individuos es la incapacidad para vivir en forma aislada.
Coloniales: En las colonias, los individuos se asocian y forman una
unidad. Un ejemplo de esta clase relación son los corales.
Taller en clase: Las relaciones ecológicas se observan también en las
relaciones sociales.
a) Haz un listado de por lo menos ocho relaciones simbióticas
interespecìficas de los seres humanos con otras especies.
b) Comparte el listado con los compañeros.
c) Si observas una relación simbiótica negativa. ¿Qué actitud tomas?
Si decides hablar con las personas, ¿Qué les dirías sobre la situación.
Relaciones interespecìficas Se producen entre individuos de
especies diferentes; si son estrechas y se mantienen, constituyen la
llamada simbiosis. Esta puede ser positiva para las dos especies (++)
negativa para una de las especies y positiva para la otra (+ -),positiva
para una especie y neutra para la otra (+ 0) y negativa para las dos
especies (--).Los tipos de simbiosis son: Mutualismo, comensalismo,
depredación, parasitismo y competencia.
Mutualismo (++): Ambas especies se benefician al obtener el
alimento, protección contra los predadores o un ambiente favorable
para crecer y reproducirse. Un ejemplo de mutualismo es el pez
payaso que vive en los arrecifes de coral donde viven muchas
Grado: octavo
Asignatura: BIOLOGÍA
Periodo: cuarto
guía en clase.
anemonas; tanto el pez como la anemona se benefician al
protegerse de los depredadores.
La depredación (+ -): Es la Relación en la cual un organismo vivo
sirve como fuente de alimento para otro. Así mismo por ser el
recurso alimenticio las poblaciones de presas tienen el potencial de
influir en la población del depredador.
Comensalismo (+ 0): Se conoce como comensalismo a un tipo de
interacción que se da en la biología, donde una de las partes obtiene
algún beneficio y la otra no sale favorecida, pero tampoco resulta
perjudicada. Un claro ejemplo de comensalismo partiendo de dicha
acepción y explicación es el que se establece entre los leones y los
buitres que habitan en una zona concreta. Así, las mencionadas aves
carroñeras lo que hacen es alimentarse de los restos de los cuerpos
de animales que son asesinados y devorados por los citados felinos.
El amensalismo (- 0) Es la interacción biológica que se produce
cuando un organismo se ve perjudicado en la relación y el otro no
experimenta ninguna alteración, es decir, la relación le resulta
neutra. Por ejemplo, los grandes árboles de la selva amazónica que
impiden la llegada de la luz a las plantas que se encuentran en el
suelo, y el hongo Penicillium que produce penicilina e impide el
desarrollo de las bacterias.
El parasitismo (+0) El parasitismo es el tipo de asociación y el modo
de vida propios de los parásitos. Estos organismos viven a costa de
otras especies, de las cuales se alimentan sin llegar a la matarlas.
Ciencia tecnología y sociedad
Aceleración en el cambio climático Tras realizar varios análisis del
cambio de la temperatura, un grupo de científicos de la universidad
de Stanford encontró que la variación del clima se ha acelerado diez
veces más rápido que hace 65 millones de años.
La tierra afronta un cambio climático que afecta a los animales, a las
plantas y a los ecosistemas terrestres y con ello las relaciones
intraespecìficas e interespecìficas. Entre los mayores impactos en el
planeta se encuentran las permanentes emisiones del efecto
invernadero que afectan continentes como América, en donde los
polos se ven afectados y con ello las relaciones entre predadores y
presas como focas y osos polares, lo cual tiene a ambas especies en
amenaza.
APLICA
1. Diseña un plan de prevención y control en el cual
consideres que se puede ayudar a reducir el
calentamiento global. Compártelo en clase.
2. Consulta cuales avances tecnológicos se han desarrollado
para el control del calentamiento global. Compártelos con
tu profesor.