Valeria Jaras Pacheco 3A

UCA: La Revolución Mexicana

Aprendizajes esperados:

• Identifica el origen social y regional de los diferentes grupos que participaron en la

Revolución mexicana.

• Reconoce documentos escritos, fotografías, mapas, filmaciones y otros testimonios de la

Revolución.

• Reflexiona sobre la importancia de la lucha revolucionaria en su entidad y región.

Actividad 1
La revolución maderista

¿A cuál de los ámbitos señalados pertenecían las causas que llevaron a Madero a postularse
como candidato a la presidencia en 1910?

Madero se postula como candidato a la presidencia más que por un aspecto social por un
aspecto meramente político, su lema de campaña era sufragio efectivo no reelección, es decir
que el lo que buscaba era un proceso electoral democrático que a través del voto sacara a Don
Porfirio de la presidencia, no buscaba ningún cambio social y económico, toda vez que él
mismo provenía de una familia acaudalada de la alta sociedad

¿En que ciudad inicia la ruta maderista?¿Por qué inició ahí?

Ciudad Juárez, su objetivo principal fue lograr la regeneración democrática del país a través
del sufragio efectivo y la no reelección de los funcionarios públicos

¿En qué estado de la República Mexicana estalló la licha armada el 20 de noviembre de 1910?

Estado de Chihuahua
¿Por qué un proceso histórico obedece siempre a múltiples causas?.

La Historia es muy compleja ya que un proceso o acontecimiento histórico siempre tiene

múltiples causas para cada consecuencia.

Fecha en la que ocurrieron los siguientes acontecimientos:

• Promulgación de la Constitución

5 de febrero de 1917

• Creación de la CTM

24 de febrero de 1936

• Inicio de la Revolución Mexicana

20 de noviembre de 1910

• Fundación del PNR

4 de marzo de 1929

• Creación del ISSSTE

30 de diciembre de 1959

• Expropiación petrolera.

18 de marzo de 1938

Actividad 2
México: ¿Rico o pobre después de la revolución?

• ¿A partir de qué década se aceleró el proceso de industrialización en México?

A la década 30 a finales de los 90

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 • ¿Cuántas décadas de lucha armada duró la Revolución Mexicana?

Después del 20 de Noviembre de 1910, Porfirio Díaz siguió siendo presidente de México, pero
el movimiento fue tomando fuerza en los meses siguientes y el Ejército dirigido por militares
envejecidos no supo hacer frente a las guerrillas revolucionarias. Francisco I. Madero triunfó y
logró la renuncia de Porfirio Díaz el 25 de Mayo de 1911

• ¿Entre qué décadas se cuadruplicó la población de México?

La población de México se cuadruplico durante 1950 y el 2010. Estamos hablando de seis

décadas. No solo esto si no que también tuvo un incremento de la dad promedio de 23 a 29
años. La población era de 25.8 millones en 1950 y 112.3 millones en el 2010. Toda la
información fue obtenida de INEGI.

Las soldaderas y la Revolución Mexicana

Durante la Revolución Mexicana hubo mujeres que lucharon en los campos de batalla. Soldaderas --o mujeres soldado- estas
mujeres lucharon en ambos bandos, bien por decisión propia, o bien a la fuerza. Soldadera proviene de la palabra "soldada"
que significa el salario percibido por un soldado. Los hombres entregaban su salario a las mujeres para la compra de víveres,
preparación de las comidas, lavado de ropa, y otros servicios. Con frecuencia las soldaderas hacían muchas otras cosas,
además de labores domésticos. Algunas seguían a los soldados, creyendo que estarían más seguras que permanecer en el
lugar donde se encontraban. Muchas estaban solteras y sin hijos, por lo que se podían mover de un lugar a otro con facilidad.
Cuando los soldados tomaban algún lugar, no sólo requisaban armas y caballos, sino que también capturaban a las mujeres,
algunas de las cuales se convirtieron en soldaderas.

Las soldaderas fueron tan importantes durante la Revolución que líderes zapatistas incluían a coronelas (coroneles
femeninos) en sus listas de tropas junto con los coroneles varones. Cuando el secretario de Guerra, Ángel García Peña intentó
que las soldaderas no participaran en combates, líderes federales le advirtieron de posibles revueltas entre las tropas. Sin
embargo, Villa creía que las soldaderas obstaculizaban el progreso de la tropa, aunque permitía que acompañaran a sus
ejércitos porque necesitaba más efectivos y los hombres querían a soldaderas entre sus filas. Después de que fuerzas villistas
perdieron la batalla de Horcasitas, Chihuahua, en 1917, 90 mujeres en la ciudad de Camargo fueron masacrados por Villa.

En su relato de la masacre, Friedrich Katz dice que la mujer de un hombre que las fuerzas villistas habían matado atacó a Villa,
y que luego sus tropas mataron en el acto al resto de las mujeres que habían secuestrado. Elizabeth Salas dice que un rival
escondido en un grupo de soldaderas supuestamente disparó contra Villa, quien ordenó que mataran a las 90 cuando el
asaltante no se identificó. Ambos relatos hablan de un bebé que sobrevivió el episodio. Katz dice que la imagen del bebé,
cubierto en la sangre de su madre, contribuyó al declive de Villa.

RESUMEN DE “LAS SOLDADERAS Y LA REVOLUCIÓN MEXICANA

Durante el proceso revolucionario, los ejércitos se conformaron mayoritariamente por

hombres, mismos que abandonaron sus hogares y relegaron a la mujeres a la protección de
las casas, tierras y familias. Sin embargo, hubo quienes se rebelaron contra los roles de su
época; así surgieron las soldaderas o mujeres soldado