Corporación Municipal de Desarrollo Social de Calama

Escuela República de Grecia

Avenida Grecia 2128 Población 23 de marzo – Teléfono 55 2341863
“Formando con afecto las futuras generaciones”

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

SEGUNDOS BÁSICOS

Nombre del Estudiante: Curso: Fecha:

Puntaje Puntaje Nota: Ponderación:

Ideal: 43 Obtenido: 100%
(0A13)Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos,
Objetivo (s) de entre otros .
Aprendizaje: (OA5)Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con
oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para
entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo información
explícita e implícita, formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.
(OA18) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean
familiares: Extrayendo información explícita e implícita, respondiendo preguntas
simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quien, dónde, cuándo, por
qué), recreando personajes por medio de distintas expresiones artísticas, como
títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas, describiendo con sus palabras
ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia, estableciendo relaciones
entre el texto y sus propias experiencias, emitiendo una opinión sobre un aspecto de
la lectura.
Indicador: Escriben la palabra que corresponde a una imagen. (OA13)
Crean mensajes que contienen palabras familiares, partes de palabras y/o palabras
con ortografía inventada. (OA13)
Leen con precisión palabras que incluyen las letras aprendidas en esta unidad. (OA5)
Responden preguntas que hacen referencia a la información de un texto escuchado.
(OA18)
Indicaciones Recuerda contestar esta evaluación con lápiz gráfito.
Generales: Terminada la Evaluación debes enviar las fotos a la profesora al correo

Puedes llegar
donde tú quieras.

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Ítem: Comprensión Lectora. (OA8)

I.- INSTRUCCIÓN: Lee junto a la profesora el siguiente texto y encierra la

respuesta correcta. (16 puntos)

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1.- ¿Qué texto leíste?

a) Un poema.
b) Un cuento.
c) Un artículo informativo.

2.- ¿Quién es blanca como la nieve y de labios rojos como la sangre?

a) b) c)

3.- ¿Por qué la madrastra mandó a matar a Blancanieves?

a) Porque el espejo mágico le ordenó que la matara.
b) Porque Blancanieves no la quería.
c) Porque tenía envidia de la belleza de Blancanieves.

4.- ¿Qué quiere decir que “Blancanieves expulsó el trozo de manzana”?

a) Botó el trozo de manzana.
b) Se tragó el trozo de manzana.
c) Preparó un trozo de manzana.

5.- ¿Quién vivía en la casita que Blancanieves encontró en el bosque?

a) Los siete enanitos.
b) La bruja malvada.
c) Los pitufos.

6.- ¿Cuál fue el final del cuento?

a) Los enanos no permiten que el príncipe la bese.
b) El príncipe la besa y luego la lleva a casa con la madrastra.
c) Blancanieves revive y se casa con el príncipe.

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7.- Lee el siguiente texto:

Blancanieves, llena de tristeza, entró en el bosque y se refugió en una

pequeña casita.

En el texto la palabra refugió significa:

a) Protegió.
b) Sonrío.
c) Durmió.

8.- La madrastra era:

a) Una bruja envidiosa y buena.
b) Una bruja buena y bella.
c) Una bruja malvada y vanidosa.

Ítem: Escritura
II.- INSTRUCCIÓN: Escribe al Dictado las oraciones que te dará tu profesora. (9 puntos)

1.-

2.-

3.

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Ítem: Lectura
III.- INSTRUCCIÓN: Lee las siguientes oraciones y pinta la que corresponde a la imagen.
(6 puntos)

1.-
Los pájaros vuelan por las nubes.

Los pájaros cantan encima de la rama.

2.- El oso come mermelada de mora.

El oso come miel junto a los panales.

3.-
El perro toma agua en su bandeja.

El perro mueve la cola de felicidad.

Ítem: Escritura
IV.- INSTRUCCIÓN: Escribe el nombre de los dibujos anteponiendo los artículos definidos

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El- La- Las-Los según corresponda. (12 puntos)

1.-

2.-

3.-

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4.-

5.-

6.-