2021

5th
secondary

People Who Make a Difference in my

Community

Situación significativa

La celebración del bicentenario nos invita a reconocer

las acciones que personas de la comunidad, como tú o como
yo, realizamos para construir un mejor país. Algunas personas
preservan sus lenguas y tradiciones, otras promueven una
conciencia ambiental, y otras, con mucha voluntad, ayudan a
su comunidad de manera desinteresada. ¿Conoces a alguien
así? ¿Te has informado sobre alguna peruana o algún peruano
que realiza algunas de estas acciones? ¿Podrías describirlas
en un texto breve y simple en inglés?

Artículo en inglés donde presente a un

miembro de su familia, comunidad o país,
describiendo las acciones que está
realizando en beneficio de la misma.

Comprender textos breves y sencillos en inglés, a fin de elaborar un artículo para redes sociales
sobre un miembro de su familia, comunidad o país con las acciones que realiza en beneficio de la misma.
 ENGLISH AT HOME 5th
secondary
2021

LET´S OBSERVE!

1 Complete the paragraphs with the words from the box

French - English - Spanish - Aymara - Portuguese - Mandarin Chinese

 5th
ENGLISH AT HOME secondary
2021

LET´S LISTEN AND READ!

2 Listen to and read the blog entries of teen bloggers from different parts of the world.

......................................
 5th
ENGLISH AT HOME secondary

LET´S UNDERSTAND!

Complete the chart.

Match the people with the sentences.

He loves snow.

1. He speaks two languages and is

studying another one.

2. She is almost 18 years old.

3. He is starting to study a new

language.

4. She speaks different languages

with different members of her
family.
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ENGLISH AT HOME secondary

WE ARE GOING TO REVIEW

PRESENT SIMPLE.

PRESENT CONTINUOUS
 5th
ENGLISH AT HOME secondary

LET´S EVALUATE!

Aprendizajes Mucho Más o Poco

menos

Comprendo detalles específicos de un texto breve en inglés

Comprendo hechos básicos en un texto simple

Desarrollo de la ficha sí no Se me hizo

difícil

Completaste las oraciones con el vocabulario adecuado para el texto en el

ejercicios 1.

Leíste y escuchaste textos de adolescentes blogueros de diferentes partes

del mundo que te servirá como modelo para obtener información que te será
útil a lo largo de la experiencia de aprendizaje.

Comprendendiste el texto para luego completar el cuadro con la

información de las entradas de blog y uniste las oraciones con el personaje
que corresponda.

Desarrollaste los ejercicios del REVIEW