LISTA DE COTEJO

PROYECTO DE VIDA – PRESENTACIÓN POWER POINT

PRIMERA PARTE
TIPO DE EVALUACIÓN: Coevaluación y Heteroevaluación Valor: 10 PUNTOS
Competencia 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas
Genérica apropiados.
4.2. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos
que persigue.
Competencia 5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
Disciplinar 12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir
Comunicación información.

Propósito: La descripción inicial de sus aspiraciones para elaborar la propuesta de proyecto de vida.
Justificación: La estrategia de la SEP propone elaborar un plan de vida en tres momentos( 3 años de estudios) y en este primer semestre también es
dividido en tres partes ( 3 unidades)
Instrucción: El alumno sigue instrucciones giradas por el profesor de acuerdo a la lista de cotejo para la redacción de respuestas a las 6 preguntas en los
diferentes ámbitos, considerando la extensión, contenido, forma y fecha de entrega.
Definición: Inicio para elaborar al final del semestre su plan de vida
Nombre del Profesor Fecha Lunes 28 de septiembre
Plantel CBTis 103 Semestre y Grupo

Aspecto a Observar
Observaciones
valor
La presentación en Power Point tiene hoja de presentación con el título: Inicio de mi Proyecto de Vida,
Aspiraciones para mi vida futura. 1
Nombre completo del alumno, grupo, asignatura, fecha y nombre del maestro. C.D.C.12
Se presenta en cada uno de los 6 ámbitos del cuestionario, mínimo un párrafo de 5 renglones desarrollado con
las respuestas de las preguntas de la pág. 44 del libro de texto. Se percibe la proyección a futuro. C.D.C.5
Incluye una diapositiva con el título “Ámbito Salud física y emocional” 1
(redacción e imágenes o fotografías propias)
Incluye una diapositiva con el título “Ámbito Vida sexual y en pareja” 1
(redacción e imágenes o fotografías propias)
Incluye una diapositiva con el título “Ámbito Familia” (redacción e imágenes o fotografías propias) 1
Incluye una diapositiva con el título “Ámbito Escuela y Trabajo” 1
(redacción e imágenes o fotografías propias)
Incluye una diapositiva con el título “Relación con la comunidad y medio ambiente” 1
(redacción e imágenes o fotografías propias)
Incluye una diapositiva con el título “Desarrollo espiritual” (redacción e imágenes o fotografías propias) 1
El texto es coherente, tiene buena ortografía (menos de 3 errores) y utiliza correctamente los signos de
puntuación. C.G.4.2 2

Extensión mínima de 7 diapositivas 1

TOTAL 10
Nombre completo del coevaluador:

Escala Descriptiva para evaluación de competencias.

SOBRESALIENTE (S) : 10, NOTABLE (N) : 9-8 , APROBADO (A): 7-6 , INADECUADO (I): 5- 1
C.G.4.2 C.D.C.5 C.D.C.12

VALIDACIÓN

Elabora: Avala: Recibe:

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Lic. María Clorinda Azuara Casanova Lic. María Patricia Macías Montalvo
Presidenta de la Academia de Lectura, Expresión Oral Jefe de Servicios Docentes T.M.
y Escrita

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Academia de Lectura, Expresión Oral y Escrita Ing. Emmanuel Abrego Alarcón Lic. Rosa María Bautista Moreno
Subdirector Académico Jefe de Servicios Docente T.V.