LENGUA 2º - 3º

EL VERBO
DEFINICIÓN:

• Desde el punto de vista etimológico, el verbo procede del latín VERBUM que significa "la palabra", lo que implica que es
el término o vocablo por excelencia, es decir, el que tiene más importancia en la oración.

Ejemplo: Andrés trabaja en una cafetería.

Carlos canta en un "karaoke".

Sin los verbos trabaja y canta las oraciones dejarían de tener sentido.

• Desde el punto de vista semántico, el verbo es la palabra o frase que expresa existencia, acción, pasión o estado del
sujeto.

Ejemplo: Dios existe. (existencia)

Los alumnos estudiaron con ahínco. (acción)
Las flores fueron regadas por el jardínero. (pasión)
Benjamín está preocupado. (estado)

• Desde el punto de vista sintáctico, el verbo es núcleo del predicado.

Ejemplo: Los estudiantes analizan el problema.

núcleo

sujeto predicado

• Desde el punto de vista morfológico, el verbo es una palabra variable, pues presenta raíz y morfemas flexivos, también
denominados desinencias que denotan tiempo, número, persona y modo.

2. ESTRUCTURA: TRABAJAR
TRABAJÓ
TRABAJAMOS
TRABAJARÁ
• El verbo tiene un elemento indispensable dentro de su estructura: la raíz. Ahora bien, para que un verbo pueda indicar
el número, la persona, el tiempo y la manera como se ejecuta necesita de otro elemento: la desinencia. La unión de ambas
forma un verbo conjugado.

a) Raíz: (lexema, base, radical). Elemento irreductible y común a todas las palabras de una misma familia. Contiene el
significado o base significativa.
Se obtiene quitando las terminaciones -ar, -er, -ir al infinitivo de los verbos: am-ar, tem-er, part-ir.

b) Desinencia: (morfema flexivo). Elemento flexional que se agrega a la raíz del verbo para expresar accidentes
gramaticales de persona, número, tiempo y modo.
Son considerados accidentes privativos del verbo el tiempo y el modo, ya que no los comparte con ninguna otra categoría.
era
ABAN  3 persona, plural, pretérito imperfecto, indicativo.
COMPR ASTE  2da persona, singular, pretérito indefinido, indicativo.

ARÁN  era
3 persona, plural, futuro imperfecto, indicativo.
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3. LOS VERBOIDES:

• Son también conocidos como formas verbales no personales porque los elementos que se unen a la raíz no indican los
accidentes de número, persona (principalmente), tiempo y modo.
• Además, los verboides solos (sin un verbo auxiliar) no pueden cumplir la función principal del verbo: núcleo del predicado.
• Podemos concluir, entonces, que los verboides son formas verbales carentes de desinencia.

AMAR  Verboide infinitivo (no puede señalar accidente por sí solo).

AMADO  Verboide participio (no puede señalar accidente por sí solo).
AMANDO  Verboide gerundio (no puede señalar accidente por sí solo).

4. CLASES DE VERBOIDES:

A. Infinitivo:
• Simple: ar - er - ir  amar - temer - partir.
• Compuesto: haber + participio  haber amado, haber temido, haber partido.
- Si te fijas en los siguientes ejemplos, verás que los verboides infinitivos no pueden indicar accidente verbal y, por lo
tanto, no son verbos conjugados; sin embargo, pueden cumplir otras funciones dentro de la cadena expresiva.
Ejemplo:
• El amar es una cualidad que solo el hombre conoce. 
sustantivo
• Te voy a amar toda la vida.  perífrasis verbal
(amaré)
B. Participio:
• Activo: ante, iente  amante, pariente, oyente.
• Pasivo:
- Regular: ado - ido  amado, temido, partido.
- Irregular: to - so - cho  escrito, impreso, dicho.
Ejemplo:
• Fue un niño amado.  participio pasivo regular (adjetivo calificativo).
• Lo amado jamás será borrado.  participio pasivo regular (adjetivo sustantivado).
- Los participios también pueden formar un bloque verbal si van después de verbo conjugado.
• Él te ha amado siempre.  verbo compuesto en voz activa.

C. Gerundio:
• Simple: ando - iendo - yendo  amando, partiendo, leyendo.
• Compuesto: habiendo + participio  habiendo amado.
- La función individual que cumplen los gerundios es de adverbio de modo.
Ejemplo:
• Bebiendo lo encontramos ayer.  adverbio de modo
• Habiendo bebido me iré.  adverbio de modo
- También forman un bloque verbal con verbo conjugado anterior.

PRACTIQUEMOS

I. Subraya los verboides en las siguientes oraciones e indica si son infinitivos, participios o gerundios. Por ahora no
tomes en cuenta si funcionan o no como verbos:
Ejemplo:
- Para ir al campo tendremos mucho cuidado.
infinitivo participio

1. Esperar, solo me queda mirar el horizonte y soñar que ella volverá.

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II. Subraye los infinitivos indicando su función (sustantivo o bloque verbal) en las siguientes oraciones:

1. Mi compañero alcanzaba a ver el movimiento de las sombras en la pared. BLOEQUE VERBAL

2. Ya no podía matar a sangre fría al maldito inglés. SUSTANTIVO

III. Encierra los participios indicando su función (adjetivo, sustantivo o bloque verbal) en las siguientes
oraciones:

1. El inglés vestido de gris se había incorporado.

2. La sangre aún no había vuelto a sus rostros.

3. Jorge dio por concluida la conversación.

IV. Encuadra los gerundios indicando su función (adverbio de modo o bloque verbal) en las siguientes oraciones:

1. El capitán estaba ahogándose en su propio esfuerzo.

2. Torres percibió la sombra del joven cayendo de rodillas.

3. Inglaterra lleva tiempo presionando para que se celebre la boda.

V. Escribe el infinitivo, el gerundio y el participio de las siguientes formas verbales.

INFINITIVO PARTICIPIO GERUNDIO

1. Gané GANAR GANADO GANANDO

2. Veía

3. Volvería

4. Asesoré

5. Equivocaste

6. Arrendamos

7. Escribirás

8. Patearás

9. Opté

10. Ándate

VI. Subraya los verbos que encuentres en las siguientes oraciones (sean palabras solas o que formen bloques verbales
con verboide):
Ejemplo:
- Cuando salí , la pude ver en la avenida.
verbo verbo

1. Todos estamos listos para la gran oportunidad; lo importante es no desanimarse.

2. Hemos estado un buen rato con nuestro amigo herido y creo que lo alegramos.
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3. Veremos cómo hacemos para que las actividades mejoren en este salón.

4. Toda la tarde estuvimos conversando sobre la importancia de los estudios psíquicos.

5. Si mil vidas tuviera, gustoso las daría por salvar a mi patria querida.

VII. Encierra los verbos presentes en los siguientes textos:

1. El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5:30 de la mañana para esperar el buque en que llegaría el
obispo. Había soñado que atravesaba un bosque de higuerones donde caía una llovizna tierna, y por un instante fue feliz
en el sueño, pero al despertar se sintió por completo salpicado de cagada de pájaros. -Siempre soñaba con árboles-, me
dijo Plácida Linero, su madre, evocando 27 años después los pormenores de aquel lunes ingrato. -La semana anterior
había soñado que iba solo en un avión de papel de estaño que volaba sin tropezar por entre los almendros-, me dijo. Tenía
una reputación muy bien ganada de intérprete certera de los sueños ajenos, siempre ningún augurio aciago en esos dos
años de su hijo, ni en los otros sueños con árboles que él le había contado en las mañanas que precedieron a su muerte.
Crónica de una muerte anunciada
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

VIII. Si en las siguientes oraciones están correctamente subrayados todos los verbos marca (V); de lo contrario marca
falso (F):

1. Todo aquel que sepa la respuesta, escriba. (V) (F)

2. El estudio no da dinero necesariamente, pero contribuye. (V) (F)
3. Yo quiero que escuches, imagen de mi alma. (V) (F)
4. Di si ya has encontrado a otro querer. (V) (F)
5. Tú representas las olas y las playas del mar. (V) (F)
6. Si me odias, quedaré yo convencido de que me amaste. (V) (F)
7. Tú eras mi destino y yo no lo sabía. (V) (F)
8. Imagina un mundo en donde todo sea mejor. (V) (F)
9. Mi infancia fue dulce y serena. (V) (F)
10. La amistad es algo que atraviesa el alma. (V) (F)

TAREA
I. Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la parte del verbo que contiene el núcleo significativo?

2. ¿Cuál es la parte del verbo que señala los accidentes gramaticales?

3. ¿Cuál es el accidente gramatical que afecta tanto al verbo como al sustantivo?

4. ¿Cuáles son accidentes privativos del verbo?

5. Escribe las terminaciones (sufijos) de los verboides infinitivos.

6. Escribe las terminaciones (sufijos) de los verboides participios.

7. Escribe las terminaciones (sufijos) de los verboides gerundios.

8. Escribe el infinitivo, el participio y el gerundio del verbo “Escribo”.

9. Escribe el infinitivo, el participio y el gerundio del verbo “Quepo”.

10. Escribe el infinitivo, el participio y el gerundio del verbo “Yerro”.

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II. Subraya los verbos de las siguientes oraciones e indica si son simples, compuestos o perífrasis:

11. Me gustas cada mañana y cada tarde particularmente.

12. Mañana vamos a ir a casa de todas maneras.

13. Solo ahora hemos terminado este largo juego.

14. Te estoy esperando desde hace un par de horas.

15. La gramática tiene algunos temas complicados y otros fáciles.

16. Todos sabemos la verdad desde hace buen tiempo.

17. Ojalá este drama ya se haya terminado de una vez.

III. Escribe el infinitivo, el participio y el gerundio de los siguientes verbos: