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Cohesión Textual (estructuras, conectores relacionantes y marcas de organización)_Van Dijk

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COHESIÓN TEXTUAL: ESTRUCTURAS, CONECTORES, RELACIONANTES Y MARCAS DE ORGANIZACIÓN (Van Dijk

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INTRODUCCIÓN La noción de texto se ha ido abriendo paso en los estudios lingüísticos para dar cuenta de hechos comunicativos que quedarían inexplicados desde una lingüística frástica. Comunicarse no es enunciar estructuras lingüísticas, sino transmitir un contenido completo, generalmente por medio de una serie de oraciones, aunque no necesariamente. Por ello se ha establecido una unidad de comunicación independientemente de su extensión e incluso de su forma; texto, en efecto, puede ser tanto una sucesión de sonidos sin forma fonológica como el ssss para pedir silencio como El Quijote. La longitud no es determinante, lo que importa es que tenga autonomía comunicativa, que sea portador de un sentido pleno por sí mismo. De este modo podemos definir al texto como la menor unidad dotada de autonomía comunicativa y que por ello no exige apelar a instancias superiores que le den sentido. Pero además, en todo texto hay que considerar otra dimensión interactiva, la del emisor y el receptor. En la noción de texto es preciso tener presente que no se trata sólo de enunciados, sino de enunciaciones a través de las cuales un emisor se manifiesta ante un receptor, transmitiéndole no sólo unos contenidos, sino manifestándose él mismo, su intención comunicativa, su actitud ante el enunciado. El texto no se puede concebir como el nivel superior de análisis en el que se integran las oraciones, sino como otro nivel que incluyendo los demás, les da una nueva dimensión al producir un sentido unitario por el establecimiento de conexiones entre las oraciones. Estas conexiones se producen en dos niveles de estructura: profunda y superficial. La estructura profunda constituye la coherencia del texto y es de tipo lógico-semántica; la estructura superficial es la llamada cohesión y constituye la manifestación de la coherencia textual según la concepción de VAN DIJK.

1. ESTRUCTURAS TEXTUALES La manifestación del texto es la estructura superficial y constituye según VAN DIJK su microestructura. Las unidades de la estructura superficial o microestructura son las proposiciones, de carácter semántico, que se manifiestan generalmente a través de oraciones, de carácter sintáctico, y su objeto de estudio es la conexión entre ellas, el modo en que resultan cohesionadas. El estudio de la microestructura se sitúa en la conexión interoracional, en las secuencias de proposiciones y por ello, de oraciones y por tanto más allá de la sintaxis. La cohesión de las proposiciones y las oraciones que las expresan viene condicionada fundamentalmente por su naturaleza semántica, aunque normalmente se manifiesta por medio de conectores; de modo que la relación entre las proposiciones de las oraciones compuestas y las oraciones de las secuencias de oraciones es de tipo semántico, es decir, sólo el sentido nos pondrá decir el tipo de oración

como puede probarse con oraciones y secuencias de oraciones bien formadas sintácticamente que sin embargo resultan inaceptables. de carácter semántico. las estructuras globales que caracterizan el tipo de texto.del discurso y constituye una especie de instrucción sobre cómo interpretar el texto. sino sólo en los más frecuentes. primero linealmente en la microestructura o estructura superficial. a la cohesión lineal entre proposiciones y por tanto. tales como narración. según VAN DIJK. aunque no es una unidad definida claramente. . de tal manera que se observan en ellas una relación de causalidad. llamada por VAN DIJK microestructura. por ejemplo: Era martes. Está integrada por proposiciones manifestadas por oraciones y secuencias de oraciones. profunda o macroestructura se realiza mediante las macrorreglas que enuncia VAN DIJK. puede concebirse como el conjunto de oraciones ordenadas marcadas por un tópico informativo. El paso de la estructura patente. Sólo los textos más frecuentes cuentan con una superestructura que viene a ser como el esquema general de organización del contenido semántico –macroestructural. se identifica a partir de elementos lingüísticos presentes en el texto constituidos por un conjunto de enlaces en el interior del texto para establecer las relaciones semánticas y asegurar la unidad del mismo. Vienen a constituir un nivel intermedio entre las estructuras mencionadas.y por secuencias de oraciones que no han sido tenidas en cuenta por las gramáticas. Junto a estas dos estructuras se distinguen generalmente las superestructuras de índole tipológico-genérico y de carácter abstracto. argumentación. es decir. COHESIÓN TEXTUAL.compuesta. etc. de superficie o microestructura a la estructura subyacente. Las proposiciones del texto se integran unas con otros. y en algunas ocasiones de tipo pragmático. pero llovió todo el día. Las macroproposiciones a su vez se integran en un ámbito mayor que es el parágrafo dentro del cual están sujetas a ciertas restricciones de combinatoria en el discurso. El parágrafo. MICROESTRUCTURAS TEXTUALES La cohesión. cada parte que expresa un segmento del tópico textual. Las relaciones entre proposiciones en oraciones compuestas y complejas y de secuencias de oraciones son sobre todo semánticas. que es una de las manifestaciones más importantes de la coherencia. Son. su campo de operación se sitúa en la superficie del texto. por lo que la gramática ha venido estudiando tradicionalmente –las oraciones. Existen ciertas condiciones que determinan qué oraciones pueden unirse en forma de secuencia y cuáles no. 2. informe. pero no necesariamente tienen que aparecer en todos los textos. La unidad de la estructura profunda o macroestructura es la proposición o macroproposición. Se llama microestructura a la manifestación superficial del texto. En este nivel se habla de proposiciones como estructuras de contenido y de oraciones como estructuras gramaticales. de las oraciones que las expresan.

Esta relación es la base para el empleo de conectivos causales como las conjunciones y giros conjuntivos: porque. que convierten a las proposiciones en la lengua natural en proposiciones compuestas.. La similitud entre los mundos debe especificarse desde un cierto punto de vista. Los hechos de dos oraciones conectadas se interpretan en relación con alguna base común.2. Esta noción de punto de vista para determinar la semejanza de los mundos y hechos no es sólo semántica. Según DE BEAUGRANDE y DRESSLER. Inversamente. sino pragmática. de modo que. b) Punto de vista. es decir. 3) Paralelismo: repetición de idénticos esquemas sintácticos. por ende. los conectivos. cuando A es una causa o una motivación para B. están ligadas entre sí en mundos relacionados. Veamos las principales condiciones de “ligabilidad” de las oraciones y secuencias. a que se refieren). y los adverbios y frases adverbiales: por eso.. Generalmente se expresa mediante una oración. pero bajo formas léxicas distintas.. pero incluso en este caso. puesto que. los principales mecanismos de cohesión son: 1) Repetición léxica: consiste en repetir varias veces la misma palabra o expresiones idénticas. Pero la mera identidad referencial no es condición suficiente para asegurar la conexión. son interpretables como relaciones entre circunstancias. Las proposiciones de un texto estarán semánticamente cohesionadas si se refieren al mismo tópico de conversación.1. que puede hacerse según distintos criterios generales: a) Motivación. Dos circunstancias A y B están ligadas causalmente entre sí. Es aquella proposición que organiza jerárquicamente la estructura conceptual de una secuencia. por consiguiente. Asunto sobre el que versa un conjunto de proposiciones. Las frases están conectadas o no para algún hablante u oyente en un contexto particular de comunicación. El principio general dice: Dos proposiciones están ligadas entre sí cuando sus denotados. no lingüístico.. por tanto. . las oraciones que integran ese texto deben referirse a él. por lo que B es una consecuencia de A. 2) Repetición parcial: aparece el mismo lexema. las circunstancias que les han sido asignadas en una interpretación. c) Tópico de conversación. aunque es posible que no aparezca explícitamente en el texto. por eso habrá que precisar bajo qué bases puede establecerse la conexión de las circunstancias. Condiciones de cohesión Las condiciones de coherencia lineal o cohesión se basan en parte en las relaciones ente los significados y en parte en las relaciones entre la referencia de las frases (aquello del mundo.

Por lo general. VAN DIJK parte de la hipótesis de unidades superiores de contenido a las que llama superestructuras. La macroestructura se refiere al significado global que impregna y da sentido a los elementos locales. Elisión: repetición incompleta de una estructura de la que se han suprimido elementos originales. Esta disposición. proadverbios. Viene a ser como el esquema conceptual. 6) Proformas: son formas lingüísticas muy cortas. aportan una idea de la coherencia global y del significado del texto situada en un nivel superior que el de las . 5) Sinonimia: significantes distintos que tienen el mismo significado. profundo y superficial. Se entiende por macroestructura la estructura textual de tipo global y de naturaleza lógico-semántica que constituye una representación abstracta de la estructura global de significado de un texto. el texto se estructura en dos niveles. aunque existen también los proverbos. El análisis del contenido revela al texto como una unidad global.4) Paráfrasis: se menciona el mismo contenido con estructuras distintas. mediante el cual un elemento del discurso remite a otro que ha aparecido anteriormente. 9) 10) Conectores: partículas cuya función es enlazar elementos supraoracionales. En vez de partir de la oración. etc. Un texto resulta cohesionado si está convenientemente organizado en el tiempo. asegura la cohesión al permitir la recuperación de información ya aparecida anteriormente. que pueden aparecer en la superficie textual en lugar de segmentos más amplios. vacías de contenido propio. COHERENCIA TEXTUAL. Las macroestructuras deben cumplir las condiciones de coherencia global. que focaliza un elemento antes de la expresión del correferente y remite a su aparición posterior. 11) Ordenación en el tiempo. Las formas más frecuentes son los PRONOMBRES. que se jerarquizan en orden de importancia. Es más frecuente en la lengua hablada que en la escrita. que en términos generales viene a coincidir con contenido y expresión. 8) Catáfora: utilización de una forma pronominal. MACROESTRUCTURAS TEXTUALES En la concepción de VAN DIJK. el esquema de las ideas en el que aparecen las ideas principales de cada párrafo. aunque pertenece a la coherencia como secuenciación lógica que es. Por situarse en un plano lógico-semántico. tiene carácter anafórico. a diferencia de las secuencias de oraciones cuya coherencia es lineal. 7) Anáfora: es uno de los mecanismos más importantes de cohesión textual. procedente del campo de la gramática generativa. 3.

ej. a pesar de que no aparezca ninguna conjunción causal. la llamada coherencia interna. Para que el texto tenga unidad. Esta coherencia macroestructural permite seleccionar en cada uno de los lexemas del texto aquellas acepciones que convienen en aquel contexto concreto. formulada en términos semánticos de emisor-receptor. pero: 1) Responde a la estructura piramidal. Se trata de una coherencia intratextual que se basa en la redundancia. la reiteración o incluso la repetición directa de lexemas o de semas. y deja en latencia los demás semas. 2) La secuenciación es lineal y plana (p. Las normas de coherencia o macroestructurales se manifiestan en el texto de formas diversas. más global. organizada piramidalmente según los distintos niveles. es necesario que todo el contenido haga referencia al mismo tema. de manera que el receptor actualiza solamente aquellos semas que son pertinentes al sentido global. En todo texto existe un tema central. cada parte desarrolla un aspecto parcial del mismo por lo que debe estar relacionado con él. Esto ha llevado a hablar de coherencia de distribución en algunos casos. que se va desarrollando a través de las distintas partes del texto. guía turística) Esta estructuración lógica se vertebra semánticamente en las cadenas isotópicas o ejes semánticos. el texto ha de constituir el desarrollo de un tópico discursivo. En los dos casos. mientras que las distintas partes de ese mismo texto pueden tener cada una su macroestructura. ¿Quieres cerrar la puerta? ¡Qué cierres la puerta! El término macroestructura es siempre relativo respecto a otras macroestructuras que puedan encontrarse en un nivel más bajo ya que pueden existir distintos niveles de la macroestructura de un texto. Por tanto un texto tiene una macroestructura más general. su descripción debe hacerse en términos semánticos. pero además. a la misma idea general. que se construye sobre una isotopía única. Según la información lógico-semántica se presente jerarquizada o no. Este carácter lógico de la macroestructura o coherencia profunda se manifiesta sobre todo en los esquemas o superestructuras.proposiciones por separado. Con frecuencia no disponen las lenguas de signos directos de coherencia y su manifestación textual descansa en distribución de las partes. etc. . capítulos. De este modo. como cuando los enunciados establecen una relación general de causa-efecto por el hecho de ir seguidos en el texto. párrafos. puede formularse en la estructura superficial mediante distintas microestructuras: Te ordeno que cierres la puerta. De este modo se obtiene una estructura jerárquica. la macroestructura: E ordena a R cerrar la puerta. se puede hablar de dos tipos fundamentales de textos. no sintácticos. en la que cada nivel queda englobado en el superior hasta llegar al nivel de representación global del contenido semántico del texto. Por eso ECO llama a la isotopía coherencia de recorrido de lectura. jerarquiza las ideas en principales y secundarias. la idea general.

pero si dentro del texto resultara importante para el desarrollo posterior no se podría omitir sin destruir el texto. Pero el texto nos llega formulado lingüísticamente en secuencias de oraciones que constituyen la microestuctura. Esta regla globaliza en la macroestructura informaciones de la microestructura. constructivas. Las cuatro macrorreglas deben cumplir además el principio de “implicación semántica”. El proceso que se produce cuando se descodifica un texto interpretando su macroestructura (el contenido conceptual) a partir de la microestructura (la forma lingüística) obedece según VAN DIJK a cuatro macrorreglas: omisión. La información omitida está de alguna manera contenida implícitamente en la seleccionada porque constituye una condición. selectivas. Esta regla exige que la proposición que engloba a las demás guarde con ellas una relación de implicación.1. Se asemeja mucho a la segunda regla. Regla de construcción e integración Proceso de sustitución de una serie de informaciones por otra nueva que globaliza a las anteriores. sino que es implicada por el conjunto. Se trata de una diferencia de perspectivas: si en la regla II se selecciona una proposición que engloba a las demás.3. pero se diferencia en que la información se ve sustituida por una nueva información que no es omitida ni seleccionada. pero aquí se suprimen rasgos constitutivos y no características casuales. y las dos últimas de sustitución. generalización y construcción o integración. Regla de selección Tipo de reducción de información basada en las relaciones entre la información dada y la seleccionada de manera que sea recuperable porque las series de proposiciones están más claramente relacionadas por algún tipo de implicación. Además. Se trata de un proceso similar al de la primera regla. El paso de ésta a aquélla (macroestructura) es concebido como un proceso de reducción de la información semántica al condensar una secuencia de proposiciones en otra secuencia de menor número. aquí se construye una. cada macroestructura debe resultar de la microestructura a la que se aplica la regla. Las dos primeras son de anulación. . parte integrante o consecuencia de otra proposición no omitida y evidentemente sí es recuperable. Regla de omisión Es un tipo de reducción de la información que procede mediante la cancelación de información no relevante. cada macroestructura debe cumplir las condiciones de conexión y coherencia que debe tener toda proposición y por tanto no puede suprimirse cuando hace de presuposición de otra proposición del mismo nivel. Permiten reconstruir el proceso deductivo que el receptor de un texto tiene que llevar a cabo frecuentemente para reconstruir un tema no explícitamente expresado en un texto. Se pueden suprimir las proposiciones que dan una información secundaria y accidental. Macrorreglas de transformación semántica Las macroestructuras representan el nivel profundo de contenido semántico o forma lógica del texto. Regla de generalización Proceso de reducción de información que consiste en omitir informaciones esenciales de manera que queden subsumidas en otra más general que las abarque. selección. Esta operación de transformación incluye una sustitución hiperonímica que aporta elementos conceptualmente más extensos.

A las características que hacen que un texto sea narración. por ello se habla de estructuras globales. pero.. En resumen. al esquema general de la tipología textual es a lo que VAN DIJK llama superestructura. jurídicos. como podemos ver en la estructura de la noticia. Un mismo contenido puede ser organizado de modo distinto dando lugar a distintos tipos de textos. Los elementos pragmáticos de la narración. sucesos. Principales tipos de superestructuras A. Los formularios fijos. : ¡Ven!. ej. cabría preguntarse si todos los textos tienen una superestructura. 4. sino a las narraciones que se producen en la comunicación cotidiana. que no tiene ningún esquema general..1. etc. además de disponer las ideas en un orden y jerarquía determinada (la macroestructura). a diferencia de estructuras locales o microestructuras en el nivel de las oraciones. la noticia tiene un esquema general de título. respecto a la cual representa un mayor grado de abstracción. tanto para el emisor como para el receptor.. sugieren un modo concreto para interrelacionar las ideas. según VAN DIJK y LABOV. SUPERESTRUCTURAS TEXTUALES La superestructura forma parte de la estructura profunda de un texto junto a la macroestructura. 2) Reglas de generalización por las que la información menos relevante se sustituye por otra más generalizada. por ej. los lenguajes rituales –litúrgicos. más abstracta. etc. Independientemente del contenido (macroestructura). sino que esta queda reducida a ciertos textos de estructura fuertemente codificada y socializada. LABOV define la narración como “un método de recapitulación de la experiencia pasada adecuando una secuencia verbal de proposiciones a la secuencia de sucesos que (se supone) ocurrieron realmente”. objetos. sino para el texto en su conjunto o para determinados fragmentos de éste. Los demás elementos: descripción de ambientes. argumentación o descripción. Pero el tema o el hecho no son suficientes para determinar que se trata de una narración. Parece que no como podemos observar en los textos de una sola frase. además del hecho de que el texto posea un tema global (macroestructura). Nos referimos no sólo al texto literario. ha de tener a la vez la característica global de que se trata de una narración. 4. Los textos. Son una especie de esquema al que el texto se adapta. Las superestructuras y las macroestructuras semánticas tienen una propiedad en común: no se definen con relación a oraciones o secuencias de oraciones aisladas de un texto. no es obligatoria la presencia de una superestructura. una narración puede tratar de un tema determinado. p. quedan subordinados. Es el modo específico de organizar los contenidos semánticos macroestructurales.y otros textos fuertemente formalizados del lenguaje administrativo se ajustan a un esquema general que constituye una verdadera superestructura. Según VAN DIJK. de un robo.Estas cuatro reglas se pueden reducir a dos: 1) Reglas de condensación de la información por las que se suprime toda la información no relevante. son: 1) El texto narrativo se refiere a acciones de personas. . . El mismo contenido global da lugar a tipos de texto distintos. ya que podríamos tener un texto que tratara de un robo que fuera un atestado policial o el informe de una compañía de seguros. Finalmente. El texto narrativo. entradilla y cuerpo que constituye su superestructura y la caracteriza como tal noticia periodística.

realmente . B. desarrollo y conclusión. La resolución responde a la pregunta: ¿Qué pasó finalmente? Y representa la reacción de los personajes ante la complicación. orientación. que establecen una relación con el oyente. Se ajusta a la estructura: Tema-título Expansiones: partes o nomenclatura cualidades o propiedades. nueva tesis. Se puede resumir en: Hipótesis y conclusión. La gramática tradicional ha asignado a los adverbios del tipo sinceramente. El texto descriptivo. La evaluación es la fase en la que el narrador comenta la importancia relativa de los sucesos de la narración. etc.2) Las acciones tienen que ser interesantes. complicación.totalmente desarrollada puede presentar los siguientes elementos: Resumen. El resumen no es muy frecuente. Para sistematizar el estudio de los conectores hay que diferenciar los que operan en el nivel de la proposición o en la dinámica interoracional por una parte y los que sirven de conectores textuales enlazando párrafos. Conviene distinguir los modalizadores.). evaluación. y los hace actuar. de los propiamente relacionantes supraoracionales. la información sobre lugar. tiempo y personajes. CONECTORES Y RELACIONANTES TEXTUALES La cohesión consiste básicamente en un mecanismo de repetición de elementos bien en el nivel gramatical. de lo cotidiano. tiempo. indicar que se ha llegado al final de la narración con una expresión patente como Y eso fue todo o el Colorín colorado de los cuentos infantiles. Proporciona un sumario de la historia sugiriendo al principio los hechos más interesantes. objetivos. El texto argumentativo Es otra de las superestructuras más conocidas: Tesis anterior. C. frecuentemente considerados marcadores discursivos. En la orientación se presentan los elementos básicos del relato. Puede obedecer a la superestructura siguiente: Introducción (marco. pero también se produce por medio de elementos formales específicos llamados por ello conectores textuales o marcadores discursivos. una narración –se refieren sobre todo a la narración oral. sólo se narra el suceso que se desvía de la norma. resolución y coda. La coda tiene una función más general. espacio. Aparece en todas las narraciones y equivale al desenlace de los hechos desencadenados por la complicación. Según LABOVWALETZKY. La complicación es la fase decisiva del relato en la que aparece un elemento nuevo (persona. sino la de apuntar hacia el oyente y los apelativos. 5. A partir de aquí se fijan las categorías superestructurales de la narración. partes del texto e incluso actuando como modalizadores más que como conectores por otra. D. cadena de argumentos. aunque su función no es la de conectar. conclusión. El texto expositivo. bien en el nivel léxico. cosa inesperada) que altera la situación cotidiana de los personajes. elemento natural.

contraste (adversativa). causalidad o razón. condición. como resultado de. no tienen función. operadores discursivos. Son los llamados fáticos y su función es la de iniciar. marcadores textuales o discursivos. disyunción o alternancia. desarrollo. Características sintácticas Las relaciones entre secuencias de oraciones y parágrafos se expresan por medio de los conectores de la lengua natural. Su función es hacer una oración compuesta uniendo nexus u oraciones simples. por tanto son operadores binarios y operan en el nivel oracional modificando a elementos del dictum.la función de complementos circunstanciales de modo interpretando como función sintáctica lo que no lo es. es posible decir y sin embargo. como conjunciones oracionales o como operadores modales en el discurso. etc. es difícil en ocasiones decidir si operan como conectores interoracionales. Las conjunciones se sitúan en el nivel microestructural.1. aunque son incompatibles los de la misma clase. Es notable la heterogeneidad en lo que respecta a la categoría gramatical: conjunciones. 4) Pueden variar su posición dentro del enunciado. Las conjunciones son clasificadas por la gramática tradicional en varios grupos según el tipo de relaciones que establecen entre los elementos conectados y que se puede resumir en: conjunción (coordinación copulativa). Como características sintácticas principales podemos señalar: 1) Son elementos necesarios en toda comunicación y de uso muy frecuente en todas las lenguas. son modalizadores que expresan la actitud del sujeto hablante ante el enunciado. Conectores oracionales A este grupo pertenecen las conjunciones propiamente dichas y los giros conjuntivos formados a partir de proposiciones nominalizadas precedidas de preposiciones: debido a. concesión. 5.. 3) Se sitúan en el margen oracional y frecuentemente van entre pausas formando grupo entonativo. 5) Pueden combinarse con conjunciones o entre ellos. 5. En la mayoría de ellos además hay que considerar su dimensión pragmática que les confiere significados diversos.2. prepositivas y conjuntivas. tales como conectores textuales o discursivos. ordenadores del discurso o partículas en general como tradicionalmente se les ha llamado. 6) Dada la multifuncionalidad de muchas partículas. a pesar de. es una clasificación basada en criterios semánticos más que sintácticos. pero todos coinciden en su carácter invariable y fuertemente lexicalizado. explicación. mantener o terminar la conversación o enlazar preguntas y respuestas. pero no lo es *mas pero. En la macroestructura organizan las partes del texto marcando las relaciones entre los párrafos. Las relaciones se pueden establecer en los siguientes niveles: 1) Nivel interdiscursivo. lugar. Como se puede ver. Pueden indicar las partes que estructuran informativamente el texto: inicio.. Los conectores discursivos.. modo). ejemplo. fin. pero no es raro encontrar análisis que los incluyan entre los conectores. 2) Nivel textual: a. . 2) No modifican a ningún elemento de la estructura oracional. que reciben nombres muy diversos. cuando no lo son. Pertenecen al ámbito dialógico. finalidad y circunstancial en general (tiempo. adverbios. locuciones adverbiales. son los únicos elementos que pueden llamarse propiamente “enlaces oracionales” y su estudio pertenece a la sintaxis. Pertenecen al grupo de los adverbios o expresiones adverbiales cuya función es servir de relacionantes supraoracionales.

temporal y reformulativa. asimismo.. cumplen la misma función que las conjunciones copulativas en el nivel oracional. aun así.... 5. por otra parte. y otros en el segundo: a continuación.. Se combinan con sino. Relacionantes causativos La relación de causalidad incluye la expresión de la causa.2.b.4. En la microestructura establecen la relación entre los enunciados. 5. Relacionantes opositivos Se incluyen los conectores que expresan una relación de oposición. Se combinan con pero. por lo cual. Las conjunciones adversativas marcan simplemente una oposición entre los miembros conectados.. en el plano textual. ordenadores discursivos. mientras que las concesivas suponen además la ruptura de una relación causativa implícita en los elementos opuestos. En el nivel textual. Al igual que ocurre con las conjunciones.  Condicional: en ese caso. por consiguiente. pues. no obstante. Los más frecuentes son antes al contrario.2.  Relacionantes que marcan la causa-consecuencia: entonces. para empezar por un aparte.1.3. establecen la oposición entre dos constituyentes solamente y. además. así. más bien. los segundos.2. por el (al) contrario. y. todavía más.. por otra parte.... Son antes bien. causativa.. encima. 5. Los exclusivos unen dos elementos de los cuales se excluye uno y sólo se afirma el otro. Conectores temporales . también.2.1. sin embargo. Estas unidades pueden desempeñar una doble función: dentro de la oración pueden tener valor temporal y como tal modificar al verbo o a toda la oración. en cambio.2. actúan como conectores por el carácter correlativo. Relacionantes aditivos.. poniendo las cosas así. La diferencia entre ellos es de índole pragmática y se basa en el grado de expectativa informativa que despiertan en el oyente. Los primeros son conectores temporales. incluso. si a eso vamos. 5. tampoco. oposición. 5.2. por eso. con todo. la consecuencia. con todo y con eso. aparte. la finalidad y la condición. Guardan una clara relación con las conjunciones adversativas y concesivas. Marcan una relación lógica de suma entre elementos conectados. Pueden ser correlativos por lo que unos aparecen en el primer enunciado: en principio. Relacionantes temporales y ordenadores discursivos Son unidades que tiene doble valor: deíctico o cuantificador y conector. se señalan dos grupos de relacionantes opositivos: restrictivos y exclusivos. Los restrictivos unen dos elementos que son afirmados y se oponen parcialmente. cuyos valores se mezclan en este nivel supraoracional..4. como en ellas. En este grupo tenemos como más frecuentes los conectores más aún. ahora bien. Los contenidos relacionales que pueden darse entre los elementos conectados son fundamentalmente de adición.  Causal: de ahí (que).

decreto..5. Expresiones que marcan el final del texto. en términos de VAN DIJK. 3) Indicadores referentes al tipo de texto y a la superestructura. en los libros es frecuente que aparezcan textos como el prólogo y el epílogo. al instante. Ordenadores discursivos Operan en la macroestructura textual..4. Se pueden emplear sin correlatos posteriores.  Reconsideración: al fin y al cabo. a fin de cuentas. 5. capítulos. 5. en fin. certificación.. o sea.. en los no literarios sirven de ayuda al lector para determinar el tipo de texto.. en segundo lugar. Los más frecuentes son: en un principio.. vamos. Expresiones temporales que indican un orden lineal en la exposición.. antes que nada... etc... b) Expresan generalización:  Conclusión argumentativa: en conclusión.. o sea. Subtítulos como novela. bueno. señalan las partes en las que se organiza la información. Por otra parte. En primer lugar. Indicadores como la división en partes.. las características exteriores que afectan más a la presentación del texto que al texto mismo. Unidades muy gramaticalizadas que se usan como meros enlaces para asegurar que se mantiene el discurso: bueno.. Los más importantes son: 1) Identificación pragmática: emisor. Relacionantes reformulativos...2..  Cierre de un grupo: en una palabra. vamos. d) Introductores de discurso. Pueden tener varios valores:  Terminación: finalmente. en los textos literarios y ley. En primer lugar diré..2.2.. esto es. b) Enumerativos.. que cumplen una función pragmática de presentación ante el lector y de resumen y evaluación del texto respectivamente.. OTROS INDICADORES DE ORGANIZACIÓN TEXTUAL Son. Estructuras distributivas de carácter correlativo.. pues. para empezar. Después. farsa. Suelen ser adjetivos numerales ordinales que han perdido su función de determinantes y actúan como organizadores o pueden tener alguna función sin dejar de ser conectores.  Recapitulación: en resumen. c) Conclusivos. por ello es una operación de explicación..... 6. informes. brevemente. e) Continuativos. En los textos escritos suelen aparecer explícitamente citados en los membretes de cartas. 2) Marcas de organización textual. es decir..  Conclusión nocional y textual: en resumen. simplemente para señalar el comienzo del discurso: ante todo.. el mismo índice son la expresión gráfica de la macroestructura. Los más frecuentes son: a) Explicativos o parafrásticos: es decir.. lugar y fecha. Se emplean como: a) Ordenadores discursivos.  Final con valor explicativo: brevemente. en suma. por fin. en una palabra.Tienen una función sintáctica dentro de la oración. en suma. ensayo. .... Y los correctivos mejor dicho. c) Ejemplificadores: por ejemplo. drama. Es una operación que consiste en formular nuevamente el discurso cuando el hablante considera que no ha formulado adecuadamente su pensamiento....

6.. Los textos suelen incorporar unas marcas de presentación que constituyen un sistema semiótico convencionalizado que sirve para la identificación del tipo de texto e interpretación adecuada del mismo. etc.. 5) Estructuras fonológico-tipográficas.4) Fórmulas fijas. los párrafos aparecen separados por punto y aparte y sangrado inicial. El texto es la única unidad que posee sentido pleno y que integra los distintos componentes semióticos: sintáctico. Finalmente hemos visto cómo en la lengua escrita son necesarios algunos indicadores para la total comprensión del texto. cartas comerciales. CONCLUSIÓN A lo largo del tema hemos visto cómo todo texto está estructurado en distintos planos: macroestructural o lógico-semántico y microestructural o gramatical y cómo en cada uno de estos planos aparecen unas marcas llamadas conectores cuya función principal es indicar las relaciones entre las distintas partes del texto y asegurar la coherencia lógica y la cohesión superficial. Los títulos suelen resaltarse por la posición y el tipo de letra.) suelen presentar fórmulas fijas tanto al comienzo como al final. . Algunos textos fuertemente formalizados (formularios jurídico-administrativos. semántico y pragmático. En resumen. vemos cómo la comunicación se organiza en una red de estructuras solidarias que situándose en distintos planos construyen la unidad comunicativa.

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