CONTROL DE PROCESOS DE LA IND.

PRQ-219

LABORATORIO Nº1
ELECTRONICA BASICA

1. OBJETIVO GENERAL:

Conocer los componentes electrónicos simples además de su funcionamiento,

especificaciones cuidados y su forma de aplicación en la industria.

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Instruir al estudiante en el ambiente electrónico básico
 Aprender nombres y símbolos de los componentes electrónicos
 Aprender sobre el uso correcto de los instrumentos y equipos para verificar
el buen funcionamiento de los componentes electrónicos
 El funcionamiento y el uso correcto de los componentes electrónicos
 Construir circuitos simples con los componentes básicos
 Aprender y Verificar el funcionamiento de los diferentes componentes
electrónicos básicos de forma práctica utilizando las tarjetas de armado
rápido (protoboard)
 Realizar cálculos teóricos de los componentes electrónicos básicos usando
la ley de ohm
 Introducción al ambiente de simulación utilizando software

3. FUNDAMENTO TEORICO:

Ley de ohm.-
El flujode la corriente en ampere (A) que circula por un circuito electrico cerrado,
es directamente proporcional a la tension o voltaje aplicado, e inversamente
proporcional a la resistencia en ohm de la carga que tiene conectada.

FORMULA MATEMATICA GENERAL DE LA LEY DE OHM:

Desde el punto de vista matematico el postulado anterior se puede representar
por medio de la siguiente formula de la ley de ohm:

E
I= R

 Tabla de conexiones: Este es un dispositivo que le permite ensamblar circuitos electricos

sin uso de soldadura. Hace la conexión rapido y facil, y es ideal para esperimentos grupo
vertical por encima.
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o Un canal central separa la tabla en mitades. Los circuitos integrados son

conectados a través del canal como se muestra en la figura.

 Resistor: Se denomina resistor al componente electrónico diseñado para introducir una

resistencia electrica determinada entre dos puntos de un circuito electrico
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GUIA PARA BUSQUEDA DE FALLAS E INFORMACION DE PARTES DE REPUESTO

GUIA PARA BUSQUEDA DE FALLAS

1º Interconexión defectuosa del proyecto.

2º batería dañada o muerta.

3º Uno o más componentes dañados.

Paso 1: INTERCONEXION DEFECTUOSA DEL PROYECTO

Con cualquier experimento, uno de los errores que con mas frecuencia ocurre, es la
conexión incorrecta del circuito.

Verifique la lista siguiente mientras compara sus conexiones con el dibujo del circuito.

 Cables y componentes principales ilustrados en los orificios de la tabla:

“equivocados”
 Transistores al revés (lado plano en dirección incorrecta) o instalados mal (3906
en vez de 3904 o viceversa.)
 Circuito integrados instalados al revés, (frente, punto o banda dirigidos
equivocadamente).
 LEDs al revés (patilla corta en la dirección equivocada).
 Condensador de disco instado mal (103 en vez de 104 o viceversa).
 Condensador electrolítico al revés (instalado en polaridad incorrecta) o
condensador electrolítico instalado equivocadamente (donde no responde)

PASÓ 2: BATERIA DAÑADA O MUERTA

Es un problema común, especialmente si se usan baterías comunes en lugar de las de

tipo alcalino de larga vida (duracell o similares).

La mejor forma de detectar este problema, es tener siempre otra batería o una fuente
de poder de 9 voltios a mano, y reemplazar la batería dañada al parecer, por una
nueva. Es muy común este daño. Baterías aparentemente buenas, realmente están
malas, aun nuevas.

PASÓ 3: COMPONENTES DAÑADOS

De todos los elementos incluidos en electrónica los LEDs, transistores y circuito

integrados tienen la mayor posibilidad de averiarse por instalación incorrecta de ellos o
de los componentes asociados.
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Si su proyecto no está trabajando apropiadamente y usted está seguro que está bien
conectado (paso1) ; y la batería está bien (paso 2), cambie uno por los transistores,
LEDs, o circuitos integrados por nuevos.

componente apariencia símbolo letra función

Almacena energía
Batería B eléctrica

Es un circuito que abre

o cierra un circuito
eléctrico, este puede
Interruptores o
swiches
S tener cualquier numero
de terminales.
Son necesarios al
menos 2
Almacena carga
eléctrica.
Capacitores o
Pueden conducir
condensadores C corriente continua
electrolíticos
durante solo un
instante

Son semiconductores
los cuales se aplica
SCR SCR una corriente en su
base para que actúen
como conductores

Su principal función es
Circuitos de simplificar una
integrados
Ci función eléctrica en un
solo encapsulado.
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Es utilizado para
producir una señal de
Transistores T salida en respuesta a
otra señal de entrada

Convierte la corriente
alterna en una o varias
corrientes continuas,
Fuente de
que alimentan los
alimentación
distintos circuitos del
aparato electrónico al
que se conecta.

Pueden controlar la
intensidad de corriente
que fluye por un
Potenciómetros P circuito si se conecta
en paralelo, o la
diferencia de potencial
si se conecta en serie.

Emiten luz cuando se

les conecta a un
circuito.
Son empleados
frecuentemente como
Leds LED luces pilotos en
dispositivos
electrónicos para
indicar si un circuito
está cerrado o no.
Funciona como
interruptor controlando
por un circuito eléctrico
en el que, por medio
de una bobina y un
electroimán, se
Relé RELE acciona un juego de
uno o varios contactos
que permiten abrir o
cerrar otros circuitos
eléctricos
independientes.
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Genera energía
eléctrica partir de la
luz, son una clase
Fotoceldas F especial de
interruptores
automáticos

Mide directamente
magnitudes eléctricas
activas como
Tester T corrientes y
potenciales o pasivas
como resistencias,
capacidades y otras

Es un semiconductor
que básicamente
funciona como un
interruptor, que
Diodos D permite la circulación
de la corriente
eléctrica a través de el
en un solo sentido

Limita o controla la
corriente que fluye a
Resistores o través de un circuito,
resistencia
R presentando una
oposición o resistencia
al paso de la corriente.

Sirve para
experimentar con
circuitos electrónicos,
protoboard con lo que se asegura
el buen
funcionamiento del
mismo.
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Su principal función es
Capacitores o la de bloquear el paso
condensadores C de la corriente directa
cerámicos permitir el paso de la
corriente alterna

Código de colores de resistores o resistencia

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4. MATERIALES UTILIZADOS:

 CABLESDE CONEXIÓN
 TABLA DE CONEXIÓN
 LED
 FOTO CELDA
 CONDENSADOR
 DIODO
 BATERIA
 RESISTORES

5. METODOLOGIA EXPERIMENTAL:

PROCEDIMIENTO DE ARMADO DE CIRCUITOS SIMPLE

EXPERIENCIA Nº 1
CIRCUITO SIMPLE PARA ENCENDER UN LED

 Se muestra un circuito simple para encender un Led como se muestra en la figura

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 En la experiencia realizada se aprendió a armar el circuito simple utilizando diferentes

dispositivos conociendo cada uno de los mismos

EXPERIENCIA Nº2
CONTROL DE BRILLO DEL LED

 Se construyo un circuito como se muestra en la figura:

 En la experiencia realizada se aprendió a utilizar el potenciómetro el cual controla

el brillo del led,con un resistor de 100 ohm
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EXPERIENCIA Nº3
LED ACTIVADO POR LUZ
 Se construyo el circuito como se muestra en la figura:

 En la experiencia realizada podemos concluir que aprendimos a armar el circuito

utilizando foto celdas que hacen variar la luz del led como se pudo observar.

EXPERIENCIA Nº4
ALMACENAMIENTO DE ELECTRONES

 Se construyo el circuito como se muestra en la figura:

 En la experiencia realizada podemos concluir que aprendimos a armar un circuito

utilizando un capacitor el mismo que almacena energía de la batería para luego
ceder la misma al led, como se mostro anteriormente.
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EXPERIENCIA Nº5
PROPBADOR DE DIODOS

 Se construyo el circuito como se muestra en la figura:

 En la experiencia realizada aprendimos a armar el circuito utilizando un diodo el

cual si toca con el ánodo el punto A y con el Cátodo el punto C, el led se encenderá
indicando que la corriente fluye atreves del diodo y si conecta el catodo del diodo
al punto A y el anodo al punto C, ninguna corriente fluye atraves del diodo y por lo
tanto el led estará apagado.

6. CALCULOS:

EXPERIENCIA Nº1

Intensidad Real Intensidad Teórica

V= 5.6 v. V= 9 v.
R=218 Ω R=220 Ω

V 5.6 V 9
I = R = 218 = 0.0256 A. I = R = 220 = 0.041 A.

valor real−valor teorico

Error = valor teorico
* 100

0.0256−0.041
Error = 0.041
* 100

Error = 37.56 %
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EXPERIENCIA Nº2

Intensidad Real Intensidad Teórica

V= 5.6 v. V= 9 v.
R=98 Ω R=100 Ω

V 5.6 V 9
I = R = 98 = 0.0571 A. I = R = 100 = 0.09 A.

valor real−valor teorico

Error =
valor teorico
* 100

0.0571−0.09
Error =
0.09
* 100

Error = 36.55 %

EXPERIENCIA Nº4

Intensidad Real Intensidad Teórica

V= 5.6 v. V= 9 v.
R=217 Ω R=220 Ω

V 5.6 V 9
I = R = 217 = 0.0258 A. I = R = 220 = 0.0409 A.

valor real−valor teorico

Error =
valor teorico
* 100

0.0258−0.0409
Error =
0.0409
* 100

Error = 36.91 %
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7. CUESTIONARIO

Explique el funcionamiento del potenciómetro, led, foto celdas, condensadores y

diodos.

 Led: Es un diodo especial que emiten luz cuando seconectan a un circuito.

Se emplean frecuentemente como luces piloto en dispositivos detecta si el
circuito esta cerrado o no.

 Potenciometro: es un resistor cuyo valor de resistencia es variable. De

estamanera, indirectamente, se pueden controlar la intensidad de
corriente que fluye por un cirvutito si se conecta en paralelo o la diferencia
de potencial al conectarlo en serie
 Fotocelda:es una resistencia, cuyo valor en ohmios varia ante las
variaciones de la luz. Estas resistencias estan construidas con un material
sensible a la luz, fotocelda o fotoresistencia, cambia su valor resistivo
(ohms) conforme a la intensidad de luz. Mayor luz, menor resistencia y
viceversa.
 Condensador: (en ingles, capacito) es un dispositivo pasivo, utilizado en
electricidad y electronica, capaz de alamcenar energia sustentando un
campo electrico.
 Diodo: es un componente electrónico de dosterminales que permite la
circulacion de lacorriente electrica a traves de un solo sentido.

8. OBSERVACIONES:
En este laboratorio no se encontro ninguna observacion en la parte electrónica ya
que las experiencias realizadas cumplieron con el objetivo.
Solo que, a la hora de realizar los circuitos de forma simultanea faltaron elementos
como ser pinzas y alicates.

9. RECOMENDACIONES:
El laboratorio se desarrollo de la manera adecuada sin embargo, se considera que
dada la falta de algunos materiales seria oportuno contar con una mayor cantidad
y diversidad de instrumentos tantoprincipales como secundarios.

10. BIBLIOGRAFIA:
 Guía de control automatico
 Internet
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