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Objetivo.-
1.1.1.- Introducción
Porque parece lógico que si vamos a operar con y sobre NUMEROS, entonces, antes que nada
hay, que conocerlos. ¿Cierto?.
¿Recuerda los grandes cartelones que su miss tenía en el salón con chicos numerotes estampados
en ellos?.
El objetivo era que a base de machacar día tras día con los famosos números, lograra conocerlos
y reconocerlos. Ya después veríamos para qué sirven y en qué y cuándo se utilizan. Por supuesto
que, a menos que usted sea disléxico, en estos momentos ya tiene una gran habilidad en el
manejo de los enteros. Los conoce, los reconoce, sabe cuándo utilizarlos y sabe cómo utilizarlos
para resolver cierto tipo de problemas.
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Además, para estas alturas de su vida de estudiante, usted ya conoce y ha manejado diferentes
elementos de trabajo de las matemáticas, los que por lo general se definen mediante un conjunto.
Recordemos:
El conjunto de los Naturales ( N ) que son los enteros positivos excluyendo el cero.
N = { 1, 2, 3, 4, 5, . . . , k, . . . }
que nos sirven para contar y que utilizamos en una primera aproximación a la aritmética.
El conjunto de los Enteros ( Z ) que son los enteros positivos y negativos mas el cero.
El conjunto de los Racionales ( Q ) que vienen a ser los quebrados o números fraccionarios, y
que son números cuya expresión es de la forma n/m con n y m enteros y m diferente de cero.
También ha utilizado el conjunto de los Irracionales ( Ir ; Quizá no los conoce con este nombre) y
que son los números que no se pueden expresar como el cociente de dos enteros, como por
ejemplo: el número π, empleado para calcular el perímetro de una circunferencia o el área de un
círculo; el número e que es la base del logaritmo natural y, en fin, la raíz cuadrada de los números
que NO son cuadrados perfectos, por ejemplo, la raíz cuadrada de: 2, 3, 5, 6, 7, 8, etc.
Ir = { a / a ∉ Q }
1.1.6.- Comentarios.-
Nótese que en este proceso de aproximación a los números, el conjunto que va quedando atrás
está contenido en el siguiente. Por ejemplo, los Naturales forman parte de los Enteros y estos de
los Racionales, sin embargo, los Racionales NO contienen a los Irracionales ni estos a aquellos.
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• Si A es Q puede NO ser ni Z ni N.
Esto significa que dado un Número A, o es Racional o es Irracional. De acuerdo con lo anterior
se dice que:
Entonces, y como ya lo dijimos en el capitulo anterior, como el cálculo se trabaja en los reales,
antes que nada tendremos que aproximarnos al conjunto de los números Reales ( R ) para así
conocerlos y poder operar con y sobre ellos.
Por supuesto que existen otra clase de números que no son Reales. ¿Cuáles son estos números?.
Los imaginarios o, en forma más general, los complejos. Son los que se obtienen al sacar la raíz
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cuadrada de un número negativo. Así: √ (- 4) = 2i donde la partícula i se define como i2 = -1. Por
el momento esta clase de números NO nos interesan. Nuestro interés se centrará en los Reales, ya
que en ellos es en los que vamos a trabajar el cálculo.
• A todo elemento del conjunto le sigue otro bien definido. Por ejemplo al 45 le sigue el 46. Al
1203 le sigue el 1204, etc.
Por ejemplo el conjunto formado por los naturales divisibles entre 5. Si a este conjunto le
llamamos C ( de cinco), entonces sus elementos son:
C = { a / a = 5b donde b ε N }.
El matemático alemán G. Cantor, que fue el que desarrollo la Teoría de Conjuntos, le asigno al
número de naturales la cardinalidad χ0 (que se lee Aleph cero, y es la primera letra de alfabeto
hebreo). A este número le llamó el primer número transfinito y es la cardinalidad de los conjuntos
infinitos Numerables, que son aquellos que se pueden poner en correspondencia uno a uno con
los naturales.
Se dice también que los naturales son un conjunto discreto, ya que dado un elemento n el
siguiente se brinca a n+1. Entre n y n+1 no existe ningún natural. Por ejemplo: entre 50 y 51 no
existe ningún natural. Este salto es el que determina la característica de ser discreto.
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Que es un conjunto que satisface el principio del Buen Orden, principio que define la Ley de la
Tricotomía:
Ley de la Tricotomía:
a<b
a=b
a>b
Lo que podamos decir de este conjunto estará en función de lo que dijimos de los Naturales.
Veamos.
¡SI!.
¿Por qué?.
Porque se puede ordenar de tal forma que en ese ordenamiento se defina un primer elemento y a
todo elemento del conjunto le siga otro BIEN definido. Por ejemplo:
Asimismo cualquier subconjunto infinito de los enteros será un conjunto bien ordenado.
¡NO!.
¿Porqué?.
Porque se pueden ordenar ambos conjuntos de tal forma que a cada Entero k le toque uno y solo
un Natural n.
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Por ejemplo:
N = 1, 2, 3, 4. 5. 6. 7, 8, 9, . . . , 2k, (2k+1), . . .
χ0, es decir el mismo número de naturales. Debido a lo anterior se dice que los Enteros son un
conjunto numerable.
¡SI!.
¿Porqué?.
Porque entre dos Enteros dados NO existe otro entero. Por ejemplo entre el 50 y el 51 no existe
otro Entero. Para ir del 50 al 51 hay que dar un SALTO. Y así para cualquier PAR de enteros k y
k+1.
¡SI!.
¿Porqué?.
Porque dados dos Enteros arbitrarios solo satisfacen uno de los postulados de la citada Ley.
Lo que podamos decir del conjunto de los Racionales estará en función de lo que dijimos de los
Naturales y de los Enteros. Veamos.
¡SI!.
¿Por qué?.
Porque se pueden ordenar de tal forma que en ese ordenamiento se defina un primer elemento y a
todo elemento del conjunto le siga otro BIEN definido.
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¡NO!.
¿Porqué?.
Porque se pueden ordenar los Racionales y los Naturales de tal forma que a cada Racional q le
toque uno y solo un Natural n.
¡SI!.
¿Porqué?.
¡SI!.
¿Porqué?.
Porque dados dos Racionales arbitrarios solo satisfacen uno de los postulados de la citada Ley.
¡NO!.
¿Porqué?.
Porque entre dos elementos arbitrarios del conjunto de los Racionales, siempre es posible encajar
otro diferente que se encuentre entre ellos. Este elemento intermedio esta dado por la semisuma
de los elementos dados. Por ejemplo, entre el 2 y el 3, podemos colocar el 5/2; entre el 1/3 y el
1/2 podemos colocar el 5/12 y en general entre los Racionales a y b podemos colocar el racional (
a + b ) / 2. En este sentido se dice que dado un racional no es posible decir cual le sigue. Por
ejemplo: ¿Cuál Racional le sigue al ½ o al 1/3 o al 4 o al 5?. No importa el Racional que se
proponga como continuación de los anteriores, por muy próximo que se encuentre de él, siempre
definirán entre ambos otro racional según indicamos en al inicio de este párrafo.
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a b a+b
es el numero entre ellos
2
Debido a lo anterior se dice que los Racionales son un Conjunto Denso, es decir, que dados dos
elementos arbitrarios de él, siempre es posible encajar otro diferente que se encuentre entre ellos.
Como ya lo indicamos en el párrafo anterior, este elemento intermedio esta dado por la semisuma
de los elementos dados.
¡NO!.
¿Porqué?.
Porque si colocamos todos los racionales sobre una recta, no llenan todos los puntos de ella, es
decir, hay huecos en tal recta según veremos en el siguiente artículo.
Lo que podamos decir del conjunto de los Reales estará en función de lo que dijimos de los
Racionales, Enteros y Naturales. Veamos.
¡NO!.
¿Por qué?.
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Porque NO hay forma de ordenarlos para que en ese ordenamiento se defina un primer elemento
y a todo elemento del conjunto le siga otro BIEN definido. Aunque casi siempre es posible
determinar un primer elemento en un subconjunto de los Reales, NO es posible decir cual real le
sigue a alguno dado. Por ejemplo: Cuál real le sigue al 1/3?.
¡SI!.
¿Porqué?.
Porque NO es posible ordenarlos con los Naturales de tal forma que a cada Real le toque uno y
solo un Natural.
C, es decir la Cardinalidad del Continuo según definición de G. Cantor. A esta C, Cantor le llamó
el segundo número transfinito. En general cualquier subconjunto de los reales tiene las
cardinalidad C.
¡NO!.
¿Porqué?.
Porque NO tienen la misma cardinalidad χ0, que los Naturales. En realidad, según demostró
Cantor, el número infinito C es mucho mayor que el infinito χ0, es decir, son mucho más
elementos en los Reales que en los conjuntos numerables que son aquellos que tienen χ0 de
cardinalidad.
¡NO!.
¿Porqué?.
Porque dado un Real arbitrario siempre le sigue otro: No obstante que no podemos determinar tal
real, sabemos que existe.
¡SI!.
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¿Porqué?.
Porque dados dos Reales arbitrarios solo satisfacen uno de los postulados de la citada Ley.
¡SI!.
¿Porqué?.
Porque dados dos reales arbitrarios siempre es posible encajar otro diferente que se encuentre
entre ellos. Este elemento intermedio esta dado por la semisuma de los elementos dados. Por
ejemplo, entre el 2 y el 3, podemos colocar el 5/2; entre el 1/3 y el 1/2 podemos colocar el 5/12 y,
en general, entre los Reales a y b podemos colocar el Real ( a + b ) / 2.
Que es un conjunto continuo. Es decir, que si colocamos TODOS los reales sobre una recta
numérica, en esta no habrá huecos. NO hay un lugar vacío a ocupar por otro Real. Los Reales
LLENAN completamente todos lo puntos de una recta.
¿Cómo podemos estar seguros que en cada punto sobre la recta existe un Real?.
1.3.- Ejercicios:
10. Investigue un ordenamiento que nos permita asegurar que los Racionales Q son un
conjunto numerable.
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11. Investigue un ordenamiento que nos demuestre que el conjunto de los Reales no es
numerable.
1.1.9.- T R A B A J O:
De acuerdo a como quedaron integrados los grupos, ir a la alameda, o a cualquier otro paseo
público, y observar el proceso de inflado de un globo mediante el depósito de helio que emplean
para el caso los globeros. Estamos interesados en describir el comportamiento del globo durante
el proceso de inflado. Entonces de acuerdo con lo anterior:
I.- Describa verbalmente lo que sucede con el globo durante el proceso de inflado. Para ayudarse
en la descripción se sugiere lo siguiente:
1. Identifique las variables o sea los parámetros involucrados en el inflado como son:
la presión, el tiempo, el color, el volumen, la forma, etc.
2. Enliste los parámetros según el orden de importancia en la caracterización del
proceso.
3. Justifique su lista. Es decir, argumente porque coloca primero un parámetro de
otro, indicativo de que para usted es más importante en el proceso de
caracterización.
I.1.- Una vez hecho lo anterior conteste lo mas completo que sea posible las siguientes preguntas
suponiendo que la forma del globo es la de una Esfera.
1. ¿Cómo se comporta y de que depende el volumen del globo?.
2. ¿Cómo se comporta y de que depende el área del globo?.
3. ¿El crecimiento del radio es continuo?.
4. ¿Cuál es el limite en el crecimiento del área del globo?.
5. ¿Cuál es el limite en el crecimiento del volumen del globo?.
6. ¿Cuál es el limite en el crecimiento del radio?.
7. Dibuje una gráfica que represente la variación del:
• Área del Globo
• Volumen del Globo
• Radio del Globo.
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I.2.- Suponga ahora que queremos construir un globo a partir de su generatriz. Es decir, sabemos
que al girar un semicírculo sobre su diámetro genera una esfera. La pregunta es:
• ¿Podemos construir un semicírculo de cualquier radio?
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