ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

ARTES

Expresión Artística

OC1 EXPRESION ARTÍSTICA

OC2 FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
APRENDIZAJE Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros
ESPERADO objetos.
NI INSUFICIENTE NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
No muestra interés por Produce sonidos sin seguir el Produce sonidos Produce sonidos siguiendo el ritmo
la producción de ritmo de la música con siguiendo el ritmo de la y acompaña con movimientos de
sonidos movimientos de varias partes música y acompaña con varias partes del cuerpo, con
del cuerpo. movimientos de algunas instrumentos y diversos objetos.
partes del cuerpo y
algunos con instrumentos.

OC1 EXPRESION ARTÍSTICA

OC2 FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
APRENDIZAJE Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales con y sin música,
ESPERADO individualmente y en coordinación con otros.
NI INSUFICIENTE NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Se mantiene estático al Reproduce posturas Crea y reproduce secuencias Crea y reproduce secuencias de
pedirle que realice corporales, animales, de movimientos, gestos y movimientos, gestos y posturas
secuencias posturas acciones y gestos, con y posturas corporales con y sin corporales con y sin música en
corporales, animales, sin música. música individualmente. coordinación con sus compañeros.
acciones y gestos.

OC1 EXPRESION ARTÍSTICA

OC2
APRENDIZAJE ESPERADO.
NI INSUFICIENTE
Manifiesta no saber o
muestra timidez para
expresar sus emociones.
FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
Comunica emociones mediante la expresión corporal
NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Expresar de manera Expresa con su cuerpo Expresa con su cuerpo sus emociones (alegre,
verbal sus cuándo se encuentra molesto, asustado, y otras emociones)
emociones. alegre o molesto. ejemplo: león atemorizado, un búho enojado,
una hormiga sorprendida, un hipopótamo
Alegre.

OC1 EXPRESION ARTÍSTICA

OC2
APRENDIZAJE ESPERADO
NI INSUFICIENTE
Se le dificulta bailar y
moverse con diferentes
tipos de música.
FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de movimientos y
desplazamientos.
NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
baila y se mueve con baila y se mueve con baila y se mueve con diferentes tipos de
diferentes tipos de diferentes tipos de música y coordina secuencias de
música imitando a otros. música y coordina movimientos y desplazamientos.
secuencias de
movimientos.
OC1
OC2
APRENDIZAJE ESPERADO:
NI INSUFICIENTE
Representa gráficamente
secuencias de sonidos
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
Construye y representa gráficamente y con recursos propios secuencias de sonidos y las
interpreta.
NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Construye y representa Construye y Producen sonidos con diversos objetos y
gráficamente secuencias de representa los registra con dibujos la secuencia en que
sonidos gráficamente y con los oyó, para reproducirlos siguiendo ese
recursos propios orden.
secuencias de
sonidos

OC1 EXPRESION ARTÍSTICA

OC2 FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
APRENDIZAJE Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias
ESPERADO:
NI INSUFICIENTE NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Usa los recursos de las Usa recursos del Usa recursos del Utiliza los recursos del dibujo, pintura, escultura,
artes por indicaciones dibujo (lápices, Dibujo, pintura, (con distintos materiales moldeables como barro,
de la educadora. crayolas, colores) en (acuarelas, vinílica, yeso, arena, masa, o distintos tipos de papel y
creaciones etc.) en sus creaciones. cartón) y en actividades con materiales que dan
color (ceras, gises, acuarelas, vinílicas, pintura
vegetal, lápices de color) para expresarse y
comunicar lo que sienten y piensan.

OC1 EXPRESION ARTÍSTICA

OC2
APRENDIZAJE ESPERADO:
NI INSUFICIENTE
Se le dificulta representar la
imagen que tiene de si
mismo.
FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas mediante dibujo o pintura
NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Representa la imagen que Representa la imagen Representa la imagen que tiene de sí
tiene de sí mismo mediante que tiene de sí mismo mismo y expresa ideas mediante el
el dibujo. mediante dibujo o dibujo y pintura, aportando a su obra
pintura o define características físicas propias de su
algunos rasgos de su retrato: orejas, ojos, cabello, forma de
apariencia. la cabeza, pestañas y otros elementos
similares a su persona.

OC1 EXPRESION ARTÍSTICA

OC2
APRENDIZAJE ESPERADO
NI INSUFICIENTE
Utiliza los colores por
indicación de otras
personas.
FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades
NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Utiliza los colores básicos Combina los colores para Está consciente de que al combinar
sin prestar atención a las obtener nuevos colores colores puede obtener nuevos colores
combinaciones y tonalidades y lo realiza
 OC1 EXPRESION ARTÍSTICA
OC2 FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
APRENDIZAJE Reproduce pinturas que haya observado
ESPERADO
NI INSUFICIENTE NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Se le dificulta Reproduce pinturas Reconoce pinturas que Reconoce pinturas que haya observado y por
reproducir pinturas. que haya observado haya observado y las imita evocación y las reproduce con crayolas, colores o
con elementos haciendo trazos más pinturas, más apegado a la obra artística del autor,
básicos (líneas, apegados a la pintura empleando distintos colores, formas, líneas y otros
curvas, puntos) original y emplea líneas, recursos.
curvas, formas, figuras.

OC1 Expresión Artística

OC2 Familiarización con los elementos básicos de las artes
APRENDIZAJE ESPERADO: Representa historias y personajes reales o imaginarios con mímica, marionetas, en el juego
simbólico, en dramatizaciones y con recursos de las artes visuales
NI INSUFICIENTE NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Participa muy poco o casi Representa de vez en Posee más Potencia sus representaciones puesto que
nada en las cuando situaciones de imaginación para cada vez son más ricas en detalles, ideas,
representaciones de la vida real o construir y jugar personajes y escenarios; conoce recursos que
historias reales o imaginaria en un juego escenas enteras y provienen de la expresión teatral ( mímica,
imaginarias. Es muy ficticio. A veces completas imitando títeres o indumentaria para comunicar ideas y
egocéntrico, juega solo. todavía le da pena personajes reales o emociones)
participar en los juegos imaginarios con
simbólicos mímica y títeres

Apreciación Artística

OC1 Apreciación Artística

OC2 Sensibilidad, percepción e interpretación de manifestaciones artísticas
APRENDIZAJE ESPERADO: Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los emiten
NI INSUFICIENTE NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Le cuesta trabajo Reconoce algunos sonidos Reconoce y discrimina Identifica y establece relaciones
reconocer y diferenciar que escucha en su entorno y diversos sonidos naturales y entre una amplia variedad de
los sonidos que escucha y los relaciona con las fuentes de su entorno. Reconoce sonidos que escucha en su entorno y
relacionarlos con las sonoras que los emiten. las fuentes sonoras que los utiliza un lenguaje adecuado para
fuentes sonoras que los producen. describirlos ( grave, agudo, suave,
emiten. fuerte) y los reconoce y relaciona
con las fuentes sonoras que los
emiten.( suena como un pajarito,
suena como un trueno, etc).

OC1 Apreciación Artística

OC2
Aprendizaje Esperado
NI INSUFICIENTE
Si escucha diferentes
piezas musicales, pero no
expresa lo que siente
cuando las escucha.
Sensibilidad, percepción e interpretación de manifestaciones artísticas
Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y conversa sobre las sensaciones
que experimenta
NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Escucha diferentes piezas Escucha diferentes tipos de Escucha, reconoce y aprecia
musicales de diferente música y género de su diferentes melodías: rondas
género, lugar, época, etc; localidad, región y país y infantiles música de diversos
pero no siempre las logra conversa sobre varias géneros y épocas, de otros países,
diferenciar y a veces sensaciones que le etc.; y conversa y expresa sobre
comunica algunas producen al escucharlas. cada una las diferentes sensaciones
sensaciones (vista, tacto, (vista, tacto, auditivo, (vista, tacto, auditivo, olfativo,
auditivo, olfativo, cenestésico olfativo, cenestésico y cenestésico y kinestésico) que
 y kinestésico) que kinestésico percibe y experimenta con su cuerpo
experimenta al escucharlas. cuando las escucha.

OC1 Apreciación Artística

OC2 Sensibilidad, percepción e interpretación de manifestaciones artísticas
APRENDIZAJE ESPERADO:. Selecciona piezas musicales para expresar sus sentimientos y para apoyar las representaciones
de personajes, cantar, bailar, jugar
NI INSUFICIENTE NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Al escuchar diferentes Expresa algunos Al seleccionar piezas Selecciona piezas musicales para
piezas musicales NO sentimientos y emociones: musicales expresa expresar todos sus sentimientos (miedo,
expresa sus sentimientos y miedo, enojo, tristeza, varios sentimientos y enojo, tristeza, alegría, sorpresa, asco)
tampoco las utiliza para alegría, sorpresa, asco, etc; los utiliza para apoyar reconociéndolas y diferenciándolas y
realizar diferentes al seleccionar piezas las representaciones adquiere el lenguaje emocional
actividades: musicales y realizar teatrales, y en diversas necesario para entender que le pasa en
representaciones teatrales, diferentes actividades, actividades como cada ocasión y así expresarse al realizar
cantar, bailar, jugar. dramatizar, cantar, bailar y cantar, bailar y jugar, representaciones de personajes, cantar,
jugar. bailar y jugar.

OC1 Apreciación Artística

OC2 Sensibilidad, percepción e interpretación de manifestaciones artísticas
APRENDIZAJE ESPERADO: Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su país o de otro lugar (fotografías,
pinturas, esculturas y representaciones escénicas de danza y teatro) y describe lo que le hacen
sentir e imaginar.
NI INSUFICIENTE NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Observa diversas obras Observa diferentes Observa y explica los Observa, explica y describe sus
artísticas de su localidad, manifestaciones artísticas: sentimientos, emociones sensaciones, emociones;
región y país, pero no expresa artes visuales, danza, que le produce observar desarrolla su curiosidad,
lo que piensa y siente al música y teatro tanto de su unas fotografías, pinturas, sensibilidad, iniciativa,
observarlas. localidad, país y otros esculturas, escuchar una espontaneidad e imaginación al
lugares pero pocas veces melodía, ver un baile o una observar unas fotografías,
expresa lo que piensa y representación escénica pinturas, esculturas, escuchar
siente sobre ellas. tanto de su localidad como música, ver una obra de teatro,
del país y de otros lugares. etc; tanto de su localidad, como
de la región , del país o de otros
lugares.

ORGANIZADOR CURRICULAR Apreciación Artística

1: Sensibilidad, percepción e interpretación de manifestaciones artísticas
APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce y describe obras artísticas, y manifiesta opiniones sobre ellas.
NI INSUFICIENTE NII BÁSICO NIII SATISFACTORIO N IV SOBRESALIENTE
Le cuesta trabajo conocer y Si conoce y describe algunas Conoce y puede describir Conoce y describe de manera
describir diferentes obras obras artísticas pero le cuesta obras artísticas y opinar más detallada y ordenada las
artísticas y tampoco habla trabajo dar opiniones o sobre ellas. obras artísticas que observa y
sobre ellas. puntos de visa sobre ellas. puede expresarse,
manifestar e intercambiar
opiniones e ideas con las
personas sobre ellas.